(必备)五年级作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的五年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
我的家乡是一个美丽的地方，家乡的一年四季更美。
春天来了，大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪融化，草木萌发，各种野花次第开放。“春江水暖鸭先知”，戏水的鸭子在河水中“嘎嘎”地叫个不停。树木悄悄地长出了嫩芽，像一个个美丽的小姑娘探出头来……
一转眼夏天来了，烈日似火，大地像蒸笼一样，热的人喘不过气来。虽然家乡没有游泳馆，但是有一条清澈见底的小河，孩子、大人们都在河里游泳。西瓜地里躺满了碧绿的`西瓜，望过去，一个个像篮球似的把瓜藤都遮住了。一个挨一个，一个挤一个地密密地排列着，弄得我连站脚的地方也没有。
秋风阵阵，落叶金黄，像一只只美丽的蝴蝶落在我的脸上，身上，脚下。田野里，壮实的玉米列队整齐，像腰挎“手榴弹”的战士，等候人们的检阅。高梁昂着头晒红了脸庞；沉甸甸的谷穗笑弯了腰肢，微风一过，便齐唰唰地舞蹈，吟唱着丰收的喜悦。
冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界都穿上了洁白的棉袄。河水变成了一条“冰带”，孩子们在上面快乐的滑冰。
我爱我美丽的家乡，更爱家乡的一年四季！
五年级作文 篇2
我们班每个同学都特别爱看书，个个都是小书迷，可是有一个却太爱看书了，到哪里都放不下她最喜欢的书。是我们班的
这个“小书迷”的房间里全是书，桌子上、书橱里、每个角落里全部都是书。你去了她的房间，如果要看书的话，就随便拿，有科普类的、漫画类的、幽默类的、画画类的、习作类的等等等等，要什么书看就有什么书看。而且，你去的时候，“小书迷”不是看书就是写作业，反正闲着也是闲着，不如看看书，写一写作业。你刚迈进她家的门，“小书迷”就会马上跑过去问你是否需要看书，你如果说看呢，她就会立刻给你翻出一本书来看，如果说不看，嘻嘻！她就会使出她的独门绝技——“求人法”，让你必须看一下书。
“小书迷‘本来是留长头发的，可是听她的`妈妈说，长头发对学习不好，就求着妈妈把头发给剪成“大蘑菇”。阿姨看着她那可怜的样儿，心一软，带着“小书迷”到理发店去剪成了“大蘑菇”，就因为这个，“小书迷”看书更卖力了，拼命地看书。
可这对“小书迷”也没有什么好处，就因为看书看得太多了，所以眼上挂了个“放大镜”。
“小书迷”看书入迷，连下课了都不放过，我们把她拉出来玩了还不到一分钟，又去看书了。我们没办法，只能把她放在脑后，玩自己的了。过了一会儿，我们把她拉出来，求着她玩一下，她不情愿地玩了一下，又去看他的书了。
“小书迷”就是五年级三班的林紫夜！
五年级作文 篇3
20xx年2月13日，我又一次来到了我日思夜想的地方——爸爸的故乡松原市曙光村。
这里是农村，大家住的都是小平房，民风纯补，没有城市里的高楼大厦，也没有城市里那么多高科技，没有城市的喧嚣，也没有城市里的那种压迫感，只有在这里，才能真正的放松自己。
冬天是农闲时节，人们闲着没事儿干，就走街串巷，唠唠家常。而我却好奇地这儿看看小鸡吃食，那儿赶赶鹅群，还 拍几张它们可爱的照片，恨不得多长几双眼睛，一次看个够。而我印象最深的就是那里的日出。
早上起来，第一件事就是穿好衣服，跟着爸爸去看日出。这里是黑土地，大平原，一眼能望到天边，天就像一个大锅盖一样扣在地平线上。农村的早晨格外清新，我们一路小跑，有时会碰到羊群，六十多只的羊咪咪叫着，胆子大点的还 会凑过来，用好奇的眼光打量着我，我一跺脚，那些个羊就像猜到刺儿似的躲进羊群不敢出来了。赶羊人便簇拥在羊群之间，赶着羊回去了。我们跳进已经冻成冰的小水渠，这时太陽已经慢慢升起┄┄
我们调整了一下位置，太陽已经像一只通体金黄的鸡雏从五彩的'云层中破壳而出了，露出了小半个身子，我们赶紧用手机把这个辉煌的时刻录了下来。在彩虹般的云层的衬托之下，太陽显得更加华贵，如同蔚蓝的天空中一团不停涌动的黄金，又如一团正在熊熊燃烧的金色烈焰，射出圣洁的光芒，照亮了东方荒芜已久的田野，使万物都充满了生机。
渐渐地，太陽已经完全挣脱了地平线的束缚升起来了，似鸡雏蜕变成了金鸡，光芒万丈，气势雄伟！回头望去，陽光给村子里家家户户的窗玻璃上镀上了一层金色的光芒，冬日清晨的村庄展现了他们辉煌壮丽的景象，多么令人惊叹啊！
在城市里由于山峦和楼房的遮挡，我从来都没有看到过日出，今天终于得偿所愿，看到了如此美丽的惊心动魄的日出景象，这将是我一辈子都不会忘记的。
五年级作文 篇4
哎！如今这个年代有的老师真是太不像话了，整天让学生除了考试还是考试，除了练习卷还是练习卷，除了做作业还是做作业，一点都不在乎我们的感受，考试考砸了举起教鞭就拍桌子骂人。说心里话，我真希望我是老师啊！
那么我心目中的老师是怎么样的呢？接着往下看吧！
假如我是老师，我会特别关注学生的生活方面和学习方面，勤勤恳恳，兢兢业业，什么事都是以学生的`感受为第一。
如果学生做错了事，我会语重心长地跟他们摆事实讲道理，好让他们知道自己错在那里以便日后改正，不会动不动就声色倶厉地批评他们；如果学生在做作业时碰到了难题，我会静静地呆在边上指导他，帮他分析题目，耐心细致地讲解，直到弄懂弄通为止；如果学生有空时，我会陪他们聊聊天做做游戏，带他们出去走走，亲近亲近大自然，而不会让他们呆在教室里做一大堆的练习卷；如果孩子们心情不好时，我会放下手头的工作，和他们促膝谈心来开导；如果孩子们要考试了，我会帮他们准备一些有意义的书，提高和扩大他们的知识面，而不会让他们死记硬背那些课文及单词，因为考试的内容不一定都是课文里的。
我的课生动有趣，寓教于乐，不会枯燥乏味，我会用不同的方式来上课和解答问题，和学生们互动成为朋友，培养他们的学习兴趣来提高成绩和扩大知识面；
我尽职尽责，亦父亦母，我们亲如一家，心心相印，在学校里到处都能感到家的温暖和氛围，这就是我心目中的好老师！
希望在我这位老师的呵护教育下，整个校园充满欢歌笑语。孩子们的童年会更快乐，少年会更阳光，明天会更美好！
嘿嘿，希望老师们要看看这篇文章噢！
五年级作文 篇5
很久很久以前，在昆仑山上住着两位道士，这两位道士都喜欢下棋。昆仑山上有一只聪明伶俐的猴子。有一天小猴子说：“道长，道长可以教我下棋吗？”道士们说：“当然可以，你坐在旁边看我们下期就可以了。”小猴子说：“谢谢。”就这样日复一日，年复一年，小猴子已经能和道士打成平手了。
小猴子觉得自己的棋艺已经很好了，就去村子里找人下棋。人们都不是小猴子的对手。猴子会下棋，而且棋艺高超这件事，一传十，十传百，传到了县太爷的耳朵里，县太爷心想：皇上喜欢下棋，何不把这只猴子抓来献给皇上，皇上一高兴说不定……哈哈！我升官发财的机会来了。然后就派30个官兵捉拿猴子，猴子见有人要捉自己，撒腿就跑，可是一不小心就绊上了一块石头，一下子就被官兵捉到了。
猴子被带到了皇宫，皇上好吃好喝的`款待猴子，小猴子过得舒心极了。宫里下棋高手纷纷来找猴子比试，但是猴子不费吹灰之力就让他们败下阵来。有一天，皇上也想试一试。猴子可不管皇上是不是九五之尊，不管三七二十一就把皇上打败了。皇上觉得很没面子，就张贴皇榜：如果有人能战胜猴子，赏金700两。人们纷纷报名，但都没有战胜猴子。
过了一个月，一个老者说：“我能打败猴子。”老者和猴子上一个屋子里下棋，老者在棋盘旁边放了一盘又大又红的水灵灵的蜜桃。猴子心想：这……这不是我最爱的桃子吗？挑战开始了，猴子下棋时一心想着桃子，所以乱下一气。最后猴子输了。皇上和大臣们纷纷夸赞老者的棋艺。但是老者说，不是我的棋艺高，是猴子自己输给了自己。
这个故事告诉我们做事情要一心一意，三心二意是做不成大事的。
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