美术教学工作总结

时间:2023-12-27 07:45:39 教学工作总结 我要投稿

[合集]美术教学工作总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它是增长才干的一种好办法,让我们一起来学习写总结吧。那么总结有什么格式呢?以下是小编精心整理的美术教学工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

[合集]美术教学工作总结

美术教学工作总结1

  通过这学期的爱好小组的学习,同学们的学习爱好非常深厚,很多同学要求能有机会再进行学习,而且在这些爱好者的指引下有不少学生在学习中参与了小组学习。下面就这学期工作作一个总结:

  一、培育了学生的对美术的爱好:

  有参与爱好小组的同学都有这么一个感受:就是以前画画只是应付老师的作业,有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与爱好小组特殊是初一年级尤为突出。 二、培育学生的学问面:

  在这次的爱好小组中不但美术的基本学问,而且更多的是让学生驾驭了很多绘画的基本技法,使他们的学问面得到很大的拓展。

  三、丰富了学生的其次课堂:

  从素养的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有爱好学习了。 当然,我们的工作还存在不足,我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的`发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素养更好地得到提高。小学美术课是一门必修的艺术教化课程,是对学生进行美术教化的重要途径,它对于陶冶情操,启迪才智,促进学生全面发展,具有重要作用。而美术爱好小组是美术课堂教学的补充和延长,与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性,因而学生特别乐意参与。然而,由于其有较大的“弹性”,简单受到考试或者其它活动的限制和冲击,老师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持究竟。

美术教学工作总结2

  在全部组员的仔细协作下,我们顺当完成了一学期的幼儿美术教学观摩研讨活动。

  “案例分析表”是继上学期的“‘范例教学论’观摩研讨反思表”后的,又一个可以帮助老师视察、分析、反思的一种作业形式。包括了对目标定位的分析、对幼儿已有阅历和学习方式的分析、对老师引导支持策略的分析以及对活动的建议。通过完成“案例分析表”,可以引导老师进一步关注幼儿已有的学习阅历,关注幼儿的学习方式,关注老师的引导策略,学会更为理性的剖析一个美术教学活动,从而提升老师设计和实施美术教学活动的技能。

  本学期进行了四次教学观摩研讨,和一次简笔画培训。简笔画培训让老师们在短短两小时内受益匪浅,从房屋到大桥,从海洋到宇宙,吴xx老师的讲解示范给大家留下深刻的印象,现场的简笔画练兵也着实收效很大。

  这学期区里教研活动较多,再加上手足口病的防控形势的严峻,我们美术组教研组活动多次受阻,没有方法按既定时间进行,但是,在我们几番协调下,我们最终还是完成了四次——八个美术教学的.观摩和研讨活动。在此,特殊感谢全部组员,是因为有了你们的热切期盼,才有了我们组织活动的动力,是因为有了你们的仔细对待,才有了那么丰富的收获:

  奥体一幼谭梅玲老师执教的《图腾柱》,把我们带入了原始部落的神奇氛围,孩子们的大胆表现,老师别有专心的作品布置,让我们领会到大班儿童水粉装饰画的气概美;江心洲幼儿园柯园园老师执教的《我爱运动》,让我们更加关注老师的引导要留意有效性和针对性,以及表现方式与幼儿前期阅历的连接;春晖幼儿园王君老师执教的《漂亮的小草》中,奇妙地运用多媒体的优势轻松解决遮挡关系的难题,同时也让我们看到了同一绘画题材在不同年龄班的拓展,充分挖掘了绘画题材中丰富的表现手法和发展技能的空间;奥艺幼儿园秦晴老师细心打算了写生画活动《可爱的毛绒玩具》,说细心,是因为许多细微环节考虑的特别周到,评价部分的嬉戏针对了教学目标,设计合理;五幼李敏老师《花儿的舞蹈》,为孩子创设了田园空间,让孩子在更为宽松、艺术性更浓的情境下进行绘画创作,为我们拓展了更多艺术活动组织阅历;育英幼大班《我的自画像》范例合理介入,重难点突破的也很自然、有效;沿河幼儿园孙丽老师《房子与树》把如何进行遮挡技能的教学方法引入更深一层次的思索,通过幼儿参加嬉戏体验遮挡,通过幼儿操作模板视察遮挡,通过添画的表现遮挡……在最终的研讨里我们一样认为,“添画”是最简单最简便最干脆的理解和表现遮挡的教学方式;金色家园王薇老师《煎鸡蛋》活动是主题里的延长活动,它让我们意识到主题中的美术活动与特定的美术活动的联系与区分,最终作品呈现的方式很新奇独特,给观摩老师以深刻的印象和启发……

  在每次观摩研讨的过程中,我看到,老师们仔细的听,仔细的记,仔细的思索;我听到,老师们对美术教学个人的见解、心声,思维的碰撞;我感受到,老师们对美术教学的热忱和执着……还有什么比这更有动力,驱使我、督促我把教研活动更有意义地组织下去呢?

  让我们一起期盼下学期的精彩吧,信任只要我们努力,肯定会有更多的收获!

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