学期计划
光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候写一份详细的计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编精心整理的学期计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
学期计划 篇1
一﹑指导思想
在国家科教兴国战略的推动下,契合新课改时机,积极贯彻执行党的教育方针,紧跟教育新形势。采用“德育为首,育人为本,教研强校”的理念,以各科《新课程标准》为标准,积极开展新课改活动,加强对教育教学工作的研究,切实抓好常规教学工作,千方百计地抓质量上台阶,确保教学质量稳中有升,为开创我校教学新局面而努力奋斗!
二﹑工作目标
1、以《镇小学教学常规工作规范要求》及《镇新课程实验实施方案》为准则,抓实常规教学工作,加强课程内容与学生生活的联系,关注学生的学习兴趣和体验,让学生学会学习。
2、探究新课程评价机制,发挥评价功能,促进学生主动发展,教师教育理念和全面素质的提高,推动新课程的发展。
3、创造良好的学习环境,认真向课堂40分钟要质量。期末质量检测全部科目要有新的突破,消灭不达类的科目,力争达二类以上。
三﹑具体措施
1﹑认真学习新教育教学理论,更新教育教学观念。认真学习法律法规,依法治教,依法治学。
2﹑加强政治思想教育,提高教师的政治觉悟,认真学习贯彻教师职业道德,教书育人,无私奉献。
3、锐意探究,以教研科研推进课堂教学改革。定期举行业务知识讨论,做到有专题和发言人,教研组正常开展活动,切实完成各项教学任务。
4、充分利用和自制教具进行直观教学,精讲多练,教会学生学习方法,培养学生良好的学习习惯和提高学生的自学能力。
5、加强低年级书写、中年级写话、高年级作文能力的培养。作业、作文要全收全改,统一格式要求。作文要求有眉批、总评。引导学生深入生活,仔细观察,多写作,力求提高。
6、教导处或教研组定期或不定期检查教师常规工作和学生学习效果情况,做好单元考测情况登记及改作情况登记,并指出不当之处,加以改正。
7﹑举行优秀作业展览、普通话和作文比赛,活跃校园生活,培养学生的学习积极性。
8﹑重视素质教育,开展丰富多彩的第二课堂活动。利用学习园地﹑黑板报做好宣传教育工作,培养学生的集体主义和爱国主义观念。
9﹑积极组织教师开展形式多样的教研活动,选择经验丰富的教师进行执教,全体教师集中听课、评课,以提高教师的教学水平。
10﹑实行随意听课制度,各科教师可以随时选择科目随堂听课,取长补短,共同进步,促使教师人人能上好课。
11、继续实施以“两个新教法”备好课﹑上好课。认真做好“备、教、改、辅、考、评”等工作,向课堂40分钟要质量。
12、狠抓毕业班教学质量,拟订好具体措施及方案,提高毕业班教师的积极性和学生的'学习主动性,为完成考取实验中学的目标努力。
13、坚持家访制度;认真做好培优转差工作。
四、教研组工作分工及职责
(一)教研组工作分工:
1、语文教研组
组长:
成员:
2、数学教研组
组长:
成员:
(二)主要工作职责:
1、组长拟订好教研组工作计划,组织本组教师进行各种教研活动,评出本学期的优秀教案及优质课。
2、组织教师观看课例,边看边议边模仿。重点探究教材教法,新课程教学设计。
3、教研组长负责组织好听课活动,根据教研计划安排好教师执教,并及时向教导处汇报活动的进展情况,切实做好评课工作。
4、配合教导处定期或不定期检查教师的常规教学工作,并作好各项情况的登记工作。
5、各科组教师可以随时随意跨科随堂听课。
五﹑教研活动内容
略
学期计划 篇2
一、指导思想
以“陶行之”生活教育主流思想为指导,以教研组教学工作计划为依据,认真学习“体育与健康教育”新课标,把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中,并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;实施优质教育,进行教学改革,提高课堂教学质量。
二、总体教学目标
1、能知道体育锻炼对身体健康的好处,知道一些保护自身健康的简单常识方法,能养成良好的卫生习惯。
2、知道并掌握一些身体基本活动的动作和方法,学会学练的方法,能培养正确的身体姿势,具备一定的身体活动和运动锻炼的能力。
3、体验参加体育运动的乐趣,培养合作、创新、乐观的思想品质。
三、学生分析
所任教的二年级学生在小学属于低段阶段,他们年龄较小,稚气未脱、好奇、好玩、喜欢模仿且模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作与方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下一定的基础。低年级的学生由于年龄较小,有意注意时间教短,根据这一特点,教师应采用多种教学方法进行教学,使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。
四、重点单项教学内容分析
㈠走和跑
1、能知道正确的.姿势对于提高奔跑速度的重要性;
2、能完成走和跑的学习任务,体验走和跑的正确姿势;
3、乐于走和跑练习,并在练习中获得生理和心理上的满足。
㈡跳跃
1、能了解在踏跳区起跳的重要意义;
2、能做出助跑几步、在踏跳区起跳的动作,做到用前脚掌蹬地起跳,迅速抬腿,落地时屈膝下蹲,努力踏准起跳区;
3、乐于跳跃练习,体验克服困难后心理上的满足感。
㈢投掷
1、能了解正确投掷方法;
2、能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作;
3、在投掷的重复练习中,体验和建立坚韧、顽强的品格。
㈣技巧
1、知道前滚翻的动作和要求;
2、能做出连续前滚翻的动作,几个前滚翻之间的连续紧密,方向正,滚翻动作正确。发展灵敏、柔韧等身体素质,提高动作协调性和控制能力;
3、体验重复练习的乐趣和体操的美感。
五、教学进度计划表
课 次
教 学 内 容
1
游戏:大鱼网 选修内容
2
走和跑:400-600米自然地形跑 游戏:拍球比多
3
走和跑:2分钟定时跑 游戏:拍球比多
4
韵律活动和舞蹈:跑跳步、滑步 游戏:黄河、长江
5
走和跑:直线跑 游戏:传递实心球
6
韵律活动和舞蹈:集体舞—猜拳游戏舞 走和跑:30米加速跑
7
投掷:持轻物掷远 游戏:传球接力(顶上、胯下)
8
投掷:持轻物对墙投掷 韵律活动和舞蹈:集体舞—猜拳游戏舞
9
走和跑:30米加速跑 游戏:看谁投的准
10
走和跑:30米跑(考核) 选修内容
11
韵律活动和舞蹈:集体舞—儿童圆舞曲 投掷:持轻物投高
12
投掷:持轻物投过2-3米的横绳 游戏:搬运接力跑
13
跳跃:助跑几步,在踏跳区起跳 韵律活动和舞蹈:集体舞—儿童圆舞曲
14
投掷:持轻物掷远 游戏:大鱼网
15
投掷:投掷(考核) 选修内容
16
技巧:前滚翻 游戏:迎面接力跑
17
韵律活动和舞蹈:集体舞—儿童圆舞曲 跳跃:助跑几步,屈腿跳过30-40厘米高的横绳
18
技巧:连续前滚翻 游戏:迎面接力跑
19
跳跃:助跑几步,屈腿跳过30-40厘米高的横绳 攀爬:爬行通过低障碍
20
技巧:连续前滚翻 游戏:冲过“战壕”
21
技巧:连续前滚翻(考核) 选修内容
22
跳跃:助跑几步,一脚起跳,双脚落入沙坑 攀爬:攀登联合器械
23
游戏:快快跳起来 选修内容
24
攀爬:爬竿 游戏:快快跳起来
25
游戏:播种与收割 选修内容
26
攀爬:爬竿 游戏:播种与收割
27
体育常识:怎样搬运体育器材 室内活动:拍拍手
28
健康常识:认真做眼保健操 室内活动:传球比赛
29
健康常识:养成良好的卫生习惯 室内活动:劳动模仿操
30
健康常识:预防沙眼 室内活动:传口令
31
安全常识:识别几种交通工具 室内活动:开火车
32
养生之道:面要多擦,发要多梳 室内活动:猜人入座
学期计划 篇3
为了能把我班建成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划:
一、班级基本情况:
本班共有30名学生,其中有男生21人,女生11人。
二、本学期基本工作重点:
1、确立班集体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标是远期、中期、近期目标的结合,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,指定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的'积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识,有"你追我赶"的比学风格
(1)通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
(2)知道本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。
(3)经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。
3、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间
4、关键要抓好班级的纪律,因为纪律的成绩的保证。
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步
6、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。
7、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
8、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。
三、具体措施
1、充分利用班会向学生进行思想教育。
2、发挥干部的作用,师生共同管理班级。
一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为 班级核心力量,分别负责其他级别的各项工作,如"学习委员负责指导总结科代表的工作""生活委员负责指导督促值日组长的工作"等。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4、抓住每一次月考,及时进行总结、指导、鼓励。
5、组织迎新年庆祝活动。
6、抓好期末复习,迎接期末考查。
学期计划 篇4
一、确立工作目标
目标是方向,是奋斗的动力,政治课复习必须立足双基,着重培养能力,既要面向全体学生,又要突出学科尖子生的培养,全面提高学生素质。因此,我们确立的目标是:力争更好。
二、理清工作思路
1、研究高考,把握教学方向。吸收各方面的信息,及时把握高考的走向,以便指导自己的复习工作。
研究高考,把握教学方向是实现成功教学的前提条件。为此,我们要认真学习《考纲》,研究高考试题,广泛收集高考信息,组织学生集中学习,使学生在初步了解政治科高考的题型设计、知识和能力要求以及评分说明的基础上,明确学习的方向和目标,以便更好地提高学习的针对性、有效性。
(1)一轮后的专题复习:通过这轮复习,使教学内容主题化、综合化,突出主干知识的复习研究,以专题知识的复习带动基础知识的巩固,最终达到学生学习能力的提升,力争在高考中取得优异成绩。
专题复习要增加一定量的练习,在进一步巩固知识的同时,提升学生的综合解题能力。
主要通过综合练习的形式整合知识,提升学生解题能力;要特别注重时政热点材料与课本知识的结合,开阔学生的视野,使学生高屋建瓴,通盘考虑课本知识与社会热点之间的联系。
(2)一轮后的练习:
进一步加强综合训练,精心做好试题的评讲工作,并及时关注有关高考信息,进一步关注社会热、焦点问题;
2、规范过程,优化教学环节
(1)重视基础知识,学会整理归纳,形成知识结构
高考非常强调能力,但能力总是从基础知识切入,运用基础知识进行分析、比较、综合、解决实际问题。没有基础知识,能力提高无从谈起。
(2)在复习中要重视知识间的横向联系。对于有些知识点要进行相应的拓展和迁移,学会举一反三,把相似、相近的知识联系起来。
(3)关注国内外时事热点并灵活运用于课堂教育。
3、实行集体备课制度。首先要求教师充分理解教材,掌握知识重点,把握知识体系,弄清知识的来龙去脉。教师要把好课堂阵地,在备好教材的同时,注重备学生、备教法。
4、从阶段特征、知识结构、高考回顾、课堂讨论与思考、巩固练习和质疑与反思等方面加强学生对单元知识体系的把握和能力的提高。
5、注重对学生进行审题思路和方法的'培养,举一反三,以提高学生审题、解题的能力。
(1)审题技巧。审题准确了,思路也就明朗。
(2)答题技巧。对待材料解析题,要引导学生先看问题,带着问题读材料,然后将材料分清层次,再获取有效信息,最后将问题、材料与教材的相关知识挂钩,有些问题的答案可能就在教材或材料中。及时、认真做好练习的批改和评讲工作。对每份练习及时批改,及时统计,作好分析,及时评讲。
(3)加强对学生答题的训练,提高应试水平。在练习的过程中,要注意答题技巧,答题规律的把握,同时要训练学生答题的格式,书写,答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化,以增加非智力因素得分。
6、加强与学生的情感交流,让学生明确高考的重要性,帮助学生树立高考目标。
7、做好最后阶段的查漏补缺工作,引导学生回归课本;挖掘潜能,深化知识。
8、加强与学生的交流与个别辅导,帮助学生增强面对高考的勇气和决心。
9、加强文综训练,让学生熟悉时间的安排和分布。
具体教学安排
(一)20xx.1.- 3月下旬
1.完成教材知识的专题复习。
2.做好高考文综练习卷以及历年的高考试题,让学生熟悉高考模式。
3.进行个别辅导,提高尖子生的成绩及班级整体实力。
(二)20xx.4.月~5月中旬
1、全面复习巩固,完善知识体系,把握高考思路。
2、查漏补缺(集中指导与个别辅导相结合),挖掘学生潜能。
3、进行各种综合能力测试,加强学生对高考的适应性。
(三)20xx、5~6月
1、回归课本,整理纠错本。
2、心理调适。
我们相信通过本组同志的努力探索和创新,不断提升我们的教学层次和水平,在高考中,政治学科一定会取得令人满意的成绩,为学校争光。
学期计划 篇5
一、教学计划具体目标
加强幼儿阅读、书写能力的训练,为幼儿进入小学打好基础。
二、常规教育
(一)、学习习惯
1、学会独立学习阅读、清晰讲述内容,耐心倾听的良好习惯。
2、引导幼儿大胆地在集体面前讲述;学会轮流交谈,坚持用普通话与别人交谈。
3、引导幼儿在生活有一定的时间观念,学习自我监督与观察、自我控制等行为。
(二)、卫生习惯
1、做好卫生工作,以防病毒感染。
2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性,培养幼儿较强的生活自理能力。
3、加强幼儿的安全意识教育。
(三)、家长工作
家园相互配合,教师积极主动的利用时间与家长沟通,了解幼儿的情况,从而使用更有效的教育方式。
三、具体措施
(一)学习习惯
1、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯;培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯,为幼儿进入小学打好基础。
2、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话,提高运用普通话有能力。
3、培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我监督、自我评价等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的行为。
(二)、卫生习惯
1、做好班级的各项消毒,以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子,保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐,保持桌面、教室主题墙的四角无杂物,以免蚊虫的滋生,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
2、培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的`卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水,每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表,记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现情况,每周五下午发放给家长,让家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况。
3、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。
(三)、家长工作
1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿吃饭、上课等情况,相互沟通提出合理建议等。
2、及时更新家园零距离、,通过发放活动资料、调查表、发短信等
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