描写的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的描写的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写的作文 篇1
有句人生箴言说得好：“生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞。”这是在告诫我们：只有在生活的风雨中保持乐观向上的心态，我们才能拥有生活，拥有美好。
是啊，生活从来就不是一帆风顺的。你看苏轼，一生在官场中沉浮的他并没有因为被皇帝贬官而消极厌世。他在黄州写下了流传千古的《赤壁赋》：“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”体现了他的旷达胸襟。你瞧李白，不得志时高吟“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，坚信自己仍会成功。这些文人雅士，即使身处逆境，也没有悲观失望，而是斗志昂扬，乐观向上，我们是不是应学一学古人面对挫折时的坦然自若、宠辱不惊呢？
我还记得尼克。胡哲，那位生下来就没胳膊的澳大利亚年轻人。他曾懊恼过、绝望过，多次自杀未遂，可他终于鼓起勇气，开始学着像正常人一样生活。他的演讲风靡全球，他戏称自己的`两个小脚趾为“小鸡爪”——这是需要怎样的勇气啊！一个18岁的漂亮女孩在听完他的演讲后，激动地告诉他自己又有了活下去的希望。尼克。胡哲，一位改变自己命运的人，用自己的乐观向上鼓舞了每一个人。他的人生一直都在下着小雨，可他却一直坚守着风雨中的一缕阳光，就像是太阳雨。。。。。。
每个人在他的一生中总会或多或少地遭遇一些挫折，而我们需要做的，就是在风雨中坚守自己心底的那道阳光。我们要坚信：雨过即天晴！
描写的作文 篇2
我有一位伙伴，她也是我的榜样，她就是我的姐姐，一年级时，她是我们的领操员，而且还是鼓号队队员，是指挥鼓号队队员的，带了四条杠，我们班同学都羡慕她，但是我不羡慕她。
我觉得，只要我们努力，都能成为我姐姐那样，到后来，我姐姐走了，要上初中了，我很伤心，在学校里只有同学们，没有最亲的人了，如果姐姐还在，在学校里碰到我，她肯定会问我：“最近怎么样？过的好吗？”想这些也没用，因为姐姐永远也不会回到小学里了！
过了两年，弟弟来上小学了，有时碰到他，就会跟他说：“要努力哦！以后为祖国争光哦！”又过了一年，我四年级了，弟弟两年级了，他每次考试都在前几名里面，因为他记住了我对他说的话。
只要努力，就一定会成功的`！
描写的作文 篇3
位好老师，胜过万卷书，让我受益匪浅，两位好老师，为我扬起人生的风帆，让我乘风破浪，倍感幸福!
我的班主任兼数学老师——刘老师，长长的头发下面镶嵌着一张瓜子脸，浓浓的眉毛仿佛使那双迷人的小眼睛显得更加炯炯有神，爱笑、和蔼可亲的她总让我们围着她问这问那。
她总是细心、耐心地呵护着我们幼小的心灵，关注着我们健康快乐地成长着。
那是上学期期末考试，试卷一发下来，我三下五除二地瞄了一眼：“这，简直小菜一碟嘛!”于是我马马虎虎地用不到二十分钟的时间就结束了“战斗”，便玩起了铅笔、橡皮来。后来，看到自己那惨不忍睹的分数，我脸红了：“这回我死定了，‘小牛’一定找我麻烦!”我正想随着同学们的大队伍散了，一声熟悉的声音传入了耳畔——“小汪，你过来!” 只见刘老师一边招手一边喊着，从表情不难看出，准不是什么好事儿。我怯生生地来到她后面，只见刘老师用手轻轻地抚摸着我的小脑袋，顿时，我感觉到这双手竟和妈妈的手一样温柔、暖和，这双温暖的手让我不再那么胆怯了。接下来，刘老师帮助我分析了这次考试失误的原因，还和我一起商量了以后的学习计划，最后刘老师告诉我：“其实，学习、做人就跟走路一样，需要我们脚踏实地，一步一个脚印，这样才走得稳妥、踏实。”渐渐的，我的眼睛模糊了，仿佛明白了些什么，她在我的心里已不再是“小牛”，眼前的她是那么的伟岸，在她伟岸的身影下成长，我是多么的幸福呀!
如果说刘老师给我的是温柔、慈祥的爱是母爱，那么，我的语文老师——周老师给我的便是严格、独特的父爱。
记得这学期刚开学那会儿，我的学习态度一点也不端正，上课听讲不认真，课后作业字迹潦草，马虎。周老师发现了，课堂上，目光总是扫射在我的周围，我一个不留神就抽我回答问题，时不时的还让我复述同学们的精彩发言。放学后，周老师把我叫到办公室一脸严肃地说：“小汪同学，我和你妈妈商量好了，从今天开始你就在我旁边认真做好作业后才回家吧!”话音刚落她便挪了挪自己的办公椅子，为我腾出一小格来，便继续伏案改起作业来。看着周老师严肃、认真工作的样子;看着周老师虽然年轻但稍显弯曲的身影;看着周老师批改完作业又备起课来的.忙碌和疲惫......旁边的我再也不敢马虎，顿时，一阵酸楚涌上鼻尖。我下定决心：一定要改掉自己的坏毛病，做个像周老师一样认真、负责的人，做一个对社会有用的人!
是呀，我的两位好老师不仅教给我知识，还灌溉着我健康地成长!啊!老师，有了你们，我的人生便扬起了自信的风帆;有了你们，我才会倍感幸福，快乐成长!我一定要用优异的成绩来表达对你们的感激，用真实的行动告诉你们：老师，我爱你们!
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