叙事作文300字

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叙事作文300字

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的叙事作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

叙事作文300字

叙事作文300字篇1

　　我是一棵小草，身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的帽子。当春姑娘悄悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在这神话般的环境里，享受着春天的温暖。

　　我是一棵小草，太阳公公从东方升起时，我的身上就会挂上一颗颗晶莹的珍珠。勤劳的蜜蜂哥哥飞到我身边说：“早上好，小草。”

　　我是一棵小草，等待着大雨的来临，大雨过后，我的身上一尘不染的，多舒服呀！这时候，有几个顽皮的小孩说：“走在这小草上不硌脚，多美啊！我们听了，心里美滋滋的。

　　我是一棵小草，一天，一位农民伯伯赶着一群羊，那些羊一见到我们就争着吃。我先是觉得很疼，心想：这下可完了。可是又一想，做一棵小草，就是让牛羊吃的嘛，为什么还怕疼呢？就这样我被吃了。

　　过了些天，我惊喜地发现我还在长高，我没有死。原来，只要我们的`根还在，就可以继续生长。我多么高兴呀！

　　不知不觉，秋婆婆轻轻地走来，我们的身体开始枯黄。一位老奶奶把我和我的同伴收了起来晒干，让我们躺在灶的旁边。我知道我的生命要结束了，我静静地等待……

　　可是，我多么幸福啊！我们虽然牺牲了自己，但给人类带来了好处。能够作出贡献，我感到骄傲！

叙事作文300字篇2

　　我童年的那个时代，中国的农村都不富裕，家乡更甚，勤劳的人们便想尽一切办法从事着其他副业，养鸡鸭鹅便是其中的几种。鸡是家养的，虽无需另外的人工，但数量有限，而鹅相对于鸭在放养时更易于看管，所以在一段时间里家乡刮起了一股“养鹅风”。

　　春末，人们买回孵好的鹅仔，到夏天时便在早晨和傍晚去放养，当然每家都得派人看着，因成年的劳力还有很多活在等着他们，所以一般都是孩子。而放养的最佳地点便是山上，红薯和其它作物的.间垅或凡是有青草的地方。每当日头偏向西北时，成群结队的鹅便如潮水般迫不及待的向山上涌去，而在天快黑时，又心满意足浩浩荡荡的踱回村里，这些白色的方阵中便会间插着一个个矮小但精神抖擞的我们，一如阅兵式里的领队。

　　鹅一般在秋天时长成，而此时也是红薯由收浆到成熟的阶段，这也是我们一帮放鹅大军最快乐的时候。一般刚把鹅赶到山上便任其自由了，即使混在一起也无妨，因为每家的鹅都有记号，或是在羽毛上涂了不同颜色的漆，或是将鹅蹼撕开不同数目的口子。

叙事作文300字篇3

　　“妈妈，我肚子痛！”

　　妈妈飞快地跳下床，立刻跑到我的`卧室着急地问：“怎么？肚子痛吗？”我没有回答，一直用手摸着自己的肚子。

　　妈妈把我抱在沙发上，立马用水洗了洗帕子，跑过来轻轻贴在我肚子上。抚摸着我说：“看会儿电视吧，我去熬汤。”我用手压着沙发直起身来点了点头。

　　妈妈一会儿看看我，一会儿跑去熬汤，一会儿给我换帕子，跑过去跑过来真辛苦啊。希望我能快点好。

　　“妈妈我没事，你慢点不用着急。”我说。

　　“你看你脸发白，嘴唇紫紫的。”妈妈手拍着我说。

　　说完，妈妈又急冲冲地拿了一杯温水给我喝。我发现妈妈脸上有微微汗了，也没停下来歇息。

　　慢慢的，肚子也不痛了，脸色也有好转，妈妈才坐下来休息了，也不用为了我担心了。

　　慈母情深啊，我真幸福！

叙事作文300字篇4

　　只要是学生，谁都曾经有过同桌的，那就听听我的同桌到底是样的。

　　我的同桌今年比我大半岁，十一岁，他是个活泼，又可爱的小男孩儿。

　　这我的同桌，上课遵守纪律，老师了问题都不会放过的。他上课听老师讲课，一句悄悄话也不讲，小动作也不做，而我呢？每次上课都死呆呆的坐在那里，也不发言，之我没发言，是我没那个胆量。我的同桌上课真专心。

　　他是热爱劳动的好学生，爱学习的好学生。每次写课堂作业时他都一丝不苟，安安静静的写作业。你找他说话可他不知道是故意的，写作业太了，跟没听见你说话一样，找他借钢笔他连理也不理，他太学习了。晚上七点钟，别人都回家了，他还在教室里看书，到了离校钟响了的时候他才回家。我的同桌他是多么热爱学习呀！

　　每次班的流动红旗掉地上时总是他帮把地上的'流动红旗捡起来的。

　　有一次轮到班的学生值日，忽然下起了大雨，学校的国旗没人降下来，他就冒着大雨去把国旗降下来拿去交给了校长，这件事引起了全校师生的注意，在周一升旗时还表扬了他。我又想了想遇到事就不会这么做，觉得非常的惭愧，怎么就不会这么做呢？

　　我要向他学习，学习他热爱学习，集体的精神。

叙事作文300字篇5

　　今天吃过晚饭，天气有些闷热，没有一丝风，爸爸提议到楼下的休闲广场上去练习打羽毛球，我和妈妈欣然同意了。

　　来到广场，我先和爸爸对阵，首先把羽毛球抛向半空中，跳起来用力一拍，球便向着爸爸飞了过去，爸爸对着飞旋的羽毛球潇洒地一挥手，球又飞了回来，我还没反应过来，球就已经落在地上了。我出师不利，一连好几个球都没有接到，渐渐败下阵来。爸爸看我正在丧失信心，就微笑着走了过来，摸着我的头说：儿子，爸爸教你的要领都忘了吗？他边说边示范，我非常仔细地听，认真地体会，不一会儿就感觉进入了状态。当爸爸再次发球时，我细心观察球打来的'方向，判断准确后再跑过去，当球快落下时，快速地挥动拍子，把球打了回去。爸爸站在对面，向我竖起了大拇指。在后面的几个回合里，我默默地在心里给自己鼓劲，告诉自己一定要坚持，并把技术要领记在心中，集中注意力，经过反复的练习，我感觉自己接发球的技术都有了很大提高。

　　回家时，虽然我的衣服已经湿透了，可心里却是美滋滋的。

　　指导老师评语：

　　小小的羽毛球带给了小作者成功的喜悦。全文对人物的动作、心理描写准确到位，体现出了小作者的认真与执着。

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