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关于学习压力的作文
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的关于学习压力的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于学习压力的作文1
在我的世界里，没有悠闲，只有忙碌。 ——题 记
看着面前如山的习题与试卷，我从最初的不满，到现在的无动于衷。 漠然地从中抽出一本，毫无意识地在手中舞动。
今天有些奇怪，意识不自觉地脱离课本到了那遥远的天际之外。
天上会有多少星星？银河系有多大？地球在宇宙又是怎样的？……一个个地疑问冒出，却又得不到丝毫回应。 我叹了口气，将精神又集中在了面前的习题上。
却没有意识到，之前精神上的疲惫一下子消去了不少。 "禾木，陪我去玩会儿吧！"好友拉着我的手臂撒娇地说。 "我的'作业还没有写完，要不你来帮我写？"我挑了挑眉，冷声说道。
好友看着与之前已经减少了十分之九，但还是如小山般的试卷，惊恐地看着，一边双脚不自觉得颤抖往后退着。 "那禾木，你继续写你的作业吧！我先去玩了！"好友一下子跑出教室，声音随风传到了我的耳中。我无奈地摇了摇头，手指飞舞着。 "对了，禾木。记得，累了，就停下脚步。那，我先走了。"好友跑回了教室，说了这句莫名其妙的话就走了。
今天不知为何，明明作业还是和以前的每一天一样多，却早已写完了。
我看了看试卷，将它们整理好，放在了一个文件夹中。 马上收拾好了书包，手表的指针指向了4点30.怎么办？爸妈一般都是5点才下班。 突然间，我背着书包，迷茫地看向四周。对了，好友不是说停下脚步嘛，那今天正好有时间就听一次她的话好了。
慢慢地，走在回家的路上，我新奇地朝四周看了看。
这条熟悉的道路，慢下脚步来却截然不同。身旁的一切就像是一个全新的世界，吸引着我的视线。 为什么会这样？我不明所以地回了家。 次日下午，好友照样问我"要不要休息一下？"半天没有得到回应，失落地迈出教室。 夕阳下的学校，回荡着一句"等我一下",随后又寂静了下来。
在之后的日子里，我一旦累了，就会想起好友的那句：累了，就停下脚步。
关于学习压力的作文2
我是一名刚刚升入五年级的小学生。马上就要面临小升初，学习任务越来越重，剩下的时间越来越少了，我要付出比平时更多的辛苦，去完成剩余两年的小学学习任务。
每天放学回家，第一件事情就是打开书包写作业。写完作业之后还要弹钢琴，课外班的英语作业、数学作业也在等着我。每天完成这些作业差不多就是9点钟，这时候，我特别想看一会儿电视，看看动画片，看看动物世界，我也特别想喂喂我的小鱼，和我的小仓鼠玩一会儿，晚上9点正是小仓鼠刚睡醒的时候。但是，我知道，已经很晚了，明天还要上学，我得上床睡觉了。
好不容易盼来周末，却比平时还忙，在个个课外班之间穿梭。妈妈说：“学习才是小学生重要的事情！”爸爸说：“女生必须要有艺术特长，所以要练琴，要唱歌。”老师说：“考试必须要取得好成绩，学校学的知识远远不够，需要有课外补充。”说的我头都晕了，真想睡个懒觉呀！真想走近大自然，呼吸一下新鲜空气，闻闻花香，看看蝴蝶飞舞。现在想想，离开幼儿园之后，我就再也没有看过小蚂蚁搬家，再也没有仔细听过小鸟的叫声。真想回到幼儿园呀，那个时候的周末多好呀！没有各种各样的课外班，不用写那么多的作业，可以睡到自然醒，还可以下楼和小朋友一起做游戏。
总算放假了，但每天还是有一些作业，去参观博物馆、去旅游，要么就得带上作业，要么就得回来赶作业。唉！什么时候能扔下书包，在大海里痛痛快快地游泳？什么时候能丢下作业，在户外快快乐乐的野餐？我真羡慕非洲草原的野生动物，尽情地奔跑、玩耍；我真羡慕天空中的小鸟，自由自在地飞翔，随心所欲地歌唱；我真羡慕水里的'小鱼小虾小螃蟹，无拘无束地畅游，有时我真想变成小鸟飞一会儿，变成小鱼游一会儿，哪怕是变成一只小猫咪也好。
但是，我也知道有付出才能有回报，通过我平时的努力，看到我在区、学校获得的一些奖状，还有那些用辛苦汗水换来的好成绩，我知道，爸爸、妈妈、老师的话有道理。
老师啊，我知道您想让我进步快一些，爸爸妈妈呀，我也知道那是为我好，可是现在的我有点累，让我休息一下，好吗？我也一定会把这些压力变成动力，努力学习，严格要求自己的。
关于学习压力的作文3
自从八下一开学，粗略看过一遍课本后，我便有了这样一个意识：本学期的压力可能会大大增加。
果不其然，等到开学考一完，假期的剩余都飘走时，预料之中的压力也降临了。
不必说那英语书上第一单元便有五十多个单词，笔记做了五六页；也不必说晦涩难懂的政治课本，又增加了更加难学的宪法知识；单说那物理课本上的力学概念，初看简直有一窍不通的感觉。若是本学期时间长些还好，可能用来上课的时间，仅仅只有三个多月。按照悲观一点的预计，有的科目甚至上不到结课。巨大的`学习量和学习难度，这还只是压力中的一部分。
更大的压力在我个人的方面。随着期末考试惨遭滑铁卢，一下子退步十几个名次，班主任的批评当然也紧随而至。因此对于成绩进步与提高的想法也在我心中萌生。可是课本难度的增加让我感觉有一点吃力，对于期中考试能否“逆风翻盘”，在我心中打了一个问号。正是因为外界与自己的施压，现在我突然有了很大的精神压力。
自我的精神压力和外部的学习压力一加起来，使我感觉到它们像一块巨石掉在我的心头，却无法消失。
都说“压力就是动力”。的确，有压力确实能使一个人得到进步的动力。因为有外界的施压，自身就有想要自律的愿望。但人总是希望去放松的，因此在这样的情况下，总是会出现一些矛盾：
考试完后，面对我的分数，一股无名的羞耻感涌上心头。于是，为了使内心好受一些，我便开始了“自律”。结果，因为内心想要“放松”，自律的计划全没有实现--------本来想在学校完成的作业因为没有留够时间，而导致没有达到理想量；在家早早完成作业后，却又因为自己的不够自律的问题，导致了没有去做课外作业而是去睡觉或是干其它与学习无关的事；等周末有了大把时间又去刷视频，把时间浪费在无用的地方……就这样，每当第二天早晨醒来后，都会历数前一天的“罪行”，然后在第二天再次重复。这样的恶性循环所产生的矛盾，也成了我的心结。
学习上带来的压力使我无所适从，便想要通过自律来解决。谁曾想，克服不了人性缺陷的我陷入了死循环，最终又产生了心理上的矛盾，这使我烦恼，也让我有些迷茫。
如何呢？我只好先把这心结记下来。然后，等待着，继续奋斗着，直到在时间的力量下克服自己的弱点，那一天或许也就能有所收获了吧。
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