调查中的“小插曲”作文

时间:2023-12-20 15:45:44 关于小的作文 我要投稿
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调查中的“小插曲”作文9篇(优选)

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的调查中的“小插曲”作文,希望能够帮助到大家。

调查中的“小插曲”作文9篇(优选)

调查中的“小插曲”作文1

  星期五下午,老师布置了一项“特殊”而又“奇怪”的作业,就是调查并正确使用中国语言文字。

  第二天早上,我和辉玲、海霞们一块到大街上寻找错别字。刚开始,我们怎么也找不到,正想放弃的时候,忽然,远处传来辉玲的叫声,“你们快来,快来呀!我发现了第一个错别字。”我们一听,飞一般的向辉玲的方向扑去。我们一看,原来是“炒饭”写成了“抄饭”。我们看完,轰然大笑,心想:“这么低级的`错误都能犯,那这家店的老板文化水平该有多差啊。”我们其实都想帮助这家店的老板,可我们胆子都很小,都不敢向老板提出这个错误。

  这时,海霞自告奋勇,她来店里对这家店的老板说:“叔叔,您的招牌上的“炒饭”被你的写成了“抄饭”我们想让您给改回来,毕竟我们中国文字很重要。”老板听后,并没有对我们开口大骂,而是笑着对我们说:“小朋友,谢谢你们,我这个人呀,文化不高,识不得几个字,翻你们帮我发现这个错误。”说完,回到店里拿起笔与纸,把正确的字在纸上写好,并贴在招牌上。我们看后,欣慰的笑了。然后,我前后发现了许多错别字,虽然有人说我们多管闲事。还有些人骂我们有病。但我们决不放弃的。

  通过调查错别字事件后,这让我们学会勇敢。

调查中的“小插曲”作文2

  在这次有关“生活中的错别字”调查中,我调查了大街上那些店铺的招牌,店里的广告,公共场所的标语,传单等等,发现了许多错别字,而这些错别字,大多数来自于店铺的招牌名。所以我就去到一家店名为‘衣衣不舍’的服装店中调查。

  “这位老板,我是小学六年级的学生,我现在在做调查报告,您能否接受我的调查?”我诚恳地问。那位女老板想了一下就答应了。“请问您为什么要把您的店的名字叫做‘衣衣不舍’呢?”我问。那位女老板听了有点生气,说:“这是我的店,我爱叫什么,就叫什么。”“可您这样就会误导别人,让别人认为这才是真正的‘衣衣不舍’。”那位女老板理直气壮地说难道你不穿衣服吗?衣服是穿在身上的,你舍得脱掉衣服在大街上被冻死啊?”我听了,据理力争:“可你这样是不正确,不规范地使用祖国的语言文字。”“切,我还以为你来是要给我的`店多推销推销衣服呢!可谁知道你是个来找茬的,真是的,浪费我赚钱的时间!”我听了,突然恍然大悟。

  我终于知道了原因。这是一件值得令我们思索的事,因为写错别字并不是因为没文化,不是因为粗心,而是因为那些商家为了钱!

调查中的“小插曲”作文3

  今天,我心血来潮,想调查一下同学们每天上网的情况。在这之前,我和爸爸妈妈讨论了这件事,他们都很支持我,于是我开始了此番调查。

  我选择了去我以前的'学校--实验小学。我按照记忆中的情景,来到了六年六班的门口。“报告”我喊道。随着老师的一声“请进”,我推门而入,对老师说明了来意之后,开始了调查。

  我先走到曾经的‘死党’面前,问他说:“你每天上网多少个小时?”他自豪地说:“大约五六个小时吧。”我惊讶的张大了嘴,而他却无济于事。我说道:“大人,您乃神也。”接着,我又去了我那昔日同座--马晓晓那,问她说:“晓晓,欢迎你接受我的调查,请问你一天上网多少个小时呢?”她想了想,说:“嗯,差不多四个小时吧。”

  “那你都干什么呢?”我又问。她说道:“当然是玩游戏了呗。"”我点了点头,又去问了下一个同学。

  问完了同学之后,我又去问了几个老师,发现他们也经常上网玩游戏。

  虽然玩游戏可以使人放松,但大家也要注意保护眼睛。

调查中的“小插曲”作文4

  这个星期,老师交给我们一个小任务,要我们自己到街上做个调查,题目是:正确使用中国汉字。

  星期六,我带着老师给我们布置的任务独自一个人到街上调查,我来到步行街,各商店的招牌真是琳琅满目,目不暇接啊!我到处寻找目标,有的.使用同音字有的用形近字,如一家水果店告示上写着:“波萝每斤2元”他把“菠”字写成“波”字。飘过市场,我看见一个老奶奶旁边竖着一块招牌:新鲜鸡旦,每斤五元。发现了一个错别字就走到老奶奶面前说:“老奶奶,你把“蛋”字写成了“旦”字,你能把它改过来吗?”老奶奶慢条斯理的说:“噢,是吗?我也很想改过来啊!但是,我是从农村来的,没什么文化。况且,我就是一个卖鸡蛋的,我哪会带笔出来啊?小朋友,你能帮我改过来吗?”听了老奶奶的话,我立即用自己身上的笔帮老奶奶改过来。老奶奶开心地笑了,我也兴高采烈的回了家。

  这次行动让原先胆小的我变得大胆了,勇敢了许多。而且,也体会到了什么叫帮忙人是多么快乐的一件事,让别人感到快乐比自己快乐更有意思。能让中国每一位公民正确使用祖先留下来的文化遗产,才是最好的。

调查中的“小插曲”作文5

  今天老师布置的课外作业是去调查社会上的错别字,并给予指正,我们对这类活动非常感兴趣,所以都很高兴。

  放学后,我和梓婷、小娜、佳佳这几个同学组成一组,开始了大行动。

  我们首先来到一间商店,开始寻找错别字。先是佳佳找到了两个错别字,商店里把“筷子”写成“快字”然后是梓婷找到,再下来是小娜,只有我没找到,我可急坏了。

  后来,我终于捉到了商场里的害虫——找到错别字。商店里把“安全出口”写成“安全茁口”

  我们先后还找到了许多错别字,我们把它们总结起来,抄在本子里,想拿给一个和善的'阿姨——店长。尽管阿姨很和善,可我们还是不敢说,毕竟是指出人家的错误嘛!可梓婷对我们说:“难道你们忘记我们这次来的目的了吗?如果我们不把错别字告诉店长,那我们这个行动不是就失去意义了吗?”梓婷的话让我们大家都鼓起勇气。

  于是,我们把登记错别字的本子交给了店长。店长微笑着对我们说:“你们可真细心,任何行业都需要你们这样细心的人。”

  这一天我们过得非常开心,手牵手一起回了家。

调查中的“小插曲”作文6

  这个星期,老师交给我们一个小任务,要我们自己到街上做个调查,题目是:正确使用中国汉字。

  星期六,我带着老师给我们布置的任务独自一个人到街上调查,我来到步行街,各商店的招牌真是琳琅满目,目不暇接啊!我到处寻找目标,有的使用同音字有的用形近字,如一家水果店告示上写着:“波萝每斤2元”他把“菠”字写成“波”字。路过市场,我看见一个老奶奶旁边竖着一块招牌:新鲜鸡旦,每斤五元。发现了一个错别字就走到老奶奶面前说:“老奶奶,你把“蛋”字写成了“旦”字,你能把它改过来吗?”老奶奶慢条斯理的说:“噢,是吗?我也很想改过来啊!但是,我是从农村来的,没什么文化。况且,我就是一个卖鸡蛋的,我哪会带笔出来啊?小朋友,你能帮我改过来吗?”听了老奶奶的话,我立即用自己身上的笔帮老奶奶改过来。老奶奶开心地笑了,我也兴高采烈的回了家。

  这次行动让原来胆小的'我变得大胆了,勇敢了许多。而且,也体会到了什么叫帮助人是多么快乐的一件事,让别人感到快乐比自己快乐更有意思。能让中国每一位公民正确使用祖先留下来的文化遗产,才是最好的。

调查中的“小插曲”作文7

  当我们走上街头、打开电视、翻开书报、上网查找资料时,总能发现一些常用的字词被错用、滥用、误用;在我们自己的语文学习中,各种误读字和语病也屡见不鲜。这不,老师给我们一个特别的任务——“正确使用祖国语言文字”。

  星期日,我闲着没事,和妈妈一起去姨妈家玩。一路上,我安安静静地骑着自行车,眼睛还不时向四周张望,妈妈感到十分惊讶,这可不是我一往的风格。当穿过一片小树林时,我的.眼睛突然亮了起来。我看见一块布上面写着“森林放火,人人有责。”呀,原来他把“森林防火”写成了“森林放火”,真是“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”。我想了又想,最终得出一个结论:我要告诉那位老爷爷。我让妈妈先走,我随后就到。然后我走向老爷爷那,说:“老爷爷,您好!我是错别字调查小组的成员,更正错别字是我的义务,我发现您的那块布上的一个字写错了,我希望您能更正。”那位老爷爷戴上老花镜,看了一眼。“呀,真的写错了,谢谢你呀小朋友!我这就把它更正过来。”说完,他便把布拆下来,改正过来了。

  如果人人都写错别字,那我们还对得起中华五千年的历史吗?不过,经过这件事,我的心里比吃蜜还要甜!

调查中的“小插曲”作文8

  我们从小就要打好坚实的汉字功底,读准字音,写好规范字,准确的应用汉字,不给祖国抹黑。这不,我们班就开展了一项调查:找错别字。

  每一次调查,都会遇到困难的苦楚,也是收获时的欢乐,每一次调查,不论发生什么,我都会以笑容来面对。

  记得有一次,我放学回家,看见一个吃火锅的店铺,忽然,我发现这的招牌写错了。火“锅”的锅字写成了“涡”字,“这是什么字呀!”我一惊,才发现这个字写错了!我面带笑容的.去问老板:“叔叔,你火‘锅’的‘锅’字写错了!”老板一副不答理的样子,轻蔑的说:“小屁孩,你知道什么!这是我开的店子,你管得着么?写什么是我的事,你不要多管闲事!去去!”听了老板的话,我心里很不是滋味,心想:我为什么要去问他呢?对呀,他说的没错,这是他开的店,我不应该多管闲事。我失落的回家了……

  汉字已经有几千年的历史了,你我他都不能随意改变文字的字体,意思,读法。所以,我在这呼吁大家:要正确使用祖国文字,把祖国的文字发扬光大!!!

调查中的“小插曲”作文9

  我们从小就要打好坚实的汉字功底,不写错别字。这不,我自己就展开了一项调查:找错别字。星期六,我翻阅了我的书籍,还真发现了不少错别字。如:她头上扎着根小辨子中的辨字错了,应该是“小辫子”。我必需处处小心的需也错了,应该是“必须”。故事书中的《一颗树》应该是《一棵树》!犯这种错误实在是太不应该了!

  还有,一个星期一,我班同学为了“屡见不鲜”的“鲜”而争论了起来。有的说读第三声,有的说读第二声。这时老师让我们查字典,这时,全班安静下来,马上开始查找字典。可是,查了字典后,还是有同学坚持自己的看法,:“是第二声!”“是第三声!”全班又恢复了热闹。这时,老师给我们解释了这个词的`意思。最后,老师认为,这词读第二声读第三声,都行。”

  汉字已经有几千年的历史了,大家都不能随意改变汉字的字体、意思,读法。所以,我在这里告诉大家:要正确使用祖国的文字,把祖国的文字发扬光大!

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