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游戏叙事作文
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的游戏叙事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
游戏叙事作文1
下课了，操场了顿时热闹起来，同学们有的跑步，有的跳绳，还有的跳远，不时地传来一阵阵欢声笑语。我也和小伙伴一起玩我们平常最爱玩的`“石头，剪刀，布”的游戏。 首先，我和一个小伙伴脚尖对脚尖站好，我们把手放在背后，喊：“石头！剪刀！布！”我出了石头，他们出了剪刀，我赢了！
我高兴的退了一步，他们只好往前迈了一步来碰我的脚尖。我们又继续“石头，剪刀，布，”我运气真好，一直都在赢，眼看只差一步小伙伴就不行了。在最后关头，我相信自己能赢，可是，我出了布，小伙伴出了剪刀，这下子我傻眼了。他很得意洋洋地收回了脚，我努力的去够他的脚尖，可就是够不着。我输了，心里有点不高兴，皱着眉头，嘟着嘴，一动不动。这是别的小伙伴过来拉我。我的气消了，又和他们一起玩了起来。 “丁零零”，上课铃响了，我们像一只只开心的鸟儿向教室跑去。瞬间，操场上又恢复了一片宁静。
游戏叙事作文2
我是个小小游戏迷。正是因为爱上网络游戏，所以小小年纪的'我呀，鼻梁上早已架上了近视眼镜，可是我还是爱不释手地玩着电脑游戏。
终于放暑假了！我刚回到家就打开电脑玩《我的世界》，我在游戏里正在疯狂地杀僵尸，这时，在厨房里做饭的妈妈说：“开饭了”。可是，我并没有搭理，就继续玩游戏。不知过了多久，突然，一阵疼痛唤醒了我。这次，我的头上又“开了花”，这时我才看见妈妈怒气冲冲地站在旁边，说：“这都几点了，怎么还不去吃饭！”
唉，电脑游戏你真是让我难以抗拒你的诱惑啊！大家可千万别学我呀！
游戏叙事作文3
“哈！哈！”怎么这么热闹？原来今天下午李老师正在带领一班的同学在教室里玩“贴鼻子”游戏。
黑板上画着两头可爱的小猪，可惜啊没有鼻子，他多憋的慌！
游戏开始了，秦雅萌蒙着眼睛小心翼翼地走上讲台。手在黑板上摸索着，摸啊摸，摸了好半天，还是没有找准位置。突然，他的手停了下来，把鼻子贴了上去。当他贴完鼻子的一瞬间，教室里响起了一阵热烈的掌声，他贴对了！小猪有了鼻子，一定很舒服。第二轮，刘宇鹏竟然把鼻子贴到了小猪的'肚子上，同学们都笑得前仰后合！他自己也情不自禁地笑了。
通过这次的游戏，我知道了：以后在黑板上做游戏，都要去找痕迹。这个结论是秦雅萌做玩游戏后总结出来的。
游戏叙事作文4
今天下午，老师带我们到操场上做了一种非常好玩的游戏——捉迷藏。
老师先给我们讲了，游戏规则，并将我们分成几个小组。
游戏开始了。我们小组的几个人先通过石头、剪刀、布分出胜负。李孟锦输了。他被向我们开始数数。我们其她的人赶紧找地方躲藏。
当她数到100下的'时候，就转身开始到处寻找我们。我们都很紧张。
突然，李孟锦大喊了一声：“我找到和晴了。”
于是，我们又重新开始一轮游戏。我和另外一个同学藏到了楼梯处。可是还是被和晴找到了。但我觉得很高兴，因为，我想感受一下捉别人的乐趣。
100下很快数完，我转身弯着腰悄悄上楼，一下子就看到躲在楼角处的娄梦怡。
“哈哈，出来吧，娄梦怡我找到你了。”
于是，我们又开始了新一轮的游戏。
时间过得真快，随着下课铃声响起，我们结束了这有趣的游戏。
游戏叙事作文5
前几天，齐老师组织我们玩了一个传话游戏。游戏开始，老师先把后面一排的小朋友叫出教室，在走廊告诉他们传话内容。然后，请他们进屋回到座后，从后往前一个一个人传话。我们组传的结果是“鸡下了一个蛋。”三组传成“猪猪转蛋。”第二组传成“什么大公鸡。”第四组传成“中国胜了!张吉、祖国糖、西西。”逗得同学笑破了肚皮。其实，正确答案是“中国版图像一只大公鸡。”
第二回合开始了，从小个儿往后传。我小声告诉温鹏飞：“我要当少先队员，为班组争光。”接着他往下传，传给林涵，林涵往下传……最后没出结果。
通过这次失败的教训，我知道了不专心倾听别人的话，是传不出正确答案的.。我也明白了今后在课堂上要认真听老师讲课，注意听小朋友回答问题，才能学会要学的知识。
游戏叙事作文6
“哈哈哈……”笑声从窗户中传出，直冲云霄。
我们在干什么呢？嘻嘻，我们在玩改名字的游戏呢！别问我怎么玩，你一看就知道啦！
钱晓余同学自信满满地走上台，大气地甩出一个词“年年有余”。老师脑筋一转，便往黑板上写“粘粘有余”。同学们一看，笑得前仰后合。
这下明白了吧！规则很简单，只要将名字（三个字）去掉两个，并用剩下的一个字想出一个四字成语便可以啦！
单高辰同学也被好奇心带上了讲台，他随口说出“步步高升”。老师再三犹豫，写出“布布高生”。同学们捧腹大笑。女同学也跃跃欲试呢，屠欣然一个箭步冲上去，边跑边喊“欣然怒放”。老师灵机一动，“新燃努放”便来到了黑板上。同学们更是笑得肚子都痛了。
这个游戏告诉我们——错别字可是会闹大笑话的.。
游戏叙事作文7
星期四的上午，我们一边玩游戏，一边考试。
今天的考场既宽敞又独特，老师精心打造各种各样的游戏环节。语文有争当小小演讲家、争当小小识字家、争当积累小能手、争当小小书法家。数学有观察室—魔法转盘、动手屋—数学盲盒、生活馆—智慧天地、神算吧—玩转扑克。
闯关开始了，家长带着同学们闯第一关动手屋—数学盲盒，老师让我们随意在木箱子里面摸一个乒乓球，看数字是几，然后找出相对应的题目进行解答。答对就可以得四颗星，同学们拿着集星卡，既紧张又兴奋。看着一张张笑脸，就知道考得不错。
接着，闯下一关，语文争当小小演讲家。游戏规则是先去抽一个红包，然后拿出题目交给老师。题目内容有：“你最喜欢的玩具是什么，它长什么样子，好玩在哪里”。“你最爱吃的.水果是什么味道的”。同学们抽的题目个个都不一样，回答得也不一样，都很精彩。每关的题目不同，同学们闯得特别开心。
此次乐考，我们玩得开心，考得快乐。
游戏叙事作文8
我可以断定，在我们班上课，让人惊讶的几率不底于百分之九十九点九九九。说起来，我们班的惊事还真多，随便一举，就可以举出一个例子来。
那天第三节课后课间休息，大家都安静地趴在桌子上休息，惟独只有刘闯竺路遥、徐辉和周思远四个“四大天王”用折好的纸飞机在教室里飞来飞去。
休息5分钟，我觉得休息够了，便去欣赏有关自然的手抄报。“刺刺……”好刺耳啊，我不由地转过头去，闻到了一股恶臭。顺着臭味，我到了臭味的'来源，那个放拖把的角落
“好臭啊……”围观的同学捏者鼻子。“糟了，”一个同学冒出来说“电路断了！”“啊？”同学们都傻了。
上课铃像牧笛一样把同学们赶了座位上，老师严严地问：“是谁干的。”“是—徐—辉”“徐辉，”老师看上去很生气，“早跟你说了，纸飞机不要带，现在全校电路断了，你、周思远、刘闯、竺路遥，今天玩过纸飞机的到那边站者！！”
这下“四大天王”可惨了，活该！
游戏叙事作文9
一天晚上，妈妈洗完碗对正在看电视的爸爸和我说道：“我们一起来玩成语接龙的游戏吧!”“好啊!”我和爸爸自信满满的回答道。
妈妈先是说了游戏规则：“可以说同音同字的，也可以说同音不同字的.。”
游戏开始了。妈妈说：“我先来，喜笑颜开。”“开天辟地。”我连忙说道。轮到爸爸了，他沉思了一会儿，过了好久都没说话，我挑衅地对爸爸说道：“赶快认输吧，我知道你不会!”“谁跟你讲我不会的，地……地久天长!”爸爸涨红了脸。我心想：爸爸刚才肯定不会，不然他为什么说话的时候结巴，脸涨的通红?这时，妈妈突然说道：“因为刚刚爸爸没反应过来，所以这一轮爸爸输了，必须接受惩罚，表演才艺。”
爸爸只好无奈地走到客厅的中心，然后大声歌唱。最后我和妈妈都被爸爸那“优美动听”的歌声给征服了。妈妈后悔的说：“早知道你爸会输，我就不布置这个惩罚了!”
这次的成语接龙游戏令我印象深刻，直到现在我还是能想起当时的画面。
游戏叙事作文10
在星期五的作文课上，我们做了一个游戏，名字叫藏红心。
这个游戏的规则是：先找一个探索者，再找一个藏心者，探索者离藏心者越近，掌声越大。游戏进行了一段时间后，轮到马伯彰到门外等了。我们使尽的举手，可是，老师说：“同学身上都藏过了，就让马辰旭的.爷爷藏吧！”我们为马伯彰开了门。马伯彰先围场一周，便锁定了最后几个同学，他左看看，右看看，我们都迫不及待的等着他，终于，他指了一个穿蓝衣服的人，霎时，掌声没有了，我假装捂着位兜，他指了指我，我对他说：“No。”他转了一下身，指了王雨桐，王雨桐说：“我没有。”可是掌声不断的变大，他说：“肯定是你，崔嘉轩，我又说：“没有。”他翻了一下我的位兜，果真没有。最后，他投降了，马辰旭的爷爷把红心拿了出来。
这个游戏真好玩！
游戏叙事作文11
我最喜欢冬天了，你一定会问我为什么呢？我会大声地告诉你，我喜欢冬天，喜欢下雪！
终于迎来了今年冬天的第一场雪。上午，上第一节课的时候，老师让我们去操场上玩雪，我跟同学们的兴奋劲可想而知，我们飞奔到操场上，哇！我发现操场上白茫茫的一片，像一张大大的白色的地毯。我和同学们疯玩了起来，我们有的堆雪人、有的打雪仗、有的.在画爱心……虽然天气很冷，把我们的小手都冻红了，可我们玩得好开心呀！最后，老师让我们集合，给我们拍了照片，我们可高兴坏了。时间过得真快呀！老师让我们回教室上课的时候，我和同学们都依依不舍地离开了操场。
好期待下一场雪呀！因为我喜欢冬天，更喜欢雪！
游戏叙事作文12
画鼻子
我们玩过很多游戏，有老鹰捉小鸡、木头和写纸条……但我最喜欢玩画鼻子。
我先来说游戏规则，游戏规则是表演者先转三圈，然后再向前走，走到三毛前面用粉笔在他脸上画鼻子。
游戏开始了，第一个上场的是小兰，小兰转了三圈，再前走，走到三毛前面，用粉笔在三毛的脸上画来画去。同学们有的说：“左边、……右边。”有的说：“上面，下面。”还有的在捣乱。
最后，小兰把鼻子画在嘴上，同学们有的`哄堂大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得跳了8米高，还有的在地上打滚。
我心里想：这游戏有这么那么难吗？但这个游戏还是给我带来了快乐。
老师点评：你真是一个“有心人”，游戏规则、过程、结束，你都写得清清楚楚，心里的想法也是很丰富，从游戏中获得了快乐，又从快乐中学到了知识。
游戏叙事作文13
“太好了，太好了！”班级里发出了一阵阵一浪高过一浪的声音，这是怎么回事呢？告诉你吧，今天作文老师要带我们玩有趣的猜字谜游戏，你说，我们能不乐吗？
“谁来出谜语？”老师的话音刚刚落下，同学们已经迫不及待地举起了小手，有的同学斜着身子要抓老师的'胳膊，有的同学叫道：“我……我……”还有的同学好像要跑到讲台上来，而我，静静地坐在座位上，等着回答问题，老师叫到了李昊朗上来出谜，李昊朗大摇大摆地走了上来，说：“写的是方的，画的是圆的。”这时，班里马上安静了下来，有人说：“是口。”有人说：“是回。”还有人说：“是品。”可是都被李昊朗给一一否定了，于是，李昊朗说“是日。”这时，大家都非常不开心，李昊朗开心地回到了座位上，像打了一场胜仗一样。
啊！今天真是太开心了。
游戏叙事作文14
今天晚上，我又发明了一项小游戏，叫“记彩笔”。游戏规则是一个人把几根不同颜色的彩笔放在盒子里，让另一个人记，再把彩笔拿出来，让记的那个人来复原。
为了看看这个游戏热度多高，我故意拉着爸爸的衣角，撒娇地说∶“老爸，陪我玩游戏！”爸爸生气地说∶“不陪，这么大了还玩小孩子的游戏！”我大声说∶“不是小孩子的'游戏，是我自创的！”“那好吧！”
开始玩了，我选了四根笔，把它放进盒子里，让爸爸记，爸爸记完，便不耐烦地说︰“这明明就是小孩子的游戏吗！我记完了！”我把笔拿出来，说︰“你来吧！”爸爸很自信地摆好了。“四标三中，连小孩子的游戏你都 会错，说明你连小孩都不如！”
我的游戏总是这么有趣。
游戏叙事作文15
今天，我们和冯老师一起做了一个有趣的游戏，名字叫“做动作，猜词语”。
开始，老师给我们讲了游戏规则，然后我们开始分组。我和同学王子豪、王逸帆组成了一个小组。游戏开始了，钱欣琪和郭润几个女同学的小组开始做动作，请大家猜。她们分别做了跳远、打羽毛球等动作。她们刚刚做完，我第一个就猜出来了，为我们组得到一分。她们每个动作都做的非常有特点，一下子就得到了3分，同学们马上爆发出热烈的.掌声向她们表示祝贺。游戏中同学们的表现和积极，争着做动作，抢着回答。终于轮到我们组上场了，我要做的是打乒乓球的动作，可是我根本不会打乒乓球，只好学做一个动作。我先假装手握球拍，然后做接球的动作，连老师也没有看出来。我没有得到加分，心里很难过。
游戏结束了，我们组只得了倒数第二名。虽然我们组没有获得第一名，但是通过这个游戏，我知道了许多奥运会的体育项目。
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