老师我想对您说作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的老师我想对您说作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

老师我想对您说作文

老师我想对您说作文1

　　【正文】：

　　老师，您是一和蔼可亲，关心学生的乡村最美女教师。老师我想对您说谢谢。

　　年前您被评为美丽的乡村女教师，好多报刊上都看到了您和我们在一起的照片了。当爸爸妈妈看到照片时，一个劲地说怪不得我儿子是个能写绘画的多面手哩！原来他的老师这么厉害呀……城里姑娘能在我们农村教学10多年不容易呀！太让人敬佩了……其实，爸爸妈妈的心声就是我的心里话，更是我们所有学生的心里话……

　　在这四年里，您与我们欢笑地度过每一天。听爸爸妈妈说以前学校里没有手工课，没有写作课，没有音乐课，因为没有大学生到偏远的'乡村小学来。自从您来了之后，您不仅教好自己的语文课，还这些课都开起来了……我们就成立一个个欢乐的小鸟，天天叽叽喳喳的飞翔在多姿多彩的知识天空。

　　刚开始，我们还是一起认为您和其他老师一样严肃。渐渐地我发现您是一个善解人意的好老师。我们学习累了，您就和我们一起做游戏、唱歌，要不就是教我们折纸、手工……一开始的时候，其他老师十分讨厌您的疯狂……甚至有的老师当面说您，您依旧微笑面对……

　　我们爱上了您的课，觉得那是一种享受。我想说谢谢您。在您的引导下我们爱上作文，喜欢看书，学会了手工、折纸、学会了绘画……报纸上经常有我们的作品，我们的课外积累也越来越丰富。班级成绩越来越好！

　　【评语】：

　　文章开头一段开门见山的点题，让我们对习作内容一目了然。通过爸爸妈妈的话，引出老师的优秀。接下来说出爸爸妈妈的话，就是我的心声，更是所有学生的心声，让老师显得更加鲜活、真实。通过举例子说明老师不仅做好本职工作，还承担了其他教学任务，给学生营建了一个多姿多彩的成长环境。

老师我想对您说作文2

　　虽然从三年级，您才开始做我们的班主任，但您的教导，像一阵风，吹着我的风帆，让我不断进步；像一条小河缓缓地护我前行……

　　记得，在每次我考砸的时候，总会闷闷不乐，您就会耐心地给我讲题，幽默风趣的语言，使我顿时恍然大悟。是您不断地鼓励让我不灰心，让我学会积极乐观地面对错题，让我知道学习来不得半点马虎。当然，当我考的好，有点飘飘然的时候，您会语重心长地告诉我们：“胜不骄、败不垒”的道理。

　　钱老师，我想对您说，我最喜欢您的语文课。在群文阅读里，让我领略了阅读的深奥；在飞花令里，让我体会了诗词的乐趣；在情景表演里，让我不禁产生了身临其境的感觉。其中，最令我记忆犹新的是，四年级的一节作文课。

　　记得，在那节作文课上，您表扬了我的作文。刚好，我们上了一篇肖复兴的'文章，您思考了一下，眉飞色舞地对全部同学说：“他真是“洪复兴”啊！”。教室里顿时掌声雷动。我脸红了，突然有一种说不出来的欣喜涌上心头。后来，我也忍不住笑了，高兴地拍着手。这句短短的话，却坚定了我写作的信心。

　　钱老师，您在我迷失方向的时候，给我指点迷津，及时改掉了我玩尺子的坏习惯。您的良苦用心让我知道“小熊宝宝“不仅是一张奖励卡，更是平时对成语的积累。您用它告诉我们”不积跬步，无以至千里；不积小流，无以至江海。“

　　钱老师，我想对您说，在成长路上，您的谆谆教导，将会伴我一路前行！

老师我想对您说作文3

　　一双黑宝石似的眼睛，一张能说会道的嘴巴，嘴角上还有一对小酒窝。这不就是周老师您吗？

　　您是一位温柔的老师。还记得一年级第一天上学的时候，我因为不熟悉新环境，在教室里哭得很伤心，别的小朋友都开始笑话我，这使得我更加害怕，更加地想妈妈。这时候，您走了过来，轻轻地拍着我的肩膀，温柔地对我说：“小朋友，别哭了，你已经是一年级的小姐姐了，要学会坚强哦。虽然现在换了个新环境，但是多了这么多新的好朋友，可以跟她们一起学习一起玩，不是也很有趣吗？”听了您的话，我渐渐止住了哭声，很快融入了一年级的大家庭中。

　　您也是一位敬业的`老师。一次，我的数学书落在了学校，直到晚上八点多了才想起来，妈妈匆忙带我回教室去拿，没想到路过您办公室时，竟看到里面灯火通明。原以为是老师们忘记关灯了，走近一看才发现原来是您还在兢兢业业地批改试卷，甚至都未发现我们的到来，我连忙告诉妈妈小声一点，免得打扰到您工作。

　　周老师，一眨眼，您已经教了我们整整四年了，您不仅在学习上帮助我们，在为人处世上，您更是以自身的行动感染着我们。听说下学期我们要换老师了，虽然您不教我们了，但我还是想对您说：“周老师，谢谢您四年来对我们无微不至的照顾，您永远是我最爱的老师！”

老师我想对您说作文4

　　在这4年里，王老师您一直陪在我们身边，教我们知识，教我们怎样写作，您花了多少的心血呀！每天得管纪律，还得改作业，可真让我隐隐心疼。

　　您对每个同学都是一样的，不管学习好，学习不好，在上次我们班一大部分都被叫去其他学校录语文课了，可是因大巴车的座位有限，有一小部分同学没去成，他们只能呆在教室里了。

　　老师您讲的这节课惟妙惟肖，生动极了，让我们听着都陶醉在了这里面，让人无可自拔。

　　上完这节有趣的课，我们就坐车回教室里，您还说有礼物准备给我们，就更让我们期待了，在第二天下午，老师您就拿好多棒棒糖走进了教室，我看着都垂涎三尺了，因为我可是名副其实的小馋猫，本来想着，您会只发给那些去录课的同学，可是出乎我的意料您每个人都发了一个，而且跟去不去录课一点关系都没有，看着那些没录课的同学拿到棒棒的一刻，开心的脸都笑开了花，虽然是一颗小小的糖，但可以表达出老师您对同学们平等的爱。

　　在我们写作文时，您的耐心的指导，让我们的.作文更上一层楼，记得那天是星期四下午，我们要去上编程课了，可是上节课写的作文有很多人不过关，您就对我们说：“要一个一个的检查作文，合格了就可以上去上课了，如果写的不好，没有按照标准，那么您就会让那些同学留在教室里补，补完再去上课，您也在那一直陪着，直到全过关为止。

　　老师您是那么的和蔼可亲，您就像一位花园里辛勤的园丁，来为我们这些小苗们浇水施肥，让我们吸收到更多的营养，陪伴我们渐渐长大，谢谢您的陪伴和教导，我们爱您！

老师我想对您说作文5

　　老师我想对您说：“遇见您是我的缘。是缘分让我们成为了师生；也是缘分，让我能坐在教室中与同学们探讨学问，聆听您的教诲，享受成长中点点滴滴的快乐……

　　老师，您是否还得那一天，粗心的我将重要的作业落在学校，一向不拖拉作业的我心急如焚，猛然想起您平时的谆谆告诫，我不知所措，如果不是家离学校太远，我真的准备去学校拿，但望着早已降临的夜幕，无奈的我眼泪刷地掉了下来。于是，我鼓起勇气想给您发个信息。当我下定决心告诉您时，说真的我很害怕，在我硬着头皮发过信息讲明情况后，我怀着忐忑不安的心经历了两个多小时的漫长等待，您都没有回信息，我不停地猜想着：或许您没看到信息吧？就在我整晚绝望之时，您回信息了，您不仅原谅了我，还让我早一些休息，明天抽空补起来。临睡前看到您的暖心的文字，我的一颗悬着的心终于掉了下来。

　　或许您的那一句“早些休息”太过平常，但是对于我来说，不只是一句关心，更是亲切的鼓励，您的话就像春风抚平了我浮躁的心，就像春雨滋润了我饥渴的.心灵。

　　有人说老师是园丁，培育着祖国的花朵；有人说，老师是春蚕，为学生吐尽最后一根丝。相处一年半中，老师您虽然表面严肃，对我们很严厉，但是我们都明白您的良苦用心，我们知道在夜晚不只是我们自己在奋斗，老师也在灯下批改着我们的作业。您对我们的爱会随着时间慢慢地沉淀，终会铸就我们将来的不凡！

　　老师，我多想对您说，谢谢您，也许我是您教过的学生中不太优秀的一个，但您永远是我认识的老师中最好的一个。成长路上，有您相伴我真的很幸福！

老师我想对您说作文6

　　鲜花感恩雨露，因为雨露让它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；我感恩我的老师，因为您教导着我，攀登上知识的大堂。老师，您一定还记得上次的事吧，借着今天的机会，就让我以文字的方式一吐为快吧。

　　上次作业课，我正在写语文黄冈。突然，我们的数学老师——张老师来了，我和我的同桌拿起数学黄冈去批改。语文黄冈做到一半停下来，这让我分心了。我改完回来后，看见我的同桌做的`比我快得多。我想，我一定要在同桌写完之前做完黄冈，要是我被留校了，我的妈妈一定会批评我的。我拿起笔，奋笔疾书，我不顾三七二十一，匆匆的写完了黄冈，我赶紧拿起黄冈到您地方去批改。开始，你不同意，建议我好好的检查一下。后来，在我的软磨硬泡下，您终于给我批改了。

　　最初，您还是笑容满面地给我批改，后来您显得很凝重。我想把黄冈拿回来，可是上面已经多了许多个圈和叉，还有一个大大的三角形。这就代表着我要重做了，这可是有两面的黄冈、两篇阅读啊！我只好垂头丧气的拿回黄冈，走回教室订正。我飞快地订正好了，只是我还没有明白自己的错误。我还只求速度不顾质量。我再次到了您的地方，您一看就把本子塞到了我的手里。我回忆着您严厉的表情，我终于渐渐的明白了，你为什么一次次退给我了。我回去认真的订正，还检查了一遍，我终于过关了。之后我坐在那里认真的重做了一遍，看到同学们都回家。我哭了，我流下了后悔的泪水。

　　通过您工作的严谨，我明白了：没有认认真真的努力，就没有实实在在的收获。无论做什么事都要讲究认真。您无形之中的教导，使我一生受益。

老师我想对您说作文7

　　老师我一直想对您说一句话，可是话到嘴边，又咽下了。今天我终于鼓起勇气对您说，”老师您辛苦了！”

　　记得一个夏天的傍晚，放学时，天突然下起狂风暴雨。同学都陆续被家长接走，只留下我一个人在教室了。我想到：今天妈妈出差去了，而爸爸工作忙，他们都没空来接我，我该怎么办呀？”我望着渐渐黑下来的天，心里不断的呼唤着，爸妈，你们怎么都不来接我呀？我情不自禁的扒在桌上哭了。这时，一只手轻轻放在我肩上，我以为是爸爸来了，高兴地跳起来，可我回头一看，原来是老师您。老师帮我擦干眼泪，风趣地说：”这么大了，怎么还落金豆豆呀！走，我送你回家吧。”当时我真的`感动得不知说什么才好。老师教我们读书已经很辛苦了，每天早起贪晚，有家而不顾，很这样关心我们的生活。一路上，我感到老师一阵阵发抖，抬头一看，老师为了不然我淋雨，就把一大半雨伞打在我的头上，而她自己却淋湿了半个身子。我当时感动的落下了泪，雨水打在我头上，我分不清哪是雨水，哪是泪水。

　　还有一次，老师您布置的作业特别的多。我回到家，心里只想着看电视，玩电脑等等，而老师布置的作业却乱写一统。你改作业时看见了我那“马虎的作业”马上把我找到办公室里去，把我批评了一顿。但我并不恨您，因为我知道那次的批评，不光含着责备，还含着关怀！从那以后，我的作业不在马虎了，还有好几次你都在班上表扬了我！

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师您就像春蚕，为学生吐出最后一根丝。老师您就像蜡烛，为学生流下最后一滴泪。老师您就像园丁，不辞劳苦，培育了小花。老师您辛苦啦！

老师我想对您说作文8

　　尊敬的老师，您是那么尽职，在弹琴的时候总是认真地教我。但有一个意见，始终藏在我的心里不敢对您说。但每当想起这件事，我的心里就很不是滋味。

　　还记得我在上幼儿园的时候的`一场电子琴课吗？那时候我还分不清左右。您叫我用左手弹我却用成了右手，叫我用右手我却用成了左手。您好生气，把手里的茶杯狠狠地摔在地上，抓起教鞭用力抽在我的身上，还说我不可理喻。接着您还是叫我继续弹。我见你发火了，我好紧张好害怕，不知所措，总怕自己弹错了，双手不禁打起架来。弹完以后，您一下子把我的琴书扯得粉碎，把我拉上讲台，当着大伙得面骂我。顿时，教室里鸦雀无声，静静地望着我，有几个女同学还捂着嘴偷偷地笑。我得脸红一阵白一阵，紧紧地把头埋在胸前，恨不得在地上找个缝藏起来。我忍不住哭了，您却指着我说：“哭！你还好意思哭！”接着又开始继续批评我。

　　下课铃响了，您叫我把我得琴书得碎片扫完，再把我关在了琴室里。看着大家欢欢喜喜地走出琴室，我伤心极了。我在琴室里哭了好久，但你仍然不理我，直到放学妈妈来接我您才放过了我。

　　老师，如果您没有当真大家得面批评我该有多好。您得简单粗暴的方法深深地伤害了我的自尊。老师请您把您的坏脾气改掉吧，我希望您能做一个不但认真尽职还和蔼可亲的好老师！

老师我想对您说作文9

　　如果不想留有遗憾，那就得找机会把想说的话说出来。老师，我想对您说，学生我没能去送您，正是因为学生我受不了离别的场面，受不了眼看着老师要走。

　　老师，我想对您说，这样与您说，是学生我的方式。也许老师您也明白，那天送您的学生中没有我，是因为学生我不愿意与老师您分开，是因为学生我没办法眼看着老师您要走吧！一直以来，我都是您心中比较古怪的学生，但我的古怪并没有让老师您放弃我，相反，您对我倾注了对别的学生都没有的关爱，让我明白自己在这个世界上也是重要的，让我明白自己的古怪也会有人全然接受着。老师，我想对您说，谢谢您，如果不是您，我一定还是那个自卑的孩子吧！

　　老师，我想对您说，我会听老师您的话，好好学习。您这一次的决定，虽然让我舍不得让您走，但老师您对自己人生的规划和努力，让我看到了我人生的希望。老师您放心，学生我会听老师您的话，好好学习！我也要像老师您一样，在决定自己的人生该如何走的`时候，可以有能力选择。您说过，在我们还不知道自己能做什么时，那就要好好学习。是的，老师您说得对，我会在您不在我们身边时，也好好学习，只为未来我们还能有机会再相见。

　　老师，我想对您说，未来我和老师您一定还会相见。因为老师，我有了一种自信，我相信我的努力一定能够让我们未来再次相见。也许老师您会觉得我太天真，但我希望老师在这一点上也相信自己，未来我们还会再见，在我们都喜爱的那条道路上，我们会面带微笑的重新见面，我们兴许不再是师生，而是可以成为朋友。

　　老师，我想对您说，我不会忘记老师您，您尽管大步往前走，我等，等我们未来相见的那一刻到来！

老师我想对您说作文10

　　“终于考完了！”我一到家就欢呼着。我以为能考个好成绩，当天下午成绩下来了，我简直不敢相信自己的眼睛。

　　两个星期前，我告诉自己：要坚持，再努力学两个星期，考个好成绩凯旋而归。可是我落败了，前十名里没有我，我不仅对不起父母的付出，也对不起老师——您的教诲。老师你每天不辞劳苦地给我们批改作业，有时甚至备课到晚上十点多，老师您是那么辛苦，而我却没能为您交上一份满意的答卷。不过这次考试让我明白了“养兵千日，用兵一时”的.道理，现在看来这句话一点儿也没错，老师我一定会充分利用这个暑假，来温习以前学过的知识，不让这个暑假白白流失，温故而知新嘛！

　　老师您对待我们，就像对自己的孩子一样，希望每一块儿铁都成钢。

　　老师您还记得吗？有一次，我上课开小差被您发现了。你只是用你那严厉的目光注视我，就在和你对视的那一刹间，我心想：“这下完了，老师一定会当着全班的面训斥我。”我被吓出了一身冷汗，但你只看了我几秒，又转过头去，绐同学们讲课，好像什么也没发生一样。虽没有言语的训斥，却达到了此时无声胜有声的效果。

　　还有一次，我和同学吵架，一言不合就打了起来，不知是哪位同学打了小报告告诉您。我本以为，你会当着全班同学的面训斥我们，让我们颜面尽失。但您却没有这样做，而是把我们叫进办公室，给我们讲道理，让我们自己认识到错误。您用您的母爱包容了我们。

　　老师，一年的时间，你和我们已经积累出了许许多多的感情，无论是严厉的您，还是慈爱的您，永远都是我心中最好的老师。

　　老师。听说开学要分班，是真的吗？但不管怎样，我想永远做您的学生。

老师我想对您说作文11

　　亲爱的朱老师，马上就要毕业了，我有很多话想要对您说。

　　我想对您说：我很敬佩您！爱因斯坦曾经说过：“使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。”是的，我很敬佩您，因为您是德才兼备的好老师。

　　我曾经是一名顽皮、屡屡犯错的'学生，成绩也如过山车般不稳定。可是您，没有歧视、没有指责，而是用您的爱心与一双善于发现的眼睛，发现我的优缺点，并将优点加以完善，缺点促之改去。是您让我重新鼓起自信的风帆，找到了存在的价值。朱老师，在您门下求学的一年半时光里，您的人格魅力让我肃然起敬，您用实际行动告诉我什么是“抱朴养正、立德树人”的含义。

　　我还想对您说，我很感激您！您的谆谆教导像阳光雨露滋润着我，让我有勇气面对学习、生活中的各种困难和挑战。每当我做错事时，您总是这样说：“人非圣贤，孰能无过。知错就改，善莫大焉！”让我能坦然面对自己的错误并及时改正。每当我取得较好成绩，骄傲自满时，您语重心长地教导我：“莫忘关羽失荆州，骄兵必败呀！”让我及时收起锋芒，踏实做事。每当我遇到挫折，胆怯、害怕时，您又用春风化雨般的鼓励让我重拾信心：“不急，别胆怯，就当是一次练习。”朱老师，谢谢您，您的爱心与肯定，不仅给了我勇气和力量，同时唤醒了我对语文学习的兴趣，让我的成绩如大鹏般扶摇直上。

　　从师执教二十载，桃李芬芳满天下。亲爱的朱老师，千言万语诉不尽我对您的尊敬和感谢！在即将离开朴园、离开您的日子里，送上我对您最由衷的祝福，祝您平安顺遂！

老师我想对您说作文12

　　老师，我想对您说，谢谢您，这么多年来，您一直倾囊相授，教会了我许多知识，让我在书海里尽情地徜徉。虽然平时我的表现不是很好，不过您一点也没生气，反而耐心地教导我，鼓励我。还记得一年级时，是您让我加入了“少先队员”，至今想起，依然令我非常的感动。

　　老师，我想对您说，谢谢您的温柔。有一次上课时，您提了个问题，我胸有成竹地举手了。您面带微笑地把我叫了起来，可惜我没答对这道题。本来我以为您会批评我，会惩罚我，不让我坐下，可是您却依然微笑着对我说：“没关系，你坐下再认真思考一下。”下课的时候，您主动过来问我是否听懂了刚才那道题，又给我梳理了相关的知识点。那时，我在心里默默地对您说了一声“谢谢您”。

　　老师，我想对您说，谢谢您的信任。虽然我在学习上并不拔尖，但是您一直对我充满了信心，认为我很努力，还让我当了数学组长，希望我能再接再厉，学得更好。我在心里又忍不住对您说了一声“谢谢”。

　　老师，我还想对您说，谢谢您的鼓励。记得一年级的时候，有一次，我考试没考好。我很担心您会批评我，会请家长来教育我，我也对自己的成绩感到失望，对自己的学习能力产生了怀疑。是您耐心地开导我，不厌其烦地给我讲解错题，又让我回去好好总结。听了您的教导，我又信心满满了。老师，谢谢您！

　　老师，我想对您说，谢谢您的关爱。有一天放学的`时候，天空突然下起了滂沱大雨。有的同学没带雨伞，您送我们放学的时候，就把您自己的雨伞给了同学，自己却淋着雨回去了。那一刻，您的背影变得无比高大，我特别想大声地对您说一声：“老师，您真好！”

　　您是我心目中最好的老师，我很幸运能遇见您，感谢您一路伴我们成长！

老师我想对您说作文13

　　老师您好，现在我有千言万语要对您说。我觉得您的课讲得很好，在您的课上我都会认真的听讲，但是我有两个小小的要求。

　　第一个就是您上课的时候要有一点耐心，不要着急，要忍住您的急性子，不要动不动就打骂学生。当我们上课不发言时您就骂我们是一群蠢猪。其实我也很想回答您提出的问题，只不过一下子还没有想出正确的答案。

　　第二个要求是您不要看不起差生，您眼里不能只有优等生。

　　有一次因为一点小事我和班干部吵嘴，有人告诉了您，您一进来不分青红皂白就说我不对，还说只相信班干部，班干部说是怎样的就是怎样的。课后就有两个班干部也说你不对。我说：“也有这么多男生说那个班干部不对。”而您说那些男生又不是班干部。说完，您还罚我抄课文2遍。其实班上所有的`干部都是女生，每当有什么事就会推倒男同学身上，尤其把我们差生当成了她们的挡箭牌。

　　还有张佳荣那次没写完作业，您问都不问为什么，就把他的东西一下子全扔到教室外面去了，那时您有没有想过他的感受。他的心里会怎样难过？也许他的心在流泪。

　　而您对那些学习好的同学又是怎样的呢？

　　有时他们没有写完作业，您对他们说下课补起来。他们上课回答不出问题，您对他们说，慢慢想不要着急，总会想出来的。而当差生没写完作业时，您却把他们的东西丢出去，没回答出您的问题，您会说：“怎么搞的，有没有带耳朵来，抄10遍课文来。”老师您想过没有，您这样做是不公平的。

　　相比之下，优等生和差生的待遇简直是有天壤之别呀！

　　我希望您以后不要这样做了，不要只喜欢那些优等生。我们差生也是人，我们也需要您的关心和爱护。老师，我想对您说，请您善待每一个学生。

老师我想对您说作文14

　　老师，我有许多事情想和您说，今天，就让我告诉其中的一件吧。

　　那是月考结束的第三天，您忽然让人来通知我：下课到办公室去一下，我的第一反应是：什么事情？会不会跟月考有关？这个突如其来的指令，在我的心中画下了一个大大的问号。

　　我到办公室后，您对我说：“这次月考试卷有一题改错了，全年级都改错了，但你是对的'，所以多扣了一分。可是成绩我们当天改完就登上电脑了，没法再改了，你也就不要因此太在意了。”我没作声，默默地点了点头。可心里却更疑惑了，是什么“难”题让细心的老师改错了呢？同时也很紧张，会不会因为改错的这一题，多扣了一分，我的“学习标兵”就让给别人了呢？

　　接着，您带着我一题一题地分析试卷，分析时，您意外地发现另一道没改出来的错题。您笑了说：“你前面扣掉一分，后面再给你补上一分，正好，你还是96分，不用再纠结了。”我再次点了点头。然后迫不及待地问：“那班级最高分呢？”你一边说着胡天睿一边拿出他的试卷。

　　最后，我想对您说，我很幸运，我上了学习标兵，我会认真分析试卷吸取教训，不再犯同样的错误，不错简单题。但如果我因为这题没有上（学习标兵），那您会感到怎么样呢？希望您下次能多看两遍，检查一下，细心一点。我相信，一定不会再有这种“小差错”，让我们一起努力吧！

老师我想对您说作文15

　　我以前一直认为老师您对我有偏见，可就是因为那件事让我明白了一个道理。

　　您平时总会让一些好同学去帮您做事情，然后拿出玲琅满目的奖品，任他们挑选。每当这时，我都用羡慕的目光看着他们。但是，您从来都没叫过我做事，所以一次也没有得到过您的奖品。慢慢地，我的心态由羡慕转化为嫉妒。

　　一天，您又在发奖品了。我看着他们一个个像找到了宝藏一样高兴地接过奖品，我心中嫉妒的`怒火到了极点，更耐不住对奖品的渴望，一下子站了起来，说：“老师，为什么他们可以有奖品，而我不行？”您回答干脆：“因为他们常帮我做事情。”我继续追问：“那为什么您没让我做。”您微笑地看着我，没有回答，我心中仍旧疑惑不解。

　　下课了，我悄悄地尾随着您到了办公室门口，小声地说：“老师，我也想成为您的小帮手，我也想有奖品。”您闪动着那双大眼睛，微笑着反问我：“那你有没有为了成为我的小助手而努力过呢？若你想要实现这个愿望，那就必须通过你自己的努力来建立我对你的信任。”您讲了一大串具有哲理的话把我说得心服口服。我豁然开朗，心想：看来想成为老师的帮手，我一定要加倍努力才行。

　　从此往后，我争取课堂上踊跃举手，争取作业本上多得几个优，争取考试多考个100，给自己多点进步。

　　终于，我的努力得到了回报。突然有一天，您让我把厚厚的练习本拿到了办公室，还奖了我一块巧克力：“恭喜，你正式成为了我的小助手。”我接过您手中的巧克力，虽然小，金灿灿的外包装却显得格外耀眼，我心中说不出有多高兴。老师，谢谢您对我的培育。

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