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读《想家的小螃蟹》有感
当阅读了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候抽出时间写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编帮大家整理的读《想家的小螃蟹》有感，欢迎大家分享。
读《想家的小螃蟹》有感1
今天妈妈送给我一本精美的书，它的名字叫《想家的小螃蟹》，书里说的是四只小螃蟹的故事。
有一只叫旗手的小螃蟹和他的三个小伙伴在大海退潮的时候没有及时回家。他们在小路旁好奇地观望着人类，他们觉得人类是一种植物而且心眼儿最多，是不和善的家伙。人类觉得自己说的是大语种，不愿意学习动物的语言，他们很自私。
就在小螃蟹们讨论的时候，一个小孩子发现了他们，并把几只小螃蟹全部捉起来带回家。他们害怕的哭了起来。小孩子和他的家人为他们准备了亮闪闪的大鱼缸和美味的食物，但是他们还是非常的想家。叫旗手的小螃蟹画了一幅想家的画，表达了它的`想法。小孩子看到画后，就把小螃蟹们送回了家。
对于这四只小螃蟹来说这是一个奇妙的旅程。也让他们发现人类并不像他们想象的那样不和善，他们也是一个善良的动物。
这是一本非常有意思的书，他教会了我们要学会沟通和思考，不能仅仅靠自己的想象来判断别人。要通过与别人进行交流才会发现他们真实的一面。
读《想家的小螃蟹》有感2
暑假里，我读了一本有趣的故事绘本《想家的小螃蟹》，故事讲述了四只小螃蟹——勇敢的“旗手”、善于思考的“铁脚”、爱生气的“红眼”、好脾气的“木头腿”离开家去城市历险。
小螃蟹们本来住在美丽的河湾，那里长满了沙柳和紫穗槐。有一天，它们一起在河湾周围奔跑、玩耍，不知不觉，走上了一条小路，被一个小男孩带回了家。小男孩为小螃蟹们准备了坚固的玻璃缸、丰沛的水草和各种各样形状的'卵石，还有美味的火腿肠和面包屑。一开始，小螃蟹们都没有心情吃，但是“旗手”认为吃饱最重要，它带头吃了一点儿面包屑，觉得很好吃，别的小伙伴也跟着一起吃。可是，小螃蟹们还是想念自己的家。小螃蟹“旗手”用蜡笔画了一幅自己家的画，感动了小男孩和他的家人，最后四只小螃蟹顺利地回到自己的家。暑假里，我去了石台牯牛降，就看到了小螃蟹的家——河湾，那里河水清清，里面有很多鱼儿在快乐地游泳，还有很多的水草，我想小螃蟹们一定躲在里面捉迷藏吧。
故事中小螃蟹们探讨人类的一段话令我印象深刻。小螃蟹“红眼”认为人类非常凶狠，把螃蟹蒸了吃，还做成了蟹酱。小螃蟹“木头腿”却认为，也有的人对待动物十分和善。正如小螃蟹们说的那样，大部分人都能善待动物，与动物和谐相处，还会及时救助受伤的动物。但是，也有的人，为了利益，做出许多伤害动物性命的事情，甚至会导致某些动物濒临灭绝。比如生活在长江里的白鳍豚，现在就很难看见它们的踪影。
小螃蟹们又开始讨论人的语言。三个伙伴说：“我们不管怎么说，他们都不听。”“这就是他们的毛病了。”旗手说，“他们根本听不懂我们在说什么。”看来，动物也有自己的想法，我们人类常常不理解他们，不懂得他们真正需要什么。有一次，爸爸带我去海洋馆游览，我看见各种各样的水母，特别好看，就买了一只带回家。但是，第二天早上，水母就死了，我伤心极了。妈妈告诉我，水母生活在深海里，我们日常用的是淡水，不适合它的生长。我明白了，不能因为我对水母的喜爱，让它离开自己的家。
这个故事告诉我们要珍爱生命，保护动物。我们应该善待动物，把野生动物带回家时，也要想想它们的感受。动物是人类的朋友，它们也是有生命的，如果把它们带回家，他们可能会因为不适应而生病，甚至死亡。如果有一天，世界上没有了动物，你是否会觉得孤单？让我们一起保护动物吧！
读《想家的小螃蟹》有感3
《想家的小螃蟹》是一本非常动物故事绘本，作者张炜围绕人与动物的关系，展开了意蕴深长的绘本画卷。
一天，有四只小螃蟹它们分别叫“旗手”、“红眼”、“铁脚”、“木头腿”，它们正懒洋洋地爬在沙滩上聊着自己的人生。红眼的愿望是想爬遍整个沙滩，想看看海的另一边是什么，铁脚和木头腿想去世界各地美丽的风景，只有红旗想和人类能握一次手。就在这时一个小女孩向它们跑过来，将它们抓起来放进自己的口袋里带回了来。小女孩小心翼翼地把它们放进了水池里，她开心极了。
到了半夜旗手逃了出来，它想了很多办法想救出自己的伙伴，它用头发当绳子，可是头发不够长，旗手仍然没有放弃，它发现桌子上有笔和纸。于是它仔细地画下了自己家的图片。早晨，爸爸发现了这张图片，瞬间明白了一切。爸爸对小女孩说:“孩子，螃蟹想家了，我们应该送它们回家”。听完爸爸的`话，小女孩想：每个人都有属于自己的家。虽然我和小螃蟹的相遇是短暂的，但是它们的精神值得我学习。
读《想家的小螃蟹》有感4
暑假读《想家的小螃蟹》，重新燃起了我对人类与动物以及人与人之间感情的思考。
《想家的小螃蟹》是一本十分有趣的动物故事绘本，主要讲述了酷爱画画的小螃蟹——“旗手”以及它的三个好朋友“红眼”、“铁脚”和“木头腿”在河湾里玩儿，被一个小男孩带回了家。离开了熟悉的家，被男孩养在鱼缸里整整一个星期的时间，四只小螃蟹尝试和小男孩和他的家人沟通，甚至“旗手”还从鱼缸里逃脱出来，他想尽办法解救它的朋友，都无济于事。最终还是通过拿起蜡笔画出了一幅幅图画，成功地让人类理解了它们想家的心情，最终重获自由，回到了自己的家。
当我读到小螃蟹们聚在一起聊天儿，竟然把我们人类说成是“植物”，因为在它们的认知里，动物都是矮的，植物都是高大的。真是让人忍俊不禁。当然，它们也认为人类是很凶狠的，会把它们做成各种美味佳肴，所以当它们被小男孩捉住的时候，内心是多么紧张害怕呀!
所幸担心都是多余的，小男孩和他的爸爸妈妈对小螃蟹们很不错，把它们养在了鱼缸里。但是小螃蟹想回家怎么办呢?它们和人类“说话”，却发现人类听不懂。是呀，语言不通，人类和螃蟹都不能互相沟通，也无法互相理解，是多么令人难过的一件事情。
最后还是逃出鱼缸的“旗手”灵机一动，用画画与小男孩以及他的家人沟通，那一幅幅栩栩如生的图画，表达了小螃蟹想家的迫切的心情。“旗手”真的.是太聪明了!这也让我明白了沟通的方式可以是多样化的，可以是语言，可以是画作，也有可能是一次握手或者一个温暖的怀抱。
这也让我想起了发生在我身边的一件事儿。有一次，我和我的朋友因为一件小事儿在闹别扭，他不理我，我也赌气不理他。我们互相不说话。一天课间，我收到了一张字迹写得歪歪扭扭的小字条：如果我们还是朋友，你就写“1”。我一看就知道是我的朋友写的，我的心情激动极了，就像一朵荷花着急地想要绽放。我颤抖地写下一个大大的“1”!“嘿，老兄，你的‘1’字真丑!”此时，背后传来我朋友洪亮的声音，我们互相用右拳轻轻触碰了一下，哈哈大笑起来。
想到这儿，我的嘴角不禁微微上扬起来。轻轻地合上《想家的小螃蟹》这本书，我陷入了无限的遐思当中……
是呀，沟通是多么重要呀!沟通表达着爱，传递着温暖，让大家懂得包容和理解。
读《想家的小螃蟹》有感5
暑假里，妈妈推荐了《想家的小螃蟹》给我读，它的作者是张炜。
翻开绘本，我便被这些淘气的小螃蟹吸引了，他们在长满了沙柳和紫穗槐的河湾旁飞快地跑动。两只大螯，你追我赶，顽皮极了。在这个闪耀着金光的河湾上，有一个包着花头巾的螃蟹妈妈，她在着急寻找她的孩子“旗手”，“旗手”去哪儿了呢，见过他的老泥鳅说：“他是出了名的打架大王，他身边那三个小伙伴也够淘气的!”
“旗手”和他的三个小伙伴被他们眼中的植物——小男孩儿带回了家，养在了鱼缸里。虽然小男孩儿把他们照顾得非常好，但是他们仍然想回到自己的家。有一天“旗手”逃了出来。他想救出小伙伴，却屡屡失败，最后“旗手”画了一幅家乡的画儿，打动了小男孩儿一家，最终他们被送回了家。
读完这个绘本，我喜欢上这个淘气却又勇敢聪明的“旗手”，他非常机智，尝试各种办法解救小伙伴，并带着小伙伴，一起回到了他们的河湾，回到了妈妈的身边。
我们每个人都有迷路的时候，但一定不要放弃找到回家的路!读完这本书，妈妈跟我聊起了一部电影《失孤》，电影改编自一个真实的.故事，1997年，郭刚堂伯伯两岁半的儿子在山东被拐，郭刚堂伯伯骑着他的摩托车，走遍中国大地，最后，在电影上映的第六年，他的儿子像小螃蟹一样幸运地回到了家。在中国，还有很多迷路的“小螃蟹”，他们的爸爸妈妈伤心，失落，但都没有停下寻找“小螃蟹”的脚步，祝愿这些迷路的孩子都可以像小螃蟹们一样，找到回家的路,他们的爸爸妈妈非常想念他们!
读《想家的小螃蟹》有感6
这个星期我正在读《想家的的小螃蟹》，这本书描述了四只小螃蟹在一起谈论人间的事情，比如人类是动物还是植物，人类的思想品质是什么样的，人类的语言又是什么样的。正当它们聊的.很有兴趣时突然响起了一阵脚步声，有人类小孩发现了它们，结局我想大家都能猜到，四只小螃蟹被抓走了，小螃蟹们都很伤心和害怕，但其中有一只名叫‘’旗手‘’的小螃蟹却很勇敢，它鼓励大家不要害怕，用心安慰它们。在被小孩带回家的路上它们看到了人类的世界又开始兴奋起来，回到家小孩爸爸把它们放到了鱼缸里，倒上水，在放一些面包和肉丁，小螃蟹们开始大吃大喝起来。
到了睌上，小螃蟹开始想办法怎么出去，突然想出来一个办法，它们一个接一个变成了楼梯让‘旗手’先上去，它成功出来后想了很多办法都不能把它的小伙伴救出来，突然它想到了画画，然后画了一幅想家的画，接着它就藏了起来，到了第二天早上小孩的爸爸看到了这副画并且被感动了，就让小男孩把小螃蟹们给放了。
读完后，我都哭了，它们的团结友爱和坚持不懈的精神非常直得我们去学习。
我最喜欢旗手这只小螃蟹，因为是它很勇敢也很聪明，在没有任何帮助的情况下靠自己的智慧拯救了大家，这只小螃蟹真像我们老师说的一样，关爱别人胜过关爱自己。
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