月考反思作文

时间:2023-12-15 11:23:26 月考 我要投稿

月考反思作文

  在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的月考反思作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

月考反思作文

月考反思作文 篇1

  这次的月考已然全军覆没了,尽管语文成绩和政治成绩还尚未揭晓,但是根据自己以前这两门学科的成绩来看,这两门分数大概也不会太好的。这一次月考最让我感到伤心的科目是英语,在以往,英语我从来都没有出过前20,但是这一次的英语考试,全班排名却是第44名,离我正常水品低了很多很多。在我拿到这张卷子的时候,并且仔细的'看自己错在哪里,分析自己的错因,我简直是欲哭无泪。我都无法相信这是我考的,卷子上红红的斜杠仿佛一把锋利无比的小刀刺入了我的我的心中,让我的心在流血,因为我看见卷子上面许许多多的题都是我原本看来绝不会错误的错,事实也是这样,但我还是错了。这些题我都会,但却因为这样的粗心而导致全盘失败。

  物理在这次甚至都没有及格,甚至有一道题是因为字给写的不规范而扣了分,让我十分后悔。我忘了我当时的心态是怎样的,居然都没有检查,看着这张卷子,心底十分的难过,我恨自己,恨自己的大意和粗心。数学也是这样子,这让我想起了几乎每一次考完试我都没有认真检查,那是我自满了,我万万没想到,我的自满居然导致自己的成绩一落千丈!

  我不能因为这件事而让自己沉沦下去,因为为了生活,还是得好好学习才对。在放弃与拼搏之下,我选择拼搏!因为放弃了,自己的人生将会何去何从?所以,在二十多天后的期末考试,我要以自己最大的努力考好这一次试!

  知道错误就要改正,不能就此沉沦。期末考马上就到了,如果不考好,如何才能让我过一个安心的暑假?

月考反思作文 篇2

  一次月考结束了,成绩还是不能令人满意。最大的问题还是从小学就开始困扰我的粗心。

  这次的粗心丢分又扩大到了20分,在考试前还不断地提醒自己,结果还是出了问题。在考试中,我不可能兼顾太多,刚开始或许我还在不断提醒自己要认真审题,细致答题,但到了后面出现了一些复杂的题,于是思维的重心转移到了如何做出来而不是细致地答题。所以,不能光在考试前才开始注意细致答题,要在平常的每一道题中都得注意,这一点其实早就提出来了,只是在期中考试中这个问题反映的并不明显,于是在之后的练习中没有多注意,导致考试中粗心错误的屡次出现。只有在每一次做题时都保持一个认真的态度和细致的习惯,才能保证在考试中无虞。

  不细致的问题归根结底还是没能在考试中保持很高的警惕性。现在的每一次考试都是最关键的,在考试中,不允许再出现状态差,不能专注的情况,因为只要你稍一松懈,你的对手就会成绩超越你或与你拉开差距。但在这次月考,我居然没有搞清楚化学的考试时间,以为多出了半个小时,导致后面的题失分连连,这是我本次考试最大的败笔,在其他科目中,也出现了同样的问题,很多分都因为自己的马虎大意而丢,只要再专注一点,这些分都是不可能丢的。看来,不仅是在考试,在平常的学习和做题中也要保持高度的警惕性,把自己不该犯的.错误尽量控制到零,这样才不会使自己在考试结束,拿到卷子时发出那几声哀叹。

  除了不认真细致,最大的问题就是书写了。在现在的考试中,书写或许不会给我带来太多的麻烦,但在中考扫描判卷,老师不会像学校老师一样照顾我们,如果书写不行,会带来难以预料的失分。所以,平常的每一次下笔都要提醒自己注意自己的工整,虽然现在无法做到美观,但只要用心,写工整是没有问题的。

  这次月考来得很及时,让我发现了很多重要的问题,使我可以迅速施行解决的方案,以便在更加关键的期末考试中有一个令人满意的成绩,至少不要在拿到考卷时发出几声哀叹。

月考反思作文 篇3

  上课铃响了,语文老师一脸严肃地抱着一沓试卷走进了教室。

  我心里不停地念叨:阿弥陀佛,上天保佑我吧!我再也不看电视、再也不打游戏了。唉,都怪自己在考试的前一天还趁爸爸不在家,偷偷跑到院子里玩到天黑。老师呀!发发慈悲,手下留情,千万不要让我下90分呀!

  教室里静静的,只能听到同学们翻卷子的声音。“咚!”我的心随着教室里的一声异响猛跳了一下,原来是一位同学不小心把文具盒碰到了地上,虚惊一场。同桌的试卷已经发下来了,“90分”,看着同桌哭丧的.脸,我心里更紧张了。

  终于,我的试卷发了下来,它静静地合着躺在课桌上。我用颤抖的手轻轻地掀起一角,一个鲜红的“8”字映入我的眼帘。难道是98分?我的手一抖,试卷又掉下来合上了。过了一会儿,我终于鼓起勇气,咬牙找末了试卷,89分。哎,可怜的“89”,我一下子瘫在了椅子上。我的脑海里仿佛已经看到了爸爸满脸的怒容,听到了妈妈失望的叹气声,还有同学们的嘲笑声……天阴沉沉的,阵阵冷风从窗户的缝隙里刮了进来,我不由自主地打了一个寒战。

  亡羊补牢,为时不晚。只能面对现实的我一边认真地改正错题,一边暗下决心:从今天起,一定要认真听讲,课后认真完成作业,下次考试一定认真准备,考出好成绩。

月考反思作文 篇4

  今天,我收到了老师发下来的语、数、英三科的期末试卷,我很伤心。因为三张卷子没有一张是100分的!那些96分和98。5分像刀子一样刺痛了我的心。再看看卷子,发现语文错的一题,数学英语错的两题都是会做但由于粗心大意丢了分,很不值得。我忐忑不安地想:平时做作业,奶奶经常提醒要认真审题,细心思考,但我从来没放在心上,导致今天的.结果。奶奶会不会骂我呢?

  放学路上,我小心翼翼地跟在奶奶后面,走到路程一半时,就听到奶奶问:“期末考试考得怎样了?”我不敢隐瞒,老老实实地回答说:“语文和数学得了96分,英语98。5分。”说完,我低着头不敢看奶奶,只听奶奶又问:“是不是有不会做的题目?”我说:“不是的。都是由于自己粗心大意造成,和没有仔细审题。”奶奶顿了顿,说:“君君,你既然知道了原因,就一定要找办法克服它,那下次才不会再犯错啊。只有这样你才能进步。”我急忙回应说:“嗯嗯,我知道了。”看到奶奶没有骂我的意思,我从心里长长地吁出一口气。同时,我心里暗暗下定决心:以后我一定要多注意自己这个坏习惯,做前认真看题目,理解好它的意思再下笔。做完仔细检查。坏习惯,我一定会战胜你的!

月考反思作文 篇5

  周末了,月考已经结束。虽然这次的成绩或好或差,终究已成过往,但这次考试仍是令我最不满意的一次。

  许多人可能会问:你考了两科第一,还有什么不满意的呢?可是对我来说,语文成绩不理想,就是致命的.偏科。万一是中考,这样的成绩可怎么行?

  我大概总结了这次语文考差的原因,大致有两点:其一便是语文之大忌:书写问题,因为书写丢分是最可惜的,要想有一个好成绩,我认为好的书写和卷面很重要。改卷老师要改这么多试卷,要是卷面不容易辨识,让老师看起来费劲,那么老师的心情自然就不好了。

  其二就是最重要的问题——阅读理解。如果平时阅读量少,再加上考试的时候不仔细阅读文章,必然会失去很多分,将严重影响成绩。

  所以我决定先从练字开始改善,提高书写水平,再抽出时间读课外书,以增强阅读和理解能力。希望通过这次小考总结出来的问题,能帮我正确改善自己的不足。在以后的学习中再接再厉!

  既然分数已成过往,就不再去想了吧,毕竟正确认识到自己的问题所在,才是小考的价值所在。

  为自己加油!

月考反思作文 篇6

  学校的第二次月考终于结束了,分数让我很吃惊,也让我欲哭无泪。

  数学成绩与第一次月考相比降了11分。每天一起玩的几个好朋友考得都比我高,老师说班里的分数已处于两级分化,很明显,我应该是班里的低分段。数学老师的话让我感到着急。以前每次数学考试都没下过95分,但上了初三,我的分数却一落千丈。

  回到家里,饭桌上的气氛异常压抑,妈妈不住的给我夹菜,我看得出她想问却问不出口,她也看得出我想说却说不出口,终于,她还是问我了:“数学卷子发下来没?”我呆了一下,将早已写好的成绩单递到她面前,她看完后一言不发。看着丰盛的饭菜和饭桌上小山似的零食,心里有种说不出的`滋味,想起小学毕业后为了让我上这个学校,妈妈专门在学校附近租了房子,一天四次地往返于家和公司之间,我想吃什么,妈妈就给我做什么,想要什么,妈妈就给我买什么。而我让她这么失望,平时与她说话也常用命令的口气。有时我跟妈妈说:“妈妈你对我太好了,”妈妈却说,我只能尽最大的能力为你做好这些。这时妈妈开口问我:“你数学差在什么地方,知道吗?”她的问题让我哑口无言,我摇头。她说:“你知道吗,你平时做的题、看的题太少了,所以速度也慢,好多题型没见过,做起来当然吃力了”。

  听了妈妈的话,我顿时明白了许多,以前她也这么说过,我全当耳旁风,在上次月考后,她就这样说过,我不以为然,但事实却证明妈妈的话是正确的。

  经历了这次月考,我似乎明白了很多,也知道接下来我应该怎样做了,以后我一定加倍努力,重新考回我以往的好成绩!

月考反思作文 篇7

  情况分析:

  本次参考31人,100分以上2人,90分以上14人,80分上10人,70分的4人,不及格一人,较上次考试,优秀人数有所增加,可是本次考试却出现了不及格。

  问题分析:

  成功之处:

  1、 学生对基础知识把握比较好,丢分很少,对阅读理解的掌握也不错。

  2、 不足的地方:

  1、 少数学生对课文知识巩固不够,如古诗的默写错字太多,这是教师忙于赶教学进度,没有重落实所造成的。

  2、 成语填写的'错误也存在,错误的原因在于学生不能够认真审题所致。

  3、 把句子写具体练习也有不少学生错误,原因在于语文园地三的内容还没有上,学生对动词的认识还不够清楚,运用就更成问题。

  4、 作文教学不扎实,没有对学生进行实际指导,学生还没有把握写人的方法,还不知道如何通过一件事来表现一个人的特点。

  今后努力方向:

  1、 加强基础知识的教学,重学生知识掌握的落实,多检查,多批改,把知识教学落到实处。

  2、 在阅读教学与作文教学中加强学生能力的培养与提高,重教师指导、学生练习。

  3、 努力创设和谐的学习环境,让学生对语文学习感兴趣,从而达到语文学习的效果。

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