一次有趣的实验作文范例15篇

　　在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的一次有趣的实验作文，欢迎大家分享。

一次有趣的实验作文范例15篇

一次有趣的实验作文1

　　“沙沙……沙沙……”这是什么声音？告诉你吧，这是我和妈妈在一起做摩擦小实验呢！

　　实验前我先准备了一把塑料尺、剪刀、纸，接着用剪刀把纸剪成大约1厘米的大小的纸片，为什么要剪这么大呢？因为剪得太大小纸片就不会“听话”了。

　　剪好纸片，我迫不及待地开始了我向往已久的实验。第一步，我拿起塑料尺放在头上使劲摩擦，“沙沙……沙沙……”，这声音多么像蒙蒙细雨落在了地面，真好听！第二步，我快速地把尺子放到碎纸片上再举起来的时候，奇迹发生了！只见那些碎纸片很听话地跟着塑料尺“飞”到了空中，多像一只只翩翩飞舞的蝴蝶呀！当我为自己的`成功而高兴不已时，一个问题在我的脑海中闪过：尺子怎么会有这么大本领让纸片跟着它起飞呢？难道有魔力？我百思不得其解，妈妈看出了我的疑惑，告诉了我其中的奥秘：“这是摩擦起电，塑料、皮革制品只要在头发、毛衣上摩擦就会出现这种现象。”

　　哦，原来是这样啊！有趣的实验，让我懂得了一个有趣的生活常识，从此我也爱上了做实验。

一次有趣的实验作文2

　　星期天，我在一本书上看到一个有趣的实验。书中说鸡蛋能浮在水上，我半信半疑。为了得到准确的答案，我决定做一次实验来验证。

　　说做就做，我开始准备材料。我找来了一个杯子、一个鸡蛋、一袋盐。我把鸡蛋先放进杯子里，然后往杯子里放盐，之后往杯子里加水，可是鸡蛋一点也没往上浮。这时我急了，我又往杯子里加盐，又加水，可是鸡蛋还是纹丝不动，正在我准备放弃时，鸡蛋竟奇迹般地浮上来了。可把我高兴坏了。

　　看到这一奇怪现象我又迷糊了，为什么呢？这时妈妈看到我疑惑的'表情说，去看看《十万个为什么》吧！那里也许会告诉你为什么！我一听立马翻开书仔细的寻找起来，不一会儿，就找到了答案。原来不断地往杯子里加盐能加大水的力度，密度。使东西自然而然的浮上来。我高兴坏了，把这个答案赶快告诉妈妈。妈妈夸我是个爱学习的好孩子。

　　通过这个实验，我明白了一个道理，世界上还有很多的未解之谜等着我们去探索，去发明，我以后一定好好学习为国家做贡献。

一次有趣的实验作文3

　　今天上语文课的时候，老师让旁边同学搬来一张桌子。随后老师又在桌子上摆放了三样东西，分别是筷子，水杯和大米。有的同学脑洞大开，以为老师要做饭，同学们都疑惑不解。

　　原来老师是要做一个实验。老师先讲解了过程:把杯子里装满了米，然后再拿一根湿的筷子放入杯中能不能把杯子提起来呢？同学们争先恐后的.猜测着，于是老师就开始做实验了。

　　老师先找了一名同学上来放米。那位同学小心翼翼的放着，同学们也全神贯注的看着。那名同学一不小心把米撒了一些，同学们都幸灾乐祸的看着。老师又叫了另一名同学来放米。只见那名同学把那个袋子上的洞给封了起来，只漏了个小洞往杯子里倒，发出了沙沙的声音。最终杯子装满了，桌子上却撒了很多米，同学都蜂拥而至嘴里都感叹着：“粒粒皆辛苦。”手却情不自禁的拿着米往嘴里放，咬的时候发出了“咯吱咯吱”的声音。只剩下最后一步。同学们都目不转睛的看着。那个同学一手扶着杯子，一手拿着筷子，使劲往杯子里插，终于成功了，同学目瞪口呆，心里都想着真不可思议。

　　其实筷子能把杯子抬起来，是因为筷子和米挨着很紧密，以至于杯子中不进空气。

一次有趣的实验作文4

　　我们热切期待的作文课又开始了。只见老师先拿出一枚鸡蛋，又变着戏法地拎出了一袋盐，然后端出一大杯清水。咦，老师今天要给我们煮鸡蛋吃吗？可是，又不像。真不知道老师葫芦里卖的什么药。让我们拭目以待吧！

　　看，只见老师拿起鸡蛋微笑着：“我们来帮鸡蛋洗个澡吧！”老师把鸡蛋放入水中鸡蛋缓缓地往下沉就像一名潜水员在水中。鸡蛋静静地沉入水底，一会儿，老师故意着急地说：“糟了，鸡蛋沉到了水底，我们得想办法救她上来。”同学们纷纷说：“加盐、加盐！”老师说：“行。”老师加了一些盐，用钢笔搅了搅，就不浮上来，老师继续加了一些盐，这一来，杯中好像在下了一场纷纷扬扬的大雪，鸡蛋也像一个醉汉，打着旋，摇摇晃晃开始慢悭地浮上来，它在水面轻轻跳动，好像说：“谢谢你们，救了我。”

　　为什么加了盐的`水就可以让鸡蛋浮起来呢？同学们都很好奇，纷纷举手问老师，老师认真地为我们讲解起来……哦，原来是因为盐水的密度大于水，从而把鸡蛋托了上来了。

一次有趣的实验作文5

　　我是个不爱做实验的人，总认为那些都是男孩子做的。但是，自从五年级的一节科学课后，我对“实验”彻底改变了看法。

　　那是在一个春天的早上，我们刚升完旗，回到教室后，科学老师就开始给我们上课。刚开始，这一课还没有勾起我的兴趣，但是当我看到“小孔成像”原理的这段话后，便兴致勃勃地读了起来。读完后，我似懂非懂，这时，老师刚好讲到这里，这时，老师说：“你们先自己读这个实验，一会儿我们要亲自动手去做。”同学们都喜笑颜开，兴高采烈地读完了这段话。

　　开始做实验了，老师手里拿着一个有孔的纸板，又叫一个同学拿着点着的蜡烛上去。同学们都很好奇，老师“葫芦里卖的是什么药”啊？只见老师拿着纸板走到墙旁边，让那个同学举起蜡烛，举到和有孔的纸一样的高度。然后，又让另一个同学把窗帘拉住，接着，奇迹出现了，穿过小孔看到的蜡烛的火苗并不是正立的.，而是倒立的。同学们这时才恍然大悟，明白了“小孔成像”的原理。这时，老师又让那个同学往前走，同学们看到“倒火苗”变大了，那个同学往后退，“倒火苗”又变小了。最后，我们得出结论：光是沿直线传播的。在那之后，我就开始做更多的实验，喜欢上了实验，喜欢上了科学这门课。

　　正是通过这次实验，我才感觉到实验也是有趣的，科学也是有趣的。这次实验也激励着我要去探索科学，让我明白了科学就在我们的身边，只要我们动手、动脑，就可以发现它的存在。

一次有趣的实验作文6

　　在上一个星期五的科学课上，认课老师给我们讲了一个新的知识：物质的性质变化和形态变化。物质的性质变化就是物体有了新的物质产生；物质的形态变化就是没有新的物质产生。上完课后，老师又给我们布置了一个任务，就是让我们做几个实验，看看都是什么变化？是性质变化还是形态变化。于是，我选择了一项实验，就是在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋的.实验。

　　当天，我回到家里就做起这个实验。首先我先挑选了一个有光泽的椭圆形的鸡蛋，把他放入了一个玻璃杯当中，然后有将半瓶白醋到入玻璃杯中并且醋要漫过鸡蛋，完成之后我就把他放在桌子上，等待明天早上看看是什么结果？

　　第二天早上天刚刚亮，我就悄悄起床，怀着急切和好奇的心情去看我的做的实验。当我走近玻璃杯仔细一看，呀！发现奇迹发生了，鸡蛋壳的表面光泽消失了，我又小心用手碰了碰鸡蛋壳，咦！又一个发现出现了：鸡蛋壳怎么变软了？而且鸡蛋还一会儿上，一会儿下，于是我带着许多问题就到知识的宝库——电脑的网里去查一查，“噢——！”原来那是因为鸡蛋壳里有石灰质的物质，石灰质的物质遇见醋就发生性质变化，鸡蛋壳石灰质被破坏了，所以鸡蛋壳也就变软了。

　　通过这个小小的实验，对老师昨天讲的课进行了巩固，有让我在电脑里学到了许多新的知识。

一次有趣的实验作文7

　　今天，我们在作文班，老师给我们做了一个有趣的实验，名字叫做“盐水浮鸡蛋”。

　　只见老师拿出了鸡蛋、水杯、勺子和盐，我心想“老师又要做什么实验啊？”我和同学们都嘀咕了起来，老师叫我和同学们一起来到了讲台旁边来看，老师让郭羿豪用水杯去接了一杯清水。老师轻轻拿着鸡蛋放到了清水杯子里，鸡蛋像石子一样沉了下去，然后老师把鸡蛋拿子出来。我们都目不转睛地伸长脖子，瞪大眼睛看着老师，这时老师又把六大勺盐放进了水里，又搅拌了一会儿，清水变成了乳白色的水。老师又再次把鸡蛋放进盐水里，鸡蛋居然躺在了水面上，像一个皮球在海面上懒洋洋的`晒太阳，老师又把鸡蛋往下按了一下，鸡蛋沉下去后很快又漂上来，我们都觉得很奇怪，为什么加了盐水的水，鸡蛋下去又很快漂上来呢？我们又查了有关资料，水中的盐分超过百分之三十时，鸡蛋就会浮在水面上。

　　世界真奇妙啊！大千世界无奇不有。我们可要多观察，多读书，多思考，多掌握知识啊！这真是一次有趣的实验！

一次有趣的实验作文8

　　苹果上长照片，你肯定没听过，更没有亲眼见过，但这却是可以实现的，不信，咱们从头讲起。

　　星期天，妈妈笑眯眯的对我说：“程程，今天我们做个实验。”“什么实验？”我迫不急待的问。“让苹果长照片。”“什么，什么？苹果长照片？我才不信呢！”妈妈说：“那我们现在就开始吧。”

　　妈妈信心十足地领着我，我的心呯呯直跳，只见妈妈在树上选了一个长成了的绿苹果，把它用不透光的口袋封好。我好奇地问：“妈妈，您这是干什么呀？”“过几天你就知道了。”

　　一周后，妈妈将口袋拿掉了，把我的相片底片用搅好的蛋清水粘到苹果上，她接着在套苹果的口袋上按我底片大小和形状刻了一个洞，又把口袋套在苹果上，使口袋上的小洞正好对准底片的位置。

　　又过了一个星期，妈妈拿掉口袋，我吓了一跳，因为我的形象在黄绿色的背景映衬下，在苹果上显出红色图案。

　　我忙问原因，妈妈意味深长地说：“因为在苹果红色色素的.形成过程中，光起到了很大的作用。底片上透明的部分可透过充足的阳光，而底片上黑暗的部分反射了大部分的光，这一部分就使苹果皮不能受到光线的照射，从而在苹果上出现了图案。

　　我高兴的想，看来科学真是奇妙无穷的。

一次有趣的实验作文9

　　今天，陈老师带领我们坐上了拥挤的公交车，我们都很兴奋。随后来到了青少年活动中心做了一个非常有趣的实验——测水质。在测试中，每位同学都怀这一颗好奇的心情看着水的.变化。

　　陈老师先来到了售票处登了记，领了票，然后就带着我们秩序井然地来到了五楼的一房间，让我们各找一个坐位坐了下来。实验开始了，首先陈老师先把我们分成了五个组，让牛长月给我们每组发了两个透明的塑料杯，再把先前准备好的各不相同的水样本拿出来，这些分别是：学校应用水，太湖水，井水，蠡湖家园自来水和溪水。然后把它们倒入其中的一个杯中，注意《只要三分之一那么多）。这时陈老师拿出了一个仪器对我们说：“这是用来测量水的，用法很简单：只要掰开盖子，在水中10秒钟，就可以清楚的看到水质的数量。”他先给我们演示了一遍，然后就叫我们自己动手做。我们做的都很开心，终于到我们组了，我动手操作仪器，刘媛负责记录，许多同学在一旁围观，最后测出来的数据指标是218。随后又来到了下一组，老师又像刚才那样做，应为是学校饮用水，所以测出来的是比较低的然后测出下面几组非别是接下来就测PH值，我们在陈老师的帮助下滴入了试剂，分别是最后进行余氯测试，有滴入了另一种试剂，分别是和

　　最后，我们得出了一个结论――学校的水最适合人体饮用，属于碱性水质。

一次有趣的实验作文10

　　期待已久的水上漂针实验课终于要开始了，只见彭老师给我们每个人发了一根针，看到这根又细又小的针，我脸上兴奋的表情逐渐消失了。但彭老师却微笑着说：“这是一次神奇的实验，如果大家心灵纯洁的话，这些针就会浮在水面上，如果不纯洁的话，那么这些针就会缓缓地沉到水底。”听到这些话，我的好奇心又重新被点燃了。

　　实验正式开始，大家都争先恐后地将自己手中的针轻轻地放到水中，气氛异常紧张，因为大家都不想成为心灵不纯洁的人，但可惜的是大家都失败了。我们不服气，继续尝试着，可结果还是无一例外的失败了。有同学说，也许是我们放针的姿势不够帅气，于是李坪燃就摆了一个帅气的姿势，可是那针根本看不上他那帅气的姿势，依旧慢慢地沉入水中，看来这个办法，根本不会成功啊！

　　就在我们一筹莫展，快要放弃的时候。彭老师教了我们一个神奇的方法，只见她将一块薄纸轻轻地铺在水面，然后对我们说：“1、2、3，放！”我们就摆出各种各样的`姿势，有的随意，有的帅气，有的滑稽地将针放到纸上面。过了一会儿，纸慢慢地沉下去了，而所有的针却浮在水面上。“成功了！”大家不约而同地喊道。后来，彭老师给我们揭开了原理，原来是纸让水分子结合在了一起，这样水就有了张力，所以针就浮在水面了。

　　宇宙中有许多未解的奥秘，只要我们善于观察才能解开。而我们今天揭开了水上漂针的奥秘，给了我们一种独一无二的惊喜。

一次有趣的实验作文11

　　就在周三的科学课上，老师通知我们下节课要带的工具：漆包线、电池、电池插座、小电灯、铁钉、大头针、小磁针、曲别针和通电导线，说是要用来做实验，我听了高兴极了！真想一下子就穿越到下节科学课去，可那是不可能的，我只好耐心等待。

　　好不容易熬到了周五最后一节课（科学课），我迫不及待的拿出早已准备好的东西，等着老师的指令。

　　老师先告诉我们：“通电用的电线两端有用来导电的'夹子，把线两端的夹子夹到小电灯的两个铁片上，电灯就亮了。”我们一试，果真是这样。老师又说：“那你们想一想，怎么样能只用一个通电线就能同时让两个小电灯亮起来呢？你们试一试吧！”

　　我先用两个夹子一个夹一个电灯地铁片，然后把另外两个铁片连在一起，我想用铁片来导电，可是一个都没亮。这时，贾若说：“可以试试用小磁针放在铁片上导电。”我试了试，能用小磁针连着导电，但一次只能亮一个，还是不行。突然，我想到了一个好方法。可以试试用夹子一次夹两个铁片呀！说试就试，我立即行动起来。我一试，真的成功啦！我心里别提多开心啦！

　　这次科学课真好玩，我学到了不少知识呢！希望以后还能做这种实验。

一次有趣的实验作文12

　　伽利略说过：“一切成果都是靠推理和实验得出来的”

　　今天我做了一次小实验，道具是一个玻璃杯，一瓶自来水，许多回形针，回形针越多越好。

　　首先把水倒进杯子里，一定要倒满但不能溢出来，我已经拭目以待了，让我们开始吧。首先我拿出许多个单个的回形针，逐渐放入水中，我小心翼翼的又放了一个回形针，两个、三个、四个…….二十个。哇二十个了，我还以为不能放了呢，于是我又放了一个进去，呵呵！可以放，再来！又放了一个进去后，“在放他十个进去”我想着也这么做了。就这样慢慢的一共刚放进去了五十二个、七十二个，我又放进去八个，水依然没有溢出来，一直放到一百二十个，还没有水漫金山。

　　我一看，那水面凸起的地方已经变成了一座孤山，而那水中彩色的`回形针堆成了一座移山，看到这一幕我惊讶不已，于是我上网查找了原因。

　　网络上说：水的表面存在张力，虽然水达到了杯子口，但是由于水表面的张力原因，水面成弧形存在而不溢出来。

　　没想到一个小小的实验竟然蕴含着一个大道理，这真是处处留心皆学问呀！

　　人生就要一次次尝试，学习是没有止境的，主要细心就有收获！

一次有趣的实验作文13

　　星期六下午，我们和老师一起在悦读书房一起做了一个有趣的实验。

　　老师先拿来一袋红气球，和一个空的矿泉水桶，还有一个热水壶，里面盛着高温开水。只见老师先把气球的'口掰开，对准塑料桶口，将其罩住，很像给塑料桶戴着一顶红色的帽子，但这帽子耷拉着。接下来老师把矿泉水桶放进盛着开水的壶里，瞬间，气球变得精神起来，同学们惊讶得喊起来。没高兴多久，老师把老师把矿泉水桶从热水拿出来，气球很快就变小。我们都不懂了，气球没有漏气啊，怎么变小呢？老师笑着说：不仅会变小，还会缩到矿泉水桶里面。我们都不相信，没过一会儿，果然气球缩到矿泉水桶里面去了呢？谁也不知道这个原因。

　　我们又重新做了一次实验。这次气球很快地从矿泉水桶里跑了出来，立刻变大了。哇，太神奇了！我们问老师，气球为什么一会儿变大？一会儿变小呢？老师说：水瓶子里的空气碰到热水便开始膨胀，最后瓶子的空气跑到就跑到气球里，气球自然会鼓起来。等到冷却后，空气渐渐缩小，气球里的空气就瘪了。"我们听了点了点头，原来我们身边有许多的科学奥秘，需要我们勤于动手，善于思考。今后我会努力的。

一次有趣的实验作文14

　　下午，第二节课的上课铃敲响了。这时，李老师拿着一叠书走进了教室，神秘地对我们说：“今天，我们来做一次有趣的实验吧！”同学们可兴奋了，安静的教室里顿时喧闹起来。同学们个个欢呼雀跃这个声音恐怕早已传出了地球。

　　只见老师从书里拿出一张纸，将它撕成一片片米粒般大小的纸屑，之后将纸屑撒落在桌子上。最后，取出一把尺子，将尺子放在自己的衣服上，来回摩擦。几分钟过后，老师将尺子横放在桌子上方。同学们可奇怪了：老师葫芦里到底卖的是什么药？这时，只见桌子上的纸屑像着了魔一般，争先恐后地往尺子上“跑”，有些没“跑”上去的纸屑，竟“站”起来“翩翩起舞”。同学们见了，纷纷离开座位，围在讲台，观看这场神奇的“演出”。同学们有的拍手助兴、有的惊叹：“哇！”，有的.伸长了脖子，瞪大了眼睛……

　　这时，老师问道：“同学们，你们知道为什么会发生这种现象吗？”大家或许都急于想知道答案，教室里顿时鸦雀无声。这时，老师答道：“其实这是静电做的怪，当我们用物体互相摩擦时，就会产生静电。我们脱毛衣时，会听到‘咯咯’的响声，也是这个原因。”同学们听了恍然大悟，点了点头。

一次有趣的实验作文15

　　今天，老师带我们做了一个有趣的实验——“浮鸡蛋”。

　　老师准备了许多材料：鸡蛋、水、筷子、勺子和盐。淡黄色的鸡蛋像一滴坠落下来的水珠，银白色的盐则像一粒粒雪花。看到这个阵式，同学们激动不已。

　　老师把鸡蛋轻轻地放进倾斜的水杯中，鸡蛋立刻就慢慢地沉了下去。这时，老师拿出了“神秘的法宝”——盐，并用勺子舀起一些盐，倒进杯子里，那一瞬间同学们都舍不得眨眼，那些盐就像一个个小精灵，它们身穿白衣裳，纷纷跳进了杯子里，漂亮极了。这时候，我注意到，旁边有几个同学在偷偷地用舌头舔起了盐。看到这一幕，我哭笑不得。

　　实验还在继续，老师把筷子轻轻插到水底，开始搅拌。渐渐的，我发现杯子里的水由清澈变成了浑浊……最后，鸡蛋小弟在盐大哥的帮助下，终于浮出了水面，呼吸到新鲜的'空气。看到实验成功，同学们个个都兴奋不已。你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？其实，是“大力士”盐让水的浮力变大，从而让鸡蛋被水托了上来。

　　从这个实验当中，我知道了科学的神奇和有趣，我要认真学习更多的科学知识，做更多有趣的实验。

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