五年级作文(精)
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的五年级作文5篇，欢迎大家分享。
五年级作文 篇1
我是土生土长的小湾人。这儿虽没有大城市的繁华，但在我的眼里，这里的景色要比城市要略胜一筹最美的便是春景了。
二月的一个黄昏，我正坐在屋檐下看着那打蔫的树枝，享受着春阳带来的暖和。这时乌云慢慢的聚拢了，迎面吹来了不合时宜的寒风。我知道，要下雨了。入夜，雷声轰鸣，天空下起了滂沱大雨。慢慢的雨越来越小，润物细无声雨绵绵的小了几夜。
这天早上，我带着惺惺睡意推开门我被眼前的景象惊呆了。原来，经过春雨的洗礼，一切都变了。小湾的景色在春雨这个魔术师手里焕然一新。
樱桃树上的'白花中抽出了绿芽，在白的映衬下显得更加耀眼;梨树上已经换上了绿纱衣，远远望去给人飘渺的感觉;
高大的棕树上还荡着露珠，在微风的追逐下融入到了泥土里;前几天播下的玉米种子也探出了小头，他们和南瓜和生秧互相打量着对方;在绿意盎然的树枝上，鸟儿在那里唧唧喳喳的欢笑着，迎接春天客人的到来;小猫咪表现出了久违的活力，爬上树逗着那露头的新叶;小鸭子开始了新年的第一次试航，欢快的划开水面;清澈的溪水穿过田间地头，又顺着弯曲的水沟不知道流向了何方
我爱我的小湾，我爱小湾的春天。
五年级作文 篇2
读了《成吉思汗和鹰》这篇课文后，我不仅为文中舍身救主的鹰感到惋惜；也为成吉思汗冲动的行为感到遗憾。
《成吉思汗和鹰》的故事情节曲折，耐人寻味，使我很有感触，尤其是成吉思汗说出的一句教训：“永远不要再发怒的时候处理任何事情。”如果成吉思汗不气急败坏，不冲动，不发怒，冷静地想一想，平日里那么忠诚于主人的宠鹰，为什么要三番五次地撞翻他的.水杯，然后再去探个究竟，他的宠鹰就不会惨死于主人之手，他也不会懊悔不已，深感亏欠。也许他还能在今后的日子里骑着马，架着宠鹰兴致勃勃地打猎呢！“永远不要再发怒的时候处理任何事情。”这句话既体现出成吉思汗犯错后的悔恨之情，也告诉了我们一个为人处世的道理。
我也有过一怒之下做错事情的经历：记得有一次，我正在埋头写作业，四岁的弟弟不懂事，抓起我的本子就撕，我一气之下，用力把作业本从弟弟手中抢过来，手中的铅笔竟然无意中划破了弟弟的小手，长长的口子渗出一滴滴鲜血，弟弟哇哇地大哭了起来……我后悔极了：永远不要再发怒的时候处理任何事情。
读了《成吉思汗和鹰》这篇课文，让我懂了一个深刻的道理：愤怒就像一把双刃剑，既伤害了自己，同时也伤害了别人。请记住：永远不要再发怒的时候处理任何事情。否则，会受到冲动的惩罚。
五年级作文 篇3
上个星期天，我去了陶艺班。老师给了我们一袋陶泥，让我们做一条船，我很快做好了。于是，我又向老师要了两袋陶泥，准备跟几个同学一起做一条泥雕小鱼。
开始做了！我们把鱼的形态做出来后，就开始用刀子仔细雕刻起来。头很快雕好了，一个同学说：“这个头不像鱼头，像龙头，我们要雕刻的不是龙而是鱼呀！”可惜没人理会他。我想：既然要做就要一心一意，不要在意别人的说法。
不知不觉，就差一条鱼尾没有雕好了。一个同学叫我帮他接杯水，我起身去帮他倒。可是，当我回来时，只见几个同学趴在地上，我好奇的走过去一探究竟。当时的场景让我的心像掉进冰窟一样！一个同学对我说：“你去接水时，一个同学不小心碰掉了你雕刻的.鱼。我听了他的话委屈的泪水马上就要奔涌而出了。这时，传来一个声音：让我们再做一个吧！再做一个？对啊！这句话像惊雷让我一下子振作起来，我们马上动手。半个小时后，一条栩栩如生的陶泥鱼又诞生了！我跳了起来，一蹦三尺高！不由得哼上了小曲……
通过这次活动，我悟出了一个道理：做一件事情，当你没有信心的时候，你会觉得它很庞大，不会被征服。但是，在你征服它后，你会觉得再大的困难只要用心去做，也一定能完成！
五年级作文 篇4
暑假，燥热的天气搅扰的人心神不宁，于是便同父母来竹林中避暑乘凉。
“知了——”蝉在枝头高唱着歌。这青绿的竹子，绿的令人向往，绿得如此纯粹，绿得如此明亮。初进竹林，一股凉风徐徐吹来，让人将烦恼抛到九霄云外去了。竹叶和风伴奏，竹子随翻飞。再向里走，竹林里的竹，就更加茂盛了。那又清又高的杆，一条条，逐条挨着逐条，一丛丛，尽情地享受着炎热的夏风。一簇簇的，在夏风猛烈的吹袭下，坚挺地往上伸展，越长越旺盛，给人一种充满力量的蓄势待发之势。
置身在竹海里，远离喧嚣，被鲜亮氤氲的绿色环抱抚慰，清幽而不孤寂，欣喜而不浮躁。腾起的`水雾，伴着林子里嬉戏的鸟声，更有小溪匆匆流过的声音，再伴着这翠绿鲜亮的一棵棵挺拔的绿，精致秀雅。晴空万里之时，竹叶间漏下缕缕阳光，在地上留下斑斑驳驳的剪影，似群星闪耀，似万马奔腾，似老牛卧听，似佛童吟经。两旁密集的老竹新篁拱列，遮天蔽日，地毯式的公路与屏封的楠竹交相辉映，加之顶上两旁的修竹争向内倾，几乎拱合，使这步道就更得幽深秀丽。
竹径通幽处，人在画中游。曾闻毛竹参天，竹干粗壮。今日一见，果不其然，高耸入云，隐天蔽日，枝叶交错，已见阴凉。犹如一顶巨扇，为游人挡住了火炉般的炙烤，唯有风，似轻纱般抚摸着你的心灵。也正如一道赞美它的诗所说：“红霞铺垫，玉柱框廊；炎阳无炎，狂风不狂”。
毛竹的生长时间很长，4、5年才能长成一株。而它的生长周期却也极为有趣：在生命的前4年中，它长成仅有15厘米的一棵小竹笋。但在而后的短短2、3周内，便迅速长成一支参天的巨竹。正是这看似惊奇的背后，却隐藏着它生长的真知灼见。它需要用这4年看似“无果”的生长来埋下它几十平方米的巨根；用四年营养的积累，呼唤属于它最终的成功。它沉稳镇定，它朴实进取；它虚怀若谷，它刚毅坚强。怪不得人们认为竹子是花中四君子。
人也亦为如此，越王勾践，卧薪尝胆，终东山再起，成就大业；王守仁，四处格物，推翻理学，心学留芳。而这一切的力量都源于坚持，源于执着，源于梦想。终厚积薄发，走向成功的彼岸。
五年级作文 篇5
他，一双大大的眼睛，一对浓眉，一个高挺的鼻梁，大大的嘴巴，高颧骨，两鬓都斑白了，一双苍老的长满老茧的手无时无刻为大家做出美味的小吃;他，就是学校附近的一个普普通通的炸臭豆腐的老爷爷。
也许你们会说：一个炸臭豆腐的老头，值得这么写吗?不，错了，确实值得写，经过了那件事后，深深触动了我!
有一天，放学回来后，我把作业做完后发现肚子有点饿了，便把家里翻了个底朝天也没见着什么零食，便想：钱包里还有多少钱?我去看看!说罢，便打开自己的小钱包，发现里边还有几块钱，还可以买一份臭豆腐吃!我拿好钥匙，把钱放在口袋里，抄起雨伞就走了。
到了老爷爷那里，我把钱数了一下，看对不对，然后又一边给钱，一边对老爷爷说：爷爷，一份臭豆腐，多放点汤，我要打包，这是五块钱，给你!爷爷点了一下头后，便开始了忙碌。
爷爷先放十片还没炸好的臭豆腐放入油锅里，又用大筷子来回翻动，最后把炸好的臭豆腐放入已经煮好了的.汤料里，戳了几个洞，让汤汁融入臭豆腐里，又把臭豆腐夹到碗里，用勺子舀了几勺汤后，插入两根竹签，又拿来一个塑料袋打算包装，突然刮来了一阵大风，把大雨伞给吹跑了，又让车子往前动，爷爷用力一扶，却把他那亲亲苦苦熬得汤给打翻了，爷爷先把臭豆腐给我后，又用抹布把撒了的汤汁给抹干净，嘴里还默默的念着：哎!好好的一锅汤，就这样撒了，生意又做不了，回家吧!哎!
我打着伞，另一只手捧着臭豆腐，目送着这位老爷爷，在拐角的那一刻，我的泪珠潸然落下……
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