红领巾奖章一星级红领巾的事迹简介优秀

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红领巾奖章一星级红领巾的事迹简介优秀

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都有写事迹的经历，对事迹很是熟悉吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。那么拟定事迹真的很难吗？以下是小编为大家收集的红领巾奖章一星级红领巾的事迹简介优秀，欢迎阅读与收藏。

红领巾奖章一星级红领巾的事迹简介优秀

红领巾奖章一星级红领巾的事迹简介优秀1

　　董xx，20xx年xx月出生，就读于xx油田外国语学校五（一）班，他是一个阳光开朗、积极向上的男孩。生活中，他懂礼貌，有爱心，讲奉献，热心公益活动，努力给他人送去温暖和快乐；学习上，他有目标，有决心，有收获，在知识的海洋中采撷无尽的宝藏；班级里，他是老师的“小助手”，是同学的好榜样，更是一个有着责任感和远大理想的新时代好少年。

　　在学校青少年“中华魂”（科技托起强国梦）主题教育活动演讲比赛中荣获“一等奖”。他在教育集团举办的创新思维大赛中荣获一等奖。在集团公司第17届学生艺术节“大家演”两个不同类型的比赛项目，荣膺“炫舞之星”和“艺术小达人”称号。在“诵读xx”xx市第五届电视大赛中崭露头角，荣获xx市诵读大赛金奖。在湖北省“银河杯”绘画比赛中荣获金奖。在《超级少年》全国街舞比赛中荣获亚军。在北京灿星制作传媒公司的一档明星互动节目《我的小师傅》选小舞者时，他有幸受邀参加了此次节目的录制。

　　一分耕耘，一分收获，董xx以自己的'理想和追求为笔，以进取和奋发为墨，描绘出童心中充满希望的画卷。在党的阳光照耀下，在少先队这块沃土的培育下，他像小树苗一样快乐、茁壮成长，传播着孝老爱亲、尊师爱学、助人为乐、自强不息的美德，步入新时代好少年的行列，为筑梦而奋发。

　　榜样是旗帜，代表着方向；榜样是资源，凝聚着力量。少年强则国强，期待所有的外校学生都能以董xx为榜样，向上向善，见贤思齐，奋发有为，祖国的明天会因为你们而更强更美。

红领巾奖章一星级红领巾的事迹简介优秀2

　　六（2）中队是一个团结友爱、奋发向上的集体。这一年来，我们携手共进，以坚实的`步履留下了让我们引以自豪的足迹。在20xx-20xx学年中，六（2）中队获得翔安区“红领巾奖章”集体二星章、校“红领巾奖章”集体一星章，被评为校“先进班集体”、“书香班级”等好成绩。

　　六（2）中队积极打造丰富的少先队活动平台，围绕少先队大队部每月的争章目标，鼓励队员们制定个人争章计划，让大家在红领巾争章中不断提升自己。如开展了“红色经典阅读”“好书推荐”等活动，队员们还在教室里精心设置了“少先队图书角”，大家都能坚持读书做积累和点评。还开展了“学雷锋，我先行”的活动，队员们和家长一起参与红领巾志愿服务，在学校路口开展安全劝导，帮忙维持上下学的交通秩序，力所能及地服务社会，为胸前的红领巾增光添彩。

红领巾奖章一星级红领巾的事迹简介优秀3

　　三年级5月份争章主题是“劳动章”。三年（2）班的郭xx同学，她生于平凡的家庭，但她的灵魂却从未平凡。“热爱劳动”是她从小到大的标签。她认为，世界上最美好的东西，都是劳动创造出来的。

　　父母工作繁忙，小小年纪的她就成了父母的“小帮手”，帮着父母做各类家务，照顾弟弟。这名小小少年从小能体谅父母的不易，只要一有空，她都会帮助家里做饭、拖地，包揽了一切家务，成了父母的家务小帮手。记得有一次爸妈在外面忙，下雨了也会主动的把晾好的衣服收拾好，回来看到这么懂事的.孩子，爸妈心里都暖暖的。

　　在学校，她作为“劳动委员”，每天早早去学校把卫生安排妥妥滴，也能带领同学们勤奋耕耘在自己的劳动小岗位。吃苦在前，享受在后，她用双手诠释了“劳动最光荣”。

红领巾奖章一星级红领巾的事迹简介优秀4

　　为建立健全少先队组织生活制度，不断强化少先队员组织意识，健全少先队荣誉激励体制，聚焦培养共产主义接班人，传承红色基因，引领中队队员成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，xx市xx区xx第一初级中学八（5）中队积极投入到学校组织的“红领巾奖章”争章活动中，并取得了丰硕的成果，现汇报如下。

　　一、开专题课。通过投影图示、影片等各种形式让少先队员充分认识学习红领巾、队旗、队徽、队歌、队礼、呼号等少先队标志标识，并专项训练佩戴红领巾、行队礼、呼号的正确方式。通过少先队基础知识学习，队员们对少先队标志标识有了更加深刻明晰的认识，明确了队会仪式的基本程序，规范了作为一名新时代少先队员日常的行为，增强了作为新时代少先队员的荣誉感，确保红色基因代代相传。

　　二、每周一次少先队理论学习活动。学习社会主义核心价值观，共产主义道德格言，学唱与社会主义核心价值观相关的童谣或歌曲，要求队员记熟24字社会主义核心价值观，分小队进行背诵演讲比赛。严格要求队员将社会主义核心价值观内化于心外化于行，积极参加少先队组织的各项活动，并在活动中践行格言，能够运用共产主义道德约束自己，在中队会上进行共产主义道德人物事迹宣讲。每周一次的少先队中队活动，为队员打下了坚实的道德思想理论基础，在队员心中埋下了为共产主义事业奋斗的理想种子，有力地激发了队员们的爱国主义情感，增强了少先队员光荣感，为确保红色基因代代相传，具有重大而深远的意义。

　　三、积极开展“红领巾奖章”争章活动，激发队员爱国热情。积极响应学校少先队号召，开展“红领巾奖章”争章活动，让少先队员观看爱国主题教育影片，参观爱国教育基地，与长辈交流了解“十三五”期间国家的伟大成就，感恩无数先辈抛头颅洒热血为我们换来今天和平的生活，了解无数平凡的人在平凡的岗位上做出的不平凡业绩，为我们创造了这辉煌盛世中的富足生活，激发少先队员为国自豪的.爱国热情，并为建设伟大祖国奉献力量而努力学习的决心。

　　四、严格落实班级（中队）细则。从纪律、卫生、日常行为习惯、课堂表现、学习成绩等各个方面严格要求队员，形成“比学赶帮超”的态势。一周一积分量化展示，队员时时自查，日日自省，周周总结。整个中队形成积极向上好学互助的良好风气，在校园内带起社会主义新时代少年新风尚。

　　五、利用重要节日，开展社会实践活动。利用清明节、母亲节、端午节、建党节等各种节日让队员走向家庭社会，通过做家务、做义工、做文化宣传、义卖捐款等各种形式，参与社会实践，奉献爱心，增强社会责任感，建立自我社会角色担当意识，获得学校、家长和社会的一致好评。

　　通过“红领巾奖章”争章活动的开展，增强了队员的凝聚力和集体荣誉感，形成了“人人参与，时时进步”的浓厚氛围，引导队员深刻领会“少年强则国强”的重要内涵，充分认识肩负实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的历史重任，牢固树立当好社会主义建设者和接班人的使命意识，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

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