我想握住你的手作文必备[14篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的我想握住你的手作文，欢迎阅读与收藏。

我想握住你的手作文必备[14篇]

　　我想握住你的手作文篇1

　　面对长辈，我们无法不产生敬畏。

　　长辈是山，我们便是登山者；长辈是海，我们便是泛舟人；长辈是树，我们亦是树旁的一棵小草。

　　长辈，应该是我们生命中，一本必备的辞典，一段耐读的历史，一部深刻的经卷。

　　长辈的手，是一只只写下沧桑的秃笔，那条条深如沟壑般的皱纹，仿佛深埋着开掘不尽的矿藏一般。

　　我想握住长辈的手，握住渐渐褪色的'岁月。去读取经验，读取成熟，读取人生。

　　人生一路，长辈永远是我们最真诚的向导，最渊博的师长。

　　紧握长辈的手，就像是黑暗中紧握着明灯，迷途中紧握着指南针。

　　愿我能握住长辈的手，愿我也变的“年老”。

　　紧握长辈的手，让人生收获成熟。

　　就让孩子，老人与我们携手，会一幅完美的人生。

　　我想握住你的手作文篇2

　　握手，这动作在生活中已经是随处可见，可对我和叔叔来说，却是那么的艰难。

　　我的叔叔，担任着消防员的职业，消防员是一个非常危险，一不小心就会失去自己性命的职业。尽管如此，我的叔叔还是一次又一次地完成了任务！拯救了许多人。

　　可是，这一次的任务却不是那么顺利，我的叔叔为了救一群在被困在洪水中的人，不幸掉入河中，叔叔被河水冲走，无影无踪，搜救队搜救了几个小时也没找到叔叔的身影。

　　到了第二天，不好的消息传来了，在坚持搜救了一个晚上后，在一个村子里找到了我的叔叔。但这时，我的叔叔已经不能在和以前一样拍拍我的`头和我开玩笑了，他只能躺在那，永远地躺在那了。

　　他不在了，再也不在了。我想起，以前在老家，叔叔老是带我出去玩，带我满山跑，把我抬得高高的……叔叔和我的回忆充满在我每一个旧时回忆的角落。在离开老家后，我已经和叔叔很久没有见面了，现在想握握他的手都已经做不到了。

　　如果能对叔叔说一句话，我会说：“你是为了救援他人而牺牲的，你是一位英雄，我会永远记得你的！”

　　要是再给我一次机会，我一定会重重地，长久他握住你的手，将他永远留在记忆里。

　　我想握住你的手作文篇3

　　又是一个夏天，烈日照着窗前的地，望着墙上的毕业照心中百感交集。

　　我们是最好的朋友，据说很小的时候我们就认识了。只是当时我不懂怎么珍惜友谊，只懂得偶尔叫他到我家来玩玩具，或者到他家去玩玩具，以为这就是友情。我错了，真的错了。五岁时我们大班，我们本该珍惜这段时间的来着，结果那个月我病了，没能陪他，在床上躺了几周，回来时又因为赌气提前回家了，我真不应该。后来即使我们在同一所小学，也没有再见过面。

　　不过现在怎么想都没用了，毕竟我们已经小学了，我和他也不能相见了，一切悲伤都是徒劳，由于学业的繁重我们可能没有机会相见了，他或许也想得和我见一面吧！

　　如果有机会，让我再去见他一面，我一定会紧紧握住他的手，跟他表达重逢的快乐，以及曾经不珍惜友谊的.自责。望着第20号的那个他，虽说我还是能探听到他的一些消息，可是这是几年前的事了，同桌陈某某跟我说的，他在一个学习班中得奖，却把奖状落在这儿的事。我本想借此再见他一面，哎，却又错过了。

　　这篇文章他会看见吗？而我又能再握住他的手吗？

　　我想握住你的手作文篇4

　　天空是一片蔚蓝色，大地是一片勃勃生机，大海是一望无际。在一片布满白雾的树林中，我寻不到方向，寻不到你，寻不到你的足迹，寻不到你的手……

　　你如海鸥一跃而过，你如雄鹰展翅高飞，却不及我的擦肩而过。为何你不蓦然回首?回首看看我，能否给我再一次机会，让我认识你，发现你，让我握住你的手，紧紧的……

　　天空豆粒大的雨点儿滴落在撑着的纸伞上，“啪啪啪啪”的.响声，我在想，是你吗?雨过天晴，天边架起一座彩虹桥，为何你不漫步踏过此桥?或者在桥边，或者在桥头，等我去寻你呢?

　　你在针缝间穿过，你在我眉梢划过，你在我笔尖划过，你在我的人生里头望过……可是，我一丝一毫都没有感觉到你的存在，或许你太渺小了，或许你根本就不存在。从古至今，人们常常想尽一切办法知道你的存在，太阳的日出而作，日落而息，钟表的不停转动，地球的自转和公转，它们都是能够发现你的呀!我也能靠它们认识你啊!可是你转瞬即逝，稍不留意，我就会错过了你。你不能够由我掌控，甚至任何人也不能够掌控。但我们会掌控自己的生活，去珍惜你。这样我们就能够牢牢的握住你的手，一分一毫都知道你的存在。

　　我想握住你的手作文篇5

　　你，从小到大，一直陪伴在我的身边。当我犯错的时候，他们会说，有你在就不会这样了；当我取得成绩时，他们又说，你会更好。就是这样抢走了我舞台上的聚光灯的你，让我向前的步伐始终没有停止。我多么希望赶上你，多么想要握住你的手，成为他人口中认可的“你”。

　　“啪”偌大的房间，平静突然被刺耳的瓷器落地声打破，紧接着，房里充斥着妇女的哀怨声、小孩的哭声和男人的责骂声。男人骂道：“不好好看着孩子，你干什么去了？你知道这瓷瓶的价值有多高吗？硬生生让孩子给当玩具砸了。”

　　女人则怨道：“你这孩子，都这么大了，还不懂事，你要是乖乖的.，懂事听话，会把这东西摔坏吗？”而那个孩子，当时五六岁的我，剩下的只有无助的哭泣，没有人会在意一个孩子的伤心。从那时起，我就知道，他们更喜欢你，一个懂事听话的你。

　　我想握住你的手作文篇6

　　草丛间有几只萤火虫在飞，闪着微微的光。我用双手将那点点光拢在手里，看它缓缓飞旋。心中将那小小心愿寄予荧光之上：萤火虫，握住你的手，带我飞到心底朋友的心房……

　　初见金枝，已是四年前的'事了。我跟随父亲回老家，刚坐在院子里，就恍见一条大辫子在门前闪过，我放下手中的毛毛草，往门口走去。奶奶正跟一个穿着绣花衫的奶奶说着话，见了我，忙把我拉去：“俺孙女回家看俺了，她跟你孙女一般大！”说着，又将绣花奶奶身后的孩子拉了过来。背后藏着一条大辫子，身着格子衫，脚上的鞋沾着些泥土。“她叫金枝。”

　　就这样，结识了金枝。她倒不腼腆，冲我一笑，拉我去了院子，见我刚放下的毛毛草，拿起来，这儿拧柠，那儿缠缠，一会儿就缠成了一个兔子。面对这个从村儿里生长的妞儿，我立即有了新鲜感。

　　我想握住你的手作文篇7

　　遥远的古人，如果可以我想握住你的手。

　　或许你是陶渊明，我想握住你的手，一起品味“采菊东篱下，悠然见南山”的乐趣；想握住你的手，同你“晨兴理荒秽，带月荷锄归”想握住你的手，走过那颠沛流离的日子，做你身边的挚友。

　　或许你是杜甫，我想握住你的手，体会你那“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的惆怅；感叹你那“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的温情。

　　或许你是李白，我想握住你的手，共同高歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，"安能摧眉折腰事权贵，是我不能开心颜“；想握住你的手，吟你的浪漫主义。

　　或许你是苏武，我想握住你的手，与你同作高山雪莲那圣洁的守望；我想握住你的手，共同把那“生是大汉人，死是大汉臣”的.豪言铭记在心；想握住你的手，共同镌刻对大汉最深的眷顾，见证这段震撼人心的千载颂歌。

　　或许你是屈原，是诸葛亮，是关羽……无论你是谁，遥远的古人，如果可以，我想握住你的手。

　　我想握住你的手作文篇8

　　弹指间，千年的喧嚣被时光看破，古往今来的历史被打磨，说繁花易逝，时光易老，永久下的，便是诗歌了。

　　被一时的欢愉冲昏头脑时，便有“少壮不努力，老大徒伤悲”的挚语带我脱离浮尘，也有“少小离家老大回”的悲惨遭遇时刻警醒我。诗人哪，我多想握住你的手，去领略那尘封的美好，去激荡千年的岁月。

　　在这片乐土上，有振奋人心的'豪言壮语，有提醒后世的谆谆教诲，也有大好河川的秀丽，曲径通幽的静谧。

　　漫步在人生路上，便有“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的温暖感染我，像梦中从未到过的桃花源给人无与伦比的神秘与向往。也有“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的悲惨破败让我感受到世事无常，辽腐的旧中国，为自己所生在这个时代而感恩。

　　易安当归古往今来少见的美才女，她“凄凄惨惨戚戚”的感叹让我为之一振，“人比黄花瘦”的感悟让人心疼。最是“生当作人杰，死亦为鬼雄”的气魄让我感叹又自愧不如。

　　我想握住你的手作文篇9

　　握手，一个非常常见的动作，在生活中随处可见，可对于我和哥哥来说，握手却很困难。

　　我哥哥在美国读大学，我们俩一到两年才见一面，一般都是视频交流。要么我哥哥放假到中国，要么我放假到美国。而因为今年疫情，我放寒假没有过去，我哥哥也没有办法过来，这样一耽搁，我们就有两年没有见到了。

　　我总想去视频他，但是怕他太忙了，没有时间，或者怕打扰到他休息，所以我就没有视频问他什么时候回来。

　　在我小时候，我哥哥对我特别好，只要有玩的、有吃的、喝的，一定会先跟我分享，让我一起去。每一次我去美国时，我哥哥一定会带我飙车，体验他买过来的跑车，感受一下速度。

　　我好久未曾握过他的.手了，因为太久不见很想他。每一次要去握手时，时间不允许，我的上飞机了，或许我之前真应该把握机会，但是，每一次时间总是阻拦我。

　　真希望我哥能赶紧回国，这样我就能跟他握一次手了，能在中国逗留一段时间，跟我一起手牵手过快乐的时光！

　　我想握住你的手作文篇10

　　雨在窗外哗哗的下着，我看着手表里她的微聊头像，心里百感交集。

　　我不记得我们之间的闺蜜关系如何断裂，只知道她和我吵架之后，与我的死党成为了无话不谈的'好友，或许哪一天，我们还有机会和好吧，我们都在等着对方示好，我猜她也是这么想的。

　　从那以后，我们不再交谈，我猜她还是想与我做好朋友的，只是谁也不愿意先说出那一声“对不起”。我知道，道歉意味着你要向对方低头。

　　我打心底希望我们能和好，所以我想过先开口，但我是很纠结，我还是放不下我的架子，更何况她也有错的地方，我猜她应该会先说对不起的。

　　但是事实让我啪啪打脸，没有，她没有说出那句对不起，我也没有得到她的对不起，却等到了一个她要转校的通知，我很失落，打算第二天向她道歉。

　　可第二天她并没有来学校，我没想到她这么快就走了，我十分失落，我有可能再也没有机会再见到她了。

　　如果有机会让我回到我们吵架后的那一天，我一定低下头紧紧握住她的手，这里面包含着歉意，饱含着内疚……可这并不现实。

　　太阳早已消失，可窗外的雨还在哗哗地下，她走了，我还有补偿她的机会吗？

　　我想握住你的手作文篇11

　　一直喜爱清晨时分，在幽静的小道上散步。发现了你——晨，我真想握住你的手。

　　太阳升起，一缕阳光从那无边的天空中照射出来，此时，天空中出现一道金光，接着，空中出现了“红色的地毯”——晨曦，过了一会儿，晨曦也消失了，取代而之的是晨，那个有着浩瀚无垠胸怀的晨！

　　晨稳稳重重地在人间巡视，宛如一位母亲，正祥和地叫醒儿女。它摇着的那个女孩，已在晨的霞光中，陶醉地闭上了双眼，微风吹来，把那个女孩从睡梦中叫醒，进入了新一天的拼搏，背着装满幸福的书包来到学校，在同学们郎朗的读书声中，我想握住你的手；但也没法挽留你匆匆离去的`脚步，只能静静地等待那漫长而又漆黑的夜晚之后，才能再见到你，才能再感受到你的温暖。望着那辽阔无垠的天空，晨仿佛在笑，那颗心仿佛得到了安慰。就如一个刚与孩子分别的母亲抚摸着孩子留下的东西，笑了……

　　也许上帝为晨安排的使命就是做一位伟大的母亲，但并不是让我们依赖，而是让我们懂得握住你的手。

　　我想握住你的手作文篇12

　　是那双手，把我举得很高很高;是那双手，紧紧地拉着我过马路;又是那双手，哄着我进入了一个又一个梦乡。那双手，是爸爸的手……

　　我多想握住那双手……

　　你，时刻陪伴在我的身旁。让我从未感到过孤单。在我写作业时，你便是我手中的笔，一笔一划，描绘着知识的海洋;在我看书时，你便是我手中的书本，带领着我在那片蔚蓝色的区域内翱翔;在上课时，你便是黑板上的字符，跳跃着，一股脑儿钻进我的脑海，引领着我前进的步伐。

　　你，既是我的良师又是我的益友。每次在我伤心时，你让我依靠让我倾诉，又无声息地溜入我的心房，给我注入力量，带来新的'希望。在我上课走神时，是你用你那温柔无形的双手，轻轻叩击我的心门，提醒我集中精力。

　　你，就是我传说中的守护天使。每天细细地打理着我的日常生活。是你的成员们，给予了我生命、快乐、美好，令我无忧无虑地生活着、学习着、努力着。在我跌倒再爬起来的时候，你关切地问我摔疼了没有，轻轻地抚摸我的伤口。在我遭受打击时，是你陪我走出低谷，走出傲慢，跨过鸿沟。

　　那双手，长满了茧子，微微有些变形，是那么粗糙，一点儿光泽都没有。尽管如此，我还是想握住你的手，握住我亲爱的爸爸的手。

　　我想握住你的手作文篇13

　　如果有一面镜子，站在它面前，同龄的人，你会想些什么？

　　那么就请你穿上自己最喜欢的衣装，面对镜子。之后，你会渐渐觉得，镜中的人是你最应该崇拜的强者。

　　是的，我们是强者。我们选择了生命，继而选择了做人。

　　生命，是万物中最强大的，最有灵性的。因此，我们应该对自己感到惊奇，产生崇拜。

　　我们的手，或玉洁，或宽厚，或沉郁，或激昂。我们的手，紧握着青春，紧握着生命中最美好的时刻。

　　我想握住我们的手，握住这最无价，却又稍纵即逝的绚丽年华。

　　在大地上，追求着快乐。

　　在星空下，寻觅着梦想。

　　在学习中，求索着真理。

　　在生活里，提炼着智慧。

　　诗人，要为我们歌唱。哲人，要将我们赞美。

　　我们一无所有，我们又拥有世间最宝贵的财富，我们是最贫穷的富人啊！

　　握紧双手，我想，我更能。

　　紧握我们的.手，让自己的生命写下一首不朽的诗。

　　我想握住你的手作文篇14

　　生活中有许多需要帮助的人，我们应该伸出手帮助他人。

　　我记得有一次，看到了一幕触动人心的画面。那一天我去超市，看到了一名双腿残疾的小姑娘艰难地走着。因为行动不便，她走得很慢，很吃力，汗水从她的面颊上流了下来，五分钟过去了，她才走到马路的中央，因为妈妈煮汤要盐，所以我没有帮助她。

　　过了六天，我再次看见了她。她好像是买完东西要回家，这一次我毫不犹豫地冲到了她的旁边。左手抓住她的手，右手抱着她的腰。在她惊奇的眼神中，我大声地说：“让我来帮助你吧！”她没有说什么，向我投来感激的目光。我把她的'拐杖一点一点向前挪动，她就不怎么吃力了。一分钟、两分钟、三分钟……七分钟过去了，我们终于走到了马路对面，她小声地说了一声“谢谢”，我甩了甩汗淋淋的头发，微笑着说：“没事儿，帮助人是快乐之本嘛！”她听完后也笑了，笑声荡漾在空中。

　　傍晚，我回到家想起下午的事，又想起世界上还有多少的残疾人，我真想握住他们的手，带着他们走进光明、快乐的生活。

　　老师点评：全文以时间顺序记述了自己帮助一个残疾小姑娘的经过，先略后详，描写细腻，表达了自己的心声。

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