与为伴作文

时间:2023-12-08 16:11:21 以什么为话题的作文 我要投稿

(优)与为伴作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的与为伴作文7篇,希望对大家有所帮助。

(优)与为伴作文

与为伴作文 篇1

  快乐,可以使伤心的人不再伤心,让人们发现世界美好的一切;快乐,可以使人有一个好心情,让人们快快乐乐的过好每一天;快乐,还可以使人的生命变得更加完美,让人更加懂得珍惜现在的美好时光。总而言之。言而总之,与快乐为伴,是件美好的事情。

  渐渐地。对我来说,世界是一切都充满了快乐。无论干什么事,我都会感受到一种特有的.快乐,这种快乐是需要用心去感受的。你要善于发现事物美的一面,就一定能拥有许许多多的快乐。

  与快乐为伴,我是幸福的。在快乐中,我渐渐懂得了不少的道理,也渐渐懂得了人生的真谛,在困难面前,我不在像以前一样只会退缩,而是坚强的去面对一切,成为一个勇敢的孩子。我同时也拥有了属于自己特有的一份感觉,还有那种属于自己的天空,自己的自由,我就像小鸟一样展翅风翔在蓝天之上,享受着,自由着,快乐着……然而这一切都是快乐赋予我的,快乐就是我最大的功臣。我要好好的去爱它,保护好它,让快乐永久。

  与快乐为伴,我是自信的。在快乐中,我心中充满了自信,每一天,我都有一个快乐的心情。我坚信自己永远都是最棒的,我会努力让自己独立起来,不再让爸爸妈妈为自己操心,而让爸爸妈妈为我而骄傲。

  与快乐为伴,我会生活的更加美好,让我们大家一起来拥抱快乐吧!一起与快乐为伴吧!

与为伴作文 篇2

  最近从电视新闻里,从大人们的谈话中,我知道了一个新名词—“低碳”,什么是“低碳”?真的感觉特别神秘。爸爸告诉我:“低碳”就是减少二氧化碳的排放量,重视环保,使空气更清新,要节电、节水、节气、节油。作为一名小学生该怎样做呢?我想就从自身做起,逐渐养成“低碳”的生活习惯,来保护我们的家园。

  每次洗手的'时候,我不再把水龙头开的很大,在手上抹香皂的时候先把水关掉,这样能节约用水。洗完脸的水放在一边冲厕,这样能让水循环使用。在外面看到没拧紧的水龙头,我会主动把水龙头拧紧,不让水“逃”出来。

  我知道汽车尾气会排放二氧化碳,可在家里处处也有微弱的“碳”,比如:长时间开着电脑、充完电不把充电插座拔下来,都会排放出可怕的二氧化碳。所以在家里看完电视和电脑,我会及时关闭电源;冲完电的充电插座我会提醒妈妈及时拔下来,不让微弱的“碳”侵害我们的生活。

  去量贩买东西,我会带上家中的购物袋,出去玩时带上自己的水杯和毛巾,这样既卫生也减少了使用一次性塑料袋、一次性水杯和纸巾的机会。

  出门尽量步行和骑自行车,少坐车,这样既锻炼了身体,又养成了“低碳”的生活习惯。当屋里没有人的时候,要及时关灯;没有用完和画完的纸张,不能随便扔到垃圾箱;正面写完的本子,可以用反面来做演算纸。

  原来“低碳”并不神秘,它就在我们身边。只要从身边一点一滴的小事做起,养成“低碳”的生活习惯,每个人都可以做到“低碳”。让我们一起与“低碳”为伴,做一名环保小卫士,让周围的空气更清新,让我们的家园更美好!

与为伴作文 篇3

  五岁时,一个偶然的机会,我一听到钢琴曲就被这种清脆明亮的声音所深深吸引。每一个琴音,每一个音符,就像一滴滴清泉,流入我的心田,又像一张张画,印入我的脑海。

  在一个下午,清脆悦耳的声音又一次吸引着我到了琴行,我透着窗,里面有一架庞大的黑色钢琴,黑白的琴键相互映衬得很是显眼。一位十几岁的少年正在里面弹奏,他手指细长,技艺十分娴熟,每按下一个键就会出来刚劲有力的声音。那位少年半眯着眼睛,陶醉在其中,在他肢体语言的组织下,弹出了一曲有声有色的《小夜曲》。在那个夜晚,特别宁静,听不到一点其它的声音,月亮越升越高,淡淡的月光像轻纱一样笼罩着大地,只能朦胧地看见一点绿色和蓝色……

  我被这梦幻般的声音惊住了,这声音时而短促跳跃,时而缓慢悠长,这声音宛如天籁怡人心脾!这声音,一袅袅,一缕缕,如梦里的声音,又似花瓣飘落的声音。

  回想起以前,又看看现在,钢琴已经学了六年的`我,技艺大有长进,一边弹奏,一边自我陶醉,有时听着自己弹的曲子,也有点像模像样,甚至有时觉得自己就像大师郎朗一样。

  学了六年钢琴,我不感到后悔,而是无比的骄傲和自豪,虽然为此花费了大量时间,少了许多玩耍的乐趣,但我仍感到无比快乐。

  有钢琴陪伴,我的生活更多彩。

与为伴作文 篇4

  有一首歌唱道:“接受我的关怀,期待你的笑容,‘人’字的结构就是相互支撑……”关心、帮助如一首首心灵之歌,唱出了动听的爱的旋 律,唱出了人间的真情。

  在我的生活中,几乎处处都是有温情的。你们想听吗?那就听本小姐给你们一一道来!

  那是一个风和日丽的下午,我在辅导班里上课,天气一会儿阴一会儿晴,老天爷似乎在跟我作对似的。弄得我头昏眼花,不知东南西北。天渐 渐得阴沉了下来,过了一会儿狂风大作。忽然,雨像断了线的珠子一样从天空中“掉”了下来。“同学们,今天的`课就上到这儿!”老师温柔的说 。我便收拾好东西,然后飞奔出教室。“这天气真是活见鬼了,真是糟糕!连伞都没带!哎……”我对旁边的同学说。我急中生智,躲在了有天花 板的地方避雨。看着别人的父母来接自己的孩子,我心中有一种说不出的感觉。心里有些悲伤,时间一分一秒的过去了……天都黑了,校园里的人 断断续续的走光了。可是母亲还没有来接我。我心急如焚,像热锅上的蚂蚁急得团团转。我实在等不下去了,连忙冲向雨中,朝家里的方向跑去。 大雨淋湿了我的衣服。忽然,鞋带开了,我连忙蹲下来去系鞋带。咦!雨怎么不下了,抬头一看,便是她——刘雨欣。我向她道了谢后,和她一起 回家。

  在回家的过程中,虽然衣服被淋湿了,但心里却很温暖。这是怎么了?难道是雨欣乐于助人的品质打动了我,还是……

  到了我家的楼梯口,我们互相说了声再见。她便拿起伞准备回家,走时,她叮嘱我快回家去吧!我坚决不听!我在楼梯口目送雨欣,她那矮小 的身影渐渐消失了,消失在那朦胧的雨中……

  每个人都离不开朋友,与朋友为伴吧!

与为伴作文 篇5

  什么事都不明白。

  这样一个故事总是缭绕在我心间启发着我的人生,或许我做过很多的错事。我愿意改正,只想可以做个与山与水为伴的老翁。我不太老却想自己变老了,人生的太多事我不想面对。我总是逃避总是掩饰我的恐惧!鸟语花香,溪水绵绵。我所向往的.生活是这么简单。

  笑一笑,没什么事大不了。安慰自己的方式是这么俗气。我们都是凡夫俗子太大的道理我们不明白,太多的事我们控制不了。也想通不了什么事情。我们都无能为力。我只想做个与山与水为伴的老翁。

  我们还年轻?总是这样听到。我们不小了。将来长大要面对的事我们不知道。想的总是留住现在。停下来观赏旅途的风景。我们忘了该前进。总是害怕!林间树木在嘲笑。海间浪花在咆哮。要我们后退。要我们胆却。而我只想要避开这些东西我禁不起风雨的洗礼。我只想逃避在山间。没有世俗的凡尘。

  与山与水的老翁不明白世间的疾苦,不明白面对挫折的勇气从何而来。

  我甘愿做个与山与水为伴的老翁是因为我是懦夫。

  过惯世间的凡尘。

  从新认识自己的价值。在世间毫不起作用。只是浪花中的一点滴水。只是草原中的一棵小草。在世间是碍眼的。在人们的心中是多余的人。我们都没勇气面对所有的困难。我们只有接受命运的安排吧。

  安心做个与山与水为伴的老翁吧。

与为伴作文 篇6

  “家家有本难念的经”,这话说的我的心坎里了,谁家不是呢?中午放学了,我急冲冲的回家,回到家,我往沙发上一坐,拿出了遥控器,“嘀”的'一声,电视打开了,我兴致勃勃的看起了精彩的动画片。

  突然,电视黑屏了,我还没反映过来是怎么回事,我就被一个人残忍的一把揪了起来。我一看,原来是老妈大人来也,她得意洋洋的说:“哈哈,我的“擒拿手”厉害吧,你这不听话的皮猴,还不束手就擒!”“我。”还没等我说完,就被老妈给拎到了我的书房,又像一位魔法师一样变出来一样东西。 然后神神秘秘的说:“宝贝,猜猜我拿的是什么”“我一下子跑过来看看是什么,但是只看到一本书,没看清书名。

  于是,老妈就把书高高举起,我往上一跳,像“猴子摘月亮”一样抓在了手里,我兴奋的说:“老妈,你输了!”我赶紧打开一看,原来是我期待已久的《哈利.波特》,我立刻翻开书,津津有味的读着。 神奇的是,经过妈妈这一折腾,我开始爱上了读书。从此,我就养成了阅读的好习惯,阅读也让我体会到了快乐!

与为伴作文 篇7

  不会奔跑的生命是死的。

  广阔的草原上,羚羊不会奔跑,只能成为狮王嘴下的美餐;茫茫人海中,你不会奔跑,只能被人狠狠的、远远的甩在身后。

  “三、二、一!跑!”胖胖的'体育老师一挥手,我们个个如离弦之箭一般奔向前方。这只不过是个简单的短跑赛,是最能激发潜能的比赛。我一迈开双腿就开始往前方狂跑------不顾一切的跑,只想赢。

  双腿似乎不能停下来,热风吹送而来,却似刮在我脸上。我看到前方有同学超过了我,便又加速了许多。等到达那端终点后,我反应极快的转身,再次奋力向前“飞”去,很明显我的速度够快,比其他人要快一点。我可不会减慢速度,重演龟兔赛跑。最终,我第一个双脚踏在终点!尽管双脚酸痛的要命,大口大口地喘气,我还是快乐的笑了:奔跑的感觉真好,真爽!

  比赛就是这样的,当初你迈出第一步,你就不应该停止奔跑,你要不断的超越跑在你前面的人。这时候,你可以视后面的人为对手,为追赶你的猛兽,只有跑,你才可以获胜,可以生存。

  老师说:士别三日,即更刮目相待。这话没错。期中考试,第三名的宝座与我擦肩而过,原因是:被进步的被进步的同学夺走了。我有些失望,便在内心“写”下一份长长的反思。我知道,我没有加速,那位同学就赶上来了,可我不会甘心,扳着手指数着:物理没考好,数学没考好······如何取胜?其必先------

  找回斗志,迈开双腿,大步向前!

  考试结束,我重新获得了第三名。看着排在我身前的两位人,我想:什么时候可以超过他们?唉,奔跑吧,赶超他们!

  这个假期,不知道又有多少人在赶超自己或是别人。总之,我与奔跑为伴。

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