月亮的作文7篇（合集）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的月亮的作文7篇，欢迎大家分享。

月亮的作文7篇（合集）

月亮的作文篇1

　　我喜欢月亮，不只是因为它的皎洁，它的光亮，还因为它是我亲情学科的老师，一根时时刻刻牵动我心的引线。

　　我喜欢没有约束的生活，那样我可以做我自己想做的事。过我自己想做的生活，自己决定一切。就像月亮一样，心情好时比较圆润；心情不好时变得像镰刀，月亮这种随心所欲，想怎样就怎样的性格让我由衷羡慕。这一天我终于变成了月亮。

　　爸爸说到外地打工，短时间回不来，没有了爸爸的严厉管束，苛刻的言词，我终于得到解放了。犹如被关在笼内的小鸟被释放，飞厍属于她自己的天地一样，临走别一句道别贴切的话语也没有。

　　日子一天一天过去了，转眼到了八月十五的中秋节。中秋节是一家团圆的节目，然而我却只与爷爷孤独的过。只是少了一个人，少了一个让我烦恼的人，但是我应该很开心才是啊，怎么感觉空虚、寂寞呢？一丝月光透进窗户牵动我的心不知不觉来到庭院中。

　　一团团黑云笼罩住了月亮周围的一切，没有了银河，没有了星星，只有月亮静静地挂在那里，发着淡淡的幽光，显得那么孤寂，让我不免有些遗憾。十五的月亮十六圆，但至少今天应该是明亮的，是没有残缺的啊！我的心也被月亮牵动着，浮出了我一直很难理解的语句。“但愿人长久，千里共婵娟”。爸爸，是您吗？您是使这月亮不满的原因吗？您是我内心空虚的原因吗？

　　“好好的.中秋节为什么愁眉苦脸啊？”一声熟悉的声音打断了一切，我想也没想直向那人扑去，倒在怀里，失声大哭。第一次，第一次在他面前哭得那么干脆，仿佛要耗尽上帝赐给人类最美好的东西。“爸爸，好想您！”

　　月亮常常是诗人灵感的来源，诗人借由月亮抒发自己的情感。而对于我来说，它是一根引线，时时刻刻牵动我的心。

月亮的作文篇2

　　斯内普，月亮一般的，活在光明与黑暗的交界处。他追逐光明，却永远被黑暗包围。他有一个使命，监守黑暗的使命。

　　从第一部起，我都是不大喜欢斯内普的。他黑暗阴沉，心理扭曲，笑容总是让人不寒而栗，天生就是一副反派的模样，而且，他的所作所为总是令人费解，似躲在厚厚云层里的月亮，若隐若现，难以捕捉他的身影，他的心理。

　　但有一段时间，我竟有点欣赏斯内普了。

　　他有着超乎常人的冷静与理智，即使面对着伏地魔。

　　伏地魔，一个只念名字便让所有人胆战心惊，惊恐万分的怪物，他的眼神似乎能够洞察一切，在他面前撒谎就是死路一条！而当这个怪物就在斯内普面前的时候，斯内普却能冷静如初，不慌不忙。他敢于直视伏地魔的眼睛，且坚定不移的望着他，大概正是这一点，才让伏地魔能够信任他，相信他。

　　但后来，这一点欣赏也彻底消失了。

　　因为，他杀死了邓布利多，杀死了我们的“太阳”。我无法原谅他，人们都无法原谅他，他成了众矢之的。

　　可是，他真的是自愿的吗？他真的为此感到快乐吗？

　　不，他的.内心是痛苦不堪的！

　　邓布利多，是斯内普的老师，更是他的恩人，他的引路人！正是邓布利多在他坠入深渊之际拉住了他，将他引入正规，给了他光明与希望，更重要的是给了他无条件的信任。

　　斯内普尊敬他，服从他，甚至愿意冒着生命危险打入伏地魔组织的内部，为邓布利多筹集更多有利信息。

　　可以想象，邓布利多命令斯内普立刻杀死他的时候，斯内普的心里定是痛苦的，纠结的。当他颤抖着举起魔法杖，施出阿瓦达索命咒时，看着邓布利多缓缓倒下时，还要朝所有人拼命挤出笑容时，他，大概快要崩溃大哭了吧！

　　再次回头翻看，斯内普的所作所为似乎都有了答案。

　　面对伏地魔时，他真的能那么冷静吗？不可能的，是使命不允许他害怕退缩。如果在伏地魔质问他的那一刻，他慌乱了，眼神迟疑，闪躲了，他的间谍身份就会立刻暴露，不仅他会死，邓布利多以及其他所有人的努力都会泡汤！

　　但在这重重压力下，他又背负上了所有人的谩骂，所有人的恨意。

　　邓布利多是太阳，被众人所信仰。那斯内普，便如黑夜里的月亮，无人在意。

　　人们赞美光芒四射的太阳，却忽略了在黑暗中默默照耀的月亮。可是，没有月亮照亮黑暗，又何来太阳照亮大地，带来光明！这个世界上，像斯内普一样的人有很多，他们都是月亮，奉献着，默默发光，发亮。

月亮的作文篇3

　　也许几千年前我就来过这里，如果我还拥有着永恒的记忆。我的孤月，在这样寂寞的夜晚，在凝凉飘逸的风雨里，究竟览看了多少个朝代的情愫？海棠花下的春情融融和血染般凄艳的秋枫镌刻着时间的秘密。而孤月始终如一的皎洁使我心感羞愧。

　　不管我往哪个方向行走，它总是会在我的头顶洒下质感神秘的清辉。那个流浪的年代，太阳散射的光芒稍嫌刺眼；江河不息的汹涌略感生硬；高山耸立的巍峨亦显得矫情。只有黑夜的主宰能让浮躁萌动的万物安于宁静。当月亮令一切生命晕上纯朴的野性魅力时，天青色的涛声由远及近，就连展翅觅食的水鸟也有了沧桑的心境。像所有极致的氛围，幽冷复制幽冷，撕扯衍生撕扯。人类，终究将情感托付于孤月，并且绵亘至今。

　　静默通向思索，心绪的微妙从来只发生在一瞬间。好比深闺中的佳人，也许会因为唇上胭脂的残褪，感受到自己逐渐逝去的青春；浪迹天涯的游子，也许会因为某一个微雨的黄昏，忆起遥远故乡模糊的轮廓；喋血沙场的将士，也许会因为城头的一曲哀婉笛音，卸下多年来钢铁般牢固的意志。而孤月的无言，总是每时每刻都撩拨着生灵脆弱的神经。因为只需要一个抬头，那些伴随着愤怒的隐痛就可以长啸而出，无论其藏匿得有多深。这盏黑夜里唯一的明灯，像是雷雨天案几上曳动的烛光，让人心安的同时感到焦虑，焦虑的同时亦觉得心安。所以佳人望月，憧憬和绝望同在，因为岁月静好，世事无常；游子望月，归属感和漂泊感共存，因为千里共婵娟，月是故乡明；将士望月，柔情兼之铁血，因为犹念春闺梦里人，独留大义洗沉冤。通常怀着某种悲喜望月，得到释放的同时也会产生新的苦恼。诗人喜欢对月抒怀，正是因为可以在宣泄心中情感的同时得到一种全新的甚而是与初衷相矛盾的体验。无论你举头与否，月总是悬挂天边，撩人心乱。

　　大地永远在移动，河山的褶皱不停地被翻新和修改，唯有碧落下的明月依着自然的节奏，循环着自身孤傲的美丽。这种变化与花的开谢迥异。时间如水逝，月总是那一轮月或那一弯月，而花却不可能再是那一朵花。因为独一无二，所以能承受历史的消磨。当几十万公里的月光终于朗照，降临世间以透明的哀恸。韶华白首，红颜终成枯骨；销魂蚀骨的爱情和恋人彼此间的喘息分崩离析于黄土，尽数消失在曾经的誓言之前；而那些伟大的功绩早已成了激荡人心的过往，可能再往后若干年，仅仅称得上是些好听有趣的`故事。没有东西可以抵挡时间的肆虐。因为就连时间本身也不能与自己抗衡。而孤月仍然年轻，耐心等待着时间摧毁自然的一切，沉默不语。我对此深信不疑。

　　总有一天，不死的诗文，拥有长生魔力的优美章句，会和鼎盛的文明一同覆没。但由于选择了一个足够高远的位置，张若虚在江畔吟下的夜曲，几乎就是整个唐朝的绝唱。几乎就是一瞬间，那些艳丽浮华的宫闱呓语，缱绻旖旎的情爱盟誓在浓脂腻粉的涂抹下成了呛人的病态呻吟，让人心底发腻。幸亏有了一句“人生代代无穷已，江月年年只相似”教众生知晓苍天不老，活着的每一天其实都在逝去。

　　不知乘月几人归，落月摇情满江树。只可惜我终究带不走这种古典的诗意。

　　年华渐远，孤月为证。

月亮的作文篇4

　　有这么一个传说：远古的时候，有个叫后羿的人，获得一包可以让人长生不老的仙药，他把这包仙药交给了他的妻子嫦娥保管。他的徒弟逄蒙得知后，也想长生不老，有一天，后羿外出后，逄蒙到嫦娥的房间偷仙药，被嫦娥发现，情急之下，嫦娥一口把仙药吞了下去，不一会儿她感觉身体越来越轻就奔着月亮飞去，飞到了月亮的广寒宫，从此后羿嫦娥天各一方。

　　虽然这个传说有些神奇，其实，月球离我们有38万多千米远，如果日夜不停地行走，需要1000多年才能走到；就是坐飞机，也要飞好几年。这么远，人哪能立刻飞上去呢？

　　由于月亮是天然卫星，所以它会比恒星大一些。但要是跟地球比，它就差远了，月球只有地球的四十九分之一那么大。

　　月球本身并不会发光，但是它可以利用太阳光来反射出皎洁的.月光，让人看起来像个白玉盘。它表面温差很大，白天温度高达127度，夜晚温度可达到负183度。它紫外线强度比地球上约强1／3左右。所以地球还是不适合人类居住哦。

　　月球因为具有一定的引力，会对地球万物产生影响。所以晚上时，海平面会涨高许多，这就是“潮汐”现象。此外，月球对我们的身体发育，生理周期都有影响，所以，可千万不能小瞧了它，它的作用可大着呢。

　　夜晚，皎洁的月光陪伴着万物。如果没有它，世界将被黑暗笼罩也自然不会产生“床前明月光”、“月是故乡明”、“明月千里寄相思”这些流传千古的绝句。

月亮的作文篇5

　　在教学本篇课文时，我反复诵读着《月亮湾》，眼前便出现那幅极具田园风光的美丽风景。《月亮湾》这篇文章，除了是阅读训练的好材料之外，更应该是写作训练的好材料啊！全文有提领句——“我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子”。而第二自然段是描写村前景象，第三自然段是描写村后景象。第二自然段里村前景象也是特别有序，以河为中心，从河上到河里，再到河岸，景随目移，移步换景，是一篇相当典型的写景文章。

　　对于二年级孩子来说，写作只是刚刚起步，一切都需要慢慢引导。而教材，就是最好的引例。既让学生欣赏到文质兼美的好文章，产生阅读快感，又能让学生从中学到习作的本领，从而内化为己有。岂不两全其美哉！

　　于是，从朗读入手，与孩子一起抵达文本的内核，进而找到文章写作的脉络。当那些表示文章写作顺序的词语揭示在黑板上之后，我先让学生离开文本，对着这些关键词来练习背诵。花时不多，孩子们已经基本能背个七不离八。这时候，我又提出了更高的要求：其实，在我们生活的地方，也有这么多美丽醉人的景色。要看你有没有保持一颗敏感的.心，悉心去体会，去感受。来，细细回想一下，说说你生活的新村里前前后后的景色吧！孩子们立刻围成合作小组开始叽叽喳喳地讨论起来。于是我便布置了一项课外小练笔：回家用心观察一下我们自己的家，仿照《月亮湾》写一写自己生活的地方。

　　第二天，作业交上来，给予我很大的惊喜。大多数孩子已经掌握了这样去写景物的方法。我相信小朋友们今天会有一点，明天会有一点，越积越多，笔下也会越来越活。把佳句抄下，把佳文读给孩子们听，告诉他们：从文章中学，从生活中品，写作就是这么简单！

月亮的作文篇6

　　今天我看到了一幅图，令我勾起了思念之情，不禁让我想起了这首诗“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”。

　　月亮已经挂在了天空，天空已经是五彩缤纷。黄色、蓝色、白色，还有许多叫不上来的色彩，挂在了夜空的黑幕少。琳琅满目，目不暇接。这几种在我们眼里简简单单的颜色在牧羊的眼里已经成了寄托精神的载体。

　　一棵树映入了牧羊人的眼中，他的眼睛湿润了。他想原来孤单的.不只有我一个。那树挺拔的树站在陡坡，牧羊人心里在想我也要像这棵树一样坚强。天上的星星对牧羊人眨了眨眼，一片片月光照在牧羊人身上，太阳也亲吻着西山落了下去，余晖从山谷里慢慢地升了上来，羊也仿佛知晓牧羊人的心思，也在牧羊人身边，仿佛是牧羊人的儿女守护在牧羊人。这些岩石也好像为牧羊人诉苦。在余晖照耀下也变成了红色。牧羊犬也在不停吼叫，像在为牧羊人打抱不平。阵阵花香传来了，诗人也仿佛置身于温暖的家乡中，这花香增加了诗人对故乡的思念之情。

　　啊！原来月亮也是暖的。