（精）五年级的作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的五年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

（精）五年级的作文5篇

五年级的作文篇1

　　我眼里的冬天，有时是美丽动人的，有时是冷酷无情的。我对冬天充满喜爱，又极力抗拒。

　　说她美丽吧，是有道理的。很多个早晨，我推开窗户，看见外面下雪了，雪花飘飘洒洒，像无数仙女身穿白色裙子，在空中翩翩起舞。晶莹的花瓣纷纷扬扬飘落下来，将大地装扮得格外素洁与美丽。一只只雪白的蝴蝶飞向大地的每一个角落，为孩子们展现楚楚动人的风姿。雪花更像一个顽皮的孩子，嘻嘻，扑到人们的脸上，化成滴滴水珠，滋润人们的皮肤。洁白的雪花，悄然无声地落下，不一会儿，整个世界便是银装素裹了。这个时候，我便恨不得长出翅膀飞出窗外！

　　我们扑到地里，肆意地嬉戏打闹。打雪仗，堆雪人，滑雪……我们玩得不亦乐乎，浑身上下都湿透了，也不觉得累。就这样一直疯，玩到天黑才依依不舍地回家。

　　说他冷酷无情吧，也有道理。他是一个铁石心肠的人，寒风刺骨地吹着，把我的手都冻裂了，疼得不敢沾水，而风依旧在吹，从来没有可怜我小手的意思。他是一个强盗，带走了叶子的'绿意，带走了花儿的美丽，带走了动物的活力。他更是一个讨厌鬼，大雪封路，它给环卫工人带来劳作的辛苦，给人们出行带来了很多的不便。

　　这就是我眼里的冬天，这个让我喜欢让我忧的美丽而又冷酷的季节。

五年级的作文篇2

　　它，是那么美丽，那么纯洁。

　　它，就是我心爱的芍药。

　　我家阳台上，摆放了一盆芍药。每当我看见它的时候，却被它那诱人的美丽深深吸引住。

　　芍药的茎很粗，足有一个大拇指那么粗。枝条像小手一样向四处伸开。春天到了，大地复苏，鸟儿放开歌喉，花儿绽放，整个世界充满生机。芍药也不例外。枝条上长出了嫩绿的叶子。开始，嫩叶如同一轮细细的月牙儿。过了几天，叶子长大，变成了深绿。叶子是披针形，叶子边缘有一排锯齿形。正面的叶脉比较清晰，而反面的叶茎是浅绿色的。过了几天，叶子上长出了花。有的含苞欲放，有的绽开笑脸，有的害羞地躲在了叶子后，还有的探出了头，惊讶地望着奇妙无穷的大千世界。

　　远看，芍药就像一个个粉红色的皮球。一阵微风吹来，使人心旷神怡，一朵朵粉红色的芍药迎风摆动着，婀娜多姿的身子，好像在与众多的`花儿比美似的，多诱人啊！近看，芍药在太阳下不断生长，花瓣一层叠一层，嫩黄的花蕊被紧紧地包在里面，你瞧，芍药长得多旺盛啊！就像一个娇娇公主。

　　芍药不但美丽，而且它用途很广呢！芍药还可以入药呢！

　　芍药很坚强，在一个风吹雨打的夜晚，芍药以它那坚强的意志，占胜了困难，尽管狂风瀑雨，但它仍在风雨中挺立。

　　啊！我爱芍药的美丽外表，更爱它那坚强的意志。

五年级的作文篇3

　　我最难忘的一个人是许老师。许老师的脸圆圆的，旁边有一圈又短又卷的头发，笑起来甜甜的，我们班的同学都很喜欢她。她是我们班的克星。我们在同年级的三个班中最不听话，老师们一提到我们就头痛。可只要许老师一来上数学课，全班立刻变得鸦雀无声。在她的课上，我们个个精神抖擞，积极举手发言。就连我们班的“捣蛋鬼”计文斌在她的数学课堂上都不敢做小动作。她的脸像夏天。如果我们不守纪律，作业马虎，她的.脸刚才还是晴空万里，突然间说变就变，乌云密布，电闪雷鸣，可怕极了。

　　她的眼睛紧紧盯着我们，空气就像凝固了，谁也不敢轻举妄动。不过，她的脾气也像夏天的雷雨一样来得快，去得也快，不一会儿便烟消云散。她温柔时像妈妈。如果有哪位同学身体不舒服或不小心受伤流血了，她总会敏锐地察觉到，迅速跑过去安抚他，立刻把他送到医务室去治疗。治好了，还要追问几句有没有好些，就像对待自己的亲生孩子一样好。某个同学成绩不好，她总是经常把他拉在自己身边及时了解他的学习情况，帮助他理解题目意思，理清思路，让他弄懂。真正的爱是可以感受到的，我们都感受到了来自许老师对我们的关爱。

　　不管她生气的样子还是微笑的样子，都是她爱我们的不同表达方式。可惜的是9月许老师调到另一所学校――东山幼山小学去教书了，我们在校园里难觅她的身影了。但我依然庆幸自己曾经是许老师的学生，因为喜欢许老师，觉得她的数学课也很有意思。

五年级的作文篇4

　　今天，我们上口语交际课。说得内容是好朋友有了缺点，你该怎么办？

　　这次的口语交际，，我可是事件的经历者，怎么办？我有体验。

　　记得，这是三年级的一次考试。试卷发下来，我胸有成竹，不一会儿，正张试卷就OK了。我生怕出错，检查了又检查，突然，飞过来一个小纸团，打开一看，原来是好朋友***写的，问我一道题。我该不该给他说答案呢？这可把我难住了。写吧，这不是帮助好朋友养成坏习惯了吗，不写吧我的好朋友一定会生我的`气。班分也会受到影响，老师也会生气。

　　经过再三考虑，我还是写好答案，把纸团扔了过去。他的脸上立刻露出高兴的笑容，可我的心里却十分沉重。

　　下课后，我把那道题完完整整地给他讲了一遍，并告诉他，今后再不要传纸条了，我一颗忐忑不安的心才慢慢平静下来，回到坐位上，想起来，还感到很后悔。

　　从此，我再没有这样“帮助别人”。

五年级的作文篇5

　　在读二年级的时候，我有一位优秀的女老师。她总戴着一副眼镜，她那极有神的`眼睛总会给人予启示。同学们都很喜欢她。

　　一次在秋游活动上，我们去登山，每个人都带了很多东西。大家为了不掉队，都手牵着手。但惟独我没有。我心想：“这样拉着太慢了，我还不如自己走更快。”但是并不向我想的那样。在一个斜坡又没有石阶的地方，我却一直上不去。反之，同学们手拉手个个都上去了，只剩下我一个人。这时叶老师把我拉了上去，老师没说什么，只是叹了一口气，在老师的眼里，我明明看到了一种……

　　回到学校的时候，老师特别点名我要留下来。我心怦怦直跳，怕老师回批评我。老师把我叫到后山上。我心跳得更厉害了，心想自己怎么做出那种愚蠢的行为。但老师却指着几只正搬家的蚂蚁说：“你看它们多么团结啊！如果只凭它么任何一个人是无法搬动这么大的东西的，但是”众人拾柴火焰高“，它们团结一致，一起就能搬动比它们身体要大出好几倍的东西，”人心齐，泰山移“这个道理你难道不明白？”我的头更低了，我抬起头对老师说：“叶老师，我知道错了。”叶老师的脸上又露出了笑容。

　　在这个天气下，我心里却有一种说不出的温暖……

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