与为伴作文6篇[通用]
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的与为伴作文6篇，希望对大家有所帮助。
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与为伴作文 篇1
我记得那时侯校园的芒果树正开着谈谈的芒果花，我记忆里，那个校园的操场并不大，但是却能让我们在那里尽情玩耍。我爱那个令我怀念的校园，我爱那些站在电干上的麻雀，我爱看雨点打在我左边的窗户上，听着滴答滴答的雨声！
那是在一个偶然的下午，一个女同学向老师说她有近视，叫老师帮她换座位。不不知道什么原因，老师竟问我有没有近视眼，我摇摇头，轻轻地说没有。于是，班主任就让我和她换座位，我第一次看到他，他是我的前桌，他是属于高大肥壮的体形，他也是一个很霸道的人，于是，那时候幼稚的我们，还很年幼，他会占很多位置，然儿，我总会受他的欺负，那时候的我也不是好惹的，我会大声的斥骂他，有时候还会去老师的面前打小报告。我们就这样，成同学眼中的小冤家，每次，我与他吵架的时候，旁边都有同学在劝我俩，那时候，我们只顾自己说话，旁人的话我们也理会不！
时间过得真的好快好快，好象流水一样，哗啦哗啦的流，不留下痕迹，只把过去变成珍贵的.回忆，用藏心中深处。当你偶尔想起，也是一场美好的电影，我与他的童年，就像记忆的花儿一样美丽，一样灿烂！
转眼间，小学6年级，我们都不能在向从前那样浪费时光，我们都要努力的学习，考上理想的学校。于是，我和他也变的成熟，我们再也没有像以前那样吵架吵个不停，我们成学习的好伙伴，我的数学比较不好，于是，他会教我应用题和图形题，我的语文比较好，我会帮他做阅读的题目……我和他每天放学都会留在教室里到太阳休息在回家去。这样的日子是很美好的，我为我有这样一个朋友而骄傲。我们的心里都不希望成绩单发下来，因为害怕因为害怕会分开。果然，我和他被分配到不同的学校里，我们一起哭，哭得好难过，好难过。这童年的记忆，仿佛也因为有泪水的秤砣而更耀眼。我和他约定，但１０年后，我们一起去母校从逢，这是我们的约定，你不要忘记哦！
我们现在在不同的学校生活着，日子过得平凡而简单，但是，每每我总会想起你的音容笑貌，你和我斗嘴的时候嘴角都会有一丝丝不被察觉的笑意，而我总会被你气得面红耳赤的。现在回想起来切都好美，好美！
与为伴作文 篇2
书籍，是人类进步的阶梯；书籍，是精神最好的营养品；书籍，是智慧的结晶；书籍，也是知识和文化的宝库。
我自小便亲近书。杨红樱的漫画故事生动而有趣，沈石溪的动物小说蕴意颇深，罗琳的哈利·波特集想象非常丰富，曹雪芹的红楼爱情更是引人深思……我最喜欢坐在窗边的摇椅上，感受微风的吹拂和阳光的'朗照，手里捧一本心爱的书，遨游于文字间，感受书香……
我上了小学后，老师在教室后边置一书架，呼吁同学们把自己的旧书跟大家分享，我便将我心爱的《三国演义》放在了上面。每天中午，我总会挑一本书，坐在座位上，津津有味地阅读，把喧闹的环境置之度外，沉浸在茫茫文字中。看书时，我翻书总是小心翼翼，不舍得让书籍沾染一丝污垢，留下一缕划痕。可是也有的同学不像我这样。
那天我一如既往地去借书，眼前的一幕令我吃惊——架子上的书杂乱无章地摊散着，横七竖八。有的倒在旁边地上，有的躺在书架顶上，叠在一块儿，有的站在架中，却正反大小混在一起，乱七八糟。甚至还有不少书脏了，封面或页纸近乎脱落，惨不忍睹。我实在看不下去了，便蹲下身，捡起地上的书，一本一本地让它们排排站好，再把脱落的书页夹回书中，擦净污渍，尽量抚平“皱纹”。整个书架顿时改头换面，美观了许多。
事后，我被老师大力表扬，并“担任”图书管理员一职。
转眼间到了学期末，同学们纷纷领回了自己的书。唯独我在架上翻来翻去，找不到我的书了，那可是我百看不厌的《三国演义》啊！怎么说没就没了！我心急如焚。我在班里四处奔走，碰见人就问：“有没有看见一本黄色封面的《三国演义》？”问了大半天，一点线索也没有。可我毫不气馁，无论付出多大的代价，也得找回来！终于，在第四个课间，我终于寻回了失散已久的《三国演义》，开心得手舞足蹈。
书籍拓展了我的知识，开阔了我的视野，它将会伴我一生，陪我一世，是我永远的好“闺蜜”！
与为伴作文 篇3
花盆里的花既不用担心无人照顾，又不用经历风吹雨打，看上去也还美丽，因为它们选择在温室里成长。野地里的花如何呢？一次机缘让我颇感振奋。
我的父亲酷爱养花，尤其是兰花。兰花自古就是“花中四君子”之一，具有一种不同于其他花朵的高洁气质。父亲很细心地照顾它们，浇水施肥是不必说的，每当天气好时，还会把它们搬到院子里晒太阳。早晨父亲把它们搬出来晒，中午又搬回家，下午再搬出来。花儿们似乎也知道父亲的良苦用心，更加努力地绽放着。每当有人经过院子时，都会忍不住停下脚步，赞叹一番，我感到非常自豪，而父亲总是微笑着摇摇头，这让我十分疑惑，不明白这其中的含义，终于忍不住去问父亲，父亲说：“家里的花的确好看，但比不上山上的兰花，如果你想知道，我就带你去见识一下吧！”
这么好的机会我怎么会错过呢？于是我跟随父亲来到了我家附近的一座山里，那时正值春季，山谷里开满了各式各样的花儿。我边走边玩，直到父亲说：“到了。”我才回过神来。抬头一看，那是怎样的一片兰花呀！它们的确比家里的花好看：虽然是中午，但花儿们毫不畏惧阳光的直射，反而张开叶片，享受着阳光带给它们的温暖。在这无拘无束的山谷里，它们自然的天性得到了最大限度的释放，使它们看上去是那么不同寻常。天气说变就变，不一会儿便刮起了风，下起了小雨。父亲急忙对我说：“咱们快回家吧，花还在院子里放着呢。”我这才和父亲往家走。走了一段路，我突然想看看山里的那些花儿在风雨中会怎么样，于是让父亲先回家，自己又跑去看了一下。只见那些花儿非但没有被风雨击倒，反而更挺拔了。
风住雨停，我回到家中，发现放在院子里的花都被打蔫了。我问父亲：“为什么不把山里的花移回家呢？”父亲说：“你试试不就知道了。”于是，第二天我便跑到山里去挖了一株，临行时，我还专门挖了一些山里的土回家。心想，这下山里的花儿也可以住在我家了。可是没过两天，花就没了精神，像要凋谢了一样。多亏父亲精心照顾，总算活过来了，可是已分不清哪盆是山花哪盆是家花。野花在哪儿？野花与风雨搏击的姿态哪去了呢？野花曾有的那种饱经风霜，承载生命厚度之美的气质为何不见了呢？
父亲告诉我，它们很容易受环境影响。以前，我将信将疑，现在看来，是很有道理的。比如兰花，一旦它选择了温室，就意味着选择了平庸。但如果它选择了风雨，就意味着与坚强和勇敢结伴，与芬芳同行。
花是如此，人不也是这样吗？
编辑点评
1、主题点评
温室中的花朵很娇贵，总是博得人们的赞美和青睐，因为它们在主人的精心呵护下成长，不必遭受风吹雨淋，就能保持着最美的风采。但是一旦“温室”的条件没有了，可能它们很快就会在恶劣的环境中枯萎凋零。生活中人们常常把娇生惯养的.“小公主”“小皇帝”们比作温室里的花朵，的确，在父母的溺爱中，她们依赖性强，独立自理的意识薄弱，适应社会的能力也非常差。就和温室花朵是一样的。
《选择与风雨为伴》一文，小作者对自己家里养的兰花和山里野生的兰花生存状态进行对比着写。家花虽然娇美，但却弱不禁风；野花生长的环境虽然恶劣，但却挺拔俏丽，有一种不惧风雨的刚劲之美。鲜明的对比中表达出作者对野花那种坚忍不拔的气质由衷地欣赏和赞美。也揭示出主题：花容易受环境的影响，人也一样，不应该像温室中的花朵那样养尊处优，而是应该选择与风雨为伴，磨练自己的意志，随时独立自主地接受各种考验。只有这样才能成为勇者，才能走向成功。
2、选材点评
本文是托物言志的，因此写作时选择能够较好地表现主题的物象，尤为重要。为表现青少年应该勇于接受苦难和挫折的考验，磨练意志这一主题，小作者以兰花为素材，通过自己的亲身观察，形象地展示了不同的生长环境下的兰花不同的生长状态：一是温室中的兰花；一是野生的兰花。相互对照中，显示出不畏日晒雨淋的野生兰花的独特魅力。也凸显了主题思想。
3、语言点评
语言自然、流畅，充满理性的光彩。懂得合理地设置悬念和铺设，如：“野地里的花如何呢？”“如果你想知道，我就带你见识一下。”“野花曾有的那种饱经风霜，承载生命厚度之美为何不见了呢？”这些语句很好的起到了引领下文的作用，也使整个的结构紧凑、整饬。再有，就是对比手法的使用，很好的突出了主题。
4、布局点评
是以 “我”的观察视角的转移和感受的变化为主线，按照“总——分——总”的结构框架来构筑成文的。
开头部分，总说花盆里的花的生长特点，用一句设问“野地里的花如何呢”，设置悬念，开启下文。
中间部分，首先，具体写自己家的兰花，怕冷怕热，只有精心照顾才美丽。接着叙述“我”在父亲的引领下，见到了野地里的兰花。它们无需照顾，却有一种风姿远胜于家花，令“我”叹服。最后，记叙“我”把野花带到家里，让它生长在花盆里，结果它却泯然众花矣。
结尾部分，点明题旨，指出选择温室就意味着平庸，选择风雨就意味着与坚强和勇敢结伴。是主旨的升华。
5、写作建议
文贵曲折，悬念迭生，才能扣人心弦。写作时适当地设置一些吊人胃口的“调料”，如设问或表示疑惑之类的提示性语句。会使更具吸引力。这也是提高可读性的一种方法。
与为伴作文 篇4
一场突如其来的没有硝烟的战“疫”爆发了，一切因为都“新型冠状病毒肺炎”而变得措不及防。
在为“新型冠状病毒肺炎”担忧发愁的同时，也勾起了我们对十七年年前SARS的惨痛回忆。这次的“新型冠状病毒肺炎”与SARS的病源极度相似。“千里之堤，溃于蚁穴”这两次传染病的病毒的来源都是野生动物。捕食野生动物，就是人类感染病毒的.原因。这次血的教训也再一次给人类深刻的教诲：“君子取而又度，妄自贪痴则殆。”人类应当与自然和谐共存，不应在病毒前有侥幸心理，我行我素。
古人就常与自然融合，和谐以待。“人闲桂花落，夜静春山空”在闲静的高山里，享受鸟鸣花落，岂不是妙哉？“不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀”感受春风的温柔，望大树新抽出的枝桠，饮一壶美酒，岂不是适焉？携清风明月，愿那些动物被温柔以待。
其实那些动物对世界并没有恶意，如若不是人类擅自捕食又怎会有如此报应？珍惜那些朋友吧，不要以为人类生存在食物链顶端。或许你会发现他们有时善良且可爱。大猩猩是领地意识极强的动物，当人们与它们接触时，无论是在野外还是在动物园，它都是非常危险的。这是使下一个故事如此令人难以置信的部分原因。当一名3岁男孩不小心落入伊利诺伊州布鲁克菲尔德动物园的大猩猩圈内时，员工们预计大猩猩会伤害这名幼童。巨型大猩猩可以伤害甚至杀死成年男子。所以你想象他们能够对幼儿造成什么样的伤害。但幸运的是，那天结果不同。宾蒂，一个7岁的雌性大猩猩和在她的背上一个孩子，跑过来的男孩，把他逮住了。然后，不可思议的事情发生了，她小心地把他带到展览的门口，交给救援人员。或许你很难想象一只大猩猩会去救一个人类孩子，但事实就是如此，人类却很少能够如此地去对待那些野生动物，更多的或是杀戮甚是捕食罢了。
事实告诉我们，野生动物需要我们与它们和谐共处，或说自然需要我们与此互敬，而不是无度的索取和贪念。在此，愿我们都能与清风明月为伴，善待动物，并惺惺相惜。
与为伴作文 篇5
倦了于是拉开窗帘，静静地趴在窗台上，任轻风肆意的抚摸我忧郁的面孔，一点一滴地吹走我的疲乏，每天，只有这个时候让我感到最惬意，最欢畅与欣慰，因为这时可以远离一切烦人的喧嚣，独自一人享受这份上天赋予的寂寞与安然的心情。其实，有时那让人恐惧的寂寞也是一种美丽，我认为着。
抬头望去，还是那颗最亮的星星在面前闪烁。每个晴朗的夜晚，它都始终如一的守在那里。我想它一定是在等待我拉开窗帘的一刻，等待我将一天的快乐与烦恼都告诉它，它会细细的聆听，然后默默地无需任何语言地与我的心灵对话。当然，有时它也很调皮，会在那闪个不停，就像一个顽皮的孩子；但有时它又很乖，似乎已经陶醉在了我的心情之中，陶醉在了我的故事之中。真的可爱！
向前望去，眼前只有圆月洒下的一缕缕微弱的亮光。万家灯火早已渐渐的暗淡下去，想必人们都已沉浸在甜美的梦乡中了。而此时，在世界的.这一方角落里，也许只有我还没有睡。可当我偶然回眸，发现一些往事紧紧的跟在身后，无法挥去。大多数都是“噩梦”，好的，也许百分之一都没有吧！而“噩梦”中的大多数又几乎都是那些有苦难言的冤枉事。那背后的一幕幕，往往都是被自己的那些爱讲废话的同学给拖下水的，往往想自己为自己辩解，却又无人相信，只能向星星倾诉。这苦是我恨透了的。俯身望去，对面小屋的窗前，那片柔和的灯光始终亮着，映射在旁边突出的墙壁上。哦，对了，那里面有位高三的大哥哥，和我一样，他也没有睡呢。但是，比起他我至少还拥有这样偷闲的时候，还可以望望前方，回首后方，而他每分每秒都是那么的紧张。大哥哥，累了就看看窗外闪烁的那颗星星吧！它会带给你一份轻松，一份快乐，它会读懂你，它会读懂所有的人，然后告诉你，就算学习的压力大了，也应该拥有一颗平凡的心。接着静下心来，尝上一口沁人的绿茶，闭上双眼，听一段自己喜欢的悠扬乐曲。之后再拿起笔，摸一摸右手中指的那一个凹下去的地方，在刚才千篇一律的书上继续写着，直到趴在桌上甜甜的酣睡。我想着未来自己所拥有的高三，拥有的那一张小小的书桌，那一杯清茶，那一本书，一支笔，与那一只小小的mp3，当然，还有那最重要的——一颗平凡的心，如此足矣。这样的学习生涯不是很不错吗？那倒不是吗？
我一个人在默默地想着，周围是那么的寂静，无人打扰，只能听见始终在滴答滴答的走。想着想着，一阵浓浓的倦意围上心头，噢，不早了，该睡了。
晚安，可爱的小星星；晚安，高三的大哥哥！
与为伴作文 篇6
快乐，可以使伤心的人不再伤心，让人们发现世界美好的一切；快乐，可以使人有一个好心情，让人们快快乐乐的过好每一天；快乐，还可以使人的生命变得更加完美，让人更加懂得珍惜现在的美好时光。总而言之。言而总之，与快乐为伴，是件美好的事情。
渐渐地。对我来说，世界是一切都充满了快乐。无论干什么事，我都会感受到一种特有的快乐，这种快乐是需要用心去感受的。你要善于发现事物美的.一面，就一定能拥有许许多多的快乐。
与快乐为伴，我是幸福的。在快乐中，我渐渐懂得了不少的道理，也渐渐懂得了人生的真谛，在困难面前，我不在像以前一样只会退缩，而是坚强的去面对一切，成为一个勇敢的孩子。我同时也拥有了属于自己特有的一份感觉，还有那种属于自己的天空，自己的自由，我就像小鸟一样展翅风翔在蓝天之上，享受着，自由着，快乐着……然而这一切都是快乐赋予我的，快乐就是我最大的功臣。我要好好的去爱它，保护好它，让快乐永久。
与快乐为伴，我是自信的。在快乐中，我心中充满了自信，每一天，我都有一个快乐的心情。我坚信自己永远都是最棒的，我会努力让自己独立起来，不再让爸爸妈妈为自己操心，而让爸爸妈妈为我而骄傲。
与快乐为伴，我会生活的更加美好，让我们大家一起来拥抱快乐吧！一起与快乐为伴吧！
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