成长作文

时间:2023-12-01 09:13:59 长作文 我要投稿

成长作文(大全3篇)

  在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的成长作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

成长作文(大全3篇)

成长作文 篇1

  我行走在成长之路上,路边的花朵开的正艳,一股芬芳之气迎面扑来……

  亲情之花,“现在立冬了,天变凉了,记得多带一些衣服,唉,要不然把棉袄也带上吧……”你这孩子,怎么不听我的话呢,从家里多拿些苹果,少买零食,每天都得吃菜,甭管多贵,都得打一份,听见了吗……”唠叨似乎是妈妈的专利产品,每次我放假回家,这都是我的一项“必修课”虽然我已经听了N+1遍,但妈妈仍然乐此不疲,每次都要提醒我一遍,恐怕被我遗忘了。我轻轻的摘下这朵亲情之花,深深的埋在心间,让他伴我成长……师生情之花,考试!考试!上了初三以来,这似乎已经是家常便饭了,每当我这腔埋怨无处倾倒时,我就在日记里发泄,而语文老师就像一位心理医生,每次都能对症下药“别担心,甩掉包袱,否则会压力过大……”“没关系,老师相信你,你永远是最棒的'……”老师那温暖的话语好像一缕春风,吹进我的心扉,驱开重重浓雾,让他洒满光明。我小心翼翼地采下这朵“师生情之花”,牢牢的攥在手心,让他伴我一路前行。友情之花,“谁有衣架,借我一个!”小A拎着湿淋淋的衣服问道。“我有!自个在厨子里拿吧。”“奥THANKYOU!”小A喜出望外。“如今我已囊中羞涩,哪位大款可以资助一下?”“我借给你,不过可有利息的,200%!”“什么人啊,敲诈勒索啊?”“开玩笑啦,给你,接着!”我们八位大仙生活在同一个屋檐下已经2年多了,我们相处融洽,互帮互助,虽然也有不愉快的小插曲,但他对我们坚不可摧的友情毫无影响!我缓缓地摘下这朵“友情之花”,轻轻的放在胸前,让它陪伴着我成长。

  成长,伴一路芬芳,我在这些花朵的滋润下,欢乐着,成长着……

成长作文 篇2

  从我们“哇哇”落地的那一刻起,我们每分每秒都在成长。

  如今,我已经11岁了,可除了每一天帮妈妈扫扫地,拖拖地板,擦擦桌子,就不会做其他的家务事了。但是我生活在这个家里,是家中的一份子,当然要出份力。我便决定趁这次暑假,好好跟妈妈学写一下如何洗碗。

  一天中午,妈妈因为有急事要出去,便把洗碗的任务交给我。妈妈明白我没有洗过碗就交代了一些要领。一而再再而三地提醒我:“每个碗刷洗后都要用清水再冲洗几次,最好用流动的活水,这样能够更好的清除洗碗用的洗洁精的残留。”“好好好!我这天才的记忆,你还不放心?!”“呵呵,就你这记忆还天才呢!我看是天生的蠢材。”“行了行了,就你最天才,快走吧,别误了事,可不能怪我!"。我边说边把妈妈向门外退推。急切的想实践下。

  我穿好围裙,直奔厨房水池。

  虽然妈妈告诉了我一些要领,毕竟是第一次嘛!万一打破碗怎样办,妈妈肯定要发威她那“狮子吼”了!算了,不经历风雨怎能见到彩虹?!挽起袖子,学者妈妈平常的样貌,把碗放入水中浸湿。一手拿着小刷子一手挤压了一下洗洁精的瓶体。刷刷里面,刷刷外面,哼着我自创的小曲。瞬间,碗上出了许多小泡泡,很可爱。把那些吃饭的残渣都淹没了,我笨拙的`用洗洁球来来回回的在转圈,之后用水“哗”一冲,“哇”奇迹出现了,手上的碗立刻变得干干净净。就这样我把所有碗都刷完了,我刚想收拾东西,完成任务,猛然想到妈妈的再三叮嘱。“还有一道工序”我赶紧回到碗橱前把每个碗又再次用清水彻底冲洗了一遍。我不禁为自我捏了一把汗:“呼!总算圆满完成任务!”

  这次简单而关键的成长经历让我明白:成长是要经历很多锻炼与磨练的,做事不能粗心大意。

成长作文 篇3

  我不想清醒地成长,我不想在成长的过程中就认识到自己在成长,我不想在成长时就懂得自己迟早会成熟,或者觉得自己已经趋于成熟,我想懵懵懂懂地长大,真正感受成长的快乐,还要感受成长的痛苦。

  我不想清醒地成长,我不想在成长时就拥有成熟时的理智,或者叫清醒。我想拥有只有成长的过程中才拥有的激情与无限的潜力,而不是成熟时的稳重和清醒,纵然以后后悔莫及,也不甘舍弃这份属于成长的经历。

  成长本来就该是自由的,或许会有这样那样的插曲,可正是这些插曲才构成了真正的成长。我们做错的事虽然会带来痛苦与麻烦,但正是这些错误和挫折组成了我们成长的主旋律。

  我不想清醒地成长,但发现自己改变不了越来越清醒的`状态。有一天,我回头看看自己的成长之路,却发现这条路是那么平淡无奇,可供自己回味的经历寥寥无几,不用说传奇,就连悔恨和遗憾都索然无味,那我会有来自成长的那份深深的触动吗?如果我回头时发现自己就很清醒,那会不会有所不甘,会不会渴望再有一次经历的机会?

  我不想在成长时就懂得必须听师长的话、不能做影响学习成绩的事、老老实实地做好学生;不要以不犯错误为底线,以不惹麻烦为前提,以听说听道、安分守己为荣。我想拥有那份属于自己的经历和触动,而不是属于别人的所谓“前车之鉴”;我想拥有属于自己的那份快乐与痛苦,而不是成长过的人为我们攒下的成长经验。

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