成长的作文必备(3篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的成长的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
成长的作文 篇1
有一个拾荒者，我与他只有片面之缘。他可能不曾记得我，但我记得他。
夏天的晚上，我最喜欢做的便是散步了。晚上没有白天那样燥热，清凉的风吹过耳边，给人带来一丝丝惬意。我坐在池塘边的木椅上，静静的享受着这静谧的夏日。池塘里，只有一株浅粉色的荷花，它看起来是多么的娇弱，在哪里一枝独秀的开着，旁边的荷叶只是一些配角，它是那样的高贵，那样的美丽，让人遥不可及。这时，我的视线里隐隐约约出现了一个身影，待他走进了我才看清，原来是一个拾荒者。
他穿的是在路边小摊随便买回来的衣服，应该是因为拾了一天的破烂，他衣服上很脏，很臭，就像刚从粪坑爬起来那样令人恶心，就连蚊子苍蝇都不想在他身上落脚。他与池塘里的荷花显得是那样的格格不入。他慢慢向我走近，皎洁的月光照映在他身上，我看清了他的`面容。他大概有五十多岁了吧，岁月不饶人，皱纹已经渐渐的爬上他的眼角，双鬓已经发白。这年龄，家里应该也有个一儿半女的，怎会在大街上拾荒？我琢磨着，应该是家里有病中的母亲吧，或者有不成器的儿女吧。我不由心生怜意，将手中喝完的矿泉水瓶丢在他面前。他愣了一下，径直捡起那个矿泉水瓶。出乎意料的是，他并没有将它装进自己的袋子里，而是走到一旁的垃圾箱，扔了进去。然后毅然转身远去，那孤傲的背影似乎在对我说，他不需要怜悯。一缕清风吹过，池塘里的荷花在月光下亭亭玉立。
放学回家的必经路上，有一家赌场。那家赌场，开设在居民楼里，因此，能营业到现在。我只是在听大人们闲聊时才知道的，我从来都不敢在哪里逗留。在我的认知里，去里面的都是一些流氓痞子，我深怕那天他们心情不好，或者赌钱输了，找我敲诈，把我打一顿。今天，我在赌场看见了那位拾荒者，我看见他愤愤地从赌场里走出来。我怀着复杂的心情回家了。
过了几个月，我对那个拾荒者已经淡忘了，他现在就像我人生中的一个过路人。今天，学校领导说，有个慈善家为我们学校赞助了教育基金，还公开对这个人表示感谢。我不以为然，本来就没有学生什么事。过了几日，那位慈善家亲自将钱送过来了。当我看见那位慈善家的时候，我便对这件事产生极大兴趣。那位慈善家就是那个我差点就要永远忘记的拾荒者。我脑海里即刻冒出了无数疑问，难道他是靠赌博赚钱吗，这貌似不太现实。
那天，我彻夜未眠，哪些疑问深深困扰着我。我也无心去问，那拾荒者好像和我没什么关系。那他是怎样的一个人呢？我真的想知道。
后来，我听说，他有一个嗜赌成性的儿子。
一个特别的拾荒者。他不再是我生命中的路人，我从此记住他了。
成长的作文 篇2
爱让我成长
从中学起，我就有一个梦想,做一名快乐的孩子王,做孩子心中的白雪公主,每当看见老师站在讲台上传授知识时,每当看到孩子一声声的呼唤老师,我就羡慕极了,"教师"这个职业是多么神圣，多么伟大而又光荣啊,就这样我坚持着最初的梦想，选择了学前教育专业.
初到小哈津幼儿园的时候,我非常开心兴奋.这里的工作环境让我舒心,这里有着和蔼可亲的园长,有着一批专业非常强的年轻教师队伍,更有着随处可见的微笑，这里的每一位园长老师把更多的关爱更多的微笑给了我们这群刚刚步入社会的小女孩.
高尔基曾说过，“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”也有人说: 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱，师生就可以无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。
其实我们都是最伟大的'艺术家，可以创作出最不朽的作品。对孩子永远要爱多于索取。只要用心去感受你身边孩子带给你的不同惊喜，你都会有意外的收获。微笑会让孩子觉得你是太阳；爱会让孩子对你产生信赖；宽容会让孩子变得轻松。试着用童真去体会孩子的世界你一定会有很大的收获。
后来我想起幼儿的焦虑情绪是需要通过某些途径来发泄的,以前记得老师都会说:不许哭，把眼泪憋回去.一味的批评劝说,他们只会哭的更厉害,后来我用心一想，如果给他们一定的时间和合适的方式来发泄,也许会有更好的效果,我决定试一试.
于是，我对她说:"宁宁,你是不是想妈妈才哭的呀?她点点头,接着，我又帮她擦干眼泪，说:"你觉得哭出来舒服一点了吗?她又点点头."你想哭就大声的哭吧!老师不会说你的,等你哭完后,叫我一声秦老师早上好,好吗?听完我的话,宁宁看了我很长时间,抽泣声小了很多,情绪也好转了,然后我坐在他的身边,指着窗外问他;大楼高不高呀?那个牌子上写的什么呀?她都说出来了，并用手指向远处问我"老师，你看那是干什么的?我假装不知道,并问她你知道吗?她回答的非常准确,我送了一个小礼物给她,过了几分钟,她
高兴的叫我"秦老师,早上好!我明天上班车在也不哭了!我对她翘起了大拇指.
这件事,如果用传统的老眼光去看,教师似乎只有让孩子不哭,才算是教育方法,可是，了解孩子的内心才是最重要的，在处理这件事情的时候,我既给她以妈妈般的安慰和关爱，又以朋友的身份和她沟通,引导她适应环境,同时也没忘记对她提出要求----请她哭完在向老师问好,只要用心,用脑,用爱去想,去做,会有许许多多的方法等着我对待这群可爱的孩子.
成长的作文 篇3
古诗词伴我成长
诗，是一束阳光，让我感到温暖;诗，像傍晚的凉风，让我感到清爽惬意；诗，更像一位良师益友，给了我很多教益。在诗海中漫游，我看到许多闪光的东西，那便是人类的智慧，我伸手捕捉，拾取诗中的谆谆细语。
“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”
六岁时，慈祥的外婆时常握住我的小手吟诵这首著名的.《静夜思》。一边读看，一边告诉我：“孩子，古诗是祖先遗留下来的宝物，你一定要记住它所告诉你的道理！听见没有？”我点点头，从那以后，我不知为什么迷恋上了古诗文。
上了小学，我识字了，便开始背诵起了古诗文。从“鹅鹅鹅，曲项像天歌”一直背到“少壮不努力，老大徒伤悲”。在背诵到“峨眉山月半轮秋”。所以不到四年级，我就可以背一百多首古诗啦！
因为会背古诗，我时常参加朗诵比赛。而且还得过许多奖呢！记得八岁时，电视台举办的一个才艺节目，专门是为八、九岁儿童开设的，我毫不犹豫地叫上妈妈陪我去报上了名。
才艺比赛马上就要开始了！我做了N个深呼吸，以此来安慰自己：加油！王佳乐！你一定能成功！古诗可是你最拿手的！此刻看到主持人姐姐面带笑容地说“下面有请王佳乐小朋友为大家背诵一首《钱塘湖春行》！大家欢迎！”顿时掌声响彻了整个大厅，我自信地走上台，先简单地做了一下自我介绍，便熟练地开始背诵：“钱塘湖春行。唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低……”我努力绽放着自己最美的笑容，并从容地做好每一个动作，表演结束了，我提着裙子，微笑着用稚嫩的童声向观众说：“谢谢大家！”
大赛组委会经过一天的认真筛选，比赛结果终于揭晓了。只听见主持人哥哥宣布:"三等奖为李珊、陈莉莉……二等奖为王孟、李梅尹，一等奖为！”此时只听见主持人哥哥的声音激动地都在颤抖，“为王——佳——乐——小朋友！”我欣喜若狂，兴奋地一蹦三尺高，高兴地扑进妈妈的怀抱，心里暗自庆幸都是自己迷恋上古诗文的结果。
诗，使我倍感亲切；诗，使我心感快乐；诗，让我幸福成长！古诗文，谢谢你一直陪伴我成长！
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