读书的作文【通用9篇】
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的读书的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书的作文 篇1
王国维说：“古之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。第一境界是‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’：第二境界是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’；第三境界是‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’”
我不敢说自己读书已经达到了什么层次，但在这十几年的书的洗礼中，我也体会到几种独特的境界。
幼年时期读书，完全凭自己的喜好，虽说读的书不一定都多少深度，也不一定好句成篇，但读着却十分快乐。那是，或许读着后边就忘了前面，或许连书名也看不懂，更或许有一半甚至更多的字不认识，但却读着滋滋有味，畅游在书的海洋中。我会为白雪公主的后母的阴险而咬牙切齿，也会为孙悟空打妖怪而欢呼雀跃，更会为可爱的美人鱼的毁灭而流泪。现在想想，那是的读书时没有一点功利色彩的，那时的读书是最纯洁的境界。
再后来，到小学三四年级，不知是因为老师的话，还是潮流所致。我在父母的“威逼利诱”下，开始背《论语》、《大学》等一些经典之作了。那是我亲身体验到鲁迅先生在三味书屋里背书的那种痛苦而又无奈的心情。那时的背书，也仅仅只是应付，背了便忘，以至于我现在遇到《论语》中的语句都会有一种似曾相识的.感觉，想接下一句，但张开了嘴，却说不出口。那是的读书，应是我读书经历中最痛苦、最无奈、也是最无用的时代了。
等到上了中学，繁重的功课占据了我的时间，我读书的时间也越来越少，接触更多的是教科书、教参、作文书之类了。在闲暇时，我会在温暖的阳光下细细品味书中的精华，使得自己的心灵能够在喧嚣的环境中寻找一个静谧的世界。这其中，有“采菊东篱下”的清静，有“胜似闲庭信步 的喜悦，有“举酒邀明月” 的孤寂，有“仰天大笑出门去” 的自信，有“我自横刀冲天笑”的无畏，有“醉卧沙场君莫笑”的豪迈，有“一日看尽长安花”的得意，有“留得残荷听雨声”的宽容。我渐渐褪去了天真的外表，从文章中去体会，去感受。我更感受出一份责任，一份担起炎黄子孙的责任。此时我读书，已不再为他人读书，而是为了“中华之崛起而读书”，而这，则是一种成熟的境界。
我想，等到我们青春年华逝去的时候，是否会依然泡一杯清茶，坐在窗边。任微风撩乱青丝，用那已布满沟壑的手，捧起一本泛黄的书，品味着书中那被时间沉淀过的美好，回忆着年轻时读书的种种境界。
读书的作文 篇2
莎士比亚说：“书籍是全世界人类的营养品。”
书是知识的精华，包含着人类的文明。我读书时感觉真好。
我家的书品种众多，有天文、地理、四大名著等，它可以满足我读书的欲望。书里曲折的情节令我心潮澎湃。读散文时，就像四川人吃辣椒，吃完以后还想吃，尝完以后还想尝。比如曹文轩的`作品《马戏团》中《哨卡》一篇，如果渔夫知道小孩弄坏他的哨卡以后会怎么处置呢？好奇心令我继续往下读。原来渔夫发现以后，并不以为是孩子弄坏的，以为孩子是为了安慰自己的，知道结果后心里很高兴，便继续看下一篇，仿佛永远的不到满足。
读四大名著时，也会有很好的感觉。一般都是文言文，便要在心里翻译。这样就帮助我更好的学习文言文，提高了自己的阅读理解能力，对学习也有很大帮助。当读完一本书时，我会反复回味，以至于睡觉时也琢磨。
读书的感觉真好啊！在读书时不光要享受这种感觉，还要做笔记摘抄，这样就应了杜甫的那句话：“读书破万卷，下笔如有神”。自己的写作水平也会得到很大的提高。
读书的作文 篇3
以前的我呀，整天就知道玩，写完作业，剩下的是时间全部交给了玩，可以一直玩到天黑睡觉，从不看书，直到发生了那件事之后，我才知道看书，也懂得了读书的乐趣。
一天下午，妈妈为巩固我的学习，非要考考我语文方面的题，而且还与历史有关，故事就从这里开始了。
因为妈妈知道我对读书不感兴趣，就先考我应该会的，然后再考我不太会的。这样一来，我会的.那些，就会掌握的更扎实。开始时，我答得还不错，后来的题就难了，但非常有趣，可我又不会，没办法只好认输了。可我心里却一直不服气，并没有真正认输，于是我便开始看起书来。巧的是第二天考外语口语，而且有谚语。别的同学也能答对几个，那是学过的，可我就不一样了，因为我看书了。每次老师叫到我时，我都表现特出色，因此还得了奖励。
哦，我尝到了读书的甜头，后来每次看书时，我都会让妈妈考考我，如果有一点没记住的，我就再拿起书来继续看，直到记住为止，所以我的知识越来越多，大家都叫我“小博士”呢！
从此，我更加爱上读书了，丰富多彩的知识让我如饥似渴，我也从中懂得了读书的莫大的乐趣。
读书的作文 篇4
爱美之心，人皆有之。特别是女性，对容貌的尤为重视。不惜花重金买靓丽时尚的衣着、璀璨夺目的首饰、高档名贵的化妆品来美化自己。可是，再光鲜亮丽的容貌也抵不住岁月的侵蚀，风姿绰约的形象总有衰老失色的时候，有没有一种美容能让青春常驻、魅力永存呢？有，读书即是。
书，是人的心灵鸡汤。读书，是透过文字感知生命赋予的意义，是了解世界读懂生活的最好方式。人生苦短，十有八九是不如意的，与其愁眉不展郁郁寡欢，不如摒弃一切纷扰烦乱，泛舟书海，洗涤灵魂深处的污垢。文字是心与心之间最轻捷稳固的桥梁，它可以抚慰你烦躁的情绪，可以治疗你所受到的伤害，可以陶冶良好的性情，可以带你抵达无法去到的地方，可以穿越厚厚的云雾，为你指明方向，带来豁达与坦然。读书时，你会忘掉一切，你会大彻大悟，压力、烦恼会随墨香而渐飘渐远。会心一笑，你的面容便生动起来，亲切而善良，温柔而妩媚。微笑是通向乐观阳光、积极向上的最佳途径，更是容貌最好的妆点。你所说出的话语，也会随着心情的转变而温婉动听，这时候你的红唇，比任何色彩的涂抹都要光艳润泽。
读一本好书，是在聆听一个高贵的灵魂在自言自语，亦或是你在与作者进行无声的心灵交流。培根在《谈读书》中说，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。书读多了，对人生的感悟也就相应增加，潜移默化影响着你的价值观，完善着你的人格。加上你本身对生活的理解，整个人的气质和思想都会得到升华。长久的`读书，可以使人心平气和，处世不惊，养成谦逊淡泊的习惯。因为知道这个世界上可以为师的人太多太多，所以在生活中也会沿袭倾听学习的习惯。当你以这种姿态出现在他人面前时，你美丽的魅力也就降临了。
有人说，人的长相，35岁之前是父母负责的，35岁之后就要自己负责了。也许你天生丽质，如花似玉，但如果举止谈吐粗俗，也会让人觉得丑陋不堪；也许你没有美丽的外表，但可以通过读书的渠道改变自己。三毛说过，书读多了，容颜自然会改变。丰厚的内涵和非凡的气质，会让你由内而外焕发光彩，卓尔不群。我们常常见到有些人年逾花甲，却依然风度翩翩，慈祥而有定力，似有一种沉淀在内心的力量震撼着你。美貌不会长久相伴，而气韵却永远和生命同在。书不是胭脂，却可以使人容光焕发；书不是首饰，却可以使人自信从容；书不是华服，却可以使人风流儒雅。这就是人们常说的“腹有诗书气自华”吧！
你想拥有美好容颜吗？那就读书吧，这是一种受益永久的美容方法。快意人生，从读书开始。不需要花很多的钱，只需要花一定的时间不断地积累。在床边案头，在茶余饭后，随时随地，你都可以让心灵自由徜徉，让笑容悄然绽放。一本好书，一份好心情，会让你的双眸熠熠生辉，神采飞扬，你会看到整个世界的斑斓多姿，享受诗意盎然的生活。
读书的作文 篇5
《西游记》是一部神话小说，它是我国的四大名著之一，也是我们全家人都爱读、爱讨论的书。
因此，我们家展开了一次《西游记》讨论会，各说各的观点。我先说：“我喜欢孙悟空，因为他法力高强、机智勇敢、不怕困难，最终帮助师傅（唐僧）西天取得真经。”妈妈也不甘落后：“我喜欢猪八戒，他很善良，不怕苦不怕累，也很真实，虽然有时会打退堂鼓说：‘大师兄呀，不如我们散了，不去取经了。’但最后还是保护师傅一路到底，也是孙悟空打妖除魔的好帮手。爸爸更是不甘示弱：“我喜欢唐僧。”“唐僧？”我奇怪极了，“对呀，因为唐僧他坚持不懈、善良，富有同情心，同时也有缺点，比如：不分好坏，胆小如鼠，贪生怕死，但他爱护徒弟，不达目的不罢休的精神值得我们学习。”对，这个我举双手双脚赞同。
再看看我自己，根本没有那种不达目的不罢休的精神，我遇到困难总是会退缩、逃避，我决定以后要向唐僧学习。
说完人物精神，接下来就说一下故事片段吧。我喜欢“三打白骨精”，它主要讲的`是孙悟空一次又一次打死妖怪，师傅却以为是人将他赶走的故事，看到这里我心里直骂唐僧是个糊涂虫。妈妈喜欢的是“车迟斗法降三妖”，孙悟空每次都能想方设法帮助师傅赢得比赛，孙悟空真是机智过人，这让我觉得做任何事都需要多动脑子，不能蛮干。爸爸则喜欢“三借芭蕉扇”，里面的红孩儿可爱极了，爸爸说我更可爱！嘻嘻！
最后还有一个人物，那就是沙和尚，他是个忠厚老实，任劳任怨的角色，以后大家可要好好学学他们的优秀品质哦！
《西游记》是一部让人回味的书，也是影响了几代人的书，大家一定要去看一下哦！
读书的作文 篇6
书如山似海，如朋似友，如家似乡，让你懂得欣赏，让你懂得珍惜和依恋，是我们生活中不可缺少的伙伴。
推开知识的大门，在书的王国里遨游，才真正见识了书的`智慧与色彩。那一天，我和邻居又聚在一起写作业。“聪聪，问一下，谁误闯白虎堂——上当受骗啊？”“林冲呗，你连这都不知道。”我不禁赞叹：“哇！你真厉害，你是怎么知道的？在网上查？还是问你爸妈？或者……”“是书，是书啊！我最近在看《水浒传》，林冲是《水浒传》中的人物。”噢，原来如此，是书在背后帮助她。我低下头，责备自己不多看书，知识这么浅，同时，我也下定决心要多看书，多长点知识。
于是，接下来的日子，我飞快的看书，一目十行，囫囵吞枣，没看进去多少。在一次月假，我写完了作文，妈妈拿来和邻居比了一下，说我写的不够好，我连忙去请教邻居，“聪聪，怎么把作文写好啊？”“当然是多看书啦！”我早就知道她会说这句话，马上接：“我看了啊！”她说：“光看没用，关键是要看进去，要学习书中的好词好句。”这一次，我真正理解了她的话。从此以后，我按照她的话，在老师的精心培养下，在我自己的努力下，更在书的帮助下，我的作文渐渐超越了邻居，并在语文小报上登出。书，是可以改变一生的。
小时候，我们是一张白纸，由父母来构思；上学了，我们由老师来钩线；毕业了，没有父母陪伴的我们，没有老师浇灌的我们，只能由书来塑造，书把我们变得有声有色，魅力更加。书，也是我们生活中的必需品。
读书的作文 篇7
书籍，是人类的精神食粮
——题记
书是一缕阳光，它能融化心间的冰凉，书是一缕春风，它能消除你内心的浮燥，书是一支蜡烛，它能使黑暗的心变的明朗，书是一种营养，它能让你精神强壮，书是一壶铭茶，让我回味无穷……
没去过庐山，却从李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中感受到庐山瀑布倾泻而下的壮阔，没有到过泰山，却从杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”中感受到泰山的雄浑高大，没去过云南，却从沈从文中的《边城》中感悟到汇溪小城的妩媚动人。
读书，让我神游中华大地。
“日出江花经胜火，春来江水绿如蓝，”咏这优美的诗句，谁不为祖国山川的.多姿多彩而赞叹，”床前明月光，疑是地上霜，”咏读这优伤的诗句，哪一个浪迹天涯的游子不滋生出绵绵的思乡之情，”僵卧弧村不自哀，尚思为国轮台”，吟诵这铿锵的诗句，谁不萌生出建功立业报效祖国的豪情壮志。
读书，让我感悟古人的思虑情思。
虽然生命如流水，随即而逝，但我们可以通过读书穿越时光，感叹沧海桑田的变迁，感悟国盛人兴的辉煌。古人们将情寄于笔下，用笔墨为我们留下了壮丽的景色，我们只需要用心去把它们复原或原景，呈现在眼前。
读书不仅仅是享受景物的阿娜多姿，其实也是在扣问一扇扇古人的心扉。屈原的精忠报国，司马迁的忍辱负重，唐太宗的阔达心胸，明正德的荒谬无稽，岳飞的铁胆忠心……
读书，让我了解了古代中国的兴亡盛衰，让我感受到了西方爱情的伟大凄美。
文学，向世人展现了憧憬与追求，任何人都无法拒绝这样的憧憬与追求。
享受读书的乐趣，驾驭着心灵，去穿越时空，感悟自然，神游中西方。
读书的作文 篇8
夜深了，在这伸手不见五指的黑暗中，那盏小灯还亮着。在呼噜的轰鸣声中，翻书声还响着。
几点了？我不知道。什么时候睡觉？看完这章再说吧。室友半夜爬起来上厕所，问我为什么不睡。我说，等我想睡自然就会去睡。
可每每我终于等到他们熟睡，下床去点亮小灯。都会被我心急的脚步给破坏。“走路声音轻点，明天要不要早起要不要上课啦？”没有办法，不能去辩解，也不能去看书，只能乖乖的上床睡觉。等着下一个夜晚。
也尝试过偷偷溜出寝室，就着路灯在外面看书。总会刚好碰到巡查的寝室阿姨。被叫到外面去罚站，书也没了。在被微风吹拂下站着，听着树叶的沙沙声，望着时隐时现的明月。总会让我联想起书中的内容，使我去幻想后面的`情节。这也算是上帝对我的安慰吧。
看书已是生活的常态，不看书成为了生活的点缀。
我也尝试过在食堂吃饭时看书，边买早饭边看书。走着走着后面会传来，这谁的早饭啊？唉，真可怜。两个包子都掉了。看着手里空空的袋子和手上的书，完了，早饭又没的吃了。是怎样的魔力才能使一个初中生的学习生活变得这样呢？我也不知道。
“儿子，别在吃饭的时候看书，都把汤撒裤子上了，多大个人啦。”
“儿子别看书了，老师要求我们再看书好多回了。写作业去！”
“儿子别在车上看书，你看看你看个书安全带都不系。把书放下，多危险啊！”老妈也总是因为我看书的事情来数落我。翻来覆去就这几句。
于是我开始想要改掉看书这个习惯。
“喂！图书管去不去？”
“不去了，不去了。现在我觉的书是人类退步的阶梯。它让我受了好多骂遭了好多的罪。我在也不看书了。”
一开始还是耐不住去看书，但时间一长我渐渐的没有了看书这个念头。
终于，我失去了看书这个习惯。
读书的作文 篇9
汉代学者刘向曾经说过：“书犹药也。善读者也可医愚。”一本书就是一个世界。有选择地多读好书，不仅可以丰富知识，医救愚昧，而且能够陶冶情操，提高修养。如何读呢？既可以根据需要精读，力求钻得深入一些，了解得透彻一点；也可根据爱好泛读，广泛涉猎，随意浏览，知其大略。
关于读书，你一定有许多话要说。请以“我与书”为话题写一篇文章，结合你的读书经历，谈谈你的想法、看法、体会和认识。
要求：（1）体裁不限。（2）题目自拟。 （3）不少于1000字。
话题分析： 书是人类文明的长生果，是全世界的营养品。书与生活有着极其密切的关系。以“我与书”为话题作文，应放开思路，可以从多角度来写。作文要求不限制体裁，可以考虑多种文体。
写记叙文，可以叙述经历或故事。可写成散文，这样选材比较自由，不受时空的限制，易于抒发主观感受。可成写议论文，对与书有关的问题提出自己的看法和主张。本文主体可以有两类构思：第一类：我与书接触的历史，纵向展开，如《我的读书生涯》；或写我与各种书的关系，对各类书的看法，如《读书使我成长》等。但是，这一类把握不好，写的文章容易流于空泛，效果不好，得分不高。第二类：写我在某一段时间与某类书、某本书的关系，我与某本书的故事等，如《一本让我明智的书》等。这种构思或写某一本书对“我”人生成长的`影响，或写“我”买某本书或借某本书所发生的故事，或写自己接触到一本不健康的书籍的经过及思考等等。这样就容易写具体，深度也出来了。还可以由写“我”对书的反感，进而思考应试教育与素质教育的问题，思考书籍与教育制度、书籍与人生的关系等等。显然，第二类构思新颖、有创造，十分深刻。
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