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古诗作文300字大全【10篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧,汉魏以后的古诗一般以五七言为基调,押韵、转韵有一定法式。那么问题来了,到底什么样的古诗才经典呢?以下是小编为大家收集的古诗作文300字10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

古诗作文300字 篇1
今年三月份,我们学校举行了一年一度的古诗文大赛。
我们班是一班,理所当然是第一个登台了。我们班先吟了《三字经》。这时,台下的听众们说什么的都有:太没文化水平了,都五年级了,还背三字经!我们的邻诵一看架势不对,便迅速吟完那颇绕嘴的三字经,又拿出了“杀手锏”——《满江红》,这首富有情感的吟诵,台下的听众便鸦雀无声。朗诵最后一声:朝天阙!引起了听众们的掌声,掌声持续了足足三分钟。
别的'班也都不错,例如:二班的《沁园春·雪》就博得了台下许多听众的喝彩;三班的《相思》也吸引了台下许多感情丰富的观众,纷纷“捐献”自己的泪水。其中最引人注目的还当数四班同学吟的那首《石灰吟》,吟出了一种为了正义事业不息生命代价的英雄气概。
经过一轮轮比赛,我们班以一分之差超越了四班,摘得了本次比赛的桂冠。
古诗作文300字 篇2
星期一早读时,老师让我们背《小学生必背古诗20首》里面的11、12、13首古诗。哎呀,实在太多了吧!老师还说一星期背完这3首。
我读了好几遍,就给妈妈背了起来:“《送兄》。别路云初起,离亭叶正稀……”哎!后边是什么来着?不行,想不起来了。妈妈给我提示了一个字“所”,噢!“所嗟人异雁,不作一行归。”耶!终于想到了。
开始背第二首,咦?怎么回事?第二首古诗的名字想不起来了啊!只记得内容是:“圆魄上寒空,皆言四海同。安知千里外,不有雨兼风。”还是妈妈提醒我,名字是《中秋月》。好了,不说了,赶紧背第三首。
第三首。“《照镜见白发》,张九龄……”咦?现在怎么改了,光知道名字不会背内容了?呜呜呜……真是古诗带来的烦恼啊!
妈妈说:“你怎么临到跟前又鸡飞蛋打了呀?”
“不行,我不想背古诗了!呜呜呜……真的`……真的不想背了呀!”
“不行,继续背!”没料到媽妈的态度异常坚决。
妈妈,你这是想背死我吗?
古诗作文300字 篇3
春天的美,美在细微的小景,让我们进诗里的春天。
春之美,美在竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。一只只鸭子正在江水里游泳。二月的春风吹拂着柳树姑娘的长头发。溪水正在欢快的唱歌,忽然,淘气的春风摸了摸溪水的脸。春风和小花和刚刚从土里探出头的小草说你好。
春之美,美在两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青。黄鹂鸟在柳树上唱歌,白鹭们成群结队地飞上青天。小雨嘀嘀嗒嗒的落下来,等到雨停了,空气中迷漫着清香,树木也发了小芽。
春之美,美在西塞山前白鹭飞,桃花渔水的鳜鱼肥。桃花一朵一朵盛开粉红粉红的,好像小女孩害羞的脸蛋儿。鳜鱼一条条你追我赶,争相在淡淡香味的'水中嬉戏。
春之美,美在草长莺飞二月天,拂提扬柳醉春烟,儿童急走追黄,飞入菜花无处寻。柳树被风吹起来,儿童追逐着黄色的蝴蝶,可是蝴蝶飞入油菜花丛中再也找不到了。春天油菜花开得很茂盛,还有一股清香。
春天百花齐放,春风十里。春天是一幅幅美丽的画卷,我爱诗中的春天。
古诗作文300字 篇4
这天早上,我吃完早饭,觉得清闲,便出去走走。
走着走着,我被一栋低小的茅屋吸引了。只见茅屋的后边是郁郁葱葱的树木,清翠的鸟鸣不时的从树上传来,一条清澈的小溪从门前流过,这美丽的风景吸引了我。
屋前有两位老人,远远的听到他们说:“咱家的大儿子呀,到了该到了娶媳妇的年龄,我顺着他拐杖指向的`方向看,大儿子正在东边的豆子地里除草呢。他笑着,仿佛在想,等豆子熟了,卖了钱,买些肉给爸爸妈妈吃。
“咯咯”两声响,我的视线转移到二儿子身上,他正在编制鸡笼呢。看着眼前这些调皮的小鸡们,二儿子好像在想,小鸡小鸡,别调皮,等笼子编好了,你们就有新家了。
这是,我眼睛的余光飘到了三儿子的身上,三儿子正在剥莲子呢,三儿子还小,不能干大儿子和二儿子的活,便剥蓬子。不过剥下来的蓬子没有自己吃,而是放在面前的碗里,好像是剥给两个辛苦的哥哥吃的。
看到这样的田园风景,我不禁诗性兴大发:“茅檐低小,溪上青青草……”
古诗作文300字 篇5
妈妈给我布置了一项特殊的任务-在春天里寻找古诗。我很纳闷,这要怎么找啊?妈妈笑笑说:“等你见到春天就知道了。”
上学路上,妈妈指着路边的柳树问我:“有没有想到什么?”我看着已经冒出嫩芽的柳树想了又想,灵机一动,这不正是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝涤”吗?我终于明白了妈妈的意思。
接下来的.几天,我又找到好多古诗。看到一丛金灿灿的油菜花,我想到“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”;那探出栅栏的一树桃花不正是“春色满园关不住,一树红杏出墙来”吗?在洛浦公园,看到天上的风筝,我想到“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”;看到水中嬉戏的小鸭子,我想到“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”;看到那一片片灿烂的桃花、樱花、杏花,我想到“枫四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低”;在绵绵春雨中,我想到“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”。
原来古诗离我们并不遥远,就在我们的身边,我圆满地完成了妈妈交给我的任务。
古诗作文300字 篇6
冬天到了,天气冷了,雪好像明白了什么似的,立刻给世间万物盖上了一层雪白的、厚厚的.棉被。高山、道路都被厚厚的积雪所覆盖,空中连飞鸟的影子都没有,所有的路上都没有行人的踪迹在,整个世界是死一般的沉寂。
而在下着大雪的江面上有一叶孤舟,永州司马柳宗元独自在寒冷的江心垂钓。只见他身上衣服上和帽子上,全都是雪,就像一个大雪人。
一位老人走过来说:“柳先生,您怎么还不回去呀,下这么大的雪还在钓鱼?”
柳宗元说:“没事的,我想在这儿清静清静。您老人家快点回家吧!”
老人说:“好的,柳先生,您也早点回。瞧您,都像一个雪人了。”说完,老人走了。
老人边走,边想起柳宗元之前写过的《江雪》,他心里默默地念着:
千山鸟飞绝,
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,
独钓寒江雪。
天气阴沉
古诗作文300字 篇7
“丁零零……丁零零”,悦耳的铃声响起,组员们个个争先恐后地奔向组长,伴随着的是那诵读声,唯有我们的组员泰然自若。没过多久,其他组都背完了,而我们组里的成员才慢悠悠地走了过来。坐在我后面的'同学最先走来,自信地说:“组长,我要背古诗。”可他张口便出师不利:“嗯,丞相祠堂何处寻?嗯……什么来着?”最终向他的同桌投去了求助的小眼神,但同桌只是一副无可奈何的表情,见我在看他们后,便十分尴尬地笑了起来,灰头土脸地逃了。第二个同学背得快,结束得也快:“丞相祠堂……”他就这样盯着我看了一个世纪,也没想出一点关于古诗内容。他,沮丧地走开了。最前排的小胖墩更是离谱,张嘴就来:“丞相祠堂……锦宫……不对!”他的大脑袋好像一个摇铃,左右移动着,眼睛四处张望着:“哦,锦官……城外柏……森森”复读机般铿锵有力地背了出来,真不知该拿他们怎么办!
“丁零零……丁零零”,铃声再次响起,这个中午,同学们哪是在背古诗,分明是在饶舌呀。下次的饶舌比赛不知何时举行!
古诗作文300字 篇8
这几天,我接触了有趣的学唱古诗文,很特别,并让我快速的学会了好几首古诗。
我学的第一首古诗,是由徐老师曾教过的《江南》。前奏一出来,飘入我耳朵的音符便是略带节奏感的音乐,一听既容易哼唱,也容易学。”江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东……”越唱到后面,节奏越来越快,歌手以唱讲的方式来演唱这首古诗,跟随它的节奏,我会不由自主地摆动自己的'身体,令我特别喜欢。
接下来的另外一首古诗,就是我们学校经常放出来给我们听的古诗儿歌——《悯农》。小朋友们把这首古诗唱的特别欢快,朗朗上口,特别好听。“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这欢快的节奏一响,我的心情就会特别放松、愉悦。一学就会唱,就会背。
我还学会了带古典风格音乐的《画》《古朗月行》,听了让我觉得特别舒服、美妙,眼前仿佛呈现出古诗中的每一幅画,妙不可言。
古诗作文300字 篇9
一天,我觉得无聊,想出去散散心。我来到一棵树下,忽见一个儿童,手里拿着弹弓,瞄准了树上的小鸟,“啪”的一声,小鸟应声落地。
我连忙走上去,对他说:“对这种可爱的小鸟,我去你再也不要打了!”小孩还想顶嘴,我有接着说“鸟这么可爱,生命也是十分宝贵的',有着和我们人类一样的皮肉、骨头,怎么可以乱打呢?”这时他才似懂非懂地点点头,我从他手里拿出小鸟,将小鸟放回巢中。
我看他一脸的不高兴,我又说:“这些小鸟在耐心地等待着他们的妈妈回来,如果他妈妈回来看不到他们,她有多么伤心啊!”小孩终于扔掉了弹弓走了。我望着小孩的背影,作了一首诗:
谁道群生性命微?一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。
古诗作文300字 篇10
“横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。”这是苏轼写的《题西林壁》。我特别喜欢这首诗,因为它告诉了我一个非常有用的大道理。
记得我第一次去大同的云岗石窟,以前听人说那里有我国规模最大的古代石窟群,是以佛像出名。不过,我并不喜欢佛像,因为在我的印象中,佛像看起来如泥人,闻起来怪怪的,有一种烧香的味儿,所以我不喜欢它。可是,当我到云岗石窟一看时,还真是不看不知道,一看吓一跳啊!我看到的一尊尊石佛,不只没有味儿,而且它们的线条分明,粗细有别,头发均匀,还刻成了大大小小几百尊小石佛,四周的'光圈上,一道道刻痕把它装扮的无比尊严,我第一次看见佛像如此尊严。
仔细看后,它们也都是小佛像的放大品,我这才知道,其实以前我看的佛像也很尊严,只是我没有仔细看罢了。这次让我明白了《题西林壁》中的一个道理:对事物要有全面的认识,就必须站在客观的立场上,否则就容易被局部现象所迷惑,这也就是所谓的“当局者迷,旁观者清”吧!
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