演练方案

时间:2023-11-29 13:07:00 一般方案 我要投稿

演练方案(热门)

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,往往需要预先进行方案制定工作,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编为大家收集的演练方案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

演练方案(热门)

演练方案 篇1

  一、演练目的:

  为增强员工安全生产、消防和职业卫生意识,提高对各种特发事故应急应变能力,提升公司安全生产管理水平和职工对泄漏的防范及职业防护能力,公司决定开展油库储溶剂罐发生泄漏安全生产综合应急演练。

  二、考核标准:

  本次演练重点考核公司管理人员、基层车间操作人员、后勤保障人员的'应急处理能力,正确使用各类救护器材的本领、环境应急处置和合理运用技战术水平,以及人身保护、救护的熟练程度。

  三、演练时间:

  20xx年10月18日下午15时。

  四、演练地点:

  油库储溶剂罐区。

  五、演练内容:

  罐体突发泄漏而导致火灾事故的发生。

  七、演练人员:

  总指挥:公司副总经理姜萍;副总指挥:总工程师曹忠富。

  成员:综合部部长杜传清、生产主管陶学凤、财务主管计春林、采购主管程远川、安全员张卫卫。其他人员:树脂、制漆车间当班工人及后勤保障人员20余人。

  八、演练过程:

  发现事故后,岗位责任人亢昌清立即向后勤班长汪家双报告,汪家双接报后,一边迅速切断通往罐区的电源,一边向主管领导姜萍报告。

  九、姜萍接到报告后,立即采取紧急处置措施:

  1、立即安排车辆对在泄漏中受到轻伤的两名员工送往就近的医院进行救治,疏散其他人员到安全区域。

  2、通知义务消防队员赶赴因泄漏而起火的现场,用干粉灭火器灭火,指示消防队员站在上风口灭火,避免救护人员受到伤害。

  3、反应釜停电、停转期间,立即用氮气置换,并紧急降温。

  4、经过义务消防队员10分钟的紧张扑救,因泄漏产生的火灾被扑灭,演练圆满结束。

  5、应急救援结束后,组织生产人员应清理现场。

  6、应急处理:

  泄漏事故产生的危害:轻则损害设备,影响环境和正常生产,重则造成人员伤亡,危及企业的生存发展。

  事故发生后,树脂、制漆车间紧急停产,针对不同岗位的特点,做好停产状态时安全、质量、环境保护工作,避免事故扩大,减少损失。

  十、参演人员签名:

  马鞍山采石矶涂料有限公司

  20xx年10月18日

演练方案 篇2

  按照上级有关部门的要求,20xx年5月份为应急预案演练月(以下简称演练月)。我校以演练月为契机,坚持“安全第一,预防为主”。着力构建和谐、平安校园,大力营造“关注安全,关爱生命”的浓厚氛围,通过演练月活动,强化师生的安全意识,提高师生紧急避险,自救自护能力。

  一、领导重视,周密部署

  学校积极响应,认真制订活动方案,周密部署,严格落实“一把手”责任制,扎实开展应急预案演练月活动。

  二、抓住契机,加强教育

  学校以演练月为契机,利用国旗下讲话,校园广播、墙刊班报、宣传栏、举办安全主题班会、开展安全知识讲座、安全知识竞赛等形式,宣传贯彻有关安全生产应急管理的法律法规和《生产安全事故应急演练指南》,推动应急演练活动深入开展,提高师生的防范意识和应急能力。

  三、精心组织,开展演练

  学校依据案演练月活动方案的要求,认真做好应急预案的论证,确保应急预案的`科学性、可操作性及安全性。并于5月20日进行应急预案演练。通过演练进一步明确各职能组应急管理工作职责,提高相关部门和应急救援队伍协同应对能力,掌握社会各类应急资源,推动应急救援体系建设。要从提高构建和谐、平安校园管理能力,促进社会和谐发展的高度,加强对演练月活动的领导,精心组织、广泛动员,扎实有效地开展好演练月活动。

  四、及时总结,深入推进

  学校通过应急预案演练,及时发现应急管理工作存在的问题,强化制度建设,完善学校应急预案,补充应急装备。进一步加强对危险源监测监控,提高师生风险意识和自救互救能力。

演练方案 篇3

  各医疗卫生单位:

  根据陕西省卫生厅下发的陕西省XX年甲型h1n1流感医疗救治工作预案要求,结合我县的实际情况特制定本方案。

  一、目的

  医疗救治模拟演练的目的`是检验卫生行政部门和医疗机构的应急指挥能力、各部门协调配合能力、快速反应能力、高效处置能力、后勤保障能力。通过演练发现问题、弥补漏洞,形成指挥有力、反应迅速、流程规范、配合默契的医疗救治体系。

  二、内容

  医疗救治模拟演练的内容包括卫生行政部门和各级医疗机构,特别是甲型h1n1定点收治医院的应急指挥能力、医疗救治网络建设,门(急)诊预检分诊、病人转运、诊断和治疗,医院感染控制、消毒隔离、医疗废弃物的处理和疫情报告等方面。具体内容及要点详见《医疗救治模拟演练内容》(附件1)和《医疗救治模拟演练要点》(附件2)。

  三、方法

  医疗救治模拟演练本着模拟事件、检验能力、考察环节、注重规范的原则。注重指挥部门与医疗机构相结合、单项医疗活动与协同作战相结合,应急处理与日常备战相结合,理论知识与实践技能相结合。采取现场设置场景和任务,现场展开工作环节,现场演练工作流程,现场提问、现场考察、现场点评的方法进行演练。

  四、形式

  医疗救治模拟演练按各部门和医疗机构承担任务不同,分为卫生行政部门、定点收治医院、设预检门诊的医院、设分诊预检点的医院共四个层次进行。主要形式分为单项演练、配合演练和综合演练三种。

  五、督查

  省卫生厅将于5月中旬组织有关专家组,对各地和相关医疗机构的演练情况进行检查、督导,发现存在问题,指出薄弱环节和漏洞,督促被检单位改进提高、要求被检单位在规定时间内汇报整改情况。并向全省通报有关检查情况。

  六、责任

  医疗救治模拟演练作为专项演练的一项主要内容,关系到早发现、早报告、早隔离、早治疗,控制疫情传播,降低病死率,提高治愈率等各项任务的完成与目标的实现,是各项准备工作中的重中之重。各单位要指定专人负责医疗救治模拟演练工作,确保各项准备工作落到实处。对工作责任心不强,未组织演练或组织不力的相关责任人严肃查处。

  传染性甲型h1n1流感是一种新型传染病,工作中的任何疏忽和漏洞,都可能导致疫情扩散,铸成大错,各医疗机构对此要有清醒的认识,务必认真学习相关法律、文件,查漏补缺,积极完善,认真做好各项医疗救治演练的准备工作。

演练方案 篇4

  一、演练目的

  为切实提高我公司事故应急处理能力,真正掌握事故应急处理知识,增强自救互救能力,提高危险化学品事故应急处置能力,夯实企业安全生产的基础。努力营造良好的安全环境,确保公司生产经营活动的正常进行。

  二、演练时间:

  20xx年xx月xx日 下午xx:xx

  三、演练地点:

  c区

  四、演练内容:

  1、事故应急响应通知程序演练;

  2、火灾扑救方法演练;

  3、保安应急处置演练。

  五、应急救援指挥机构成员

  总指挥:

  副总指挥:

  成员:

  六、应急程序

  (一)报警

  1、外操在现场进行装桶时,在卸放料管时发生因静电放电引起燃烧,外操立即向班长报警。要求报清具体内容:发生地点、设备、情况。

  2、班长接到报警后,立即报消防支队,并通知内操按照《应急响应联络图》的顺序通知公司其他成员。

  3、班长作为第一现场指挥者,组织操作人员采取以下应急措施:

  1、关闭相关阀门;

  2、立即疏散现场施工人员,防止车辆和无关人员进入,现场车辆严禁启动,下风向界区内严禁一切火种;

  3、开启稳高压系统,接消防水带对周边设备进行水雾降温;

  4、使用手推式泡沫灭火器对着火点进行灭火;(是否可行,事后泡沫处理可能有问题)

  5、关闭雨水出口阀门,防止消防污水通过雨水管道排出厂外。

  班长在生产部负责人到场后,立即报告,并将现场指挥权移交给生产部负责人;总指挥先于生产部负责人到场时,直接将指挥权移交总指挥。

  (二)接警

  消防支队接警人员接到报警后,应立即启动消防、气防联防联动预案(对报警内容复述无误)。

  公司各相关人员接警后,立即赶赴现场并按各自职责迅速开展应急救援工作。

  生产部负责人到场后,承担第一现场指挥者职责,按总指挥的指令,落实应急预案各项工作的开展。

  (三)启动应急救援预案

  1、总指挥接到报告后启动应急救援预案。

  2、总指挥到现场后,生产部负责人立即报告,并将现场指挥权移交给总指挥。公司相关人员到现场后,在按各自职责分头展开救援工作的同时,及时向总指挥报告。

  (四)应急救援指挥机构及各专业组职责

  A、总指挥

  1、总指挥是现场应急处理的总负责人;

  2、从先前的现场指挥人员处获取简要事件信息;

  3、批准现场战术实施方案。

  B、管理部部长

  1、协调与政府职能部门之间的关系,应对新闻媒体和公众的质询;

  2、做好应急救援后勤保障工作。

  C、生产部部长

  1、执行事件的应急响应行动计划;

  2、组织实施应急救援预案和现场战术实施方案。

  D、HSE部部长

  1、协助总指挥确定现场战术方案;

  2、组织实施环保、治安应急行动;

  3、向上级公司报告事故及救援情况。

  E、应急行动小组

  组长:

  1、组长负责应急行动小组的全面指挥;

  2、在接到总指挥的指令后应急行动小组应迅速到达抵达事件发生现场;

  3、负责决定需要使用的紧急处理设备、处理事故和事故后的现场清理操作中需要的收容设施等。

  F、环境监测组

  组长: 组员:

  负责组织对事故现场污染区域进行应急监测,包括事故影响的`边界、污染物质的浓度、流量等,并对各外排口的水质进行监测。

  G、警戒疏散组

  组长: 组员:

  1、负责事故现场警戒、治安保卫、道路管制和人员疏散等工作。

  2、在事故装置区外主辅道路路口实施警戒,拉警戒线,派人警戒,疏导交通。

  3、1号门和2号门实行戒严,关闭移动门,禁止无关车辆、人员进入。

  H、应急抢修小组:

  组长: 组员:

  负责组织人员进行事故现场的抢修救援工作

  各救援小组组长及时向总指挥汇报抢险救援工作情况

  (五)消防支队具体战斗任务如下:(详见灭火预案图)

  1、1#消防车停靠8号消火栓出移动炮对着火点进攻。

  2、2#消防车停靠18号消火栓出移动炮对着火点进攻。

  七、演练结束

  1、总指挥发布终止应急预案响应指令;

  2、接到演练结束命令后,由高化消防中队以班为单位,各救援专业小组跑步至指挥部前集合,消防现场指挥员整队完毕向总指挥报告后归位;

  3、总指挥进行讲评。

  八、注意事项

  1、演练过程中要确保做到“三不伤害”;

  2、车辆行驶要注意安全;

  3、消防车出水时严禁瞬间提高水压;

  4、为防止设备受损,出水时严禁直接向罐体和相关设备射水;

  5、指挥部应设立在上风向明显的位置,便于查看火场;

  6、所有进攻人员必须佩带好空气呼吸器。

  7、着火出泡沫进行扑救,严禁用水扑救。

  九、现场人员标志

  1、现场总指挥:红袖章,黄字“总指挥”。

  2、现场副总指挥:红袖章,黄字“副总指挥”。

  3、现场救援专业组长:红袖章,黄字“指挥”。

演练方案 篇5

  今年9月16日是我国第17个全民国防教育日,也是本市人民防空警报试鸣日。为配合做好本市全民国防教育、防空警报试鸣和疏散演练等工作,提高学校师生的防护知识技能。我校根据上级要求开展一次全校性的`疏散演练。紧急疏散演练活动方案如下:

  一、活动时间:20xx年9月15日上午大课间

  二、活动对象:全体师生

  三、机构设置与职责:

  (一)疏散演练领导小组

  组长:陆xx

  副组长:李xx

  职责:全面负责指挥协调演练活动,根据实际情况,及时发布命令,启动预案。

  (二)现场指挥组

  现场总指挥:吴xx

  副总指挥:朱xx

  职责:负责协调指挥;掌握情况,及时报告;贯彻传达领导小组命令,组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置,确保安全防护设备到位。

  (三)紧急疏散组:

  组长:沈xx

  组员:体育组、科技组、艺教组全体教师

  职责:在现场指挥下,依据预案措施及疏散线路、顺序,有秩序组织师生疏散。

  xx

  统一向南楼两个楼梯,由班主任和副班主任带队有序疏散到操场。

  xx

  统一向北楼两个楼梯,由班主任和副班主任带队有序疏散到操场。

  (四)伤员救护组:沈彩霞

  职责:演练中发生意外事故,负责将伤员运送到指定安全区域,并进行简单救治后,送往就近医院救治。

  (五)后勤保障组:

  组员:朱兆明

  职责:提供各种处置突发事件物资装备,排查安全隐患,保障设施、设备正常运转使用。

  (六)现场巡视:

  南大楼:姜xx

  四、演练具体步骤

  1、上午9:40,警报骤响,现场指挥组马上开始指挥应急疏散

  2、全体师生立即自动启动《方案》,正在课堂的老师听到警报后,第一时间向向学生发出警示。有序组织学生立即离开座位,按广播操出操路线撤离教室至操场,撤离过程中听从各引导员老师的指挥。

  3、各楼层引导员听到警报后,第一时间到达指定岗位指挥撤离。同时向学生重复提醒:“不要拥挤,不要交叉,听从指挥,注意安全,保持冷静!”学生撤离后,按负责区域检查教室、厕所等可能有滞留学生的场所,随即跟随队伍撤离危险区域,协助带队老师进行人员清点。

  4、全校师生安全有序撤离至安全区域后,班主任立即进行人数清点工作,并汇报至各负责年段体育老师,再汇总数字报总指挥。同时对学生进行心理疏导。

  5、警报解除后,校领导作安全教育专题讲话。

  6、活动结束后,全体师生按广播操路线返回教室。

  五、保障措施

  1、利用教职员工会议、演练工作人员会议广播等对全校师生对防空警报、民防工程、人员应急疏散等人民防空相关知识进行宣传,明确职责,熟悉疏散路线。

  3、疏散撤离时,严禁推搡、拥挤、抢先,教师要特别照顾特殊学生(特异体质、患病学生)。

  4、加强对学生的心理辅导,降低恐慌心理。

演练方案 篇6

  一、演练主题

  师生火灾紧急疏散。

  二、演练的目的意义

  通过本次演练提升学校火灾疏散演练的组织和管理水平,强化师生安全意识和火灾应急疏散能力,培养学生终身受益的火灾应急行为习惯。

  三、演练科目

  本次演练一个科目:火灾常规疏散。

  四、演练场景设置

  本次演练设定为上课时间发生教学楼火灾,进行师生火灾紧急疏散演练。

  五、演练时间和地点

  1.时间安排:20xx年5月25日上午8:45-9:25.

  2.地点安排:校内。师生由教室或办公室内疏散至操场进行集结。

  六、参与演练人员

  全体师生。

  七、演练组织机构及职责分工

  1.应急疏散演练指挥部

  总指挥:

  副总指挥(现场总指挥):

  成员:

  职责:1.全面负责应急疏散演练工作;2.执行上级有关指示和命令,领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责;3.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道;明确应急疏散信号方式;教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。

  2.应急疏散演练工作小组

  1)组织协调组

  组长:

  成员:

  职责:1.负责演练方案的制定;2.做好演练过程的协调指挥;3.做好校内信息的上传下达,负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等;4.负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识;5.组织开展疏散演练质量自评工作;6.负责演练的考评和总结工作。

  2)宣传报道组

  组长:

  成员:

  职责:1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训;2.负责演练的摄影、计时、记录等。

  3)疏散引导组

  组长:

  成员:

  安全岗人员:见附件三。

  职责:1.组织、引导师生进行安全有序地疏散;2.及时扶助摔倒及受伤师生;3.及时报告疏散过程中的重大险情;4.疏散完成后协助其他各组工作。

  4)抢险救护组

  组长:

  成员:

  职责:1.负责第一时间组织实施校内自救互救,抢救遇险师生,视情况抢救重要财产、档案等;2.如发生意外事故,负责将受伤师生运送到指定安全区域,并拨打120联系急救中心;3.检查师生身心状况,在专业医务人员到达之前,进行临时救治和必要的心理疏导。

  5)后勤保障组

  组长:

  成员:

  职责:1.制作准备疏散路线图和疏散标识;2.布设演练场地:对集结场地进行区域划分和标示;3.负责治安及警戒工作,维护演练秩序,保障演练安全;4.负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备;5.负责演练信号音源的采集与发布;6.演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

  八、演练准备工作的安排

  1.演练工作组会议:20xx年5月18日15:50在三楼会议室召开全体工作组成员会议。

  2.全体演练工作人员(应急救援人员、班主任、安全岗人员)会议:20xx年20xx年5月23日16:10在学术厅召开全体演练工作人员会议。

  3.各班班会安排:20xx年5月24日8:30各班班主任组织召开班会,对学生进行演练相关培训,并进行身体问询检查。

  4.准备工作检查:20xx年5月24日进行准备工作检查。

  九、应急疏散路线安排

  1.疏散路线安排。

  2.集结地为操场,区域分配见附件四。

  十、演练的程序及内容

  1.演练准备:20xx年5月25日8:45,1)指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。2)安全岗人员到达指定安全岗位置,并对所属责任路段进行最后检查,发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。3)各班主任对本班学生身体情况问询检查。4)抢险救护组负责对教师问询检查。

  2.1号楼疏散演练:20xx年5月25日9:00,1)现场总指挥宣布演练开始;广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声,长鸣60秒,停30秒,循环播放,同时现场总指挥发布人工指令“现在1号教学楼发生火灾,1号教学楼师生立即疏散。”(反复)。2)在课堂的任课老师立即发出指令:“大家分别从前后门疏散,面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。3)老师迅速到达队列前方,带领本班队伍疏散。4)到达集结区域,每班按4路纵队蹲下,班主任及时清点并上报本班人员情况(填写报告表,附件五:集结人员报告统计表)。

  3.2号楼疏散演练:20xx年5月25日9:05,1)现场总指挥宣布演练开始;广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声,长鸣60秒,停30秒,循环播放,同时现场总指挥发布人工指令“现在2号教学楼发生火灾,2号教学楼师生立即疏散。”(反复)。2)在课堂的任课老师立即发出指令:“大家分别从前后门疏散,面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。3)老师迅速到达队列前方,带领本班队伍疏散。4)到达集结区域,每班按4路纵队蹲下,班主任及时清点并上报本班人员情况(填写报告表,附件五:集结人员报告统计表)。

  十一、演练的要求

  1.楼梯间只允许同时通过两路纵队,其中靠墙一路通过时用手扶墙,靠栏杆一路手扶栏杆,方便上行的'救援人员通过。

  2.疏散演练师生应严格遵守七个不准:不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越(特别是班与班之间)、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为:1-3年级不应超过快走,4-6年级不应超过慢跑。

  3.须使用润湿的毛巾或衣服(可用随身携带或邻近同学的饮用水润湿)掩住口鼻。

  十二、意外情况处置

  1.演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况,立即发出“停止前进”的指令,情况允许时可发出“向后转”的指令。

  2.演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估,视情况进行处置:

  1)发生个别人员摔倒或受轻伤,及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置;

  2)发生多人摔倒或有人员严重受伤,由一人控制现场,另一人立即向指挥部报告。

  3.指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。

  4.若情况严重,总指挥的应对程序为:

  1)及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令:“全体注意,停止前进,向后转,目标各班教室,前进。”。

  2)全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治,同时拨打急救电话120。

  3)视情决定是否上报上级相关部门。

  5.到达集结区域,班主任清点本班人员情况,发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员,及时向抢险救护组报告;情况严重时,抢险救护组向现场总指挥报告,现场总指挥根据情况决定是否送医。

  十三、总结工作安排

  1.20xx年5月25日9:15,总指挥进行现场点评。

  2.20xx年5月27日前,组织协调组做出总结报告。

  3.20xx年5月30日前,所有演练资料交……归档。

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