赞美的作文

赞美的作文[常用4篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的赞美的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

赞美的作文 篇1

　　调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花;粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。

　　二、三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。

　　泛滥的江河漫出红尘，滑落在荒凉的高原上，顺着水的灵性向下滚动，穿过音乐的眸子，化为滴滴春雨。

　　好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

　　几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来。绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水熨暖了。

　　眼下正是富有诗情画意的春天!刚刚才下着绵绵春雨，此时，凝聚在树叶上的雨珠还在往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响丁、冬、丁、冬……树枝上的鸟儿怕被这雨珠滴落的声音抢了风头似的，便开始啼啭起来了，一定是在为我祝福吧!

　　春雨是从天上来,泥泞是从地上来,我是从春雨的乐曲呼唤中来.春雨精心的浇灌着大地.于是,柳树绿了,桃花开了,小鸟欢唱了.万物在春风的吹抚下醒来了,在春雨的滋润下生长了.正如古诗所颂:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

　　雨点像断了线的珠子，一滴一串得掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，染绿了水，染绿了石板小路。

　　春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹抚下醒来了，在春雨的滋润下生长了。多神奇的`春雨呀。它是朦胧的，又是清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣，它又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一种明朗、欢快的感觉在滋长。

　　当雨点落到池水中的时候，雨点就在水面上画出了一个一个的音符。这些音符是雨点在水面上击出的圈。

赞美的作文 篇2

　　她留着长长的头发，圆溜溜的眼睛，小小的嘴巴，说话声音有点沙哑。她就是我最好的好朋友，也是我最好的`好同学——谢语。

　　她勤劳好学，是我的好榜样。

　　她告诉过我，每天如果书桌乱了，就会自己整理书桌，把书桌收拾得干干净净。等我一踏进她家房间的时候，就一干二净。

　　她上课的时候，不经常举手发言，但她上课坐得非常端正，非常认真听老师讲课。

　　她还非常乐于助人。有一次，我和她在公园玩，走到游乐场门口，我突然被一个小石头绊倒了，受了伤，但那伤并不重。谢语急忙跑过来问我：“你怎么了，没事吧？”“有点痛。”我带着抖动的声音说。那时，她从她妈妈的包里拿出一张伤口贴，然后她就帮我轻轻的贴上了伤口贴。

　　她还非常聪明，非常有礼貌……，我一定要努力向她学习。

赞美的作文 篇3

　　在我们进入学校大门的那一时，就有一位温柔的人一直把我们领向成功的道路，那就是——老师，老师是太阳，把我们这些小草、小花培养的越来越大。在我们学要知识的时候，老师会教给我们很多有用的知识；在我们伤心难过的时候，老师就像我们的母亲一样，去想尽所有办法去安慰我们，让我们高兴起来。

　　老师在我们不知道的`时候，为了能在课堂上讲课时让我们听懂，在课下去找资料、查找工具书……老师为了让我们能把这一课学的知识记住，都让我们多些一些作业，但有些学生都说老师布置的作业很多，如果你站在老师的立场上想一想，就会明白老师这样做都是为了我们好。

　　在过教师节的时候，老师从来不让我们自己花钱买礼物，只是让我们自己做贺卡或图画……

　　以后我也要向他们学习，做一个为世界奉献的人。要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

赞美的作文 篇4

　　我们X年X班的班长是一位热爱集体、关心同学、勤奋 好学的女生。在同学眼里她是尽职尽责的好班长，在老师心目 中是得力信赖的好助手，在我们朋友当中她是幽默风趣、讲义 气的好知己。

　　班长的个子很高，跑起步来是行云流水般的快；椭圆形的 脸上镶嵌着两个小酒窝，时常挂着甜甜的笑容；弯弯的秀眉下 闪动着一双清澈明亮的大眼睛，显出了她天姿聪慧的一面；高 高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴，难怪她讲起道理来是一套 一套，是那么的令大家信服。

　　我们的班长具有乐于助人的品格。记得在一次上美术课的时候，因为是校长在给我们上课，所以教室里异常安静。老师 叫我们拿出铅笔和橡皮跟着他画，班长突然发现我后面的.同学 没有带橡皮，正急得无计可施的时候，她毫不犹豫地把橡皮擦 轻轻地放在他的面前，“让我们一起用吧！”她用真挚的目光 望着他。“谢谢你”他感激地说道。虽然那只是一块普通的橡 皮，但是它表达的意义却截然不同，因为那凝聚着同学之间纯 真的友情。

　　我们的班长还具有谦和的性格。在我和班长同桌的那一期 间，有一件事更进一步增长了我们彼此之间的感情。记得那是 一节家辅课才开始的时候，班主任樊老师叫我们把各自的桌椅 横排竖排对齐，我的右手放在我们桌子的中间，左手放在我的 桌子上。班长也在对桌子，突然,她把桌子向我这边猛的推过 来，就把我的小拇指给压着了。顿时，我感觉到了剧烈的疼 痛，忍不住尖叫一声。班长听此声音，连忙转过头来。自怨自 艾的对我说：“陈怡君，对不起，我不是故意的！” 平时怜牙 俐齿的班长，这时候却变得拙嘴笨舌。我生气的说：“幸好你 不是故意的，你要是故意的，我的小拇指不得断了。”虽然我 们还做了一些无味的争吵，但由于班长诚心的道歉，最后我们 还是和好了。

　　我们的班长好比一位“清洁工”。平时在劳动中她用手中 的扫帚，清除了我们教室外走廊上的灰尘；在我们班务的管理 中，她还“清除”了一些同学头脑中许多不正确的想法。她不 仅用双手装扮班级的容貌，而且为集体良好风气的形成点缀上 一朵灿烂的花朵。正是这样一颗美好的心灵，使我们的班级越 来越优秀，我们应该感谢这位好班长。

　　你们知道我们对班长是怎样的感觉吗？告诉你们吧！她是值得我们敬佩的人。

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