五年级作文8篇[热门]

　　在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的五年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级作文篇1

　　今天，早晨一起来，我往窗外看。“啊！我盼望已久的雪终于来了！”我兴奋地喊到。

　　我迫不及待地上了公交车。

　　到了校门口，我就见门口停放的汽车，就像一位位白发苍苍的老人，车顶雪白雪白的，似乎是老人的白发；引擎盖上也批了一层白纱，仿佛是那长长的白胡子，好有趣！

　　到了第三节信息课时，只见南边的雪花慢条斯理地飘落了下来。这不是正如杨雪蘅“大诗人”所说：“美丽的`雪呀！多么高贵呀！她们像许多位跳芭蕾舞的公主，优美地从空中飘落下来。多么令人陶醉呀！”再看看北边的雪花吧！北边下的雪和南边下的雪，有着鲜明的对比。那边的雪花只能用一个字来形容，那就是“狂”。她们快速地往下跳，好像地上有金银财宝似的，一个劲往下蹿。没想到同一样东西，她们的性格不同，走路的方式也不同啊！这和我们人难道不是很相似吗？

　　这鹅毛般的大雪，一直下，下到了放学。

　　“哦！终于可以在公交站上好好地玩玩雪喽！”我心里暗自欢喜道。我和朱泳璇、卞金暄走到校门口时，朱泳璇突然从路边抓起一把雪，“尝一下吧！”卞金暄用手撮一点放在嘴里，“嗯！冰凉冰凉的。”我也撮了一点，的确冰冰凉凉的，还有一点甜呢！像一个冰冰棉花糖。

　　到了家，只见那雪还在纷纷扬扬地下着。我心想：希望明天再下一场雪！这样我就可以再玩一天了！

五年级作文篇2

　　他，我的父亲，年仅四十，正值壮年。可他看起来，要苍老许多，两鬓已经泛白了，背也有点儿驼了，眼睛更是失去原有的光彩。为什么，他老得那么快？

　　晚饭后，我端着果盘，轻轻地推开书房的那扇门，书桌前是我的父亲。一看那满桌子的文件，就知道他一定是遇上了棘手的案件。这时的父亲是最不喜人打扰他的，于是我悄悄地退了出来，透过门缝默默地看着他。

　　他坐在偌大的书桌前，身子往后靠在椅背上，右手揉捏着两边太阳穴，眉头紧皱。父亲，您是累了吗？在他书桌的右边，是一本摊开的笔记本。笔记本又换新的.了？我抬头望向他身后的书架，那上面码着一排整整齐齐的笔记本，而两个星期前才换的那本就放在最外侧，看来是被又写满了。这时，父亲做起来了，像是想到了什么，在杂乱的文件堆里翻找出一份文件，翻阅了一会，然后不停地在笔记本上写些什么。父亲又不知要忙到几点了，我便先回房做作业了。

　　父亲本是一名刑警，在一次出警中，被凶狠歹徒伤到，直至现今都没办法再出警。尽管如此，他依然忘不了肩上的责任，每次有案件，他都尽力地帮忙搜集资料，分析案情。

　　我的作业已经做完了，父亲书房的灯还在亮着，我在客厅打开电视，调至无声，找了个能看到书房的位置坐下，我想陪着父亲。

　　终于，他合上了笔记本，站了起来，向上抻了抻双手，伸了个懒腰，打了个哈欠。也许坐得久了，他揉了揉腰部，又捶了捶大腿，眉头一直皱得紧紧的，许久不见舒展。我才发现，他已经不是那个可以连熬几个通宵还能带我玩遍游乐场的爸爸了，他也随着岁月，慢慢变老了。我的眼泪再也忍不住了。

　　倒了杯热水，我推开书房的门，“爸，早点歇着吧！明早你还要去上班呢！”时间，你慢慢来吧，让我能够多陪陪他！

　　岁月，停下你的脚步吧，还他那头黑发，那双明目。

五年级作文篇3

　　“快递，快递，有快递！”呀！我的快递到啦！喜笑颜开的我跑向家门口，匆忙开了门，“我的快递终于到啦！”

　　是什么让向冷静（其实是疯啦）的我如此紧张？那就是我的马克笔啦！这是妈妈在六一的时候给我买的礼物，现在终于到啦！！！我太高兴了，终于等到我的马克笔了。

　　我赶紧从叔叔那里接过包裹，沉沉的`，载满了我的快乐。我赶紧拿起我的小剪刀，刮呀刮，刮出了一个缝隙，用我的手一拆，破了一个洞，于是我赶紧把我的小快递弄出来欣赏。

　　我的快递是用一个结实的帆布袋包着的，上面有一个轻巧的拉链，轻轻一拉，一大堆马克笔便露出来。又粗，颜色又鲜艳。

　　有了画笔，该开始学画画了！我先拿出一张白纸，对照对着电脑上的动漫图片，拿着铅笔画起来，我先画一个眼睛，再画鼻子嘴巴，最后我花了脸型，头发，衣服。还可以嘛！我这样想着，接着拿出快递里的勾边笔描起来，描好了，我就开始用马克笔上色。额……肤色用哪一个呢？我挑了一个比较粉嫩的颜色，开始涂起脸来，我涂来涂去，发现她的整个脸都变粉了。啊啊啊啊啊！！！我的尖叫声响彻整个屋子。气死我啦，辛苦画的画又没了。好丑啊！

　　我画了这么久的画，一下就没了，当然不甘心，然是我又很没有办法，所以我只能重新画一张了。用了好大的功夫，才又画好一张，这回我先把色卡填了，再按着色卡上色。这会我拿了一个肤色，慢慢涂。终于涂完了!这回涂的很好看。接着我继续涂其他颜色，涂完后，我看了一下，非常好看！但是我的高光并没有涂好。所以我下定决心一定要报高光涂好。本来想再画一张，可是今天已经有点晚了。只好明天再画。

　　第二天我起床刷牙，一清醒就开始拿出一张纸，打开一张图片画起来，到了涂色的时候，我有信心把它涂好，于是我又仔细有认真，真的画出了很漂亮的画。

　　学画画，教会了我做任何事都要认真仔细。

五年级作文篇4

　　脆弱的银杏树疯狂地摇晃，玻璃被雨点敲打得如同古老城墙般斑驳。大风大雨似乎将整个城市颠倒，处处积水的道路异常冷清。

　　我的额头紧贴在窗户上，焦虑、惶恐、愤怒充斥着我的身体，比这天气还要糟糕。或许是因为心情，我竟喜欢上了这狂风暴雨，对记忆中那些所谓的春光明媚心生厌恶。墙上贴着一张被揉皱的白纸，纸上潦草的写着五个英文字母：“IQIUT”——“我放弃了”。其实，从期中试卷宣告我在数学和英语两个学科的.彻底失败的那一刻开始，我就已经放弃了。我只想一个人发呆，就一个人。

　　不过，未必只有我一个。

　　狂风暴雨中，一个身影出现在了街角处。只有一个身影，一个弱小的身影。又是他——“三条腿”。他是我们院子里的一条残疾的流浪狗，只有三条腿。他常常在附近的街道上徘徊，总有好心人为他送食物，他似乎也常用那一瘸一拐的步态道谢。

　　然而，灰暗的苍穹下，狂风暴雨中，他没了依靠，只能无奈地踏上泥泞。几个小时的大雨让他饥肠辘辘，残疾的他在坑洼的路面上一次次跌倒。那被大雨排挤的小屋檐，却俨然成为了“三条腿”的天堂。他一步一步靠近屋檐，尽管步履蹒跚，却从未停下脚步。最终，他成功“爬”了过去。蜷缩着的他无依无靠，却教会了我太多。

　　正所谓“成王败寇”，放弃只能沦落，坚持才有可能成功，生活就是这样残忍。我转身在墙上又写下了几个小的字母。“I NEVER QUIT”——我从未放弃。

　　用心灵执笔写下自己的坚持，挥拳打破这笼罩天空的灰纱、笼罩心灵的灰纱。

　　我从未放弃。

五年级作文篇5

　　今天这两节重要的数学课,老师说分心了.......

　　______题记

　　现在回想起来,还真是,今天是数学考试,在我信心满满地情况下,老师告诉我,他不再教我们,而是教那我们班的对手------501班,这怎能接受,我回头,跑出了办公室.我从带着希望微笑着走进办公室,上天却让我带着痛苦与失望走出办公室.....

　　我走进教室,回到座位上,回想着过去老师对我们过去的种种;他坦然地微笑着问厚我们,他幽默搞笑的样子,看着他开玩笑似的纠正我的错误,让我从欢笑中得到改正.

　　我回想着,才发觉老师的皱纹又比以前多了几条，白发也比以前多了，我这才知道，当一个老师是多么的不容易，当他接触我们的时候，是多么的辛苦。

　　想到这些，我想哭，但我拼命地压制自己，不要哭，不要哭，这一切都怪谁呢？怪那住院了的老师，还是怪校长？怪校长这样安排！

　　当代课老师讲课的时候，对我们很友好的，但我还是觉得还差一个东西，不知是什么，全班人都这么说。这时侯，我才发现，如果时间能够倒流的话，我一定会在老师面前好好的表现。我发觉，很多时候，人们都在失去后才后悔。

　　或许，我应当祝福老师，祝他以后在教师的`发展会越来越顺利，哪怕是我们的对手————５０１班的人，我也会爽快地答应。

　　还有，等住院的老师康复回到学校后，我们５０２班的大门永远为您敞开着，到时你不用觉得尴尬。。。。。。

　　后记：

　　对不起，老师，我辜负了你的期望，我的成绩由９９分直线落到了８７分，我知道，你会说“对不起，老师没尽到责任，让你分心了。。。。。”

　　……

五年级作文篇6

　　那一年，潇做我的第三任同桌。虽然只有短短的一年，但是那些事我至今难忘……

　　潇是一位很大气的女生。瘦高的个子，一身干净整洁的校服，梳着一条马尾辫向上翘翘着，脸上总是带着微笑。可她要是一发威，一双又大又圆的眼睛瞪着你，真比老虎都可怕！刚开始和她坐同桌时，可把我烦透了，因为她总是“多管闲事”。课堂上我稍微一走神，或者做个小动作，再或者悄悄看本小说，她总是拿她又大又圆的眼睛瞪我，瞪瞪就算了，更要命的是她还有独门绝技——“虎王神掐”，我的左大腿上经常一块青一块紫的。这也就算了，更可气的是她发现我带了泡泡糖，却不留情面地告老师。唉！烦人的可恨的同桌！

　　不知从什么时候起，我腿上的伤越来越少了，也不知从什么时候起，我上课不开小差也不偷看小说了。接下来我却一点儿也不恨她了。那天上午办语文手抄报。我设计好版面，画好格子，写好字，翻书包拿彩笔做花边。“咦？彩笔呢？”我边翻找边自言自语。可是，我把书包翻了个底朝天，还不见彩笔的影子，“难道彩笔插翅而飞了？”我只好沮丧地盯着马上要办完的手抄报发呆。“老师！办完了！老师，我也办完了！……”随着一声声喜悦的话语，我的心一点点地被攥紧，我害怕因为没有涂色而被留下。“怎么了？没带彩笔吗？我借你吧！”一阵熟悉而又清脆的声音响起。我转过脸，只见潇拿出自己的彩笔，轻轻地放在了我的桌子上。我真是又惊又喜，以前借她本书看看都怕我给她弄脏，这次她竟然主动借我彩笔用？我有些怀疑地看了看她又大又圆的眼睛，这次没有瞪我，而是在说‘快用吧，要放学了！’我连忙说声“谢谢！”打开彩笔涂了起来。

　　可能每个人都有忘事的时候，潇也不例外。一次数学课上，老师让大家做《基础训练》。还没做几道，潇甩了甩手中的笔，没墨水了！她打开笔盒再取出笔一用才发现里面的钢笔竟然都没有墨水了！这下把她的脸都急红了。我拿出一支钢笔递了过去：“钢笔没水了？用我的吧！”她连忙接过去认真地写了起来，竟然没对俺说声“谢谢”。再后来我们的文具好像就不分你我的了……

　　蓦然回首，那一年，那些事儿，仿佛就在昨天。忽然感到同学间的友谊并不在于时间长短，也不在于物质的大小多少，而是在于同学之间平平常常的.片片真情……

　　自评：这是10月份老师布置的一篇课堂练笔，要我们写一下发生在同学间的真实的团结友爱的事。今天又修改了一下发上来，还请老师和博友们指导！

　　另：说起同桌，小学五年来，还没有过男同学做同桌，可能老师故意排开的吧，我总是前后左右桌都是女同学，俺只有受欺负，从不打女生。今天写下这些虽然都是些平平淡淡的事，但是这都是真实发生在我们身上的事，当然，同学之间的事还有很多……

　　这些天总能看到明年小学毕业的博友们特别是那些才女们在写一些留恋小学同学和老师的文章，俺明年也要小学毕业了，可我好像没有太多的感觉，可当我再次看到10月份写的这篇文章时，忽然发现时间过得好快好快……

　　不是留恋，而是留下了许多美好的回忆……

五年级作文篇7

　　六年级毕业在即，我非常感概，想起一年级时妈妈牵着我的小手，把我带入这个陌生的环境里。乖巧的我，没有哭闹，没有撒娇着让妈妈带我回家，我只是静静的站在妈妈身边，绷紧了脸，脑海里想象着未来的学习生涯。走廊上，一个又一个的孩子，脸上或带着泪珠，或带着不舍，握紧了身边家长的手。大家的脸上都写着恐惧，对未来深深地恐惧。

　　如果有一台时光机，我想要回到过去，重新经历里过一次，那熟悉又陌生的感觉。历时陌生的面孔，现今已成不可或缺的伙伴；历时看着高高的大哥哥大姐姐，现今已身份对调，低头看着一年级的学生，那是曾经的我们吗？

　　六年，让我明白了友情，这两个字。我们曾经一起开怀大笑过，也曾经一起抱头痛哭过。这灿烂的六年，让我明白了许多。回头一看，学校里的第一个朋友，现在正站在我面前，要与我告别了.今日一别，又不知何时才能见面了。如果有一台时光机，我要从新经历这里的点点滴滴，回味我们的每一个动作，每一个笑容。

　　爸爸时常说：在你这个年纪时，我与叔叔姑姑放学回家，就是帮奶奶做家务，完成了家务活儿，就做作业，晚上便温习功课。周日时，我们要到工地帮助爷爷打打下手，赚钱养家。哪里有你们这一代如此的幸福，上课，做功课，玩电脑，睡觉。如果有一台时光机，我想回到爸爸小时候的年代，看看他们的生活，体会他们的.生活。我想要看一看他们如何一步一步达到他们的梦想，达到人生辉煌的一点。

　　六年的小学生涯，我还是找不到我的梦想，如今还彷徨无助，努力的寻找着自己的梦想。如果有一台时光机，我要去到未来，看看我究竟会成为一个什么样的人。是成为一个白衣天使——医生，还是成为一个小雷锋——警察呢？我要看看，我是一个怎么样的人，并做出努力，朝着将来的职业打拼，努力为社会做出贡献。

　　对着未来，我感到非常好奇。十年后，二十年后，甚至三十年后，世界会变得怎么样？人类能在空中自由翱翔吗？人类能与动物们沟通吗？麦田圈之谜解开了吗？这一切一切，都是我感到好奇的。如果有一台时光机，我要到未来看看，这地球变成了什么样子？

　　无论是未来，还是曾经，我都抱着大大的希望，希望曾经的美好永留脑中；希望神秘的未来快快来到。我想，如果我有一台时光机，那该有多好哇！

五年级作文篇8

　　也许是学校想让我们体验一下生活中的那些小角色吧，故今儿才特地安排我们去少年宫实践体验了一整天，让我们感受一下生活中拥有匠人精神的辛苦与欢乐。

　　我参加的项目是“多彩布艺”。一走进教室，一块块的布、一架架的缝纫机、一筒筒的线，都使我耳目一新，一切都是那么新奇，那么令人神往。

　　老师按照名单顺序，给我们分配了位置，眼前只有一台缝纫机。这时我的心“咯噔”一下便慌了：还要用手穿线？惨了，惨了！我不擅长这个怎么办？心里越是这么想，手上越发也不敢轻举妄动，万一哪个地方弄错了，岂不是……

　　对于我这个初学者而言，老师的'要求极为严格。可是关键却只让我们看一次步骤，就让我们自己实践。嘴上不停地说着，要“穿针引线”“穿针引线”的，我都还没搞清楚，什么叫穿针引线？

　　我有点儿疑惑，都说“自主学习”有很大帮助，说虽是这么说，但没弄懂，就硬让我去“自主学习”了，这不是把“旱鸭子扔进水中”吗？

　　但不服输的性格却让我无法退缩，面对极大的挑战，我开始尝试穿针引线。先绕圈，再挂钩，然后……然后是什么？刚要去问，不料老师不在教室，只得自己再琢磨琢磨了。下边儿有根针，也许是把线插入针孔吧！

　　我把线头舔了无数次，使之光滑——失败；又把线头剪成一根短线——还是失败；再把线头沾了水分——仍然被这个线头打败。我心中忍不住发起牢骚：哎呀，眼睛都看花了，怎么还进不去？这怎么可能成功呀？如此小的针孔，恐怕没有比它更小的东西了吧！旁边的同学，有的也在和线搏斗着，有的东张西望，想求助。我努力让自己心静，再次小心翼翼举起线……

　　约摸过了十多分钟吧，额头都要出汗的感觉，这线头总算是勉强屈服了。我根据想象做出了下一步操作。

　　拿起那块布，放在针的底下，谨慎地用脚踩了下那个踏脚板。“嗞——”一阵巨响，把我吓了一大跳。我慢慢地挪动布，针脚依次穿过，形成一个小布袋。

　　哇！一阵扑面而来的喜悦感瞬间涌上了心头，原来布艺这么有意思呀！

　　就此，我品味到了那位老师的匠人精神，从心底里涌起对布艺的热爱，也领悟出了一个道理：无论什么岗位，只要对待工作，始终怀着一颗乐于探索、一丝不苟的心，就不会害怕辛苦，更会对它产生热爱，最终就能看到彩虹。这就是所谓的匠人精神吧！

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