开心作文(精品3篇)

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的开心作文3篇，欢迎大家分享。

开心作文(精品3篇)

开心作文篇1

　　我上学已经两周了，我最最开心的'事情有三件事。

　　第一件事是在公交车上我会主动地给老爷爷或者老奶奶让座位。我觉得帮助老人是我们小学生应该做的事。我想你们也都能做到吧。第二件事是下午抄完作业后有时老师还会让我们看会猫和老鼠的电视我很开心。第三件事是妈妈表扬我自己的事情能自己做了。

开心作文篇2

　　“哈哈哈——”每当我们伤心、失望的时候，是谁带着大家笑得这么开心？她就是我们班的“开心果”！

　　数学课上，老师说要发试卷，大家都十分紧张，老师对大家说：“这次全班考试都很不好，全是九十五分以下！”老师把试卷发了下去。我看到大家都皱起眉头来，只有一个人在那儿嘻嘻哈哈，她就是“开心果”。她这次拿到了91分，她把笔放在头上像小丑，摇来摇去，一不小心掉到正在伤心的同桌的头上。

　　我们看着哈哈大笑起来，她忽然站起来，好奇地问老师：“老师，为什么我们这次考试考得这么烂？”老师生气地说：“我不知道！”“老师，我知道我们考试考不好的原因了，”她不紧不慢地说，“因为那天我们没睡好觉，老师，你现在让我们睡一觉再重考，我们肯定考得很好！”我们又忍不住哈哈大笑起来。老师气得无话可说。她见老师没说话就这真的坐下来睡觉了，下午三节课正好都是这位老师上的课，“开心果”还睡到流口水，大家都哈哈大笑，都忘了这难看的考试成绩。

　　语文课上，大家正平平静静地上着课，忽然“开心果”站起来问老师：“老师，你喜欢苏老师吗？”老师正在读一个同学的`文章，正好读到“是呀！”“哦，老师承认她喜欢苏老师！”我们全班笑起来，老师还一脸茫然，问大家刚才发生了什么事。“开心果”回答道：“老师，你刚才说你要和苏老师结婚！”我们又传来一阵笑声。老师气得追得她满教室跑……

　　不过，三年级的时候，她不知什么原因离开了我们学校。之后我们班那种快意的笑声也少了许多。

开心作文篇3

　　秋天的一个早晨，我又投入了快乐的晨练。

　　我喜欢晨练，我热爱晨练；晨练像命令，催我无畏地早起。因为乐意；想到晨练，我就轻松愉悦，我就兴高采烈！从深层次猜想，高兴的晨练思想和兴奋的晨练情绪，就已经通过与万物的联系和交流，调动了好多有益于身心建康的信息和能量到身体，对身体的动态平衡（天人合一或阴阳和合）状态起调节作用。

　　我迎着东方冉冉升起的圆圆的火红火红的太阳，我深深地呼吸着清晨的爽心的空气，我一边跑步一边有意的活动着周身的关节，轻松极了！也快乐极了！我边跑边活动，一口气跑了十来里地，多少有点上喘；我又静静站了一会儿，想：自身松静自然，与天地宇宙融为一体；继而，我又打了一趟太极拳，进入自发功态，出了一身汗，舒服极了！。

　　熟语说得好，“用则灵，不用则废”；加强运动或劳动，周身关节及五脏六腑都拉动，加强了人体的新陈代谢，加强了人体内、外的联系、协调、平衡；可以健身和延年益寿。我沿着晨练时那静静的直直的'水泥道，慢慢的心无杂念的向家归来；用心与道路两旁的动植物及天地间的宇宙万物倾心交流。我望着密麻的鲜艳茂盛的野草野花；用心问，你们不需要播种，不需要侍候，为什么这样茂密和茁壮？它们也用心对我说：“我们靠宇宙万物的联系和支持呀！比如：太阳的温暖，大地的滋养，雨露的滋润，江河的灌溉；生态环境条件适合我们，我们就生存、生长；生态环境条件不适合我们，我们就受伤害。”

　　路边的玉米虫子也接上话茬儿：“我们也一样，生态环境条件适合我们，我们就发生、发展和壮大；生态环境条件不适合我们，我们就卧心尝胆的潜伏着，等待时机的到来。”

　　哎呀，我的妈呀！我恍然大悟：我似乎从宇宙万物的交流中，知道了生态环境对人类也非常重要。在晨练的运动和联想中，我不知不觉的回到了自己的家；似乎收获不小。

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