写自然景观的作文

时间:2023-11-11 15:01:49 景作文 我要投稿

写自然景观的作文(通用8篇)

  在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的写自然景观的作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

写自然景观的作文(通用8篇)

写自然景观的作文 篇1

  日落,是一段精彩的句子,是一段幸福的时光,是永不褪色的光辉。日落的颜色与众不同,五彩缤纷的,十分华丽。蓝蓝的天空没有一丝点缀,但它蓝的灿烂,蓝的不可思议,不一会,太阳的休息时间到了,但,太阳还是探出半个头来,静静地看着这个半是天使半是恶魔的城市,就这样凝视着,默不作声地看着……

  渐渐地,不知是哪阵调皮的风儿,把几片调皮捣蛋的`云朵吹来了,它们一会儿变成一团棉花糖,把太阳的口水都馋出来了;一会变成一条金色的飞龙,在人间窜来窜去;一会变成白色的太阳眨眨眼睛。这时,天空逐渐变了色,红、橙、黄、青、紫……天空红得那么像火焰,甚至还可以看到里面跳动的小火苗;橙得像橙子里的果肉一样;黄色好似红色的舞伴,手拉手;紫色的部分散开,就像连衣裙;青色是个可爱的孩子,紧紧拉住紫色的裙角不放;它们紧紧的相依在一起,仿佛永不分离。

  时光在流淌,天黑了,世界进入了沉睡中,几位客人也悄悄的走了……,静静的,只能听到时钟的滴答声。

写自然景观的作文 篇2

  它,神奇无比;它,绚丽多彩;它,多姿多彩;它,千变万化。对,那就是我们常见的一种自然景观——云。

  瞧,一只展翅高飞的“雄鹰”在天空翱翔着,向一座巍峨高耸的“高山”上飞去,好像它的巢就搭在那上面似的,它的孩子正在等它们的妈妈把美味可口的虫子带给它们吃呢!

  可是,过了不一会儿,那只“雄鹰”不知什么时候飞得无影无踪了,到处都是一层高过一层的“海浪”,“海浪”翻腾着,忽然翻滚着的“海浪”聚成一只“大海龟”,在蓝色的天空里逍遥处在地“游泳”呢!

  突然,一阵风把一串“棉花糖”吹了过来,我真巴不得有一双翅膀,飞上天去吃一“棉花糖”,可这永远只是一个梦想,是不可能实现的'。

  云的变化真是太多,它想变成什么样的的那它就会在风爷爷的帮助下去变化成功,我好希望自己是一片变化多端的彩色的云在天空中随风爷爷去四处看看。

  云,真的是世界上不可短少的一种最美丽的风景!

写自然景观的作文 篇3

  喜欢日落,是因为夕阳滑落的景象很美,一点也不比日出逊色。

  天空还是晴空万里,蓝的很透。转眼间太阳暗了一点,慢慢的在变暗。我知道太阳要向西边落下来了,便目不转睛地看着那里。

  果然过了一会儿,太阳越来越红彤彤的。红是真红,却没有亮光,太阳好像负了重荷似的一步一步、慢慢地下滑,到了最后,终于沉到了树尖,颜色红得可爱。一刹那,这个亮红色的圆东西又停住了,忽然它借助大地的支撑,再一次在这张硕大无比的床面上顽皮地蹦跳,不肯落下。

  有时太阳走进云里,天边就出现了似锦的红霞,它的`光线在云里冲荡,那瑰丽的火烧云,慢慢地在扩大它的范围,渲染着周围的一切。这时候要分辨出哪里是天,哪里是地,到也不容易,因为我只看见一片因为饱饮玫瑰酒而益出光与彩的天地。

  巴金写的《海上日出》给人奋发向上的精神,而我们看到的日落的景象,显示的是人生暮年的丰富与美丽。

写自然景观的作文 篇4

  春天来了,万物复苏。她没有夏天的凉爽的清风,也没有秋天的硕果累累,更没有冬天的鹅毛大雪。但是,我最喜欢的季节是她。

  春姑娘彩笔一挥,花儿就竞相开放。有:迎春花,桃花,杏花……花的颜色更是万紫千红:黄的赛金,粉的似霞,白的'如雪。用万紫千红来说一点也不夸张。

  “二月春风似剪刀”,春姑娘拿着春风般的剪刀当起了理发师,向柔柳一挥,柔柳便展出一片碧绿;向小草一扫,大地便冒出一片翠绿。她剪去了枯黄,剪出生机。

  “嗡嗡嗡”,小蜜蜂来了,它提着小桶采蜜。小蝴蝶飞来了,它花丛中跳舞。一个勤劳,一个从容。不论是动还是静,春天都是一首诗,一幅画。

  “春面不寒杨柳风”,春风暖暖地充满了淡淡的醉意,似母亲抚摸着我的脸。你瞧,人们脱去了厚重的外衣,换上了清爽的春衣,人立刻精神起来。窝居的人到户外活动了,慵懒的人变勤劳了,平时好睡的人也伸伸懒腰。小朋友们更高兴,放一放风筝,踢一踢足球。温暖的春风中吼上一嗓子,如果能坐上一次长途旅行,草地上走一走,闻一闻花儿的芳香,听一听鸟儿的鸣叫,都会无比惬意,用一个“爽”字怎能了得!

  “一年之计于春”,春天是个播种的季节。古人说:“使民以时,不违农时”,田野果园里,可以看见农民伯伯播种的身影,还有几头黄牛耕田,偶尔可以听见牧童吹的那悠扬的笛声。校园里,同学们有的思考问题,有的预习功课,还有的大声朗读课文。

  春天是勤劳的,是播种的季节,我爱春天,爱她的千紫万红,爱她的生机勃勃,更爱她的温暖。

写自然景观的作文 篇5

  三月的校园,最理想就是与伙伴一起去小池看春景。

  小池就坐落在校园的右侧。

  来到小池,眼前出现了一座像半月一样的拱桥,倒挂在小池上。走上拱桥,低头往下看,池水显得格外清澈,清得可以看见池底的'卵石;池水显得格外平静,静得像一面明镜;池水显得格外翠绿,绿得像一块碧玉。小池里有许多欢蹦乱跳的小鱼与虾米,他们仿佛在欢迎春天的到来。蜻蜓在小池上盘旋,偶尔尾尖会轻触水面,水面便泛起一圈圈波纹。

  池边的迎春花枝像瀑布般下垂,倒映在水中。迎春花姿态不一,无论哪一朵都无比美丽:有的含苞欲放,犹如一位害羞的少女;有的随风摇曳,翩翩起舞;有的全部盛开了,如同一位亭亭玉立的女子……

  迎春花围绕着小池,就像是春姑娘为小池编织的巨大的花环。

  小池旁还有几棵粗壮的大树。过完隆冬,它们脱去了白棉袄,抽出了又嫩又绿的新枝条,它们就像一位位高大的士兵,四季如一地守护着小池。

  小池风景如画,我爱校园的小池!

写自然景观的作文 篇6

  春天到了,冰雪撤退,万物复苏。盼啊!盼!春姑娘终于唤醒了小河,唤醒了小草,唤醒了花朵……小河唱着欢快的歌,向田野、山坡、公园奔去……

  小河轻轻地流着,流过田野。农民伯伯辛苦地耕种着。麦苗们没有辜负他们的期望,贪婪地吮吸着春天的甘露、大地的乳汗,不知不沉,抽出了几片叶子呢!油菜花也开了。远看,似铺了满地的金子,近看,似无数黄蝴蝶停绿叶间休息。岸边,柳树抽出了几丝小小的嬾叶,垂下了细长的秀发。小草也睁开了惺忪的睡眼,争先恐后地钻出了地面,春风中舞蹈着。突然,河里的小鱼游来,打破了水面的平静,泛起了一圈圈涟漪,欢快地游来游去。小蝌蚪也开始了自己的生命,仿佛说:“我一定要茁状成长,长成青蛙,为庄稼捉害虫。”

  小河轻轻地流着,流过了山坡。山坡上的树木脱下了原来的旧装,换上了绿袍,随着清风起舞。可爱的小鸟枝头上叽叽喳喳地唱歌。山上的野花无人看管,开得更自由、更茂盛、更出色。有金黄的野菜花、有艳红的桃花,还有粉红的、淡紫的不知名的野花。有的含苞待放,似迟迟不敢露面的新娘;有的刚刚咧出一点樱桃小嘴唇有的向阳光张开了笑脸……

  小河轻轻地流着,流过了公园。公园里的草坪修剪地整整齐齐。许多人这里欢快地打球、高兴地烧烤、愉快地踏青。大家都欣赏着春天的美景。花坛里的.花赶集似地竞相开放。有笑脸似的桃花、黄鑫似的迎春花、酒杯似的郁金香、宝玉似的梨花,个个都是姑艳欲滴、精神充沛。用鼻子闻一闻,阵阵花香沁人心脾。花丛中的蜜蜂正栉风沐雨地采蜜;黄莺唱着动听的歌,开演唱会计五彩斑斓的蝴蝶风中翩翩起舞,尽情展示自己的风姿。

  冰雪撤退,万物复苏。小河唱着欢快的歌,向远方流去……

写自然景观的作文 篇7

  又是一个金色的秋天,虽然它没有春的绚丽,也没有夏的热烈,更没有冬的圣洁,但它却有秋的收获,秋的风采。

  秋漫步田野上,所到之处,金色烂漫。放眼望去,无际的田野上,可爱的金麦放出耀眼的光芒,甚至还散发出了小麦的香味儿。坐田野边的小路上,听见秋风吹动落叶那宛如天籁般的声音,那是多么怡人,多么惬意啊!

  林边的那条石子小路已被漫天飞舞的落叶铺成一条金色的道路。凉爽的秋风迎面吹来,树叶轻轻的舞动着身体。慢慢地,它离开了母亲,和秋风跳起了轻快的舞蹈。它欢快地跳跃着,秋风中肆意地飞扬着,似囚笼中被释放的小鸟,自由自飞翔,无拘的无束。它停驻地上,和它所有的兄弟姐妹们安静地躺地上,望着即将飘下来的落叶,盼望着和它们团聚。小路上的落叶越来越多,置身落叶中,仿佛置身金色的海洋里,有的落叶调皮的落你的头上,还轻轻的拂过你的脸庞,秋风吹拂着落叶,也吹动了发丝……

  山野上,最引人注目的就是那漫山漫野的菊花,星星点点的菊花分布路野边,有白色的、黄色的,还有粉红色的。它们耀眼的颜色映满了整个秋天。还散发着淡淡的清香,沁人心脾,野菊花微风中轻轻晃着脑袋,享受着秋风无限的亲近。摆弄它那美妙的身姿,为这安静的秋天伴舞,美丽朴实的乡村姑娘梳着柳条辫。挎着盛满水果的竹篮,一步步走下来,经过路边时,俯下身子,摘下一朵白色的小野菊插自己美丽的`头发上,竹篮里的水果多么诱人啊!鲜红的苹果,硕大的柚子,香甜的雪梨,姑娘的头发上的小野菊经不住诱惑而脱离了姑娘的头发,轻轻的落鲜艳的水果上,美丽的姑娘没有察觉,向着山下走去。夕阳的余辉映姑娘的脸上,一切的事物都映着那金秋。

  冬天就要来临了,而秋天依然我心中徘徊……

写自然景观的作文 篇8

  今天,我和妈妈去南湖游玩,南湖风景特别的漂亮,吸引了好多的人来这里游玩。南湖的四周环绕着绿树,湖边有乘凉的'凉亭,凉亭旁边有十米左右的石龙头,从石龙头里喷出“瀑布”般的水流,湖中央人们坐着小船,慢悠悠的在水中飘荡。

  不远处有一座石孔桥。在南湖的远处建起了一栋栋的高楼。凉亭, 石孔桥,清澈的湖水,湖边的高楼大厦,人们在南湖边拍照留影,把美景留住。这就叫——人与自然。

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