学期计划
日子如同白驹过隙，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该为接下来的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编整理的学期计划9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学期计划 篇1
一、指导思想
扎扎实实地练好语文基本功，培养良好的学习习惯。注重人文，渗透德育，学习中华民族的的优秀文化，进行中华民族的传统美德、社会主义道德规范和现代文明修养的教育与熏陶。
二、教学要求。
（一）思想教育。
1、在知识传授和能力训练过程中，坚持对学生进行良好的道德品质教育，从小树立远大目标，刻苦学习文化科学知识。
2、在激发儿童学习兴趣的同时，激发他们热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯。
3、在语文学习和实践中，引导孩子了解社会、认识自然，受到中华民族优秀文化的熏陶，从中领悟一些人生哲理，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
（二）语文教学。
1、学习习惯：
（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。
（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。
（4）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮，态度大方养成爱护学习用品的习惯。
（5）继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。
（6）继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。
（7）继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号的习惯。
（8）继续培养写日记的习惯，能够做到爱护图书，并养成习惯。
2、汉语拼音。
继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
3、识字写字。
（1）准确认读233个生字。
（2）能够按笔顺正确默写生字165个，能按字的结构把字写得端正，写匀称。
（3）续练习写毛笔，能写得端正，匀称。
（4）继续练习写毛笔字，并能写得端正，纸面干净。
4、口语交际。
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话，和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
（3）能就所听所读的内容，用普通话说回答问题，作到语句完整，意思连贯。
（4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。
（5）讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。
5、阅读。
（1）继续学习正确流利有感情地朗读课文。能背诵指定的课文 。能复述课文。会分角色朗读课文。
（2）继续学习默读课文。能不出声，不指读，一边读一边想。
（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
（5）继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。
（6）能阅读适度适合的少年儿童读物，了解主要内容。
6、 习作。
（1）能用学习的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。
（2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，能写出文从句顺的短文。
（3）能修改有明显错误的句子。
（4）学习使用逗号，句号，问号，叹号，冒号，引号，顿号。
三、教材分析
第一单元：
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《走，我们去植树》《燕子》《江南春》《春日偶成》。
2、掌握本单元的生字词，理解生字组成的词语。
3、学会给课文分段，并说出段落大意。
4、理解课文内容，大自然与我们生活紧密联系，让学生养成热爱大自然，激发学生保护环境的强烈责任心。
第二单元：
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、掌握本单元的生字词，理解生字组成的词语。
3、会给课文分段，并说出段落大意。
理解课文内容，明白要积极开动自己的脑筋，善于动脑，乐于动脑，了解事情往往在自己努力后能够得到更好的解决。
第三单元：
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《三顾茅庐》3、4自然段。
2、掌握本单元的生字词，理解生字组成的词语。
3、学会给课文分段，并说出段落大意。
4、理解课文内容，从历史故事中明白其中的道理。学会如何自主阅读剧本，了解剧本的基本结构。
第四单元：
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、掌握本单元的生字词，理解生字组成的词语。会用“芳香扑鼻”、“附近”、“疏忽”、“顽强”造句。
3、学会给课文分段，并说出段落大意。
4、理解课文内容，引导学生领悟人性的可贵，懂得奉献的美好，激发学生帮助他人，无私奉献的精神。
第五单元：
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《生命的壮歌》中的一则。
2、掌握本单元的生字词，理解生字组成的词语。
3、学会给课文分段，并说出段落大意。
4、理解课文内容，懂得动物是人类的朋友，激发学生保护动物与动物们和平共处的情感。学习生命的壮歌后领悟课文所赞颂的献身精神。
第六单元：
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，。复述《云雀的心愿》。
2、掌握本单元的生字词，理解生字组成的词语。
3、学会给课文分段，并说出段落大意。
4、理解课文内容，培养想象能力，即将枯竭的塞特凯达斯瀑布的样子，游人的感触和话语，写一段话。激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。感受古诗意境之美，培养学生对自然美和艺术美的鉴赏力。
第七单元：
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《宋庆龄故居的樟树》《池上》《小儿垂钓》。
2、掌握本单元的生字词，理解生字组成的词语。
3、学会给课文分段，并说出段落大意。
4、理解课文内容，理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，领会樟树的`象征意义。
四、学情分析
通过一个学期的学习，班中的学生大都养成了较好的学习习惯。上课能认真听讲并举手发言，不足的是完成作业时不够专心，导致做作业的速度较慢。本学期，打算在养成良好的作业习惯上狠下功夫。其次，学生的课外阅读几乎没有，导致理解能力差，作文没具体的内容以及精彩的语句。所以，决定培养学生的课外阅读的兴趣，丰富学生的语言积累，强化习作的训练，提高学生的理解水平和习作水平。
五、提高教学质量措施。
1、立足教学改革，加强自身的教改意识，准确把握新课标和教材的尺度，明确教学任务，遵循语文教学规律，有目的，有计划地落实教学任务。重视教法、学法的研究，刻苦钻研业务，不断获取教改新信息，探索教改规律，力求教学上的突破。
2、结合教材、学生实际，充分挖掘德育因素，抓住各种有利的教育契机，在知识传授，能力训练过程中，春风化雨，润物无声，使学生受到德育思想的渗透。
3、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。坚持“抓两头带中间”的原则，对优秀学生不断提出更高要求，发展其才能；对暂时的后进生，耐心细心，培养信心，挖掘潜力，不同程度地提高学生的语文水平，使教学真正做到面向全体学生。
4、词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，要避免以词解词，要鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解；二要鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累；三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。
5、朗读是最经常、最重要的阅读基本功，课上一定要有琅琅的读书声。要多读少讲，把更多的时间用于朗读；要体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次；指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，要指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。
6、合作促进学习。同桌、小组、全班交流是孩子们发现自我、展示自我的天地，也让他们在活动中学会团结、学会协作。学会在合作中找到自己的位置，找到自信，找到方法，培养他们自主发现问题、解决问题的能力。
六、教学进度表
周次 内容
一 培养良好的学习习惯（8）
二 课文1、2、3
三 课文4、习作1、练习1
四 课文5、6
五 课文7、习作2、练习2
六 课文8、9
七 课文10、习作3、练习3
八 课文11、12
九 课文13、14
十 习作4、练习4
十一 课文15、16
十二 课文17、习作5、练习5
十三 课文18、19
十四 课文20、习作6、练习6
十五 课文21、22
十六 课文23、习作7、练习7
十七 期末复习
十八 期末考试
学期计划 篇2
1、数学方面，我觉得自己在这方面是强项，但是我仍然要努力。这学期，我还是会继续奥数班的学习，提高奥数能力。我决定每天坚持做奥数题5道，争取今年的'竞赛能得到二等奖。上数学课认真听讲，不讲小话，且也要积极举手发言。，
2、电脑是我最喜欢的方面，我对它的兴趣最大，所以我早和爸爸提出，这个学期我要参加电脑班的学习，学网页制作。而且自己尽量控制玩电脑游戏的时间，做到不影响学习。
3、英语是我的弱项，我对它最感吃力。我妈妈给我报了剑桥英语班。我也要多阅读，多记英语单词，争取英语有所进步。
4、体育方面，我准备进行魔鬼训练，每天吃完晚饭就去室外活动，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多锻炼，做哑铃操，和仰卧起坐等。早晨我也要早点起床，最好跑跑步，做做操。最好能报一个田径队。
学期计划 篇3
一、培训目标和培训重点
1、继续鼓励教师参与教师学科素养提升行动，做好校本教研活动；
2、鼓励、支持教师参加各类教科研活动；
3、开展各类技能培训，促进教师的专业发展。
二、主要内容和基本形式
1.继续开展集体备课及一人一课活动。
2.专题讲座交流。
3.发动教师参与各类论文撰写、课题申报及研究。
三、保障措施和预期效果
措施：
1. 鼓励教师参与各类各级比赛；
2.每次活动开展做到有计划有记录。
预期效果：
1.各项活动顺利开展
2.教师参加各类评比获取好成绩
校本培训月行事历
年月
时间
活动内容
责任人
参加对象
XX.3
3.1-3.31
1、校本培训会暨校本培训内容布置。
2、校本培训计划制定。
3、期初教学常规检查（教学计划）。
教科室
全体教师
XX.4
4.1-4.29
1、集体备课
2、讲座
教科室
全体教师
XX.5
5.1-5.30
1、开课活动。
2、讲座。
3、集体备课
教科室
全体教师
XX.6
6.1-6.30
1、先进教师经验交流讲座。
2、集体备课
3、学校校本培训总结。
学期计划 篇4
一、指导思想：
认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》始终坚持以“一切为了孩子；实施素质教育、培养幼儿全面发展，为孩子的终身学习打下坚实的基础；让孩子们在欢笑中成长、在快乐中获得智慧”为办园宗旨，以“让幼儿在自主选择、自主操作探索的过程中，激发幼儿主动活动、主动学习的兴趣”为办园理念，以“尊重幼儿、发展幼儿、使幼儿‘学会生活、学会学习、学会做人’”为教育目标。继续完善幼儿园硬件配备、强化软件建设，加速教师教育观念的转变，充分发挥示范辐射作用，不断提高幼儿园保教质量。
二、工作重点：
1、认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，积极转变教育观念。
2、强化幼儿一日生活常规，提高幼儿来园活动质量。
3、加强教师的培训和指导，促使其专业素质和服务质量的提高。
4、尝试园本课程的开发与研究。
三、具体措施：
（一）加强学习，转变观念
组织教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》，积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象，经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神，在深入贯彻《纲要》的过程中，要防止简单化现象，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。
（二）开展活动，提高质量
1、组织开展园内各项活动，切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法，营造良好的游戏环境和游戏氛围，为幼儿提供可操作、可探索的材料，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。
2、举行“元旦”文娱汇演比赛，各班至少要有2个节目参赛。
（三）创造机会，提高素质
1、组织教师基本功竞赛。要求35周岁以下的青年教师都要参加竞赛活动，比赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做等六个方面。
2、结合学科组建设，积极开展教科研活动。认真组织好园内公开课、示范课、研究课等活动，形成积极向上、相互研讨的良好氛围，促使部分教师不断提高自己的业务水平。
（四）切实做好卫生保健、校园安全工作
幼儿年龄小，安全工作责任重于泰山，为了让幼儿能够生活在一个安全、舒适的'环境中，我园应重视安全工作的开展，把安全工作责任到每位保教人员，明确各岗位的安全职责。制定严格的安全检查和预防制度，密切关注幼儿的安全，及时消除潜在的安全事故隐患。平时加强各类硬件设施的安全检查，如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或不安全的因素，及时记录下异常的情况，及时维修。剪刀、刻刀等危险物品要放在幼儿拿不到的地方，以免发生危险。
四、具体安排：
略
学期计划 篇5
一、工作思路
以“为学生发展奠基，为教师成长铺路”作为办学理念，以“校本教研和远程教育”为特色，以“校园文化建设”为重点，以“规范教学常规管理”为中心，关注“学生行为习惯养成教育”，加强学校安全管理，树立“后勤为师生服务的`意识”，努力提高全体教师的工作积极性，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
1、完善相关管理制度。
2、全面落实各项工作的常规管理。
3、加强校园文化建设，开展书香童年读书活动，加强学生行为习惯养成教育，提升学校底蕴和品位。
4、认真组织以“远程教育课题”为重点的课题研究活动。
5、规范学生学籍管理，严格控制超级大班。
6、认真组织好“体育节”“艺术节”庆祝活动。
7、进一步推进学校信息化发展，深化网上教研工作，达成教师专业化成长新的生长点。
8、加强后勤工作管理，努力提高后勤服务质量。
学期计划 篇6
本学期我将继续担任小学四、五年级英语的教学工作，为更好的完成教学工作，特制定计划如下：
一、教材分析：本学期使用的教材是由外语教学与研究出版社出版的，共有10个模块，均以话题为主。
二、制定计划的目的：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使学生形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
三、学情分析：我所任教的四年级有三个班，200余人。五年级两个班，共135人。小学四五年级的学生正处少年时期。这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好，可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，这一切都是小学生身心发展的特点。
四、教学措施与方法：
（ 一）、要尽快熟悉新的教学材料，学习和探索新的教学方法和手段，教材的使用要尽量做到具有趣味性、艺术性、科学性和创造性。
在新课程标准的前提下，不断学习和探索新世纪小学英语教学的新模式，学习和借鉴其他学科的好的做法，与其他学科有机结合。根据课本内容自编游戏，让学生在玩中学，在学中乐；编写说唱（chant），让学生出口成腔；可能的话编成歌曲，套用孩子喜闻乐见的旋律，用说唱和歌曲的形式让孩子尽量在课上熟悉，使课本内容活化，尽量使小学英语的内容变得易学、易读、易记。
（二）课堂教学研究要使功能、结构、话题、任务有机结合。
以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学。。通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学生逐步培养起初步的语感。通过大量语言材料的输入，特别是声像材料的'示范，学生模仿，教师指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。
（三）教学方法多样，生动活泼，激发学生的学习兴趣。
１、 创设情景、相互交流、激励情意，启发学习动机，树立学习信心。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如购物、野餐、旅游等，为学生提供使用英语进行交流的机会，使孩子们进入角色，兴趣、信心加强，动机和情意受到激励。
２、 练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量的实践，使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。
３、设计任务型活动（task-based activities），开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。
（四）教学组织和课堂安排灵活，学生为主体有利于充分调动学生的积极性。
1. 短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量。
2. 开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。每一个学生充分地参与课堂实践，体现出语言的交际性，实现师生之间和学生之间的互动性。
（五）采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。
（六）运用激励机制，评价形式多样化
鼓励小学生积极进取 .尊重和爱护学生的学习积极性，对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定。特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。
随着社会对小学教师素质要求的不断提高；随着研究的不断深入，小学教师专业人才的素质结构必将具有更为丰富的内涵。在教学课余，我计划不断进取和自我更新，努力提高个人综合素质，为学生能接受高质量的教学而努力。
学期计划 篇7
一、教研重点：
本学期以全校范围开展“诊断式听评课”活动为宗旨，提高教学质量，增强教师业务素质。
二、指导思想：
通过课堂教学的诊断，促进教师学习理论，转变教学观念， 真正从学生出发，制订有效的教学策略，让学生在活动中主动学习，自主发展，帮助学生体验到数学和日常生活的`密切联系，培养学生的创新意识、实践能力和学习数学的兴趣。
三、具体措施：
1．加强教师学习培训，参加市区观摩听课活动。
2、转变教师教学观念，建立新的教学理念。
3、根据上级有关活动精神，积极、及时组织教师、学生参加各类评比、竞赛。
4、建立旨在促进教师不断提高的评价体系，以教师自评为重点，加强教师对自
己教学行为的诊断和反思
5、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率
6 、加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动
（1）保证业务学习时间。每周三下午第四节课作为教师业务学习时间，集中全体数学老师进行业务学习和培训。
（2）开设教研课，组织教师轮流上研讨课，其他教师认真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。
四、活动安排
9月份：
（1）学习新课程标准。
（2）制订数学教学计划。
（3）学期初工作检查。
10月份：
（1）组织数学教师业务学习。
（2）参加市区观摩听课活动并组织教师进行评课与总结。
（3）迎接各局级课题进展情况检查。
11~12月份：
（1）每位教师上一节“研讨课”。
（2）在“研讨课”中产生一节“探讨课”。
（3）活动结束进行教学研讨，进行“诊断式听评课”。
1月份：
（1）数学教师业务学习。
（2）制订复习计划，研究复习方法和方式。
（3）上交数学教学论文。
（4）期末工作检查。
2月份：
学期工作总结。
学期计划 篇8
为进一步贯彻落实《20××年度继续教育（xx）学院学风校风建设方案》精神，切实加强学关于风建设内涵，夯实学风建设基础，全面提高学生自主学习的积极性和主动性，发挥学生班级在学风建设中的重要作用。学院决定20××年11月——12月在全院范围内开展以“争创优良学风班级”为主要内容的“学风建设月”活动，现将有关事项通知如下：
一、活动时间
20××年11月——12月
二、活动主题
创优良学风，建和谐校园，促学院优质发展
三、活动对象
xx学院20××级全体学生及所有班级
四、活动内容
1、学生学风调研座谈会。通过在每个新生班开展学生座谈会深入了解我院学风在具体开展中取得的成绩、发现的问题、需要改进的方面等，继而研究切实有效措施，全面推进我院优良学风建设。调研会要切实做好总结整理工作，为我院开展思政教育、学生工作调研等项目做好实践基础。各系并于11月14日前提交附6至学工办，于12月1日前提交附7纸质版（加盖系公）至学工办。
2、评选“十佳学习之星”。树立典型，鞭策后进，充分发挥榜样作用，从广大学生中推选出“明星学生”，教育广大学生热爱学习，巩固专业知识基础，提升自主学习能力和综合能力。
3、“我成长，我规划”主题班会评比活动。通过组织开展“我成长，我规划”主题班会活动，让学生清晰学习目标，明确学习动力，规划自身大学生活，树立个人成长发展的目标和。
4、学风建设学术讲座。开展学术讲座，拓展学生视野，增长知识才干。
5、明宿舍评比活动。开展明宿舍评比活动旨在更好的促进学生宿舍化氛围，建设良好的学习生活环境，引导学生积极、进取、乐观、健康的生活方式，进一步促进学生宿舍的精神明建设。
6、学风示范班评比活动。按照“学风示范班”评选条抓好班级建设，深入开展班级活动，努力争当“学风示范班”。通过开展“学风示范班”评比活动，使全体学生进一步端正学习态度、明确学习目的、增强学习动力，让学生自觉由“要我学”变为“我要学”，实现以班风促学风、以班风促校风。
7、开展明督导和学风督查活动。学工办协同各系组织检查学生公共场所吸烟等不明行为学生上纪律（迟到、旷、早退等违反堂纪律、在堂吃早餐玩手机等影响堂教学的不良现象）及遵守校规校纪情况等，对存在违纪和不明行为的学生进行教育劝导，强化日常管理，以促进学风校风的建设。
8、抓典型，促学风，开展重点班级抽查考勤活动。学工办组织学工委成员于每周一上午8：1分进行学生上考勤抽查，对到率不足0%的班级，由所在系副主任（学工负责老师）及系全体辅导员到学生所在宿舍进行检查，每周重点抽查一个班级。
9、开展评优表彰活动，以典型助学风。
活动期间，学院将评选“学风示范班”、“十佳学习之星”、“明宿舍”、“优秀主题班会”，各系可开展“学习之星”等个人或集体的评选活动。院系开展评优活动，要将评优与他们在学风校风建设活动中的表现结合起，切实引导他们积极为优良学风校风建设作贡献。各系于活动结束后提交学风建设月活动总结，并进行活动成果展示评比。
评先评优的具体安排见下表：
评先评优名称
推荐名额
上报时间
推荐和上报要求
组织评定
学风示范班
按各系班级数1%以内进行评选，且必须符合《xx学院“学风示范班”评选办法》规定的条和考核分数。
12月6日前
1、各系采取班级申报方式，由各班对照条申报，填写附推荐表。
2、各系按照《xx学院“学风示范班”评选办法》规定的程序对申报班级进行考核与评定，将推荐名单报学工办。
3、被推荐班级须提交先进事迹材料（100字以内，附上体现本班学风建设活动的某一亮点、措施及其效果的图片及一张班级合照）。
4、各系填写附报学工办
1、由学工委召开会议对各系推荐班级进行审定。
2、各系对被评为“学风示范班”的.班级先进事迹进行提炼，材料要求200字以内，既反映班级总体成绩，又突出有示范借鉴作用的措施。
“十佳学习之星”
外语系系、艺术设计与信息管理系、工商经济系人以内，国际商务系、创意动漫系2人以内，大学城分部1人以内
11月26日前
1、各系对照评选条在全系学生中进行评选，按下达的推荐名额进行推荐。
2、各系将附4推荐表连同成绩表和考勤情况交学工办，同时将学生事迹材料和学生个人感言电子版报邹晓翔老师处。
由学工委召开会议进行评审，评定10名为“十佳学习之星”。
“优秀主题班会”
各系上报1-2个班级作为参评班级
11月0日前
1、各系上报参评“优秀主题班会”班级材料（材料要求见附）
由学工委评审，评选出6个“优秀主题班会”班集体。
明宿舍评比
全体学生宿舍
11月14日至12月1日
本次评比分两轮检查记分，计数平均分，取前60名作为本次明宿舍的获得者。
明宿舍评比作为学风示范班建设的考核及加分项目，每间获奖宿舍可为本班级加分，每两间加0分，上限分。
各系学风建设成果展示评比
学院各系
11月-12月
学风建设月活动结束后，各系进行成果展示及现场汇报评比。
由评委现场评审优秀学风建设示范系。
五、活动要求
1、各系要深入宣传动员，营造氛围，提高学生的思想认识，使学风校风建设活动深入人心，增强同学们活动的自觉性和主动性。
2、在活动中，各级党团学组织要积极发挥引领和示范带动作用，学生党员、学生干部和入党积极分子要积极发挥标杆作用，调动广大同学积极参与，营造优良学风校风。
3、各系要加强活动过程的检查、指导，着力抓好班级建设，通过班级整体学风的提升促进学院学风建设的发展。在评先评优过程中，要坚持群众路线，认真对照条，注重过程，体现民主，以扩大评先评优的影响力。
4、活动结束后，要及时报道先进事迹，树立典型，宣传典型，以榜样的力量推动学风建设的发展。
学期计划 篇9
指导思想：
我校体育工作的指导思想是：牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想，以学生发展为本，坚持面向全体学生，全面提高学生身心健康水平;重点开展丰富多彩的群众性的体育活动和小型竞赛活动;发扬科学精神，开展科学研究;注意工作质量，提高工作效益。为培养德智体美等全面发展的高素质人才而努力
教研目标：
1、继续学习课改精神，在全面实施素质教育过程中，首先提高体育教师自己的整体素质，努力建设一个品德高尚、敬业爱岗、业务精良，作风正派的体育教师教研组。
2、认真组织学习《学生体质健康标准》，做好教学测试顺利过渡的准备工作，把全面锻炼学生的身体，增强学生对外界环境的适应能力，把思想品德教育有机地溶入课中。
3、认真检查落实学科教学常规工作，各任课教师必须加以重视，必须根据教学大纲，认真备课、善于摸索教学规律，教学手段多样化，任课教师各上一节教学研讨课，交流对教材的摸索经验。
4、抓好“二操”质量，安排好每天跑操、阳光体育活动工作，促进学生做操质量，组织班内学生展开冬季锻炼及小型竞赛。
5、认真做好课题辅导研究工作，各任课教师认真总结教学经验，积极撰写教学教案，参与教案教学评比活动。
6、加强学生日常体育常规教育，开展群体活动。
主要工作措施：
更新观念，树立全新的教学观
1、课堂教学要充分体现以学生为主的'主体性，不断激发学生学习体育的兴趣。
2、 充分体现教学的层次性，对不同个性、兴趣、爱好、认识能力、发育水平的学生，采用不同的要求和方法。
3、 进一步强化体育课堂常规和安全教育。课堂常规有要求、有实施、有习惯;同时注意加强对学生进行安全知识的教育，并落实好安全措施。
面向全体学生，发展学生个性特长
1、首先要以素质教育为指导，积极构建新的大课间模式，同时进一步提高课间操的质量，整顿课间操的秩序。
2、要开展丰富多彩，具有时代特色，深受学生喜爱的群众性课外体育锻炼与体育比赛活动，力求活动制度化、内容多样化、要求规范化，注重实效性。本学期，我校将举办秋季田径运动会和中学生广播体操比赛;组队学生跳绳比赛;丰富学生课余生活。
开展科学研究，着力打造有创新精神的“科研型”教师。
我们要加强学习，边学习边实践，不断以新的知识充实自己，尤其要学习现代教育理论、教学理论和课程理论，结合自己的教学实践，领会“课标”和“课改”的新理念，把教学训练等与科研结合起来，成为实践与理论结合型的“科研型”教师。
本学期，我们将根据学校、教导处的工作思路和要求，围绕教研组工作目标，振奋精神，团结奋斗，开拓创新、扎实工作!
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