学期计划
时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家整理的学期计划7篇，希望能够帮助到大家。
学期计划 篇1
一、指导思想
根据科学课程的教学要求，实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。
二、主要任务、目标
按国家教育部颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施
１、任务及目标：
(1)、实验员要求各年级科学任课教师制定教学工作计划，并按计划进行教学。实验教学需填写演示实验课开出率登记表、探究实验课开出率登记表、演示实验通知单、探究实验通知单等表格。
(2)、在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)、在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教。
(4)、指导学生进行实验的同时，注重引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的.实验观。
⑸、在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为主，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。
2、材料归档
(1)每学期按时将各类资料分类装订后归档，并按时填写相应实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；
3、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)、实验器材（材料）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏、修理等相应记录。
(2)、作好相关实验器材的申报、申购等工作。
(3)、每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电设备、器具等的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
4、其他相关工作
(1)、作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；
(2)、如有不足之处，工作中及时调节与补充。
总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好教学进度，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。
学期计划 篇2
本学期，我担任六年级英语教学工作，根据教材编写的特点，制定如下计划：
一、教材概况
本学期的主要内容为PEP小学英语六年级上册，共有6个教学单元、2个复习单元。每单元分“A、B、C”三个部分，共12页，复习单元为6页。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题-功能-结构-任务。根据学生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。
二、教学目标
本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的.能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。学习文化的同时，也学会用英语向外国人介绍中华民族的优秀文化传统，真正实现跨文化交际。
1.能听、说、读、写71个单词和短语以及10组句子和7个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2.能听、说、认读16个单词。
3.能完成1个手工制作。
4.能听懂、会唱8首歌曲。
5.能听懂、会吟唱8首歌谣。
6.能完成6个自我评价活动。
7.能理解6个幽默小故事。
8.能了解6项简单的中西方文化知识。
三、教学重难点
教学重点：能听、说、读、写71个单词和短语以及10组句子和7个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。能听、说、认读16个单词。能完成1个手工制作。能听懂、会唱8首歌曲。能听懂、会吟唱8首歌谣。能完成6个自我评价活动。能理解6个幽默小故事。能了解6项简单的中西方文化知识。
教学难点：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
文化的同时，也学会用英语向外国人介绍中华民族的优秀文化传统，真正实现跨文化交际。
四、教学措施
(一)词汇教学(Let’s learn)
1.注重词汇的呈现方式
使用不同方法教学词汇能产生完全不同的教学效果。教师在教学词汇的过程中创造性运用教具，通过各种方式呈现新词，使学生始终保持学习兴趣至关重要。教师要仔细研究课堂，开动脑筋设计有效的学习任务，使单词教学不仅生动有趣而且教有实效。
2.利用Let’s start部分引入话题、引出新词和新句型
本册书的Let’s start是一项brainstorm式的活动。教师在引导学生讨论与话题相关的实际生活问题时，除了使用学过的词汇和句型之外，可以非常自然地引出一些新词，让学生在理解词义的基础上朗读、拼读新词，这样会场收到良好的教学效果。
3.在实际交流当中教学单词
教师应力求在语言交流当中教新词，用旧词练习新语言，融会语言和词汇的教学，使之相辅相成。教师可充分利用学生用书和教师教学用书当中可供选择的游戏，在丰富的语言活动当中操练新词，将词汇和句型的教学融会贯通。教师除了用好学生用书，活动手册和教师教学用书以外，还应根据教学的需要，自行设计多样化的交际性语言活动教学新词。
(二)对话教学(Let’s talk)
1.在听力活动中感知新的语言(Let’s try)
这个听力练习用来帮助学生进一步熟悉Let’s learn部分学过的新词，并在进入Let’s talk新句型的学习之前先从听觉上感知新语言，方便了教师针对目标语言从听、说、读、写四个方面循序渐进式达到教学目标。
2.理解语言的基础上学说、操练语言
(1)抓住主句型，替换关键词操练住句型。
(2) 在趣味游戏和任务型活动中学说、巩固新句型。
(3)在会说的基础上运用重点句型。
(4)在会用的基础上进行句型书写。
学期计划 篇3
一、基本情况：
语文教研组1—6年级有6个教学班，由7位语文教师组成。上学期全体语文教师积极参加学校开展的各项教学研究，切实优化课堂教学，促进了教学质量的提高，期末统考成绩比较稳定。
二、指导思想：
本学期，我校语文教研组立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。
三、工作要点：
（一）、认真学习，大胆实践，努力提高课堂教学质量。
1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的.课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。
2、加强课题研究。本学期继续开展“激情导入新课”的小课题研究活动。本组教师要在总课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。号召教师从开学初就积极收集、准备材料，争取多出成果。
3、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。
学期计划 篇4
一、指导思想
教研处将以科学发展观为指导，以居仙教育发展观（即“三个转移”）为导向，以“用心、勤奋”为途径，以“和谐、超越”为主题，以“师训突破年”为抓手，以“教的规范”、“学的规范”为载体，认真贯彻落实学校20xx年工作意见，坚持“教学工作课题化、科研工作特色化”的教科研工作方向，实现教育科研贯穿教育教学的全过程，搭建各种平台和讲台，使教师体会到教学研究的作用与快乐，铺设起教育与研究之间的桥梁，为学校教育事业发展实现新跨越作出应有的贡献。
二、基本思路
进一步发挥教研处的职能作用，着眼校园文化建设，扩大研究范围，为学校提升办学品位保驾护航。
（一）做“实”课题研究
紧贴教学工作的实际，以课题研究为载体，积极探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，充分体现教育科研工作的先行性和实践性。做好省市课题申报工作。组织并指导课题组的工作，促进点上的课题研究，在确保“量”的基础上，力保在“质”上有所突破，努力提高课题研究的水平和质量；严格把好课题申报的质量关，做好课题申报的审查和指导工作，重视过程管理，完善课题管理办法，进一步深化课题研究，促进学校教科研上一个新台阶。
（二）做“足”专业发展
在工作中突出教学、工作、学习与研究结合，为教师的专业成长提供平台，让教师的专业成长成为学校内涵发展的基石。着眼于群众性科研队伍和骨干队伍建设。提高教师科研水平，培养更多的既能指导引领，又能实践示范的科研型教师。
1．仙中大讲坛。我们将继续以“仙中大讲坛”为平台，进一步提高教师的理论与专业素养，提高全体教师教书育人的服务意识，激发全体教师的学习与思考的`热情。
2．校本研习。我们将进一步研究“校本作业”、“校本命题”针对性和高效性；推行“两个规范”（“教的规范”和“学的规范”）， 使上课、作业、考试得到进一步的规范，从而提高课堂教学效率，最终全面提高教育质量。
3．成长联盟。我们将以“成长联盟”为平台，努力组织具有居仙中学特色的校本化学术团队。在年级段及教研组的基础上加以引导，与小课题研究结合，让成长联盟分别在班主任工作、课堂教学、课题研究、论文撰写等方面各有发展，形成“百鸟争鸣，百花齐放”的学术氛围，为形成专业化教师群体奠定基础。
（三）做“好”服务工作
进一步加强教研处的职能建设，使之真正成为校长教育教学管理的参谋部；教师理论普及的宣传站；科研骨干的培训站；课题研究、课题管理和课题指导的中心。要努力加强教研活动与课题研究的联系，使科研进一步贴近教学，融于教学，更好地为教育教学服务。
三、具体工作安排
9月份：
1、制订20xx年下半年教研处工作计划
2、组织好教师申报省、市课题
3、召开教研处人员会议，落实分工
4、布置本学期教研工作
5、做好教师职评考核工作
6、研究性学习成果归类入档
7、制定居仙中学教师专业发展5年规划和年度计划
8、9月份校本培训材料归档
9、做好日常教科工作
10月份：
1、做好省课题申报工作
2、组织好教师申报市级课题
3、做好市级课题结题工作
4、迎接县教科所对省、市课题中期检查
5、开展读好书活动——我最喜欢的一本书（教育学、心理学之类）
6、写出“我最满意的一堂课”说课稿（或教学说明）
7、10月份校本培训材料归档
8、做好日常教科工作
11月份：
1、做好省级课题申报工作
2、迎接市课题结题检查
3、写出“我最喜欢的一本书（教育学、心理学之类）”学习体会
4、邀请有关专家来校讲座（论文写作）。论文写作与实践研究的指导（讲座）
5、11月份校本培训材料归档
6、做好日常教科工作
12月份：
1、新课程改革论文、案例评比
2、组织好县、市教科论文评比工作
3、邀请有关专家举办“幸福教学”为主题的讲座
4、12月份校本培训材料归档
5、做好日常教科工作
20xx年月1月份：
1、研究性学习中期检查
2、论文、课题登记备案
3、做好日常教科工作
4、做好教师教科考核工作
5、总结本学期教科工作
6、全面总结，提出新思路
7、本学期校本培训材料归档
教研处
学期计划 篇5
我们的目标：
推动高一年级英语教学改革，以学生为本，因材施教，在第一学期教学的基础上，进一步打好学生英语学习基础，做好知识点的衔接工作，提高英语教学质量，把教学重点放在提高学生的'听、说、读、写的语言运用能力上。
一、 教学任务：
（1）教会学生理解的基础上背诵课文，并每周一次考察学生的背诵情况。
（2）单词：在反复运用的基础上，确保人人会默写，核心词汇保证掌握。
（3）语法：上一块，清一块，注意初高中的衔接，力求及时完成知识体系的建立。
（4）听力：除了依据课本体系完成听力教学任务外，注意在每节课中加大语言输入，设置恰当任务，为学生创设听说的语境。每篇课文都布置学生课外听3-5遍。
（5）说：除课堂尽力创设情景，让学生开口说之外，课文的听和背诵，也是郊区学生保证听力训练的有效措施。
（6）读：教师每周上好一节阅读课；除课文阅读教学外，为了增大学生的阅读量，拓展学生文化视野，要求学生一个学期完成15-20万字左右的课外阅读量。具体保证措施是全年级使用《21世纪学生英语报》， 便于教师集中进行阅读技能训练和检查。
二、教学措施
（1）集体备课，集思广益，争取每堂课都有周密的教案或精致的课件，充分发挥集体的智慧，上好每一节课。具体措施： 每单元提前一周备课，每人负责2-3个单元以及相应的练习，单元测试。其他成员同时备课。之后，集中讨论，反复修改，定稿。
负责人
内容
核查人
张萍萍
Unit 1,2,7 （单元测试，翻译）
汤桂玲， 张晓松
汤桂玲
Unit 3,4,8 （单元测试，翻译）
张萍萍， 张晓松
张晓松
Unit 5,6 （单元测试，翻译）
张萍萍， 汤桂玲
（2）备课组成员平时互相听课，取长补短，共同提高。
（3）利用好网络和多媒体资源 ，丰富课堂教学形式，拓宽信息输入渠道。
（4）组织一次全年级的口语竞赛，
总之，高一教育教学工作任务重，只要我们团结一致，互研合作，谦虚认真，辛勤耕耘，追求科学方法，创新课堂教学模式，培养英语能力，相信明天会更好！
学期计划 篇6
一．班级概况：
本班共有学生33名，其中男17名，女生16名，另有一个初二（2）班借读在本班的男生。由于刚接手这个班，所以对学生的情况不是特别了解，仅从进两周的接触中对学生班级情况有个大概认识：学生基础参差不齐，其中两个学生智商偏低。多数学生具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老师等良好的思想品质；学生有要求上进的想法，对集体事情也较关心，同学之间比较团结；班级整体学习成绩较差，尤其是低分现象比较严重，影响整个班级的平均水平；学生的学习动力不足，上课表现不够积极，作业完成独立性不强（抄作业现象较严重）。
二．指导思想
进一步贯彻新形势下的'教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将根据学生的不同特点，培养学生在不同的方面得到不同的发展，努力使每个学生都学有所长，学有所乐。
三．工作重点
1．对教师：尊重教师教育，服务教师教学，协调教师关系，融洽师生感情。
2．对学生：重视品德修养，注意心品培训，落实养成教育，狠抓知识学习，加强体育锻炼，培养美学观念，增强劳动意识
四．具体工作：
1．根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；
2．抓好班级的环境卫生，为学生提供一个良好的学习环境；
3．抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；
4．抓好班级的学风建设，杜绝班级的抄作业现象；力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣；定量统计学生学习成绩，分析败胜原因，指导学习方法，增强学生信心，鼓励努力学习，督促落实学习，奖励学习进步
5．定性观察学生行为表现，发现思想状况，分析心理状态，找出习惯毛病，诱导改正错误并充分利用班会课，有计划、分步骤地培养学生的品德、心品等
6．加强学校与家长的联系，让更多的家长了解我们今后的工作目标、重点内容、工作策略，以便统一认识和取得更多的学生家长对我们工作的支持！
学期计划 篇7
毛毛班班级计划新的学期开始了，我们按园工作计划，根据本班的实际情况，制定如下计划：
一、班级情况分析
我班现有幼儿17人，其中女孩11人，；男孩有6人。我们将逐步培养幼儿生活自理、与人相处
等方面的能力，并加强情感培养：1、与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。
二、教育教学
1、老师加强学习，包括专业、思想素质的提高，培养高度的职业责任感，形成沟通、愉快合作的良好局面。建立学习型组织。
2、孩子的`能力培养：（a）生活自理能力的培养，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活愉快。（b）学习能力的培养，培养孩子会倾听，敢用语言表达的能力。（c）动作协调能力的培养，多带孩子参加体育锻炼，提高孩子的身体素质。
3、开展有益的活动。我们将带孩子远足，走入大自然。重视对孩子进行环保教育。
三、卫生保健
1、认真清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝禽流感和非典等传染病。
2、帮助、督促孩子定时定量进食，逐步培养孩子的进餐习惯。
3、组织多种体育运动，使孩子的身体得到锻炼，动作得到发展。
4、培养孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案（其中包括幼儿心理健康档案），让幼儿拥有健康体质的同时，拥有健康的心灵。
四、家长工作
1、建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解孩子的发展。
2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外老师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式，取得与家长的联系。
3、配合幼儿园组织召开家长会1—2次。
4、请家长参与本班的教育教学活动，对家长开放教学二次。
五、班级协调
班级老师将发挥各自所长，互相帮助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，认真、细致的照顾好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。
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