- 相关推荐
教师事迹介绍
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了要接触或使用事迹吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编为大家整理的教师事迹介绍，欢迎大家分享。
教师事迹介绍1
姓名：李z
出生年月：1966年3月
现任职务：z小学校长
职称：中学高级教师
政治面貌：中共党员
简历：
1982年9月—1985年7月z省z市师范学校就读
1985年8月—1987年7月z市z区城关一校工作
1987年8月—1997年7月z市z区城关中心学校工作
1997年8月—20xx年12月zz实验学校工作
20xx年1月—至今z区z小学工作
1994年9月—1997年7月z教育学院教育管理系小学教育专业（函授）
20xx年10—20xx年11月z省小学数学第二期名师班学习
李z，女，z市名师，中学高级教师，z省小学数学教学研究会会员、z市小学数学研究会理事。现任z区z小学校长，小学数学教师。在工作中，信奉“没有最好，只有更好”的准则，历年来，先后被评为z区教坛新秀、z区优秀教师、z市优秀教师、z区优秀教师、z市学科带头人、z区学科带头人、z市名师等荣誉称号；执教省、市级公开课10余节次、区级公开课30余节次，获得广泛好评。多次应各级师训中心之邀，为小学教师作讲座；有多篇教育教学论文在刊物上发表或在会议上交流，目前承担省级课题《快乐体育校本课程的实践与研究》的研究工作。辅导学生参加全国小学生奥数竞赛、区级语数联赛等，多名学生获得一等奖；承担市名师跨区带徒和区内名师带徒收学员多名，经常性开展指导工作，被指导的多名青年教师获区级、市级教坛新秀。提倡对学生的一切教育、教学工作都要“用心”，用心思考、用心研究、用心实践。在二十年的教育生涯中，牢记“亲其师，信其道”的教育原理，把“让学生健康成长、全面发展”作为管理和教育工作的核心思想。重视研究课堂、研究学生，深受学生的爱戴。
教育科研方向及能承担的'讲座：《小学生思想道德建设工作存在的问题及对策》、《教育教学行为反思》（教育教学中的故事）、《数学教师如何读透文本》、《如何搭建教师专业发展平台》、《课改两极分化归因分析及对策》
教师事迹介绍2
xx，培智小学教师，中共党员，从事特教工作24年来，一直担任数学教学及班主任工作，是开封市顺河回族区培智学校的一名普通教师，当初带着对教育事业的一腔炽爱，走上了教书育人的工作岗位。自从踏上三尺讲台的那一刻起，我就把自己的一生与党的教育事业连在了一起，她也把自己的一生和她的学生们融合在了一起。
19xx年由于工作的需要，我由一名普校教师转为特教教师，二十多年来一直坚守在特殊教育工作岗位上，深深体会到了特教工作的酸甜苦辣。特教工作面临的教育对象都是些智力有缺陷的孩子，这些孩子有的时而哭闹、有的身体残疾像个不倒翁，对他们讲道理，他们不理解，教他们学知识又很困难，特教老师为此付出了很多很多，而得到的回报却极少。刚开始从事特教工作时，一些不理解的人对我投来种种嘲讽的目光，甚至好友在一起聚会时也会把特教工作也会当成笑料来议论，说什么整天和一群傻子在一起，有什么意思？别干了......怎么办？是进还是退？我心怀着疑虑和不安，开始了特殊教育工作生涯。
从事特殊教育工作以后，我通过亲身实践认识到了这项工作的重要性。通过和学生们的接触，我深深地爱上了这项特殊教育事业，深深眷恋着这块特殊园地，我要把自己的一腔热血奉献给这些残疾孩子，传授给他们知识，培养他们良好行为习惯，把这当成了我人生最大的乐趣。
老师的爱是智障儿童身心发展的必要环境因素，当他们受到老师无微不至的关心时，心也会被温暖。平时，同学们的扣子掉了，我给缝上；学生病了，我就亲自去探望。在一次特奥会前夕，我班有几位学生被选到省里参加比赛，临行前学生付伟（父母离异）连替换的衣服都没有，我就利用午休时间，中饭都没吃，去给他买了一身儿内衣、一身儿外衣和一件毛衣。出发的时候，付伟的父亲来到学校，眼含热泪给我深深地鞠了一躬，付伟也激动地扑到了我的怀里，情不自禁地说：“老师，你要是我的`妈妈该多好啊！”在特奥会上，付伟不负众望，取得了两金一银的优异成绩。孩子们把这些事情看在眼里记在心上，老师对他们的爱，不仅诱发了他们积极向上的热情，对他们智力的发展和身心健康也取得积极的作用。
我曾经教过一个患了严重“秽语症”的学生，这个孩子整天喋喋不休，骂骂咧咧，我对他关爱有加。有一天，我走进教室，发现学生们用异样的眼光看着她，原来黑板上写满了谩骂老师的语言，我立即明白发生了什么。开始她有些生气，但是转念一想，孩子有病，他这么做也不是故意的，是控制不住自己，于是压住了心中的火气，用冷处理的方法解决了问题。我走到黑板前面，指着黑板上的字说：“翟同学的字体工整，比以前大有进步啊，只是内容有些不适，下次给我写点好的东西吧”，然后把黑板擦掉，若无其事的开始正常教学。第二天，我单独和翟同学谈话，鼓励他多练字，多说多写有用的话，有什么想不通的事情多和老师交流，老师帮助他解决。从此，翟同学更加乐意接近我，有什么事情都会第一时间告诉她，我也会想尽办法帮他解决。翟同学的表现一天比一天好，“秽语症”也有所改变，家长发现孩子的变化后，得知一切，非常感动，专门给我写了感谢谢，并拨打电台热线，感谢我的付出。20xx年，翟同学工作了，他用第一个月的工资给我现任的班级买了许多玩具和礼物，回报我和学校。
智障孩子的自控能力比较差，经常发生把大小便拉在裤子里的现象，我就从家里拿来一些女儿小时的衣服放在办公室，以备孩子换洗之用。上学期的一天，上课时她看到杜玥瑶周围的同学反应异常，都捂住了自己的鼻子，就赶紧走到瑶瑶身边，发现她把大便拉在了裤子里，于是赶快安排好其他学生，领着瑶瑶来到厕所，为瑶瑶清理身上的粪便，换上干净的衣物，并把瑶瑶拉脏的裤子洗干净。瑶瑶的家长放学接孩子时知道此事后，感激的拉着她的手说：“老师，辛苦你了！”这样的事情经常发生，每次我都是及时为孩子处理好一切。我不怕脏不怕累不嫌弃学生的这种行为，让学生们感受到了老师对他们无微不至的关爱，同学们之间也形成了互相关心、互助友爱的良好风气。
我今年已经54岁，虽然面临退休，但是工作勤勤恳恳，无私奉献，依然战斗在教学第一线，我总是认为自己是一名员，要有强烈的责任感，学生的事是大事，自己的事是小事。前年我父亲生病住院，我为了既不耽误工作，又不影响自己尽孝心，就白天上班晚上看护父亲，由于过度劳累她得了腰椎间盘突出，疼痛难忍，领导和同事们劝我休息几天，我摇了摇头说：“我能坚持。”那天上午，我正在上班，突然传来父亲病逝的噩耗，我双手颤抖、欲哭无泪、嘴里不断的嘟囔着：“父亲我对不起你，我是个不孝之子。”就这样我没能见父亲最后一面，留下了终身遗憾。榜样的力量是无穷的，经过我的努力，我班的工作井然有序，形成了良好的班风，增强了班集体的凝聚力和战斗力，我所带的班级多次获得了优秀中队的光荣的称号。
从教三十四年来，我任劳任怨，勇挑重担，由于经验丰富，我承担了学校帮带青年教师的任务。我和青年教师一起备课、听课，研究课堂每一个教学环节，提出自己的真实看法。我经常牺牲中午休息时间辅导青年教师，我所辅导的青年教师在省市优质课比赛中曾多次获得最高奖项。我自己也曾获省市优质课奖，多次被评为区优秀辅导员和先进教育工作者，撰写的论文曾刊登在南京特师学报上。
教师事迹介绍3
姓名：戴
出生年月：1975年7月
现任职务：市区实验小学教科室主任
职称：中学高级教师
政治面貌：中共党员
简历：
1991年9月—1994年7月师范学校学习
1994年8月—至今区实验小学任教
1995年1月—20xx年12月大学汉语言文学专业大专自考毕业
20xx年2月—20xx年7月贵州省黔东南洲台江县教育局支教
20xx年4月参加教育部基础教育新课程标准小学美术学科骨干培训者国家级培训结业
20xx年2月—20xx年3月中央广播电视大学公共事业管理（教育管理）本科毕业
20xx年9月—至今区实验小学任教科室副主任、团支部书记、教科室主任、师训站长、任教美术学科
20xx年9月—20xx年9月市第六届特级教师、名教师带徒活动结业
20xx年11月—12月省“领雁工程”20xx年省级小学美术学科骨干培训班
戴，男，1975年7月出生，区实验小学教科室主任。市美术家协会会员、区美术家协会理事、区教工书画协会副秘书长。任教以来，曾获得市第六届小学美术教坛新秀评比二等奖、市中小学美术教师基本功比赛第一名、全国第二届中小学美术教师基本功比赛二等奖；获市小学美术学科骨干教师、市艺术教育先进个人、市教育科研先进个人、区名教师、区学科骨干教师、区课改实验先进个人、区教育科研先进个人等荣誉称号二十多项；先后主持有七项课题成果在省、市、区级科研成果评比中获奖，其中课题《国画教学应从娃娃抓起》和《儿童公益广告教学研究》获市科研成果二等奖、市艺术教育成果奖二等奖、市人民政府第四届基础教育成果三等奖，《小学美术教学中儿童广告设计的教学研究》获UNESCO联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心工作基地城乡理解教育课题成果评比二等奖、省教育科研成果评比二等奖、省第二届教研课题成果奖三等奖、市教育科研成果评比一等奖；四十多篇教育科研论文、案例、美术作品在省、市、区获奖，其中多篇论文、案例获省、市一等奖，并发表于各级杂志。参与了人民美术出版社和省教研室联合主编的《义务教育课程标准试验教科书——美术教师用书》第一、二、三、五、六、九册教参的编写工作，参与了由市教育局教研室组织的《市地方专题课程——我看》二年级教材的编写工作，影响广泛。
戴老师长期担任学区教研大组长工作，为国家美术新课程骨干培训者，经常协助教研员开展好各项教研活动，并经常辅导青年教师们开展教学研究工作，为我区开展新课程教学实验作了一定的贡献。其先后多次在省、市、区上示范课、研讨课、录像课，开设讲座及组织培训，教育工作能力强、教学效果好。课改以来，多次受邀赴丽水、慈溪、象山、余姚等地上课、讲学；多次承担市区级公开课、讲座，反响甚佳，受到了社会各界和上级有关部门的充分肯定与赞扬，其所在的教研组被评为区先进教研组。
从教以来，培养了一大批美术特长学生，经常组织学生参加各种各样丰富多采的美术活动，并注重对学生兴趣的培养和美术辅导。辅导的`学生有四百多人次在各级教育行政部门组织的各类比赛中获奖或作品在报刊杂志上发表。其本人多次被评为全国、省、市、区优秀指导教师、优秀辅导员，先后七次获得区张士柏奖育金。
戴老师认为当教师并非只是日复一日的播种，更有与日俱增的创造和丰富；当教师还在完善别人的过程中，获取生命意义的升华和人生价值的永存。在春的耕耘与秋的收获中，“情爱、敬业、求精、探索、创造”是时刻激励其不断学习进步的座右铭。
教师事迹介绍4
xx，女，31岁，本科学历，学士学位，南淮十三中英语教师，英语专业八级，党员。自执教以来她始终坚持党的教育方针政策，热爱教育事业，为人师表，言传身教，爱岗敬业，勇于创新，出色地完成领导布置的各项任务，注重学生德、智、体、美、劳全面发展。她曾连续五年担任三个重点班的英语教学和高中班主任工作，有过五年的毕业班教学经历。曾荣获市、区的先进表彰，说课和论文多次获奖。
一、工作中敢打硬仗
xx年11月24日下午，因为赶着筹备学校运动会所需的班级物品，她在下楼过程中不幸将右脚扭伤。到医院检查为胫腓骨分裂，韧带和经撕裂伤，需要打石膏。想到所代三个班的学生即将高考，韩老师强忍疼痛不遵医嘱。可回家后连被子都无法盖，只得再次到医院打了石膏。医生要求她卧床休养至少三周，但是一想到要给学校增加很多麻烦，丢下三个即将高考的毕业班，韩老师坚持让家人每天用自行车接送右脚打石膏的她到学校上课。
在受伤的半个多月里，韩老师没有缺席过一节课，直到再一次受伤。12月14日上午，也是她带伤坚持上课的第18天，上完课后，班上一名男生背着我下楼，就在差几级台阶便到达一楼的时候，这名男生脚底一滑，他们两人随即摔倒，她的尾骶部重重地杠在了台阶边沿上。男生并无大碍，可韩老师再一次被送到了医院，这次被诊断为尾骶骨骨折。第二次受伤后，她的身体不能翻动，生活需要父母照顾，但是她仍然每天用手机询问班级的情况，盼望着早一天上课！市教育局局长葛晓辉、纪委书记庞志尚等领导对这件事情高度关注并给予充分肯定，指示组宣科大力宣传、树立典型、弘扬师德。经组宣科安排，韩老师接受了记者采访。xx年1月16日早上七点半至八点，南淮新闻广播早间新闻栏目连续半小时播出了她的事迹《执着的教鞭》。学生们对前来采访的《淮河早报》的记者说:“自从韩老师不能来上课后，大家总感觉心里像少了点什么，我们大家好想念韩老师和我们在一起的美好日子”。
二、教学水平突出
1、从教以来，她积极参加了市、校级的基本功竞赛、岗位练兵、示范课、公开课、举办学生夏令营等活动。xx年承担了市级公开课《xxx》，校级公开课《DRABC》并获得校青年教师优质课大赛一等奖；xx年承担了校级公开课《xx》并再次获得校优质课大赛一等奖；xx、xx年均获南淮市高中英语说课二等奖；xx年担任高考南淮考点英语口试的考官，同年以《木兰诗》获得安徽省及南淮市“中华诵经典诵读”二等奖和市师德演讲比赛三等奖；xx20xx年连续四次受市教研员委托撰写南淮市高三一模二模英语学科试卷分析，并受到好评。在徐怀生校长的带队下，她参加了到凤台钱庙等地的“送课下乡”活动。
2、在“青蓝工程”结对子活动中，我指导的新教师操翔成长迅速，教学成绩突出，她不仅取得了校优质课大赛的好名次，而且所带学生也在市希望之星大赛中获一、二等奖。
3、在学校组织的“优质服务竞赛”中，今年她被评为高一年级“最受欢迎的老师”；也曾荣获“八区精神文明十佳”、“南淮市教育系统创先争优活动典型代表”、“南淮市师德标兵”、“南淮市创新型班主任”、“校优秀共产党员”、“校师德标兵”等光荣称号。
三、思想政治素质过硬
韩老师认真体会党的“十八大”精神，并以此作为自己的行动指南，始终坚持党的教育方针政策，热爱教育事业，爱岗敬业，勇于创新，注重学生的素质教育，积极参加师德师风建设活动，认真写心得体会。她连续三年获得师德考核优和年度考核优，被授予“南淮市师德标兵”和“八区精神文明十佳”、“优秀共产党员”等光荣称号。在党组织有意识的培养和锤炼下，她在思想和工作上日趋成熟，成为思想、理论、专业全面过硬的.青年教师。
四、勤奋好学，提高自身素质
xx年参与完成市级课题《英语教学与二语习得相关理论的研究》，多篇论文、教学设计获得国家级、市级奖项并得到发表，如在国家级刊物《学园》上发表论文《班主任-学生的心理辅导员》、《跨文化外语教学的常用方法》；在《南淮教育》上发表论文《影响高中生英语听力提高的因素与对策》；论文《班主任如何面对学生的顶撞》等获南淮市一等奖；xx年参加了南淮教师进修学校和上海华师大第五期高中英语骨干教师培训课程；xx年荣获安徽省中小学教师继续教育“优秀学员”，同年，考上了安徽省“普通话水平测试员”的资格；20xx年编写教辅《中学英语深度阅读》一书。
五、热爱学生，关心学生成长
她在日常工作中对每一个学生都一视同仁，不放弃任何一个，经常主动热心地帮助学习、生活上有困难的学生。班级里只要有一个学生的英语单词、句型背不掉，她就会一直陪着他完成任务，经常没有时间吃午饭下午坚持上课，学生们心疼地往她手里塞午餐，她总是微笑拒绝。在班级管理中，她用爱心来关心学生，成功地塑造了一个又一个和谐、团结、乐学的班集体。
xx年下半年，她接手了高三（6）班，因种种原因这个班级在高一时曾先后更换过两位班主任，该班当时在同级十多个班级里也是各方面比较差的，她成为该班的第三任班主任后，以身作则、精心管理，这个班级终于呈现出了新面貌，xx年年底就被评为校先进班级。xx年所带的高三（9）班荣获市级“先进班集体”称号；20xx年她荣获市级“创新型班主任”称号；教育案例《平凡也是成功》获市三等奖。
所带的学生也是成绩赫然。xx年学生蔡蕾获“全省见义勇为”三等奖；xx年在南淮一中调研考试中周鹏同学成绩位居南淮市榜首，多位学生中考英语成绩达一百三十分以上；所带xx届学生的会考成绩在本校9个班中名列前茅；xx年，李帅帅同学以入学成绩521分，高考成绩618分考上了重点本科院校，韩老师担任他的英语老师；20xx年学生秦辉、万彤均获南淮市“希望之星”英语大赛一等奖。
六、理念创新，永葆活力
1教学理念创新：在日常教学中，她以“五个抓手”提高高中英语教学的有效性。
①抓课前：即抓两个主体，老师和学生。
②抓指导：在教学中将“学习指导”贯穿始终。
③抓当堂训练：把每节课都腾出时间让学生得到当堂训练。
④抓“互动”：“脑动”和“心动”才是关键。
⑤抓“四清”：“堂清、日清、周清、月清”。
2教育理念创新：
①开展“我自信，我成功”体验教育活动。节假日，她带领学生“游历八公山，了解汉文化”等，让学生学会了做人做事。
②发挥传统文化魅力，赋予教育管理新内涵。我校坐落在八公山脚下，正好充分利用八公山历史源远流长这一资源弘扬民族文化。
③搭建家校沟通桥梁，疏通教育渠道。她在我校率先组织举行了“亲子家长会”、“走向成功”家长讲座以及“请跟我来”家校通信活动。
④对学生宽严并济。她深知：法立然后知恩，威立然后知感。
这就是一名在教育战线上默默奉献的教师，她没有惊人的壮举，也没有文学家笔下的传奇色彩，但是她把所有的爱都献给了学生，献给了她孜孜以求的教育事业。在今后的工作中，韩老师将继续努力，让自己的理论水平、教学艺术、人格魅力不断提升，履行着一个教育工作者的神圣职责，实现自己的人生理想和价值。
教师事迹介绍5
张桂梅，女，满族，中共党员，1957年6月出生，辽宁岫岩人，丽江华坪女子高级中学书记、校长，华坪县儿童福利院院长(义务兼任)。她是改革开放中成长起来的忠诚的`共产主义信仰者，她总是以自己的思想、人格、情感、行为和学识起到先锋引领作用。以共产主义信仰为办学教育模式，改革创新锻造了丽江教育史上的奇迹,展示了锐意改革、敢打敢拼的光辉形象。荣获“全国先进工作者”“全国十佳师德标兵”“全国十大女杰”“全国精神文明十佳人物”“‘五一’劳动奖章”“全国十佳知识女性”“中国十大教育年度人”“全国百名优秀母亲”“全国最美乡村教师”等称号。
还有什么传奇人物比62岁的张桂梅更落魄吗?
为了省钱，她多年不吃肉，直到后来“吃点肉就会呕吐，就会难受”。
她去筹款时，被人放狗咬过，脚上鲜血直流;街头募捐，别人怀疑她是骗子、朝她脸上吐口水。
她家中没多少家当，最醒目的是40多项荣誉的获奖证书：全国十佳师德标兵、全国十大女杰、全国先进工作者、全国“五一”劳动奖章获得者、全国最美乡村教师、全国三八红旗手……
张桂梅没有孩子，但有1000多个孩子都叫她“妈妈”。
教师事迹介绍6
xx，今年48岁，是汴京路小学一名普普通通的教师，担任语文教学、班主任及年级组长工作。从19xx年登上三尺讲台至今已有三十年，在这三十年的教学中，有欢笑，有泪水，有付出，有收获，但我从未有过后悔，因为在这三尺讲台上实现了我人生的价值。
那是19xx年9月，我突然腿脚关节红肿疼痛走不了路，经过多家医院诊断，确诊为类风湿关节炎。（有医学常识的人都知道）医生说：这种病被称之为“不死的癌症”，病情最严重的时候可以导致关节畸形，功能丧失，甚至残废。拿着这份如同给我判了死刑的诊断证明，我的心一下跌到了深深的谷底，多少个夜晚，我躺在床上辗转反侧不能入睡，想着刚刚六岁的女儿和年迈的父母，泪水一次又一次浸透了枕巾。感叹命运为什么如此对我不公，病痛的折磨，再加上内心的煎熬，让我曾一度痛不欲生，我觉着眼前一片黑暗，看不到自己的未来。
从湖北洪湖刚刚看病回来，班里的学生们就知道了，到家里看望我，站在床前，有的说：“老师我们都想你了。”有的说：“老师你什么时候能回来给我们上课。”有的说：“你不在有些调皮的男孩变得很乖。”孩子们走后在我的枕头下有几十张写满爱的纸条，我的眼泪瞬间崩溃了。我突然间明白，学生们离不开我，我也离不开学生。我要到学校，我要和孩子们在一起。于是，我向医生强烈要求用激素辅助治疗，虽然医生明确靠诉我使用激素的副作用之大，但只要能让我站起来，能让我回到学生中间，能让我站在讲台上，我豁出去了。从我患病至今已十六年了，长年的病魔使我的手关节严重变形，每一次板书必须用整杆粉笔，一头顶着手心，一头握紧了写字，一节课下来往往手都疼痛的伸不直了；尽管这样我从没有省略过一次板书，一笔一划写下每一课的生字。现在我的左腿已落下残疾，双脚关节严重变形无法穿皮鞋，只能穿旅游鞋，双手关节变形的系个衣服扣子都很费劲。虽然这种“不死的癌症”的病痛给我的身心带来了极大的痛苦，但这十六年，我一直乐观向，没有放弃过治疗、没有停止过吃药，同时更没有丢掉我所钟爱的教育事业，没有丢掉我的语文教学工作，没有丢掉我的班主任工作。
上学期的一天，由于劳累我的病情突然加重，发烧，浑身关节疼的晚上睡不着觉，翻不了身。膝关节僵硬，弯曲着成九十度，想伸直都很艰难。我想给领导请假，几次拨通号码又把手机放下，想着我休息了学生怎么办，课怎么办，我从床上爬起来，弯着腰扶着家里的柜子、墙壁，一边走一边用手使劲揉搓膝关节，好使僵硬的关节慢慢能活动。我骑着车几乎是一步一挪的来到学校。要上二楼教室，我发愁了，腿疼的伸不直，脚关节疼的不敢用力，我咬着牙忍着痛挪到楼梯口，已疼的浑身发抖，头上冒汗。只觉着二楼教室好高好高，近在咫尺却难以到达。我叫学生给我拿来一把长笤帚当拐杖，拄着一个台阶一个台阶的往班上走。当有学生路过，我就装着扫地，因为我想尽量把自己好的形象展现在学生面前。终于到了班上，上课了，我倚靠着讲桌，手扶着学生的桌子坚持上了两节课站着上课。下班了，学生搀扶着我来到车棚，我拿车钥匙的手一点劲都使不上，车锁怎么都打不开，我再也忍不住，泪水扑簌簌的往下掉。但是我要坚持，不能躺下，因为明天还约好和班上王欣的家长谈心，而且马上要期中考试了，还有几个家里没人看管的学生我要在学校帮他们辅导功课。第二天我又坚持出现在课堂上。
这学期我担任五年级语文及班主任和年级组长工作。我一直坚持骑车上班，因为自行车不仅是我的代步工具，更重要的是能充当我的拐杖，每当我的脚腿疼得走不了路时，我可以依靠自行车。我家在汴京桥住，别人骑车只需15分钟，我却要用比别人多一倍的时间，更别说雨雪天气了。我每天用这双关节变形的手改50本学生笔记、字词抄写和小练笔，每次改完一套学生作业食指和中指关节需要揉好半天才能伸直，尽管这样我没有少改过一本作业，没有少备过一节课，因为我知道这是一名教师应尽的职责。
“一切为了学生，为了学生的一切”，我是这样想的，也是这样做的。几年前到北京协和医院治疗，都是周五晚上做一夜火车，周六清晨五点到达医院排队挂号看病，周日连夜返回，周一准时出现在课堂上。我把全部精力都倾注在学生和工作上，整个身心都融进了对教育事业不懈的追求中。在20xx年我班被评为开封市优秀班集体，我被评为开封市优秀班主任、开封市优秀教师和顺河区“身边好人”。
我常用“当好一名慈母，做好一名严师”要求自己，我对我的学生更像一位慈母，我把自己满腔的爱洒向每一位学生。我教的五年级三班，大部分学生来自东郊郊区和外来打工家庭，他们虽然天真活泼，纯朴可爱，但大多家庭条件不好，父母只顾打工挣钱，对自己的孩子学习和生活很少过问。我就拖着病体坚持家访或电话联系，了解每一位学生的思想状况和心理特点，了解他们的家庭和周围环境，有的放矢的选择教育方法，对他们的教育和帮助往往要花费更多的时间和精力。我们班有个同学叫王煜田，四岁父母离异跟随父亲生活，爷爷奶奶很是溺爱他。今年暑假里的一天早上，我发烧在家躺着休息，他爸爸打电话向我求助说：快开学了，想从他爷爷奶奶家把孩子接回去看看书，可没想到他不但不开门，还拿着刀，扬言谁进来就砍谁，怎么劝都不听。只好让我去劝劝他。我听到后，赶紧挣扎着从床上起来，我女儿拦着我说：你刚吃过药还发着烧呢，出了事怎么办？我一边穿衣服一边说：顾不了那么多了，劝孩子要紧。我来到王煜田爷爷家，只见他们都在院子里站着，王煜田拿着刀在屋内房门紧闭。经了解得知，王煜田假期里看动画片打游戏上瘾，一听学习就烦躁。我站在院子里做了几个小时的思想工作，房门终于打开了，我没有说一句埋怨他的话，而是主动跟他聊天，聊他喜欢的事，终于他同意跟爸爸回去了，望着疲惫不堪的我，王煜田的爸爸感动的'一个劲的说：谢谢老师，谢谢。后来我还联系了班上几个学生，约定每天到王煜田家里和他一同看书，我时刻关注他的思想动态。现在王煜田已经戒掉网瘾，能专心学习了。
让我每天能忍者病痛坚持上班的不仅有我钟爱的教育工作和学生，还有汴京路小学这个温暖的大家庭。我离不开讲台，离不开学生，更离不开汴京路小学这个温暖的家。我们罗洋校长无论走到哪里，只要听说有治类风湿病的药或者信息，就马上靠诉我或者打电话帮我咨询。前段时间我在中医院针灸治疗，学校正投入到繁忙的创卫工作中，学校领导在百忙中带着营养品看望我。我们办公室刘毳老师打听到好的医生就骑车带着我去看。还有一件事让我感动，由于关节变形脚拇指关节处被鞋磨破了，缝了三针，传达室的黄师傅看我走路艰难，就每天早晚坚持接送我上下班。平时在学校经常会有老师问：这几天身体怎样？变天了就会有老师提醒：你要注意保暖，不要太劳累。这么多年来，是大家的爱给了我力量，给了我战胜病魔的信心。感谢顺河区和教文体局的领导对我的关怀。教师节，顺河区和教文体局领导专程到学校慰问，一声声问候，一句句关怀，一次次看望，给了我感动，给了我温暖，给了我鼓励。
这就是我，一名平凡而又普通的人民老师。患病多年我从不把自己当作一个病人，而是始终保持积极乐观的生活和工作态度。我爱教育事业，爱我的学生。昨天，今天，明天，我都将把教书育人当做我终生的职业，在平凡的教育岗位上发出最大的光和热。20xx年被评为顺河区身边好人。20xx年被评为开封市优秀班主任。开封市优秀教师。开封市文明教师。20xx年荣获顺河区第三届道德模范称号。20xx年荣获开封市五一劳动奖章称号。
教师事迹介绍7
最具班级管理之美-----唱云芝
十八年来，我始终对教育工作倾注了极大的热情，几多汗水，几多艰辛，对每一个学生都付出极大的耐心和关爱，我做教师最大的快乐是能够和学生一起学习，一起成长，一起成功，中学最美教师汇报材料。
一、重自主管理，形成健康向上班风
我坚持以“爱和宽容”为理念进行班级管理，把“文明、健康、团结、进步”作为我们的班级目标，始终坚持“让我的优点在集体中闪光”的思想，鼓励每一个孩子坚定“我最棒”的信念，为学生营造一种融洽和谐的班级气氛。在平时生活中，我引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，逐渐形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气，现在已形成本班的特色，孩子们真正成为了热情、自信、助人、负责的集体小主人。
二、播撒爱心，真诚关爱，塑健全人格
教师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这样的爱是深沉的，它蕴含在为所有学生所做的一切事情中，使学生无论在任何时候都感觉到这种爱的真诚。在平时的教育中，我用爱心去抚慰学生的心灵，用诚心去赢得学生的信任，用耐心来期待学生的转化。对学生严而不苛刻、慈而不溺爱、宽而有限度，在做一名严师的同时，更是他们的慈母和挚友。
三、辛勤耕耘，收获丰硕
几分耕耘，几分收获，在事业上我倾注了大量心血，取得了可喜的成绩。我所带班级在学校的德育量化评比中获得第一名的好成绩，学科成绩位居年级第二名，同时我也被评为“区级优秀班主任”。
我知道我所做的一切正如其他的每一位教师所做的一样平凡，对于今后的工作而言，这些只是大海中的一小朵浪花而已。我要继续努力，继续完善，真正做到学高为师，身正为范。
最具奉献之美-----胡抚军
本人积极参加了学校组织的政治学习和政治活动。热爱教育事业，关心爱护学生，遵纪守法，团结同志，顾全大局，自觉维护教师形象.在教学工作中,我在教学工作中遵循三条法则：
一是爱,以爱感其心。 作为一名教育工作者，特别是毕业班班主任。为了使他们在学校的`日子里同样拥有父爱母爱般的关心和照顾，我在生活上帮助他们排忧解难，抽空与他们谈心聊天做他们信赖的好朋友;在学习上，遇到难题我会不厌其烦的重复教学，从思想上缓解学生的学习压力，使学生朝着德、智、体、美全面发展。让这群孩子在校也能感到家的温馨，让爱感化他们温暖他们，教育他们奋发向上，勇于进取。
二是严, 对人对己。做为师长就应具备“学为人师，行为世范”的气质，以身作则，严以律己，为学生树立学习的好榜样，在教学中，我采取严教学。从教以来的每节课我都认真的对待，每个环节都会做周密的计划，做到心中有书，不打无准备之仗。课堂上调动学生学习积极性，发挥学生的主体作用，结合学生实际，构建高效课堂。在学习过程中培养学生认真对待学习、工作的好习惯。
三是异,我采用“因材施教”、“培养补差”的教学新法，对尖子生高标准，严要求，精益求精;对中等生制定追赶目标并督促其定期赶上;对发展中的学生不排斥、不挖苦、不放弃、给其关注和特别的辅导，使他们看到希望，体验成功，最后求得整体的进步，工作汇报《中学最美教师汇报材料》。
为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。在思想教育方面，对他们进行爱国教育等，对偶犯错误的学生多讲道理，摆事实，动之以情，晓之以理，导之以行，使他们认识到自己的不足，并及时改正。努力为学生营造一个比、学、赶、帮、超的学习氛围。
我从事教育工作已三十二载。在这个平凡的岗位上，我没有惊人的业绩，但我有一颗火热的爱心，靠着对工作的那份痴情，在教书育人的道路上默默无闻地无私奉献着。在我辛勤耕耘的“绿色田园”里印下了一串串闪光的足迹。
最具奉献之美-----朱顺和
在教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、优秀教师事迹、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好学生的引导，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。
我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
最具教学之美-----杨 玲
作为一名普通教师，一直奋战在教学工作第一线，工作上顾全大局，有担当意识。对工作一丝不苛，对学生关怀备至，对事业孜孜以求；以爱岗敬业、无私奉献的精神，倾情关爱、精心育人的情怀，不讲价钱、任劳任怨的态度，工作成绩优秀的业绩，获得领导、同事、家长的好评和赞许。
热爱本职工作，不断追求进步。对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。积极参加学校各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
勤勉务实求真，工作精益求精。在工作中，勤学善思，在不断学习与思考中总结经验，在教学中，深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，精细地备好每一节课。处处严格要求自己，始终保持一种自强自律、勤勉奋进的精神状态。从不向领导叫苦叫累，从未等待观望、患得患失，而是主动思考将工作合理安排、统筹兼顾，对每一项工作、每一个任务都百分之百积极应对、用心去做，不仅真正做到了干一行爱一行，而且力求爱一行精一行!
教师事迹介绍8
xx老师大专毕业，本科在读，县级教坛新秀，中学高级教师，现任学校语文教研大组组长。曾参加省小学语文研修班学习，师从省特级教师林眉云脱产学习半年;参加温州市首期青年教师教科研骨干教师研修班学习，被评为优秀学员。有扎实的专业理论功底和良好的专业知识水平，并能与时俱进，更新知识，转变理念，致力学科教学跟现代化教育信息技术的整合，提高教学实效。
注重教科研，自从90年涉足教科研领域以来，几乎每年有立项课题研究，均有结题。其中省级2项,市级4项,县级2项，区级1项，课题成果获市一等奖1次，二等奖2次，三等奖1次，县(区)级5次。善长教学研究，撰写的教学论文，获省奖3篇，市奖7篇，县奖8篇，区奖5篇。发表于国家级刊物3篇，省市级刊物5篇。教学案例获市奖4个，县奖4个，区奖2个。《宽容》一文在中国教育学会小语会主办的全国教师范文写作比赛中获三等奖，并发表于《温州都市报》。《“温州市区名胜古迹”个案研究报告》入编少年儿童出版社出版的《小学研究性学习案例》。该老师在本地区有较高的知名度，多次在市、县(区)执教公开课，深得师生好评。
李老师一直担任班主任，班级每年被评为校、县(区)先进班集体，xx年所带班级获“全国少先队特色中队”称号，获此殊荣的全市仅两个。所带班级正气盛，干部能力强，落伍生转化快。德育论文获市二等奖2篇，区一等奖1篇。她教研组长工作富于创新，讲究实效，注重校本教研，编写校本教材，积极带领全组老师集体备课，共同研讨。几年来，坚持开展课堂教学的“滚雪球”活动，青年教师进步很快，因此，xx年教研组被评为学校唯一的“最佳学习型教研组”。教学中非常注重学生的自主、合作、探究，张扬学生个性，提高全面素质，效果好。任小学高级老师以来连续被评为校、县(区)先进个人或优秀班主任。
李老师工作踏实，有创意，业绩突出，成果显着。学生参加教研部门组织的竞赛，获市级奖励的'有20多人次，县(区)奖励的有60多人次，学生作品在市级以上刊物发表的有50余篇。xx年全班学生参加市中小学生写字比赛荣获团体一等奖，多次被市、区教研室评为“优秀指导师”。
调入市瓦小学近9年来所带的4届学生，毕业考试成绩均名列前茅。她负责的《小学语文“对话式”课堂教学研究》课题有较高的理论价值和借鉴意义，其成果在温州市部分学校推广，反响大。诸多教育教学经验在省级研讨会上交流5次，在市研讨会上介绍交流8次，并应市教育教学研究院之约，在市研讨会上作题为《运用“对话式”教学，培养学生创新能力》的专题讲座。
教师事迹介绍9
於丽华，她朴素平凡，就像一棵不起眼的小草。她坚信“每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。”在她喜爱的教育这片热土上默默守护着每一朵花。她用平平淡淡的实际行动谱写着感人的教育篇章。
这次我没让你扫呀！
他，圆圆脸蛋，一个胖乎乎的，先天视力低下的小男孩，他家一共姐弟四个，上面有三个姐姐。他一生下来家人就特别宠爱，要什么给什么，就连上幼儿园了，幼儿园的老师看他长得可爱，也喜欢他，让他随心所欲。进入一年级了，看他也确实可爱，也特别聪明，据他家长说他认识了几千个字，都能读报纸了，但情商很低，可以说是目中无人。上课时他根本不听讲，书包背在身上，书本也不拿，更别提动手做作业了，还时不时的抓人咬人。
有一次，於老师正在上数学课，突然闻到讲台边有一股大便的臭味，她想糟了，肯定有人大便了，便不动声色地巡视了一下，发现这个小男孩正用脚把大便往边上踢，她不动声色的走过去，摸着他的头悄悄地问他：“你是不是大便了？”他理直气壮地说：“我没有呀！”看他不肯承认，於老师没有多说什么，立刻拨打电话通知他家长送衣服来。随即默不作声的.把地上的大便扫掉。整个事情处理完了，她又接着开始上课，其他孩子根本不知道发生这件事。
还有一次，他又把大便拉裤子里了，她悄声问他，“你是不是……”他说是的。“那你为什么不上厕所呢？”他调皮地说：“我没有纸呀！”她立即拿来纸让他上厕所，并通知家长送衣服。回来后，他笑眯眯地对她说：“这次我没让你扫呀！”意思说他进步了。她摸摸他的头，对他笑着说：“你进步很大，不过，以后上课要上厕所一定要告诉老师。如果上课再认真听讲，那你就更棒了！”
通过努力，孩子各方面的进步都很大，这个孩子已经上六年级了，他每次看到於老师，都会热情的和她打招呼，聊聊天……
爱虫如命的小家伙
他，一个瘦瘦的，看起来很清秀机灵的小男孩，可是他的聪明机灵全放在课后，只要下课铃一响，你根本就不见他的身影，回来时口袋里肯定有几只蚂蚱、毛毛虫之类的东西。一上课就像“雕塑”一样，呆呆地坐那一动也不动，你提醒他一次，过不了一分钟，他依然呆呆地坐那，完全沉静在自己的世界里，可是如果你提到什么小动物，他就会两眼放光，浑身来劲，侃侃而谈，可是平时上数学课哪有多少与动物有关呢？于是於老师总是提前备课，把各种题目都设计成和小动物相关，比如：草地上有3只兔，又跑来7只，一共有多少只？这时又走了4只，草地上还有多少只兔子？……说实在的为了上好数学课，调动孩子的学习积极性，於老师几乎搬来了所有的动物……通过不懈的努力，这孩子不仅上课能坚持听讲了，上课也能看到他高高举起的小手。
守候在厕所门前的小女孩
她，一个有点傻气的小女孩，是於老师几年前教一年级的一个学生。因为父母智商不高，也许是遗传的原因，导致这孩子也有一点傻气。她根本没法学习，上课时，你在讲课，她就在教室里随意走动，一会儿窜到这孩子附近，一会儿窜到那孩子附近，看到好玩的东西就拿走，不给就打人家，如果你不让她随意走动，她就乱撕乱画，一节课下来地上都是纸。实在无聊时，她就钻进桌肚，趴在地上爬来爬去，下课时想在哪小便就在哪小便……看着这个特殊的孩子，於老师很着急，觉得她更需要老师的爱，于是每次上课时，於老师就把她拉坐在自己的身边，教她学写字，教她学画画，下课，她总是拉着她的小手和她一起上厕所，教她如何做一个文明人……现在她早已不是於老师的学生了，但她常站在厕所门前，等着能有机会遇到她的於老师，只要看到於老师，每次她都显得很开心，并热情的叫上一声“老师好！”然后一直跟着，直到上课铃声响起，她才恋恋不舍的离开。
……
罗杰斯说“孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期。最后开的花一样美丽。”於老师无愧而充实的走过了20个灿烂的春秋，在教育这个美丽的岗位上，她，用爱让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！因为她坚信“每一个孩子都是一朵花”。
教师事迹介绍10
xx，xx年进入南淮十三中工作，一直工作至今。在学校，她一直担任重点班的英语教学工作，也同时担任过三个班的英语教学工作。虽然工作时间不是很长，但工作近五年以来，在各级领导的关怀信任和精心指导下，刻苦努力，勤奋工作，在平凡而又伟大的工作岗位中默默无闻的奉献着自己的青春。使自己在教师岗位中逐渐成熟与成长起来。由于热爱本职工作、对工作和学生认真负责、踏实钻研教学，得到了年级领导的肯定。并由此在教学中也取得了一定的成绩，多次在各类比赛中获得奖项。先从以下几个方面简单介绍一下本人的工作情况。
一、爱心为先师德为重
xx老师热爱自己的工作岗位，在政治思想方面，长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，能够自觉遵守学校的各种规章制度，忠诚人民的教育事业，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施。
高尔基有句名言：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育学生”。对待家庭环境特殊的孩子，我总是细心观察学生的言行，对她们倾注更多的耐心、更多的关爱、更多呵护。学习生活中注意发现她们的优点，哪怕是极其微小的，比如在劳动中干了一点重活，在某次考试中成绩提高了几分，帮助了其他同学等等，都及时给予表扬鼓励，让学生重新拾起自信。学生的性格差异很很大。
爱学生就需要教师尊重他们的人格、兴趣、爱好，了解学生行为习惯和为人处世的态度、方式，然后对症下药，帮助学生形成健全、完美的人格。在工作中，我满怀爱心的去研究学生，认真把握学生的性格特点，在施教中针对不同性格的学生，采取具体措施，帮助他们克服性格中的弱点，扬长避短，进行帮教。最终收到了“亲其师，信其道”的良好效果。
二、工作中积极探索，教学上争先锋，不断提高自我
教学工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际的运作过程中，她始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的经验，汇集大的成果，从而使自己的工作干的有声有色。她认为教师的教学应从以知识为核心的观念转变为以培养学生综合素质为核心的观念，在课堂教学过程中，无论是制定教学目标，设计教学方法，还是在课堂上进行教学活动，她有意识的把知识技能、过程与方法、情感态度与价值观的培养结合起来，而不是像过去一样过于注重知识目标忽视能力、态度和创新精神等的培养。
工作近五年以来，她坚持不懂就问，不断地向老教师讨教教学方法，向年轻教师学习最新的教学概念，以便满足不同的'学生的学习需要，在教学中不断地调整教学方法，努力使自己的课堂教学生动有趣，把难以理解的知识趣味化。
同时注意鼓励学生多观察多思考，有时虽然很吃力，很耽误时间，但是她仍然坚持这样去做，从而引导学生从学会到会学，逐步掌握学习方法，使学习成为一种乐趣。并且在繁重的教育教学工作、家务劳作之余，她勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教学探索。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。在此基础之上，她也逐步完成了从新教师到成熟教师的转化。
三、工作中兢兢业业，发挥教师的正能量
在xx年-xx年期间，她在学校里担任了高中三个班级的英语教学工作，其中一个重点加强班，两个实验班。在xx年九月至今继续担任重点班的英语教学工作。虽然工作量很大，工作也很繁忙，每天都要针对不同程度的班级准备不同的教学内容，还要批改几百份的作业。
但是，我仍把“备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！”作为自己每天工作的信条。尽管她家离学校很远，但她依然坚持每天五点多钟起床，赶到学校参加学校的早自习，引导学生们一起利用好早晨的这一宝贵时刻。平日里她不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，她都会用心听，用心琢磨，“取之精华，摒弃糟粕”，消化、应用在自己的课堂上。
她还积极争取每一次上公开课的机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。有人说我她聪明，其实不然，每一个成功的课例，都要付出很多辛苦。想想哪一次不是备课到深夜？太晚了，闭上眼睛睡吧，可是脑子根本不听她的指挥，过电影似的过教案，再一睁眼，都一、两点钟了，还没睡着！也有人说她太认真，太较真，不是在和学生较劲，就是在和自己较劲，其实只有她自己知道从这种较劲的过程中收获了学生的尊敬与信任，收获了专业中的成长迈进。由于踏踏实实的备课与授课，积极的与学生交流，及时的反思与改进，她所带的学生整体英语水平始终名列年级前列。
五年以来，分别在两届的CCTV“希望之星”英语风采大赛中指导学生获得各级奖项。如xx同学获得南淮赛区高中组比赛一等奖。xx等同学获得南淮赛区高中组二等奖。xx等同学获得南淮赛区高中组三等奖。同时，她也获得了优秀指导教师奖。
四、累累硕果--激励我不断完善自我，挑战自我，不断前行。
近五年获得成绩：
1、xx年，荣获校优质课比赛三等奖
2、xx年，在南淮市高中英语优质课比赛评优活动中荣获三等奖
3、xx年，在南淮市高中英语教学设计比赛评优活动中荣获三等奖
4、xx年，被授予校级骨干教师光荣称号
5、xx年，荣获校优质课比赛三等奖
6、20xx年，荣获校优质课大赛优秀奖
7、20xx年，荣获20xx年度中央电视台“蓝宇杯”“希望之星”英语风采大赛南淮赛区优秀指导教师奖
教育事业是一曲爱心赞歌，是需要付出心血的。xx老师所做的这一切都源于对学生的爱，对教育事业的爱。她愿意做一株百合花，秉承热爱教育事业的理想和信念，秉承以学生为中心的理念，全心全意地默默地开花，芬芳自己，也芬芳天涯。
教师事迹介绍11
入职时间：xxxx年
进校时间：xxxx年
所属学科：语文
教育感言：把每一个孩子当成自己的宝贝，用心、耐心、细心。
蹲下身子吃杨梅
又到了杨梅飘香的季节，整个城市都浸溢着那浅浅甜甜的蜜梅的味道之中，让这个绵绵长长的雨季也变得不那么令人讨厌了。
一位家长急匆匆地来接孩子，手里提着一小袋杨梅，大老远地就招呼我：“李老师，我刚从老家摘的杨梅，新鲜的哟！”妈妈的笑，孩子的笑，仿佛一道甜甜的杨梅汁，滴入到我的眼里，甜入我的心间。
人渐稀少，余下几个还没被接走的小朋友，眼巴巴地看着我手中的袋子，眼睛都快掉进杨梅堆里了。
小朋友们围坐在袋子旁边，你一颗我一颗，胖嘟嘟的小嘴巴里塞满了杨梅，白白的小手给杨梅汁染得鲜红，一个女孩子手捧几颗杨梅蹦蹦跳跳地跑过来：
“李老师，李老师，给你杨梅！”
我太高，她太小，够不到我的嘴巴，便伸手直抓我的裙摆，那双被杨梅汁染得红红的小手，
我倒吸一口凉气！第一个反应就是：躲！！！
还没等反应过来，雪白的裙子上就印上了一个鲜艳的'小手印！她却还不明旧里，踮着脚仰着头，笑着举起自己的另一只手，拼命想把几颗鲜艳的杨梅塞进我的嘴巴。另几个孩子看见了，哪甘落后，也都抓起几颗杨梅，如狼似虎地奔了过来，我躲闪不及，被他们扑了个正着，几只或大或小，或深或浅的小红手印不歪不斜地印在我雪白的百褶裙上，几个小的扑不过来，正低头拼命往我身边挤，嘴巴上沾染的红红的新鲜的杨梅水，一点没浪费地全与我美丽的裙裙亲密接触了一番！
心疼我的裙子，便谎称自己怕酸吃了牙齿痛，孩子们才放过了我。赶紧回家，马上拼命洗自己的白裙子，却怎么也染不掉染在上面的一个又一个的小手印，我万分沮丧，打个电话给师傅，她听后哈哈大笑，然后意味深长地问我：“你为什么不蹲下身子吃杨梅？”
我恍然大悟。只有把身子蹲下，只有把心灵的高位低下，才能品尝到，世间最美味的杨梅……我重新又做了一次“教师”！
教师事迹介绍12
一个人不能没有梦。成为一名学生喜欢的好老师一直是我孜孜以求、不断努力的梦想。在这十几年的教学生涯中，我踏踏实实做人，兢兢业业工作，虚心好学，勇于创新。1997年被评为瑞安市优秀新教师，20xx年被评为瑞安市优秀团员，220xx年获瑞安市教坛新秀，20xx年获小学高级教师职称，20xx年获温州市教坛新秀，20xx年参加浙江省小学教师新课程主题构建课堂教学创新比赛中获一等奖。
俗话说：镜越磨越明，铁越打越硬。10年来，凭着一颗对教育事业执着的追求，我执教的公开课温州市级4节次，瑞安市级达10节以上；同时获得瑞安市优质课评比、瑞安市说课评比一等奖，多次代表瑞安市参加温州市学科技能竞赛，获得优异成绩。教学是一门艺术，艺术的生命在于创新。为此，我还参与了多项课题研究，其中国家级课题1项，省级2项，校级1项。
通过研究，不仅提高教学效率和教学质量，同时也尝到教科研带给我的甜头与快乐，其中我参与的省级课题《小学数学策略学习研究》获取20xx年度浙江省教学研究课题成果一等奖。本人的课题“构建开放性的小学数学课堂实践和研究”的成果获瑞安市三等奖。在教学实践过程中，我还坚持写论文和案例，撰写的论文获全国级1篇，省级3篇，温州市级10篇，瑞安市级12篇，多篇论文还在不同的刊物上发表。撰写的数篇案例也多次在瑞安市级、温州市级获奖。同时，我还紧紧抓住时代脉搏，积极运用计算机的现代教学手段开展教学，设计并制作的课件有多节在瑞安市、温州市获奖。
十年磨砺成一剑，凭着一腔的热情、执着的.追求、不懈的努力，让我品尝到丰硕甘甜的果实。这其中的过程对于我来说，说不辛苦是假的，但我敢说我是快乐的。著名的思想家斯宾塞曾说过：“每一件善行都不会被忽略，每一点努力都会有所收获！”当秋风来时，看到每一株成熟的小麦，每一颗挂满果实的梨树，我们都会像风中的树叶一样发出会心的微笑。但我不会停止追求的脚步，因为我要在这课改的春天里采撷到教学中最美丽的花朵！
教师事迹介绍13
年末岁尾，喜讯连连。我校教师林xx、柯xx在市中等职业技术学校技能大赛中，双双荣获优秀指导教师三等奖，这是他们的荣誉，也是学校教师的光荣。
林xx老师毕业于xx海洋大学，本科学历、讲师职称。从事计算机职业教育多年，在xx指导学生参加市计算机技能竞赛中，分获“计算机竞赛”个人和“计算机操作”团体二等奖。这次参加市中等职业技术学校技能大赛，其指导的学生林忠周在“计算机图形图像处理”大赛中荣获三等奖。林老师“话不多、善实干”，授课的特点是“深入浅出”。凭着多年丰富的教学经验，将理论与实践有机结合，深受同学们欢迎。
柯xx老师毕业于陕西工业技术学院，有着丰富的“模具专业”教学经验，xx年曾带领学生参加广东省职业技能比赛，荣获第二名；代表广东省在天津参加“全国钳工技能比赛”，获优秀奖。柯老师在授课和实训中，对学生要求是“抓环节，扣细节、精益求精”。对钳工实训提出了“动作规范、姿势标准、一丝不苟”的要求。其指导的学生刘日坤在本次市中等职业技术学校技能大赛中，荣获“装配钳工”三等奖。
林xx、柯xx老师成绩的取得，是他们认真教学、积极努力的结果，体现了我们五星职校“有赛必参、有奖必夺”的进取精神，是我校教师的`先进代表。这次获奖既是他们的荣誉，也是学校教师的光荣。我们要以这次获奖为动力，进一步加强教学改革，提高教学质量，向更高更大的奖项冲击，争取更大的光荣！
教师事迹介绍14
xx，南淮市第十三中学英语教师，中国致公党党员，硕士学历。xx97年，师院毕业后分配至十三中担任英语教师至今。身为一线教师，政治理想信念坚定，拥护党的方针政策。在工作中能顾全大局，爱岗敬业，勇挑重担，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表，在教育教学中取得了一定的成绩，是一位深受学生爱戴、家长信赖，社会认可的优秀教师。
一、重视业务水平的提高，努力培养学生自学能力。
在教学的同时，不断提高个人教育素养，具有终身学习理念，明确的学习目标和完善的学习计划。为了结合工作实践学习，以学习促进工作，xx年石老师考入安师大，成为一名英语教育硕士，并于xx年获得硕士学位，回到十三中继续担任一名奉献于教育事业的一线教师，把自己所学到的丰富知识积极运用于教学实践和研究之中。
身为英语教育硕士的她，从那时起，给自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。教学中她虚心好学，深钻教材精心备课，认真汲取先进的教育教学理念和方法，并结合实际，注重因材施教，关爱每一位学生，把对国家对党对学生的热爱融入工作中的每一个细节，广泛涉猎、钻研先进教学经验，并实际运用在教学之中。教学成绩显着，所带学生在同级会考中成绩优异，并辅导学生多人在“希望之星”英语演讲等比赛中获奖。
二、开展教育教学研究活动，提高教学、管理能力
在教学中，多次参加市级校级研讨课，获得了一致好评。xx年荣获“市级骨干教师”光荣称号，20xx年获校“巾帼建功标兵”称号，xx年和20xx年师德考核均获优秀等次。20xx年获“南淮市教育局学习型标兵”称号。xx年获南淮十三中青年教师优质课大赛一等奖。xx年获南淮市高中英语说课比赛一等奖。xx年获南淮市初中英语优质课大赛二等奖。所撰写的论文屡次获市级奖项。xx年论文《英语教学中关于读的能力的培养》获市论文评比二等奖。
xx年论文《高中英语教学中文化知识的渗透与培养》获市论文评比二等奖。xx年论文《应用SPSS软件分析英语测试》、《高中英语教学中文化教学与二语习得的'相关性》双获市论文评比一等奖。
并多次在省市级刊物上发表文章。如，xx年在《南淮教育》上发表文章“高中英语教学中文化知识的渗透”。xx年在省级刊物《中学教师---现代教育科学》上发表文章“用信度和效度理论指导英语测试”。受聘参加教材教辅编写。积极参与校本教程编写，并积极进行深入研究。
xx年5月至xx年1月负责了南淮市市级课题“新课标下高中英语文化习得与二语习得相关性的研究”，并于xx年10月顺利结题！带动了我校教科研活动。今年再次成功申报立项了一项新的市级课题。作为一名教师，在做好教学工作及科研工作的同时，她还负责我校中日交流翻译工作，并于xx年赴日本进行教育考察。
三、关爱每一个学生，树立正确人生观
1、关心学生，解决学生学习上、生活上困难
20xx年，担任班主任工作时，她便深知：要想真正的把一个班集体带好，就要走进这个班集体，要了解这个班集体的每一个学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
对每一位学生都充满关爱之心。她认为每一位学生，都是一个丰富多彩、独一无二的生命世界，培养学生健康成长，关键要充分尊重他们，从内心里、感情上尊重他们的人格，重视他们的个性。善于看到每位学生的长处，发现和促进其潜力。能够深入学生的内心世界，了解其学习、生活和内在思想情况，从而恰到好处地做好关键之处的引导。正确处理好抓成绩与抓素质、抓整体与抓个别、抓先进与抓后进等方面的关系。
2、加强班级管理，培养学生自我管理能力
班主任是世界上最小的主任，但是也是责任最大的。有人说教师是雕塑专家，你的作品不仅栩栩如声，而且可以看到搏动的血脉！那怦然心动的一个个鲜活的生命在你的感召下，健康快乐地成长，多么美好的职业！我的追求就是：把平凡的小事千百次的做好就是不平凡！她的教育的动力就是做一个真实的自己，做一个让孩子们喜欢的、走进孩子们心灵的好老师！
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
百年大计教育为本，教育大计教师为本。“进德、立业、敏学、笃行”，这是她人生的座右铭。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上她付出的是汗水和泪水，然而她收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。她用她的心去教诲我的学生，她用她的情去培育她的学生，她无愧于我心，她无悔于我的事业。把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
教师事迹介绍15
自20xx年参加工作以来，我一直在百塔小学任教，学校远离市区，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里，不畏严寒酷暑，早出晚归，把青春和智慧奉献给了农村教育。我生在农村，长在农村，深知农村人生活的艰辛，农村的孩子更需要辛勤耕耘的教师，所以，我选择农村教师这个职业，我无怨无悔！
多年来，我一直从事数学教学，艰苦的从教条件使我勤奋好学，从不放过任何一个学习机会。近几年，我一直坚持参加市，区数学教研组的教研，边学边用，使我的教育教学水平不断提高，教学成绩硕果累累。我执教的数学优质课获省二等奖，参与的课题研究顺利结项，制作的课件、撰写的论文分别获省优秀教学成果一等奖，所教班级学生的数学成绩也很优秀！并在20xx年3月被评为“顺河区身边好人”。
教育植根于爱！我不仅教数学课，还担任班主任工作。由于班里的'留守儿童比较多，我常常深入同学们中间，了解他们的生活和心里状况，以促使他们健康成长！我班徐芯琪同学的父母常年在外打工，由年迈的奶奶照顾。后来，父母的离异，使她思想波动很大，无心学习，我发现后及时找她谈心，对她进行心理疏导，时时关注她的生活和学习。通过一段时间的交流引导，徐芯琪走出阴影、学习更努力了！
作为班主任，不仅要学会细心观察，还要具有捕捉教育契机的能力。学校的教学楼与陇海铁路线只有一墙之隔，那是我班刚搬到二楼上的第一节课，火车的一声鸣笛打破了教室的安静，同学们好奇地向窗外望去。见此情景，我灵机一动，何不抓住这一有利契机？于是，我就让学生谈论对火车的了解，给他们介绍铁路安全知识。机智巧妙的处理，获得了传授知识和安全教育的双重效果！
多年的班主任工作，使我更注重自身素质的提高和学生的思想品德教育。在开封市创建国家文明城市的工作中，我不甘落后，宣传文明知识，做文明的使者。在20xx年我就加入了开封市志愿者协会，经常利用假期参加公益活动。我知道：一个人的力量是有限的，但大家的力量是无穷的！所以，我经常带领学生“走进敬老院关爱老人”、“向贫困地区献爱心”、“争当环境小卫士清扫街道”、组织“爱心团”到聋哑学校帮助智障儿童。我觉得：引导孩子们在活动实践中学习如何做人，比口头宣讲更有实效。
对于多年待在农村小学的我，有人说：每天这样劳碌奔波太辛苦了！我要说：像我一样辛勤付出的农村教师还有许许多多，他们始终默默坚守自己的岗位。我坚信：只要有付出，就会有收获。只要坚持，就会成功！我愿将青春和年华奉献给农村教育事业！
【教师事迹介绍】相关文章：
优秀教师个人先进事迹介绍09-08
优秀事迹介绍04-18
市学科骨干教师先进事迹介绍07-20
感动中国的事迹介绍10-02
袁隆平的事迹介绍最新09-28
教师家庭事迹12-22
教师诚信事迹04-27
教师优秀事迹02-28
名人事迹介绍孔子04-23