【精选】老师，我想对你说
老师，我想对你说1
三月春光，有着和煦的春风，带着暖人的阳光，在午后的时光，斜射于教室之内。温暖而不寒冷，美丽却不妖媚。老师，您就如同这一缕阳光，将光辉洒向大地，滋润着万物；老师，你就如同那辛勤的园丁，将肥料给予花朵，使它们健康成长；老师，您就如那高大的树木，在炎炎烈日送出凉爽。
老师·辛勤的园丁
讲台上，有一个人拿着粉笔，在黑板上写着，边写还边念着，生怕坐在后面的同学看不到，生怕同学们记不牢，于是便也一刻不停的讲着。她，是我们的班主任，是我的语
老师，我想对你说：“你辛苦了！”
老师·温暖的阳光
你对我们的书写要求很高，每次作业若是谁的书写差了，卷面不整洁了，字迹潦草了，你都会让大家去好好练字。甚至，我们每个人都会去买一本楷书练字的来练习我们的书写能力，你为我们着想，告诉我们在每一场考试中，甚至在中考时，书写占了不少的`分数，于是，便从开学起就开始培养，加强我们这方面的能力。老师，您就如暖人的阳光，为我们送来温暖，时刻为我们考虑。
老师，我想对你说；“你真是位好老师！”
老师·高大的树木
上课时，有的同学头晕了，有些小发烧，您看见了，就会伸手摸摸同学的额头，看看提问是否偏高，然后再关切地问问同学：“身体舒不舒服？”并且，让同学回家休息。
分考卷或考完试后，你总会问我们考得好不好，看到同学因失误而被扣了分数时，你就会把同学叫来，半是惋惜半是批评，如母亲一般，对我们尽心尽力。老师，你就像高大的树木，在烈日时为我们送来凉爽；你就像慈母，讲学生看作自己的孩子。老师，我想对你说：“你是个爱岗敬业的人！”
粉笔依旧在您手中，帮助您为我们传授着知识，无怨无悔……
老师，我想对你说2
老师是一个神圣的职业，他把自己毕生的精力投入在学生身上，教学生如何识字；教学生如何读书；教学生如何做人。
在我补习的中正好有一位高大，英俊，潇洒，和蔼的老师，他姓蔡，我们都叫他蔡老师。
蔡老师，我想对你说：在你的身上可以看到一种专属于你的气质，你那乌黑茂密的头发，小却有神的眼睛，高而挺的鼻梁和右半边鼻子旁的一颗专属“痘”。远远望去可以看见你那强壮的身躯，壮实的手臂，宽阔的`肩膀，其中无一不透露出你那伟大的形象。
上课前，你担心同学们玩手机，就让同学们将手机放在前面桌上。上课时，你那幽默的讲课风格更是独具一格，我们时常因此而哈哈大笑，那气氛犹如在菜市场一般欢快，愉悦，不知道的人还以为哪里又开一个菜市场。上课结束后，你不辞辛劳的为我们改作文，即使是在你累的连站的都能睡着时，也绝不败下阵来，这无一不透露你那愿意为了事业而献身的伟大精神，高贵品质！我要颁给你一个“中国好老师”奖。
哦，对了，还有一点，蔡老师，其实我想告诉你，谢谢你如此的看重我，为我如此付出，当你发现我字不好看，考试时会被改卷老师嫌弃，便出钱为我买了一本字帖，让我每天练两页，不负所望，自从写完字帖后，我的字与之前相比真是天壤之别，在学校上课时，老师表扬我的字比以前好看了；当你替我改作业时，发现我的语言基础比较薄弱，于是便在百忙之中，替我拟了一份语言基础的题目，试问如果全天下的老师都能像您这样，那么我们国家会出现多少栋梁之材，我们国家还有什么理由不崛起呢！
你不仅对我如此，对所有的学生都一视同仁，我深信不久的将来，你一定会桃李满天下。
最后，蔡老师，在这里我想祝你生活越来越好，人越来越年轻，顺便再祝越办越红火，学生越来越多。
老师，我想对你说3
不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。
有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊！你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。亲爱的老师！黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上你举起了别人，却奉献了自己；是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓；你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你！亲爱的老师，我想对你说：你是启明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的驾驶者；你是人类文化的传播者，世界前进的推动者；你是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者。你是春风，吹绿了一座座山头，你是阳光，照亮了每个角落；你是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋，你是红烛，把光热毫不吝啬地洒向人世间；你用火炭的.心情，染红了腊梅的枝头，燃烧了自已，给了我春的向往，一片希望的绿叶；你将书砌的冰山，飘做了雪花，花白了头发，给了我纯洁的梦想，一双寒风中坚强的翅膀；你从知识的海洋走来，手捧一掬甘泉，洒下一路汗水，滋润了我干渴的心田，一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时，你就是不朽；当蚕丝吐尽时，你将会永恒！
蓦回首，串起春秋的脚步，我的人生，在你的期待的目光里继续向前
老师，我想对你说4
一日之师，终身为父。
——题记
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。四年级，正是承上启下的一个学期，今天这个班，有多少个插班生和分班组成了“四氏集团”，这是给我这个转校生最好的机会。而这使我们的背景越来越复杂，水平像威蕤的野草参差不齐，慢慢地，我们知道，这几位老师才是高人。从那时，我就相信，我们一定会以“史为鉴可以知兴替”，一定会进化成为一棵棵橡树。
终于在今天，踏上了六年级，第三年了，老师们一点儿也没变。就说我们班主任语文老师，在我们面前，老师的形象都是文绉绉的，总是言之凿凿地对我们说着“态度决定一切”。我们也不会觉得老师很唠叨。在语文老师的带领下，我们不仅成绩是佼佼者，并且在她的带领下，我们学会了吟诵。自打上了高年级之后，在刘老师那里学会了很多本领，也是像纵横家一样东奔西征。在学校、市里，全是硬碰硬，学习靠学，上了台就靠嘴了，有能耐的，吃荤，站在舞台上，亮堂；没有能耐的，吃素，靠边儿呆着，发蔫。名气大了，台下的人像见皇上。终于，在语文老师的带领下，马上就要毕业离开学校了，到时候无论走到哪儿，都是人上人。这都要感谢刘老师，谢谢您老师！
老师，您是文艺界的一名小卒，教室是战场，粉笔是枪，把热血洒在学生身上。可以自诩的'只有我们。这些老师没有英雄豹眼虬髯的威风和韬略，也没有沉鱼落雁之貌，闭月羞花之容。却比“回眸一笑百媚生”更有魅力。以前是，现在也是，将来更是。希望我一生记得她们，敬仰她们，能在有一天矢志报国之时，想起她们，默默地说：“使历史仍然进程的老师们，还在我心里”。就是她们，如同天上的繁星，点亮了世界。
老师，我想对你说5
老师在我心中是伟大的,因为他们将自己一生中所学的知识尽自己最大的努力传授给了我们.同时还在上课之前备好课,很辛苦.但他们依然任劳任怨,无私奉献.想许多办法让我们成材.粉笔染白了他们的头发,岁月把他们渐渐变老了.但他们丝毫没有怨言,继续努力的将我们教导,为社会尽一分力,把我们教育成祖国的花朵,变成国家栋梁。
高老师,在您的教导下,我们一批批地成材了.我想对您说:"老师,您辛苦了,您用辛勤的汗水化做点点甘露,滋润我们茁壮成长,要是没有您的教育,恐怕没有今天知识渊博的大学生,没有今天的创意......因为大脑是根据知识而想象到新的创意.没有了您,全世界的人就可能脑子里没有知识,没有了知识就没有了成长.谢谢您用真理和智慧把人才塑造,让春晖和朝霞在心灵闪耀.如果不是您带领我们走进知识的海洋,我们可能就不会有今天这些丰富的.知识.古今中外,每个人的成长都浸透着教师的心血.就好像同学们都考到了优异的成绩,当然少不了老师平时付出的心血。
高老师，您还记得吗？我的字写得不好，你和我的家长都批评过我，我却没有把你们说的话铭记在心。在一次暑假里，您让我们描一本钢笔字帖，我却忘了，没有把它当回事，到了离开学还有一天的时候，我急急忙忙的写好了这本字帖，字写的很潦草，有的字超出了格子、有的缺了许多笔画、有的黑乎乎的一团；根本看不清字。第二天早晨，大约七点多钟的时候，妈妈要检查我的作业，检查到字帖的时候，因为写的一塌糊涂，妈妈看完以后，暴跳如雷，气愤之下撕了我的字帖。让我再买一本重新写，我买好后，妈妈看着我写完了这本字帖，写到了凌晨一点左右。开学时，终于一本书写工整、漂亮的字帖交到了你的面前，你还表扬了我。
老师，您好象蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师，您好象春蚕，为学生吐尽最后一根丝。可我要说，老师是一个火种，播撒下去便会燃起燎原之火；老师是园艺师，哺育千万颗幼苗茁壮成长。
老师，我想对你说6
老师，既是一个艰苦、劳累的工作，又是一个光荣、让人自豪的职业。在我的学生生涯中，很多老师为我付出了很多很多.........
语文老师
我的语文老师是严厉的，我的语文老师是关心我们的。我的语文老师在我们不听话的时候就会严厉，在我们作业没写好时就会严厉，在我们上课不专注时就会严厉。但是在严厉的背后，老师还是有温柔的一面，在平时的生活中，老师是关心我们的。有时候，我们做值日，做的时间太长了，老师就赶快催促：“快点做完，饭菜都凉了。”好像比自己吃不到热饭还着急。
数学老师
我的数学老师对工作十分负责，对我们的要求也是很严格的。有一次晚上，已经9点四十了，我回教室取东西，这时，办公室里仍还亮着灯，我一看，原来是数学老师还在一本一本的改我们两个班的'作业，非常认真。每次我们做错了题目，老师总是耐心地给我们讲解，只到我们自己会做为止。
英语老师
我们班有一个温柔的英语老师。是她让我对英语产生了浓厚的兴趣。也是她给我提供了一个展示自我的平台，让我担任学校英语电视台的主播，让我的口语突飞猛进，让我对英语学习重拾自信。在上个学期期末 ，在英语老师的大力推荐下，我被评为了“英语学习标兵”。
因为老师们的辛勤付出，我才会有今天的成绩，我要感谢我敬爱的老师们，你们教我们做人的道理，你们让我们的知识不停地增长，你们是我人生道路上的指航灯，是我人生道路上的典范。在你们的培育下，我一定会成为一个对社会有用的人才。在“三八”妇女节来临之际，敬爱的老师们，我想对你们说一声：“节日快乐，你们辛苦了！”
老师，我想对你说7
每当我想起赵老师您时，一股暖流涌上心头；每当我遇到困难时，只要想起您，我的心里就会燃气熊熊的烈火。别人都说老师是园丁，我却觉得赵老师像我们的母亲，关心我们，爱护我们。从刚入学开始，您就精心的培育不懂世事的我们，直到我们成为充满智慧的少年。
赵老师，我敬佩您的多才多艺，会演讲，会唱歌，讲课的时候，让我们听得明明白白；我敬佩您的口才，成语脱口而出，总是妙语连珠；我敬佩您的文笔，一手好字描绘出优美的语句，鼓励我们班的同学各个都要争当小作文家。感谢您给我们传授丰富的知识，让我们在知识的海洋里遨游。记得上一年级的时候，您在讲u得拼读法时，我没听懂，当您叫我起来回答时，我一个字也没回答出来。我想您一定会训我的，但是您不但没有训我，还耐心的为我讲解，一直到我明白为止。
赵老师，您对我们在学校的.生活也是无比的关心，有一次我的脚扭伤了，我打算不告诉您，可您的眼睛比鹰的眼睛还要尖锐，一下子就看出了我的小动作。您走到我的身边扶着我问：“孩子，哪里不舒服？”我才告诉了您，您急忙打通了我妈妈的电话，看着您焦急的神情，那一瞬间让我终生难忘。
赵老师，您对我们三年的付出，我永远不会忘记。我总是在想，有哪一位老师能花这么多的时间来培育我们刚入学时什么都不懂的小笨蛋；有哪一位老师能把学生当成自己的孩子来关心？我想一定有很多，您就是其中最优秀的一位，能遇上您这样的老师，是我们全班同学的幸运和福气。
赵老师，我想对你说，当我将来成为远近闻名的文学家时，我仍然会自豪地说：“我是赵瑛老师的学生。”您对我们的教诲使我一生受益。我祝您：身体健康！永远年轻！生活美满幸福！
老师，我想对你说8
不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。
有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊！你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。
亲爱的老师！黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上你举起了别人，却奉献了自己；是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓；你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你！
亲爱的老师，我想对你说：你是启明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的驾驶者；你是人类文化的传播者，世界前进的推动者；你是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者。
你是春风，吹绿了一座座山头，你是阳光，照亮了每个角落；你是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋，你是红烛，把光热毫不吝啬地洒向人世间；你用火炭的心情，染红了腊梅的枝头，燃烧了自已，给了我春的'向往，一片希望的绿叶；你将书砌的冰山，飘做了雪花，花白了头发，给了我纯洁的梦想，一双寒风中坚强的翅膀；你从知识的海洋走来，手捧一掬甘泉，洒下一路汗水，滋润了我干渴的心田，一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时，你就是不朽；当蚕丝吐尽时，你将会永恒！蓦回首串起春秋的脚步我的人生在你的期待的目光里继续向前向前……
老师，我想对你说9
敬爱的老师，近來身体还好吗?你日夜为我们操心劳累，我们感激不尽。有人说老师就像蜡烛，燃烧自己照亮别人;那么我说老师你是春蚕，吐出绵绵情丝，至死方休!
老师您是知识的船只，带领我们遨游知识的海洋，让我们受益匪浅。记得有一次上语文课，我觉得你好陌生，并从您那严肃的神情里看到了您的严厉，从此在我的心里便对您产生了畏惧感;但是在接下来的课堂上，我渐渐发生您讲课也挺幽默的。在一次语文课上，因为一位同学的几句话，便引得我们全班哄堂大笑，但当我们把脸向您时，还以为您会批评那位同学扰乱课堂，还会骂我们也跟着起哄，令我们出乎意料的.是：原来老师你也有幽默的一面，只是为了教育不得不对我们严厉，也因为那次笑闹令把我对你的恐惧夺走了，还让我慢慢喜欢上您。
老师，我们相处的这一个多月里，我现在对您又有了新感觉：我觉得您在课堂上说的普通话很标准，但有时读音还是有错误的，但是无论如何，我总觉得您的语文水平很棒，所说的每一句话都超出了我思想的范围，不知不觉，我对您产生了仰慕，我希望自己有一天也能像您一样。
老师，您教会了我们许多东西，令我对人生有了新的看法，特别是学院了《最后一课》这篇课文，使我明白了时间虽然无尽头，但是无论如何还是应该将无限的时间投入到有限的人生中去，不要等到自己老师才想起自己当初如果认真学习那该多好啊!老师，这是您让我明白到的道理，我将永远铭记于心!
老师，您是灯塔，照亮了我心中的阳光!您是露水，滋润了我渴望的求知欲!您是温暖的阳光，温暖了我那冰冷的心窝!您是航行的船只，引导我走向理想!我将永远感激记住您!
老师，我想对你说10
第一次看杨红樱的《漂亮老师和坏小子》时，就被它幽默而曲折的故事情节深深地吸引住了。羡慕坏小子们“骗”到了一个这么好的老师。
米兰老师，我想对你说。你发现自己的学生和别人打架时，除了及时地制止他们，还语重心长地给予教育，没有像其他老师一样，逼他们写检查、请家长到校。或许写检查、请家长确实能给学生们一个狠狠的教训，但这样做似乎并没有考虑到学生们的感受。你的做法反而让原本打架的学生成为了好朋友，这样的结局才是大家所期待的。一个真心实意考虑学生感受的老师，才是一个好老师！”
米兰老师，我想对你说。别的老师家访都是向家长告状、说说学生的坏表现。而你家访都会给学生们带“礼物”，给鲁云飞带呼啦圈，帮助他减肥；给豆芽儿带偏方……在家长面前说学生的.优点，使家长对自己的孩子另眼相看，还编“谎话”给豆芽儿带去医尿床的偏方。一个真心关心学生的老师，才是一个好老师！”
米兰老师，我想对你说。你在面对软弱的学生李小俊时，你教他用自己的力量来保护自己，这样才不会被欺负。你让他在被坏孩子欺负时，不要告诉妈妈，也不要告诉老师，自己的事情自己解决。所以鲁云飞欺负他时，他自己保护了自己。你并不是教他打架，而是让他明白一个道理：世界上没有救世主，只有自己做自己！你让他由胆小懦弱变成了一个懂得保护自己的男子汉！一个帮助学生战胜懦弱的老师，才是一个好老师！”
什么样的老师才是好老师呢？我觉得，像米兰老师这样的老师才是一个好老师！
老师，我想对你说11
在刚刚开学不久，在我们第二节的数学课，老师跟我说了一些人生的大道理。
我第一次跟她接近，我觉得她很善良，是个乐于助人的老师，每当我上课不专心的时候，她都会用眼睛看一看我，如果她看了我几次而我还走神的话，她就会把我叫出去，到讲台的左边坐着认真的听她讲课。到了下课她就会把我叫到办公室里聊一会，叫我上课不要多讲话，要认真听课。她很认真的叫我，虽然我很听话的，但是我有一个缺点就是，我不会的数学练习题我都不会问她，不懂就要自己弄懂了，自己欺骗自己，又怕老师会骂自己，我觉得自己非常笨，整天想着玩耍，而不去认真的复习和巩固知识，每当考试的时候都是乱写一通。
老师曾找了我好几次谈心，但我还是听不进去，在上数学课的时候有时会开小差和心不在焉的，老师有时把我骂一会，我真的觉得对不起她，有一位这么好的老师，是我的幸运。有时候老师很生气的骂还有细心的教我，老师说我是很调皮的女孩子，有时数学老师上课也会讲故事给我们听的，我们也觉得上数学课很快就过去了，虽然我们接近她的'生活只有一年多的时间，说长不长，说短不短，我们的数学老师已经老了，头发已经变得白白的头发了，过几年就退休回家养老了，我很敬佩他这么老也会坚持下去的教学，无论有多么困难也会坚持下去，她就像我的父母教导自己儿女一样细心地教导我们。
她说的每一句话都对我的学习带来很大的作用，所以今后我要好好珍惜上数学课的时间。谢谢您，我亲爱的老师！您既是我们的良师，又是我们的益友。
老师，我想对你说12
六年的小学生活就要结束了，我们也要分离了，在这离别的时刻。还记得您和我们第一次见面您的友好让我们成为了好朋友，还帮助我们订阅《读读写写》。
是您，把家中的那些好书，也是我们从没有听过也没看过的书籍，无私地借给我们阅读，其中我最喜欢的是杨红樱的〈笑猫日记〉。是您，引领我们参加全中国中小学生作文大赛，为了让我们更加的了解大赛的详情，特地从网站上把通知的内容打印下来，让我们准备好参赛的作文。还慷慨地说：“如果，家里没有上网条件的还可以到学校的电脑房里打印并发送到您的邮箱里，再由您发到参加小学生作文大赛的网站上，还要为我们投稿这一来一去要花费您多长的时间那，发送期间我们有不会打的字，或有找不到的符号，您都会走过来细心的指导我们。
一开始，我们都还不知到应该是怎样去写，写的主题是什么，您为了解释我们的诸多问题，带我们到电脑房里查阅优秀作文，过后您怕我们还不明白又特地把那些优秀作文打印出来传阅给我们看。但回想起以前的我还是一个连读后感也不会写的小学生，这次不但我会写了，而且还会把写出来的作文发送到网上发表。这些都是您教给我们的。
中午，您叫我们练习写字，让我们体会中华文化的`博大精深。每天的课间兴趣活动，您和我们一起打乒乓球，听音乐，打羽毛球等。我最喜欢的是中午那次活动，是老师和我们一起拍照片。在那金黄色的油菜花丛中记录着我们美好童年的照片诞生了。
漫步在学校美丽的花园，看着我们亲手栽下的小树苗，如今快要和我们一样高了。此时此刻即使我们心中有千言万语也抵不上一句“老师，谢谢您！”
老师，我想对你说13
过去的日子如轻烟，被微风吹散了；过去的日子如薄雾，被初阳蒸融了。可有一些事却让我难以忘怀，并且时时萦绕于心。在那一件件让人感动的事情中，有这样一件事，让我获益匪浅，让我永远忘不了关爱我的数学老师——路老师。
由于贪玩，就在上一个学期，我形成了懒惰的心理，不再好好地写家庭作业了，养成了一个坏习惯——抄作业。
纸是包不住火的。一个偶然的机会，老师在批改家庭作业时，发现我和别的同学错的题一样，思路也一样。我的.心怦怦直跳，只看见路老师叹了口气，让我下课到办公室，我想：完了，完了，等着挨批吧……结果到办公室后，她让我坐下，拿出我的作业，一道题一道题地为我重新讲了一遍，但我还是没明白，于是老师又拿出笔和纸边画图边讲解，还不时地问我听懂了没有，等我明白时，老师的额头上已经布满了细密的汗珠儿，但脸上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作态度和那颗善良的心，使我的心里感到了丝丝的温暖，不由得产生了对路老师的敬佩之情。
从那儿以后，路老师不仅对我的作业负责，而且对我的课堂表现也格外地关心。我的座位被老师排在第一排，盯得死死的。只要在数学课上，我的每一个细小的动作都逃不过路老师的眼睛。每当路老师经过我这里，都会停下脚步，看看我写得对不对。通过老师对我的严格要求，我改掉了抄作业的毛病，学习成绩也渐渐地提上去了，在期末考试中，我取得了99分的好成绩。谢谢您，路老师，如果没有您，我也没有今天的好成绩。
我永远也忘不了关爱我的您——路老师。在我眼中，您是最美的老师。
五年级:烈火小潘
老师，我想对你说14
用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗句来形容我的语文老师真是太恰当不过了，每天都辛苦的给我们传授知识。老师您是辛勤的园丁，老师您是蜡烛，燃烧了自己，把自己的青春都奉献给了我们这些求知的孩子。
记得体育课上，当我们开心的玩着，一个同学的上衣在嬉戏时弄坏了。您知道了这件事后，立刻二话没说把她的衣服给缝上了，老师您就像母亲一样，无时无刻不关心着我们。我们就像您的`孩子似的，您为一点小事爱护着我们，我们都记在心中的。
有一天天气很寒冷，班级里跟地窖似的，有一个同学感冒发烧，同学告诉了您，你什么也没说，拿了一些药给她吃上，不一会她就好多了。老师您在我心里是多么的无私，就连几片药都是无比的神通广大。
老师您就像粉笔一样，无私的奉献了自己的可贵的生命，留下了让我们学不完的知识。
在这学期中让我难以忘怀的事是，在每次同学们第一个背下来课文就去您那给你背，只要是第一个背下来，您就给同学发奖。尤其是考试取得好成绩，您也会给同学发奖，我就是其中的一个，我是B层的第三名，我听了这个消息这后，我一整天脸上都挂着笑容，因为这是我在学习上第一次获得老师的奖励，老师还发给我一个小本。只要老师点名夸我几句，我就激动的不知怎么高兴了，这奖品更是我出乎意料的。我激动的打开本子，在本的第一页上写着，“只要认真，知识是一点点积累起来的，只要付出一定会有回报的。”我看着老师秀气的字，读着老师给予我的希望。我感受到，只要有细心、有耐心、有恒心，勇敢的去面对学习中的一切，我会有进步的。就这样，我一点点的在学习上坚持着，在学习这条路上摸爬滚打，我的成绩渐渐的有所提高。我不会让老师的心白操的。
师爱就像一把金光闪闪的金钥匙，她能打开我紧闭的心灵；师爱就像一双温柔的手，她不但能缝补衣服，而且能拂去孩子苦涩的泪花。语文老师您用无微不至的爱，给我的人生带来了光彩。
老师，我想对你说15
亲爱的熊老师,您好!
自从我升到了四年级,就有一个问题,它一直在我的脑海里晃悠,我绞尽脑汁,也想不出来。这一个问题就是,您为什么不教我们了?难道是您好自己想去教一年级,还是校长安排您去的------您可知道,这一段日子,我们是多么多么想您和张老师.四年级刚开始,就把我们所有的老师都换了,除了语文刘老师和英语罗老师两个亲人没有换,另外的老师都换了。每当上数学课，我都会想起你您，您也许不知道，那新来的数学老师是张老师，每天布置的作业在3个以上，7个以下，从来没有向你一样把作业“放过假”。
我们期盼已久的教师节终于来了，我们终于可以来看您了。我一早晨就起来和爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我终于可以和熊老师见一面了，你们可不可以给我十元钱，我想买一个很大很大的花送给熊老师？”于是，爸爸妈妈便一口答应了我，但我的三轮车费没有了。我一进学校就到处找，找了很久也没有找到一年级三班，当然也没有找到熊老师。
于是我只有把花带到了我们班。后来听潘潘说，他见到了熊老师，但我的花已尼交给三个老师了，已经没有花了。经过我再三考虑，还是去见了熊老师。于是，我、宋向虎、小刘一起去见熊老师。虽然我的'手里没有花了，但是我的热情并没有减少。终于找到了一年级三班的教室。我们大喊一声：“熊老师好！”你走了过来，亲了我们的脸，说：“都；四年级了，你们要加油啊。不要不听老师的话。晁子凯，你以后千万别大意，不能马马虎虎。”你笑眯眯地说。您说出了我们的缺点，我们并没有不高兴，而是觉得那一刻非常感人，因为那可能是我们和熊老师最后一次对话。或者像小刘说得，熊老师原来那么温柔。
熊老师，我们上课是不是很不听话？是不是哪儿惹您生气了？还是校长让您去教一年级的？希望你给我一个正确答案。
您的学生：xx
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