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同学的作文400字4篇【推荐】
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的同学的作文400字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
同学的作文400字 篇1
她就像一滴水。安静，温柔，慢慢的滴落下来——题记
静
她很安静，像一朵含苞待放的花骨朵儿，像千年不化的冰峰我总是能看到她独自一个人坐在教室，一会儿看书，一会儿写字。下课啦，喂，出去玩儿吧！，她总是回复我我想自己看看书。我总是对她说：出去玩儿吧！她依旧回答说：不啦。有这样一个朋友，我感到很无奈。
慢
放学了，我站在门口等她，等了好半天，她还没有出来。我走进教室，看见她满头大汗。周围一片狼藉，我又找不到公交卡啦。不就在那儿吗？看见她着急的样子，我又好气又好笑。
我们两个人，一个快一个慢。她就是慢的那个，这不，今天她又迟到啦。等等，好像昨天她也迟到了吧？
柔
体育课上，我们练习跑步，不知哪个人绊了我一下。顿时我整个身体都躺在了地上，疼痛遍布全身。周围的嘲笑，仿佛自己掉入万丈深渊，泪不由自主地涌出来。没事儿吧，我扶你起来。这声音就像那温暖的阳光，照进了我内心的深渊。我又笑啦，这才是朋友啊！只有她才有这样温柔的.声音。
她是我的同学，我最好的朋友，我会保护好我们之间这份友谊的。
同学的作文400字 篇2
我有一个同学，他叫谷佩鑫。
谷佩鑫今年十三岁，个子大约一米七，爱说爱笑，很活泼。他有着一双炯炯有神的眼睛。他最大的特点就是演技特别厉害，简直就是个天生的演员。
记得有一次，老师让我们上讲台演一个小品，只见我们公认的
演员“谷佩鑫嬉皮笑脸地率先走上了舞台”，还叫了两个同学和他配合。小品《触电》开始了，那两个同学当“插座”，只见谷佩鑫两手往“插座”里一插，全身剧烈地抽动了起来，像发了羊癫疯似得。突然“啪”的一声，又倒在了地上，嘴里还说着“我怎么这么倒霉”。教室内顿时哄堂大笑，有的同学笑得捧着肚子直喊疼，连老师也忍不住笑了。
他也是一个爱搞恶作剧的人。
记得有一次，同学们吃完午饭来到学校，只见谷佩鑫郑重其事地将一个纸包递给了前排的.李天琪。我见他嘴角那丝不易察觉到的狡猾的笑，心想准是要搞恶作剧了。“啊——”随着一声尖叫，教室内一位专心致志写作业的同学吓得一屁股坐到了地上，连早有察觉的我也被吓了一跳。再看李天琪，双手紧紧握住自己的小辫子，望着地上，脸色苍白。那掉在地上的纸包爬出来一只长有斑纹的大硬壳甲虫。
“哈哈哈……”一阵幸灾乐祸的笑声从谷佩鑫口中发出。随即他又挤眉弄眼地去逗李天琪。看着他那滑稽样儿，原本生气的李天琪又“扑哧”一声笑了出来。
谷佩鑫的滑稽事儿说也说不完，他就是一个“活宝”。
同学的作文400字 篇3
亲爱的同学们：
好久不见，不知你们近来可好？我来北京上学已经一个多月了，我在这里生活和学习都非常愉快。
我所在的三帆中学校园环境十分优美。在我们初一教学楼前有一块小牡丹园，园里不仅有牡丹，还有翠竹和刻有“笃志博学，质朴方正”八字的巨石。在园子正前方，有一个小木亭，亭子上面缠绕着繁密的`豆角树。亭内还有一个雷锋塑像，下面刻着“向雷锋同志学习”几个大字。
在我们教学楼前方是初二、初三的教学楼，那里是学长学姐们的天地，里面不仅有学长学姐的教室，还有生物实验室、信息教室、医务室。在楼的正对面就是操场，操场分为足球、篮球、乒乓、排球和跳远等几个部分，那是我们上体育课的地方。
我们这里教学条件也非常不错。老师上课很少在黑板上板书，而大多是用电脑制作ppt形式，用投影放出来。这比板书要清晰、生动，而且这样也节约时间。老师办公室也不是一个年级的老师全部在一块，而是分开的，教语文的老师在语文教师组，教数学的就在数学教师组，以方便教同一科目的老师一起备课。
我在这里也认识了不少新朋友，比如：仗义的咖啡；动漫迷可可；幽默搞笑的小饭……他们各有各的性格，为我提供了许多帮助。
这里有多少与以前不同，我也十分想念小学的环境和大家！所以，我希望大家都不要忘了我，放假时，我会回去看望大家的。在这里，我送大家一句诗：我寄思心与明月，随风直到六（4）班。
毛毛猫
同学的作文400字 篇4
孙华同学今年12岁，个子有点高，一顶白色的毛线帽戴在头上，显得十分神气。椭圆形的脸上嵌着一双明亮有神的眼睛，似乎能看透别人的心思。思考问题时，眼珠转来转去。他在我们五年级同学中间，可算得上是“家喻户晓，路人皆知”了，因为他最乐于助人。
记得一次平常的下课后，班上的同学有的跑到操场上活动去了，有的在教室门口做游戏，而我却坐在座位上，思考着一道数学难题。这道题是昨晚我做作业遗漏了，当时我就想不出来。现在我还是拄着笔，脑海里一片空白，不知所措。这时，我想到孙华，准备拿着作业本请教他。只见他在座位上正和陈健欣赏一张卡片。走了几步，我停下来，心想，自己遇到难题不能解决，还要去请教别人，这不白给人家笑话吗？正在犹豫之间，孙华抬头看见了我，他似乎知道了我的来意，立刻放下手中的卡片，迎面走过来，朝我微微一笑，幽默地问：“哟，金兄，是不是有只‘拦路虎’挡住了你的`去路？”我点了点头。
孙华同学接过作业本看了看，但他并没有直接告诉我答案，而是来到我的座位上，逐步帮我分析。他一边拿着笔在草稿纸上画线段示意图，一边说着题目算式的来龙去脉，不厌其烦地讲着步骤。嘿，真像一位小老师呢！最后还问我：“听
懂了吗？”我连忙回答：“听懂了，真要谢谢你！”孙华又是微微一笑，露出洁白的牙齿，谦虚地说：“区区小事，不足挂齿。”这时，“丁零零”的上课铃声响了。
乐于助人的孙华同学，我真不知道怎么感谢他。
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