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月考成绩分析总结与反思
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，快快来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编为大家收集的月考成绩分析总结与反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
月考成绩分析总结与反思1
在第一个月的月考中，对刚刚在高三"站稳脚跟'的同学而言，这次月考可谓是一个承上启下的检测机会。在这次的月考中，许多的同学月考失常，造成第一次月考失常的因素有哪些呢?
一、不熟识
由于月考的考题形式和分值支配都接近于高考，部分同学可能还不是很习惯，在答题时时间安排得不合理，影响了最终的成果;
二、心理因素
可能是由于同学自己太过紧急，求好的心态太迫切了，从而影响正常发挥。她指出，既然第一次月考已经结束，同学就应向前看，不要再纠结为何第一次考得不好，不如将这些时间花在分析月考的试卷上，这才是最有效、最合理的做法。
要像在下次的月考中不再失常，需留意一下几点：一、明确月考性质和作用学校组织月考是盼望达到两个目的，第一是让同学熟识高考的流程和题型，由于同学平常可能习惯了分模块做题，但在对整张试卷的把握上有所忽视，而学校在支配月考时也比较正规，四门考试在两天的时间里完成，类似于高考，这些都可以让同学尽快熟识高考的整体流程，到了关键的高考时不用太紧急，也是一个让每个同学把握在做题时如何合理安排时间的机会，哪些题是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些时间来好好思索的。其次是一月一次的考试能让同学有个反思的机会，对下一个阶段的学习很有利。同学可以通过这次考试找出问题，改进学习方法和复习策略，为下一阶段的复习积累阅历。而第一次月考主要是为了检验在开学以来的这段时间中同学是否适应了高三班级的学习，是否进入了学习状态。考试内容一般以前一阶段学习的学问为主，多为基础题。有些同学在月考中考砸了，可能是由于不适应月考这个形式。所以陈明青提示同学，月考最重要的作用在于阶段性复习效果的诊断以及对存在问题的发觉。实际上，在高考前的一切大考小考都是为了发觉，而不是为了下结论，高考才是最终的考试结果。通过月考同学可以准时发觉自己的不足和存在的问题，是学问方面的?或是应试技能方面的、应试规范性方面的、还是应试心理方面的?这一切，都可以通过月考来诊断和发觉，并准时实行适当的措施来补缺。
二、理性看待成果
既然月考是高考复习过程中检查和诊断教与学的一种主要方式，是一种常规考试，所以同学对其目的、功能必需有一个正确的熟悉和正常的心态。否则，很简单把月考看作是一种负担或给自己增加不应当有的压力。既然月考是一种常规性考试，所以大可不必搞得过于紧急。只要你抱着发觉与改进的心态来对待每一次月考，你就会觉得每一次考试都是一种收获和进展。月考既是智商的检验，更是情商的.考验。通过考试，你会更加全面地发觉自己，使心态变得更加成熟，使意志变得更加顽强，让目标变得更加清楚。而如何利用月考的考试结果则是一个是否能科学备考的问题。从某种意义上来说，考试的结果也是复习备考中可以充分利用的资源。通常来说，在每次月考前都可以给自己定一个学科考试目标，这样有利于自己考后准时找出目标差，然后分析目标差背后的缘由，以便准时实行有效措施来进行补救。
三、提高效率
在这一阶段，同学通常需要"两条腿一起走路'，在接受新学问点的同时开头第一轮的复习，所以对他们而言，压力还是不小的。但是也不要总是埋头于学习中，适当还是要抬一抬头总结一下前阶段的得失，适时地"升级'自己的复习方案。
在这里提示同学，千万不要偏科，究竟一门学科的"跷脚'可能让你与其他同学相差十几分，甚至是几非常，这是很难追回的。此外，提高复习效率也是高三学习的"王道'，在时间面前人人公平，不行能无限延长复习时间，只有找到一种最适合自己的学习方法，才能有效复习。
月考成绩分析总结与反思2
月考终于结束了，看着到手的成绩，心里感慨颇多。简单总结一下，八个字：意料之中，情理之外。
说意料之中，是因为开学来我的主要工作是放在激发学生的学习兴趣和调动其学习主动性方面。从结果看来，收效很慢。这也是我一直思考的一个问题：在培养学生终身学习习惯和抓学生的当前成绩上，如何把握一个“度”。当然，从长远讲，学生养成了良好的学习习惯后，对他以后的发展绝对有益，最后的成绩也差不了。
但，当前怎么办?尤其对于初三的学生，如何使他们在最后的中考中取得一个好的成绩?我想，理论上的自主、探究、主动的学习方式只是一个美丽的童话，关键还是要老师的抓!当然，说死抓可能不恰当，但如果就是要当前成绩的话，时间上的保证必不可少。毕竟，真正自觉的学生太少了。尤其对于那些只考个六七十分的.学生来说，“强压政策”必不可少!
说情理之外，是因为三个老师只有我带一个班。按他们的说法，两个班不易带，事实也是如此，带两个班确实很累。因此，我的成绩必须靠第一，考第二就是失败。虽然说任何考试只要排名就不可避免的有第一、第二，只要差别不大就行。但事实并不是如此，你即使就差0.001分也是差。
当今的考评制度造就了老师、学生都把分数当成命根。我并不是批评当今的考评制度，只要在还没有更好的选拔制度下，这种考评必将存在，也不能怨什么。有句话说的好：你不能改变环境，就只好适应环境。当今社会就是适者生存的状况，与其在底下怨天尤人、偾世嫉俗，不如踏踏实实地干点事，既然你不能改变这种状况，又何必挑三拣四呢。
“莫为失败找借口，只为成功找理由”。说什么都是假的，脚踏实地的做点事才是根本!
月考成绩分析总结与反思3
时间如白驹过隙，眨眼间，开学的第一次月考已经结束了。
然而，留给我得却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……
当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!
“如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。
从这次月考我出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的'话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行。
学习靠积累，学习靠努力，所以我们不能放过每一次考试!
月考成绩分析总结与反思4
一个月过去了，我们又一次迎来了月考，迎来了对老师和学生近阶段工作和学习的一次检测。经过一天的监考和忙碌的改卷工作，老师和学生期待的成绩已经出炉了。成绩!!我的一次伤痛。
今天我一个同事给我说了一句很好的话：“靠天靠地靠祖先，不算英雄好汉，滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干”。凡事只有靠自己，只有自己转变思想才能在以后的工作和学习中取得进步。回顾一个月来的工作和反思，在期中考试之前，我将对自己做如下调整：
一、再次向课堂要效率
除了认真备课和批改作业之外，在空闲时间多看一些资料书，认真细致的把握住各个知识点，不会再像这次一样，同学们的一题的失误，完全是我一手造成的，我对此表示非常的遗憾和对这群孩子们的愧疚。(我已经通过认真讲解，让学生进行记住了)否则我们也能在平均分上上浮几分,出现几个满分的。通过这次是教训，我坚信类似的事情不会再次发生。
二、严把作业质量关
在下一阶段的工作中，我将把工作重点转向中下等生，对他们的作业，哪怕是一丁点的练习(中午的补充)都要认真细致的查，对出现的'错误要不厌弃烦的让学生进行订正，直到能理清思路为止。
三、题在精，不在多
针对一本资料书，对每一个学生都要求他们能把资料书中是题目和知识点掌握住，基础打牢。对于习题我将不再追求数量而是追求质量，该会的该掌握住的东西，一定落实到位。
四、转变思想
学生对学习的兴趣，决定了学习的主动性，完全的压迫式的学习，只能看到学生整天疲于应付老师的作业，心不在学习上，最终被假象蒙蔽了双眼，看到的和收到的结果不一样。因此我要转变思想，转变自身的态度，对学生的积极性加以调动。对学生多加鼓励，对表现好的想象要及时的加以鼓励，及时进行表扬，对正确的加以肯定，让学生具有一种被欣赏的优越感。
五、关注下等生
一个班级整体成绩的好坏，完全在中下等生的考试成绩上。中下等生基础知识打的不够牢固，但又不是完全不会，他们所需要的是如何将不牢固的知识打扎实。因此关注下等生的作业和课下练习是一个重要的方面。同时也给他们一些信息和希望，让其对数学充满兴趣。现在距离期中考试已经没有几天时间了，因此，在这段时间内，我一定要稳住自己，从以上几个方面转变自己。在下次的期中考试中，数学方面我一定要超过我的目标。
加油!加油!加油!
你必须努力!必须努力!
月考成绩分析总结与反思5
此次的月考，我的成绩不算好，但也不是很差，但自己还是觉得不太满意，同时也是看到排名让我知道自己的学习的确是有些糟糕，在此也是要反思，去让自己看到问题，去改变才行的。
成绩出来的时候，其实我也是期待能不错，但是真的看到了我也是感到很懊恼，自己平时怎么就不去再努力一点，而且老师说了的一些知识点，如果自己去记好了，那么成绩也是会好很多的，此次的月考，我主要的一个问题也是基础的题目丢分有点儿多，做的不是很好当然也是自己平时太过于懒散了，学习可以说有些敷衍，很多的题目，其实我都是会做，但是分数拿的却不高，也是犯了一些低级的错误，一些似是而非的答案，我也是容易答错，如果我平时学习能再扎实一点，该记忆的都是记住了也是不会导致此次的考试那么的`糟糕丢了如此多不应该的分数。刚进入初一，我也是开始没有多久的月考，其实对于这种学习的状态自己不是那么的适应，特别是以前在小学的时候本来就是觉得能拿到不错的成就就好了而没有去想过再进步。
反思自己的问题，我知道也是态度上是要继续的进步，来让自己真的会有进步，而不单单是考前去突击下就够了的，此次月考我也是没有太过于重视，考前的复习做的还是不够的同时时间安排上也是如此，数学的考试中，也是有一些难题出现在前面，而我耗费了太多的时间，也是导致后面的题目都是没有去做完的。对于考试的安排的确自己也是要有进步才行的，其实老师也是在考前的时候讲过一些考试的技巧，但我确实没有仔细的去听反而觉得反正自己考过那么多次了，也是知道如何的来做，但是其实并不是如此的，特别是老师讲的一些方法，我也是经过了考试才知道，真的是会有用的，但此次考试我确实没有去用上，同时自己也是反思中看到了这些问题，以后也是要去改进。
特别是在平时的学习中更是如此，要去把学习搞好，基础扎实了，那么到了考试的时候也是能更顺利的做好题目，来让自己真的有进步，而不是说单纯的觉得考前突击下就够了同时此次的分析成绩，让我也是知道，自己的进步空间其实还是很大的，还有很多的方面都是可以再做好一些，这样也是能让自己真的成绩上有进步，分数去提高。
月考成绩分析总结与反思6
这次考试我退了20名，年级164名，班级25名。上次总成绩是年级144名，我发现自己身上存在着许多问题，使成绩退步了。
1，是没有充分的把握时间，这是我退步的一个很大的原因，因为科目多，学习也紧张，各学科都会在自习课上留一些作业，当把作业写完的时候，自习课都快要下课了，所以自习课没有抓好时间去复习，到了考试前我有些科目还不熟。
2，在上课时没有认真地听，结果到复习的时候记起来很吃力，很费时间，是本来就少得的复习时间变的少之又少，卷上有很多老师讲过的题，因为上课没认真听，失去了很多不应该失掉的分，影响了总成绩。
所以，要充分的利用好复习时间，不要盲目的去看，要用心去记，上课认真听讲更重要，因为老师讲的都比较全面，比书上的知识要全面，复习起来也不会太吃力。
语文：93分，年级65名，是第一次考这么好的成绩，卷子上发现有许多得零分的题，是把这些题看的太浅了，没有更深的去理解。要多写一些语文题，多一些有价值的书，让自己积累更多知识。
数学：47分，年级187名，卷上的题太难了，还有自己做的题太少，要多做一些题。
英语：55分，年级189名，还是基础不好，背的'语法也少，英语是最重要的学科。
我要把星期天的时间要来复习英语，从七年级，一点一点的复习。
物理：57分，年级142名，已达到了自己的目标，希望继续保持。
化学：37.5分，年级108名，书上的一些知识没有背熟，做的题也比较少，卷上的题有的都没有见过，要多做题，多背，不会的去问。
政治：43分，年级205名，应为复习时间少，政治都没有好好复习，老师也没有说什么知识重要，在哪盲目的复习，也不习惯新老师的教课方法，和八年级的政治老师教的方法截然不同。我想：我会慢慢地习惯的。
历史：36分，年级192名，也是没有好好的复习，没有背熟，结果一些大题都不会。
现在已经是九年级了，错过了就不会再回来了，所以九年级要有一个好的结尾，所以努力的去学吧! 在平时下功夫，基础才能不丢分。在数学方面，92分的成绩确实不能让自己满意。
究其原因，我觉得细节与知识的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学习习惯，对概念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。还有就是思维没有充分发散，一道题半个小时也没想出来。压轴题上不去，细节还扣分，这样高不成低不就的学习是必须要摒弃的。
物理与数学相同，学习知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。并且要养成良好的学习习惯，细节绝不放松。语文和化学在这一个月要背的很多，虽然成绩都还不错，但都有可惜的分数。所以更要在学习完知识之后加紧复习和及时的总结相信都会有所提高。
在今后的学习生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学习中的问题，有了好的学习态度，在经过自己的思考和总结一定会提升自己的学习质量。
月考成绩分析总结与反思7
月考是对一个月以来学习的情况及学习方法、学习状态的总结，目地并不在于比较、排名，更重要在于总结这一个多月的学习情况。
这一个多月的整体学习情况都比较忙碌，每天7个多小时的在校学习，进程与速度都比八年级时快了一倍，作业与学习负担都加重了许多。回家的时候，把作业写一写，简单温习功课，一天的旅程就这样结束了。可是有目标就要有改变，这样的学习生活明显是不够的`。
这次的月考虽然名次并不差，但是成绩也并不理想。均分连85分都没有上，既没有比较明显突出的科目，又有一些拖后腿的科目。分析了一遍试卷下来，发现各科目扣分的区域集中在：基础知识不扎实、题目分析有错误、读题粗心、七八年级的个别旧知识点遗忘、偏怪及难理解的题上面。最重要的原因是平时老师讲的内容当天不能完全消化，而要放到考试最后几天“抱佛脚”。而且每天光写作业就要写到很晚，很多想要做的额外内容都不能完成。
经过总结，在以后的学习中，要做到以下的学习方法：
1、巩固基础：上课的笔记要认真，下课后才能便于复习。当天的内容当天消化，每天安排一些预习的内容，对书上的每一个概念细细理解分析。
2、抓紧时间：抓紧细小的时间写作业，提高效率，夯实基础，才有时间来做有难度的训练。
3、调整状态，戒骄戒躁：在平常的学习中时刻保持着放松的警惕状态。读题时在关键句下方勾画，对每一道题都要认真审题、细致分析，尽量避免粗心。
4、多做一些课外提升题，每天有计划有目标。
月考成绩分析总结与反思8
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法挽回的时间；应对这一张张优而不尖和绊脚石似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责
当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原先自我是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便立刻动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，所以导致了数学一道9分的题目完全失分，令我此刻沉痛万分。
还有，虽然口中老说：这些题目教师根本就没有讲到其实，到此刻一回想起来，才觉得自我是多么的可笑、多么的无知！没讲到原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，此刻一想，不如该自我没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。如果说，自我平时有做到复习、预习的话，那么即使教师讲到没讲到又有什么巨大关系呢此刻的职责只能推回自我身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自我的学习大打折扣了。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把超多的学习资料灌输入到大脑里去。
饥一顿饱一顿的，三天打鱼两天晒网这样只会事半功倍的。所以，我们务必要做到定时定量学习。
我们还要做到教师要求背得务必要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误。
从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的职责推到别人身上的话，那么便会永久掩盖着错误，一向错下去。
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。面对这一张张优而不尖和绊脚石似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责
数学的成绩确实不能让自己满意。数学是开学以来主攻的科目，时间精力的投入收到了一定效果，但是细节与知识的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学习习惯，对概念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。压轴题上不去，细节还扣分，这样高不成低不就的学习是必须要摒弃的'。学习知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。还有一些完全是粗心造成的，使那本该属于我的分数离我而去。学习必须循序渐进。只有地基打牢固了，高楼大厦才不会倾斜；只有走稳了，才会轻松地跑。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。
在今后的学习生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学习中的问题，有了好的学习态度，在经过自己的思考和总结一定会提升自己的学习质量。
月考成绩分析总结与反思9
一、充分熟悉考试总结的重要性与必要性
俗话说："吃一堑，长一智'。每一次的考试都有成败与得失，每一次考试都会有胜利的阅历与失败的教训，这对于每一位同学来说都是一笔珍贵的财宝。
可是考完试后，许多同学却只关怀分数，你得多少分?我得多少分?当然这未曾不是一件好事，究竟有比较才会有促进、才会有进步吗。但不应当只关注分数，还应当仔细地做好考试的总结与反思。关于考试正确的做法是考前重视考试、重视复习，考中仔细对待，考后淡化分数、注意总结与反思。对于高一高二来说，究竟这还不是高考，平常考试的目的就是为了检测自己对学问把握的程度如何，发觉不足以便准时弥补，为高考丰富学问、积累阅历。
也有不少同学考后不会总结，认为只要把试卷上的错题弄会就行了;还有的同学不仔细总结，在老师支配的考试总结上写两句言不由衷的话来蒙混过关。这样的做法是不对的。考试是对自己一个阶段学习状况的检测，通过考试，可以了解自己对老师所讲的学问点以及解题方法有没有真正把握，发觉自己前段时间学习中存在的问题，为以后的学习与考试积累胜利的阅历。因此博主(博主)建议每一位同学要在考试后仔细进行反思总结，让每一次考试发挥它应有的效用。
二、先反思学习态度
事实上每个同学都有学好的愿望，胜利与否关键看行动。对于追求的目标，许多人只是想说说而已，做个样子给老师看而已，其实心里根本不信任自己能够达到。但胜利者能做到：你想成为什么样的人，你就能成为什么样的人!假如你真的认定你现在的目标就是你的、必需的、肯定要完成的目标，就能发挥出你强大的潜在力量!你自己就会知道，什么是我应当做的，什么是我不应当做的。任何一个智力正常的高中生，都具有考上高校的水平。只要自信能够达到并不顾一切地去做了，就没有干不成的事情。
不胜利者对目标的追求只是心理劝慰地空想而已，而没当作肯定要完成的目标来实现，最终沦落为幻想的巨人、行动的矮子，命运可想而知。
三、弄清得失
正确看待成果每一次考试，每个同学都有得有失，胜利当然兴奋，失败也不要气馁。考试作为一种督促和检验的形式，目的是查漏补缺，在今后的学习中有的放失，为的是向前看，而不是向后看。因此考后要留意总结出考试的得失，尤其是失。为此同学们就要对比试卷，弄清各个题型、各个学问点的失分状况。
学习的过程就是不断发觉问题并解决问题的过程，期中考试是暴露问题的时刻(博主)。成果不抱负的背后是消失了不该消失的错误，这就是问题的暴露，马上实行措施加以改正，这样渐渐地就会带来学习的提高，从而这次的不抱负就是下一次提高成果的催化剂。相反，原来自己学得不好，却由于这次考得很好，使得许多问题被掩盖了，自己还以为没问题了，自以为是，自欺欺人，从而放松学习，必定会导致下一次的落败。塞翁失马焉知非福，假如通过这一次的失败，找出了问题，从而导致下一次的胜利，那这一次的失败就是必要的。这次的胜利假如让你失去警惕，导致下一次的失败，那么这次胜利就显得毫无意义。
四、如何对待失分和做错的题
仅仅知道自己失分状况还不行，还要分析造成考试失分的缘由，这样在今后才能对症下药。博主建议(博主)可以从三个方面入手：一是分析对基础学问的记忆是否精确、全面，基础学问的理解是否存在偏差，还存在哪些记忆不坚固或不理解的'问题。假如是基础学问把握得不好，下一阶段学习的重点就应当是吃透教材，夯实基础;假如是解题思路和方法上存在欠缺，就应有针对性地加强这方面的训练;二是分析考试时的心理状态如何，是由于过度紧急将复习过的内容遗忘，还是由于马虎大意造成失分等。假如是心理紧急造成的，那就要进行心理调整，要以平和的心态对待每一次考试，只要自己尽力就行了，不要太看重分数和名次。另外，需留意的是要依据自己的实际水平和力量找准到自己的位置，制定出切实可行的措施，这样才能让自己能看到盼望，不能好高骛远。三是复习时是否抓住了重点，老师讲解时是否做了笔记，复习时是否仔细对待笔记等。只有通过总结，找出学习方法上的缺陷，学问点上的漏洞，准时调整方法和策略，才能少走弯路。
另外，对试卷中的问题应认真归类，不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下缘由归类：马虎马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、力量不及。这样，你(博主)就会发觉你的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向。
五、利用好积累与纠错本
考试前最有效的复习方法是做过去做过的错题，所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存，记在积累与纠错本上。
六、他山之石可以攻玉
每次考试结束后，你的同学中总有一批表现突出的，有些的确是由于方法得当才导致学习的必定提高，他们胜利的阅历对你很重要，应恳切向他们请教，学习他们胜利的阅历为我所用，在学习上应不耻下问，只有这样才会取得进步的。
七、准时调整学习目标，制订下一步方案，走好下一个过程
没有方案，很简单消失盲目性。每经受一次考试，都要准时调整学习目标，制定相应的学习方案，制定实现目标的详细措施。方案落实好了，过程就走好了，自然也就有了好的结果。
无论成果好坏，提高才是目的。考试之后，仔细进行总结的这一步的意义一点都不低于考试本身。只要同学平常刻苦努力，细心考试，考后做好反思与总结的工作，找出失败缘由，制定详细的措施并落实到行动中去，并不断鼓舞自己，坚决必胜的信念，那么我们的失误就会越来越少，分数会越来越高!我们(博主)肯定会实现一个又一个的学习目标!
月考成绩分析总结与反思10
考试结束，退步了，五门主课中语文和数学都有提高，英语还是老样貌，物理一般，化学却不行，综合一下，对于我来说有些不尽人意。小四门这次拉分很厉害，说明我在学习时间的把握和调控存在问题，正如家长所说，按一头，冒一头。
语文这次还不错，有些出乎意料。这一次语文好，主要是平时花的时间多了，印证了姜教师的话“前面基础部分做得好，分数就不会差”，后面的阅读理理解做得也不错，或许有一点运气的成分，可是和平时语文作业认真完成也是有直接联系的。
数学已经十分接近这次的平均分了，除了平时作业认真完成以外，考试方法也是有必须关系的，一道题目思考三分钟后还是不会，直接跳过，会做的.全部做完后，再回头看那些剩下的题目中自认为相对简单些的。这样时间自然宽裕许多，并且心中踏实，自然心态稳定，对攻克难题大有裨益。
英语还是老大难，平时考试简单的还好，离平均分不算太远，可是如果难度增加，阅读量增大，便立马暴露出很多问题。文章和题目都来不及仔细看和推敲，首字母填空，明明单词都明白，就是做不出来，单词的掌握和运用都不好，基础薄弱。作文写完只剩三分钟，及其紧张。
物理化学平时刷的题还是有点不够。异常是化学，有些题型从来没见过，考试后，稍经提点便能明白，感觉原先就差这么一点点，可是体此刻考试中时就是不可逾越的鸿沟。物理有些不该错，有些见过的题型却遗忘了，并且解题不熟练，导致费时较长，以至于化学的时间变少。这些说明，平时做题不仅仅要注意理解还要有效记忆并且提高熟练度。
小四门是硬伤，四门总分比很多同学少了五十分左右，相当于少考了一门，很可怕。尤其是历史，虽然平时也和大家一齐背，可是显然效果远不如其他同学，存在很大问题。首先，专注度不够，容易受外界干扰，事倍功半;其次，有口无心，嘴上在念，可是记住的却少;最终，背书的方法，不能理解的去背，完全靠死记硬背是行不通的。
期中考试结束了，有些心得体会，好的尽量继续坚持，不好的努力完善，争取在下个月的考试中有所提高。
月考成绩分析总结与反思11
考试最终有所回升，但成绩却大幅下降。
数学上的大幅下降是因为对细枝末节的忽视，用袁教师的话来说，是做题太粗糙了一些。这次数学觉也没来得及完成，说明我的课堂效率依然不够，前面的简单题目掌握不够熟练，后面的几何题也无法将教师讲过的基本图形融会贯通。这提醒着我上课要认真听讲，对于自我的错题也要常常翻阅，不能只将完成作业视为完成所有任务。
这次的提高其实是态度的转变，上次月考就是因为态度而考砸，这个月我开始学会去理解以前错题的整理，不想以前那样好高骛远。
小四门上的拉分也是很关键的.一点，上次“与先生应对面”中有一句话让我印象深刻：“如果你已经下定决心去做作业了，还在想着别的问题，那你真的很成问题。”我觉得这对我考前几天效率的提高起到很大的作用，背诵的熟练度提高了很多，这次小四门取得了183分的成绩，但这次小四门花的时间太多，侧面说明我平时在小四门课上的听课效率还有待提高。
这次有了很大的提升，到达了全班第四名，前面做单项选择题时状态很好，几乎没有错误，这或许也是因为上学期末把几个重点知识点强记下来的缘故。但后面的阅读题暴露了我词汇量上的短板，做题时一头雾水，只能连蒙带猜，这也导致了后面的时间紧迫，作文虽打了草稿，但誊写的太仓促，还是有一处涂改，我以后要注重平时词汇量的积累。
这次也有所提高，这是因为我基础题得分率有所提高，但语文素养还是很差，这需要我多关注平时短文分析中的错题。
上记得有一次教师检查我的笔记后又给我展示了许博睿的笔记，这个月我的笔记差不多是上个月的三倍，但还是偏少。这次考试物理画的时间太多，导致化学上时间捉襟见肘，虽然有所提高，但还是远远不及我预期的水平。
我需要减掉精神上的“肥胖”，勇于改变自我!
月考成绩分析总结与反思12
本次月考试卷就学生的知识与能力进行了检测。就所担任的班成绩来看，一部分学生对基础知识的掌握比较好，阅读理解能力也比较强，优秀率约为20%。但相当一部分学生，由于自身的基础不太好，造成对基础知识掌握不牢，甚至根本不理解基本词汇的用法，对阅读理解能力更是没有以至于失分，下面就具体题型分析如下：
第一卷为基础知识部分，为选择题，大部分为学案的原题。全对的或只错一个空的只占少数，扣掉10分以上的学生人数比例占总人数的40%左右，也就是有相当部分学生对学案的原题不能理解可以说不明白造成失分。应在实际的教学中加强学生对字、词、句、段等的理解，调动学生主动性，即主动查工具书和主动思考。
第二卷为阅读与理解即能力部分，由12题始，是5分古文翻译，优秀生的`准确率比较高，可一部学生因不能准确直译或歪曲字义而失分，约失去1——2分，极少数失掉5分，可以看出部分学生根本不懂文意。应在教学中多给予学法指导，从关键的字、词入手，引导他们准确直译;13.14题为7分的课外古诗文阅读，是初中段学过的古诗，优秀生能够抓住句中的意象描写准确写出答案，而相当一部分学生则不能，在教学中在答题技巧方面应加以点拨;15题是5分值的古诗默写，前3空为以学过，后2空未学，一部学生因写错字或忘记失分，应强化学生记忆、默写的训练;第四题是15分的现代文阅读，失分严重，原因是一部分学生不能读懂文章，概念不清，表达技巧更是欠缺，应在教学中给予解题思路和方法的引领。第五题是15分值的语言运用题，大约35%为学案原题，其余部分虽不是学案原题，但也是经常练习的与高考链接的能力题，失分的原因还是学生答题技巧欠缺，不能灵活组织和运用语言，在教学中应多加注意语句的得体及语法方面的指导;第六题为作文题，占50分，本次检测失掉20分以上的学生人数占两个班的10%左右，失分原因是写的字数不够，思路不清，前言不搭后语，可以看出，一部分学生在文思上没有想法，更谈不上思想的表达了。在教学中还是应利用教材教给学生一定的表达技巧，从字、词、句等入手，结合学生生活实际，真正做到“以我手，写我心”。
总之，本次月考既检测了学生对基础知识的掌握与与语言的运用，又检验了教师教学的成绩与不足。既为学生的进步而感欣慰，又为不能使学生主动学习而苦恼，决心在以后的教学中，不断加强自身学习，努力提高自己的教学能力，力求真正做到教学相长。
月考成绩分析总结与反思13
月考已经过去几天了，我对自己得到的成绩，还是不能很好的接受，还是很难受。我没想到自己这次的月考可以考的这样差。原来总成绩有五百多分，可是这一次竟然直降一百多分，这真的是让我的内心很崩溃。在缓了几天之后，我对本次月考进行了反思和分析。
我已是高三学生，在进入高三后，基本上每个月都会进行一次月考，虽然说月考不是什么特别重要的考试，但是可以考验我们一个月学习下来的情况。再说我是个文综生，总分七百，我月考才拿到四百多一点，这怎么考大学。在反复看过自己的试卷，看过自己写的.答案后，我发现了自己的问题在哪。
首先，我试卷上的题目有些是没有动笔的，为什么会这样呢？是因为觉得没有必要，因为题目很难，觉得写了也没有分，所以就空在那，就是这样，所以丢了一些基础分。在与同学对比一番后，我发现他们不管会不会做，都会把基本的公式或者相关联的答案写上，这样一积累下来，竟然也拿到一二十分，我看到这的时候，后悔溢满内心啊。那些题目我多少是可以写相关的答案的，虽然不确定，但是写上总是没有错的，结果就因为没有写，所以才得到这样的成绩。
第二，考试时我是不认真的，我对自己太自信了，觉得随便考考，肯定能够拿到与原先差不多的分数，对这次的月考没有很大的追求，只是结果却让我不敢置信，我竟然因为没有足够认真，就获得这样低的分数，那不是只有一分两分，也不是二三十分，那是一百多分，这可以跟别人拉开很大的差距的，可是我却生生的失去了，先不论老师有多失望，我对自己都是失望的。
第三，对于这次自己的成绩，我是真的明白不管任何时候，都是不能放松的，不能觉得不重要就不努力。学习是万万不可以自以为是的，而是要有目标，尤其是现在高三了，成绩变得更重要了，因为高考最后看的就是成绩，没有高的成绩，怎么跟别人比，怎么考自己喜欢的大学，这不是自己可以任性的时候了。
从这次的成绩，我已经认识自己必须把学习成绩放心上了，不管是月考，还是更小的考试，我都必须重视，因为只有如此，我才能把握住自己的成绩，不让成绩出现第二次，否则我也承受不起。那么我今后会足够的吸取本次的教训，努力的把月考重视，在下一次的月考里把成绩真正的提升上来的。
月考成绩分析总结与反思14
这次月考，成绩优秀的同学和成绩有明显进步的同学，用自己的实际行动，向父母证实了他们的孝心，向老师表示了他们的尊敬，向同学们证实了他们的努力，他们是我们所有学生学习的榜样。
在这里，我还想对所有的学生说：第一次考试成绩并不代表你以后的成绩，以后我们要面对的考试还很多，看谁能笑到最后，就需要我们拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。请同学们珍惜现在的点点滴滴，珍惜你珍贵的少年时，在书山上辛勤地跋涉，在学海里快乐地行舟!
大浪淘沙，方显英雄本色;暴雨冲过，更见青松巍峨!我相信，经过学习的磨砺，你们会更加成熟、稳重而自信。同学们，莫等闲，白了少年头!那么就请我们牢记“一分耕耘，一分收获”这样的至理名言，把信心留给自己，孝心呈献给父母，爱心奉献给别人，忠心报效给国家;在日常生活中，对物要珍惜，对事要尽力，对己要克制，对人要感恩。我相信，只要我们带着热情、带着活力、带着对未来的憧憬积极乐观地面对学习，我们一定会有一段精彩而有意义的初三生活。
我们群英的老师可以说很苦，因为为了爱，甘将心血化成雨，润出桃花一片红。因为老师的梦想和荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，老师就是快乐的;你们是进步的，老师就是欣慰的;你们是成功的，老师才是优秀的。我相信，群英师生，众志成城，和谐奋斗，一定会共同筑就美好的明天!
最后用两句话结束发言：同学们，有作为才会有地位!只要你相信奇迹并为奇迹付出奇迹般的努力，奇迹一定会在你身上奇迹般的产生!坚持到不能坚持的时候，再坚持一步就是胜利!
在这硕果累累的十月，我们迎接来了七年级的第一次月考。
说实话，我十分紧张，可是总复习后觉得不是很难，就这样，怀着忐忑不安的心境结束了这次月考。
可是，当数学成绩发下来的.时候，我大吃一惊，应对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。74分，这个醒目的数字呆呆的站在那里，简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷，那些平常简单的易题全都做错了，要不就是结果算错了，要不就是题目看错了，要不就粗枝大叶把易题看成难题了，这种.种的原因都是不细心的失误造成的。总之，这门数学终究是失败的落花流水。
我满以为理科我不太行，文科应当会考得蛮好，可终究还是事与愿违了。
语文，本应当是我的强项，可这次不知怎的，就连最爱的语文也跟我作对，考了个82分，我把试卷重新分析了几遍，主要的错的错在阅读和作文上，这许我心灰意冷，我的作文也一向是“冲锋”，可是没想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破记录了......阅读其实蛮简单的，也就是因为我太骄傲自大了，总感觉每门都能考的十分好......这两门都被打了个落花流水。看来只能指望英语了。
应当说，我的英语成绩一向是班上前五的，这次都被排到十多名去了，90，不该错的地方错了，不该错的地方还是错了，本来能够......没办法，全都没考好。
从小，我父母就教育我，谦虚使人提高，骄傲使人落后，这几个字不就正好说的是我吗骄傲，没有一点虚荣心。我把试卷拿给父母看，他们那失望的表情，我永远都不会忘记，虽然他们口头上没说，但我明白，我父母一向把期望寄托在我身上，我觉得十分对不起他们，我暗暗下定决心，成绩必须要提上去。当然，口头上说的不代表什么，所以，我决定采取相应的措施。上课认真听，下课复习好教师传授的知识，俗话说，温故而知新，说的一点都没错;遇到不懂的难题能够大胆去问教师，不必顾忌什么;每一天都能够做些课外的练习题，看些课外书，能够丰富自我的课余生活。
我打算在期末考试的时候加起来排到全班前十名。我要的是成绩的提升并不是退步;我要的是满满的喜悦并不是忧伤;我要的是同学之间真正的友情、信任并不是对我的某种阿谀奉承。
所以我，期中必须要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方为人上人。
月考成绩分析总结与反思15
第二次月考成绩出来了，给我最大的感悟便是：我们总是漫不经心，所以我们总是步步惊心。
这次月考和第一次月考相比，进步很大，其中很重要的一个原因是，第一次月考前整整一个八月份，我总是在复读与大学之间想太多问题，情绪有点不稳定。还有就是高考后，两个多月不看书，感觉很多东西都丢了，所以第一次月考暴露出来的问题更多，但是当时成绩出来后，自己还不完全有复读的心态，所以第一次月考并没有总结。现在，总结一下第二次月考。
第二次月考，语文120分，数学127分，英语101分(不含口语听说考试成绩)，文科综合253分(政治81分，历史78分，地理94分)，总分601分。年级排名：第30名，班级排名：第8名。
这次语文，选择题全对(24分)，二卷为96分。二卷暴露出来的问题是：
①文言文翻译不能把目光放长，将句子代入原文磋磨句意。
②诗歌鉴赏的表达技巧、术语不能运用自如。
③默写必背的古诗文篇目不能满分。
④现代文中的阅读，基本的一些术语掌握还不够熟练。
⑤作文思想不够深刻。
其中，不该丢的分有5分左右，包括了默写丢掉的2分。默写这一块完全是自己的漫不经心所致。我总是不愿意去背诵这些烦人的古诗文，漫不经心地对待，所以就应了那句“步步惊心”。
这次数学127分，在班里不高不低，当然和那些145分的同学相比，自己真的太差了。但是我不难过。
考数学的时候，选择题和填空题我习惯做完后，再认真地把选择题和填空题都算一遍，以确保全对，也让自己安心做后面的`大题。做完、检查完填空题和选择题(共14道，70分)，已经用了半个小时。我还有一个半小时做后面的6道大题。但第一道大题是一道很复杂的三角函数化简题，我第一次化简完之后，算第二问的结果发现数字太大、太奇怪，所以又在草稿纸上化简了很多次，化到最后的两次，结果都是一样的，而且用来算第二问的问题让我觉得很正常，我就肯定最后两个化简答案是对的，这时候已经四点了，离考试结束还有一个小时。我赶紧向监考老师换了一张答卷，因为我的答题卡写了第一次化简的答案，已经不能写正确的答案了。于是后面的题目，我在一个小时里面匆匆地算完了，还好，二卷得了77分，加上选择题的满分50分，是127分。
虽然自己不难过，不觉得数字低分惋惜，但是我还是总结了一下暴露的问题：
①立体几何还需要加强练习，尤其是自己的空间思维太差，练习强度需要加强。
②不能熟练地在恒成立问题中进行构造新函数并进行第二次求导进行最大、最小值的计算。
英语这次考试对我的打击是很大的。因为我从来都不重视英语作文，之前一路靠着“运气”得高分的我这次二卷终于拿了个高二至今的最低分。之前的漫不经心，让我这次伤心至极。还好，正是这一次的步步惊心，开始让我重视英语作文，我觉得这是好事。没有打击，自己总是会漫不经心。
文科综合253分。此后的复习，我需要加强各科的记忆，形成系统的知识体系，多做题，多总结。
如果英语还像以前高分，这次的总分应该是610+，但是我感谢这次打击，它让我明白漫不经心带来的步步惊心，也让我自己不要因为爬得太高所以掉以轻心，高傲自大，忘记脚踏实地，最终跌得太低太痛。
漫不经心，步步惊心。我要开始改变漫不经心的态度，拒绝步步惊心。
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