我想握住你的手作文精华（15篇）

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的我想握住你的手作文，欢迎阅读与收藏。

我想握住你的手作文精华（15篇）

我想握住你的手作文1

　　在柔和的余晖中，静静地伫立西望，任晚照拖长我身后的影子，拖长我无尽的思绪……

　　时间的洪流中，洗尽了多少平凡，经历了多少沧桑，也见证了多少繁华。此时，我多么希望岁月能够倒回到1300多年前，让我能目睹博学多才的王勃倚马成文写下《滕王阁序》的场景。但我更想握住你的手，不让你离开南昌，不让你去触碰那冰冷的江水。

　　一篇脍炙人口的《滕王阁序》让你名声大震，而滕王阁也因“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”等名句而名扬天下，成为“中国古代四大名楼”之一。也许你不谙世事，不明阎都督的用意，但你洒潘江倾陆海的才情是那样深深地折服了我！

　　如果上天肯给你更多的.时间，我想王勃你的名气也许不亚于“诗圣”与“诗仙”吧！一篇《滕王阁序》便把你的全部感情流露出来。

　　“时运不济，命运多舛”的你虽感慨自己仕途坎坷，报国无门，有志难伸，却没有仿效阮籍穷途之哭，停止自己对生命价值的思考，更懂得“君子见机，达人知命”的道理。“屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时”，你发现个体价值不能实现而辜负生命的大有人在。“北海虽赊，扶摇可接”，你以大鹏自比，表达了扶摇直上九霄的凌云之志。一句“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”，更让人看到你开阔的胸襟，乐观的性格……与曹植《七步诗》相比，虽都是急就名篇，但我更喜欢你的《滕王阁序》，只因其中有太多的人生道理让人醍醐灌顶。

　　嗟呼！读《滕王阁序》后，我更想握住你的手，既惊羡于你的千古才情，更为那古代文坛上陨落的一颗巨星而扼腕遗憾。江畔小舟，轻摇的芦苇，南来聚拢的风，一叶扁舟忧郁地前行，涌起的江浪层层间，依稀可见你当年的风姿。你走了，如断线的纸鸢一头栽进江里走了，我想握住那断线，可惜，来不及了……

　　回首历史，如王勃般的文人不计其数，他们或缺少伯乐，或缺少纵横天下的展示舞台，让滔滔的岁月的长河多了许多无奈与遗憾。王勃，我多想握住你的手，让你无法接触那冰冷的江水，留下更多的明天，去挥洒一片更广阔的天地。

　　斜阳已去，阁上人空，徒留一片寂寥。

我想握住你的手作文2

　　外婆去世已有两年多了。我真想握住她的手，好好和她聊一聊，叙述这几年来我的思念。

　　记得小时候，外婆十分疼爱我，经常牵着我，陪我去公园玩。等到我长大了，外婆还是会经常带我出去玩，每当听见我有文章登报，或是考试考得好，她也总会奔走相告，露出喜悦的笑容。外婆温暖的手总是给我温暖的回忆，让我深切地感到幸福。

　　自从外婆走后，我一直为这个噩耗感到痛苦。想到我今后失去了外婆，没有她温暖的手与关切的话语，眼泪也不禁淌下来。我失去了一位最关爱我的亲人！唉，如果真的有机会，我希望能再握住外婆那苍老的手，告诉她我到了中学的学习状况，告诉她我吹笛子的水平又提高了，告诉她我深切的思念......那该多好！我曾无数次幻想过我能再次遇见外婆，我梦见过外婆向我嘘寒问暖，每当我沉醉于团聚的喜悦中，却发现这仅是南柯一梦。我多么想再次握一握外婆的手，只可惜，那双梦中握住过无数次的'手，也已远在天边。

　　如果能再让我与外婆见面，我会好好珍惜，她那双苍老的手在我眼中，始终像家，像我美好的童年。

　　两年多来，我总想着外婆还会再回来，我能再一次握住她的手，就像我小时候她牵着我一样。

我想握住你的手作文3

　　在繁华热闹的大街的尽头，我总能看见你们，佝偻着身躯，背影十分的苍凉。你们是一群孤苦的老人，面色苍白，皮包骨头，在垃圾堆里翻来覆去。也许，你们被儿女嫌弃，赶出家门，被迫流浪，也许他们无儿无女，老无所依。你们一定十分伤感。虽然我无能为力，可我还是想握住你们的手，当我明白我能做的那么有限，握手或许就是唯一的守候。

　　在硝烟四起，战火纷飞的伊拉克，流离失所的朋友们啊，食物匮乏不足以让你们充饥，时不时还会有炮弹落下，威胁着你们的生命。战争摧毁了他们的家园，拆散了你们的家庭，你们的内心充满了恐惧。我多想握住你们的手，让你们的心灵得到片刻的安宁。

　　在医院的病房里，你们身患绝症，经受着病痛的折磨，你们曾经在绝望中等待着死神的降临。你们一定在很多个夜里不曾合眼，而后终于在一个黎明，你们被朝阳洗礼。终于决定，有生之年，不要在黄昏里等待，要看很多的日出。我多想握住你们的手，给你们生的希望，你看那窗外的'嫩芽，是今年三月刚刚跃上枝头的，所以生命啊，就是冬天与春天的轮回，冬天我们好难过，可是呢，到了春天，我们还有一场遇见。

　　此刻，我手里握着的这支钢笔呀，我想握住你的手。我知道你也是一个敏感而善良的孩子，你一定要陪我写很多的故事，写这世界上很多人的握手。

　　五年级：陈烨

我想握住你的手作文4

　　年入古稀的奶奶，一直在照顾患了阿尔茨海默病的爷爷。奶奶一边照顾爷爷，一边还要打扫卫生，要为爷爷擦身体、洗衣服，还要帮助爷爷上厕所，为他烧饭等等，那一双手整日忙碌不行，很辛苦！奶奶对与她生活了四十多年的爷爷，十分爱他，是奶奶难以割舍的亲人。由于爷爷离不开奶奶的`照顾，所以我只能在节假日时才能见上一面，在奶奶家里玩一下。

　　我注视着奶奶的双手，这双手饱经世间的风雨，手上有着一道道岁月留下来的痕迹。奶奶织毛衣时，那双大手灵敏而有力，毛线在奶奶指尖下来回穿梭，飞快地编织出了毛衣的轮廓，毛线在奶奶的手中仿佛有了生命，成了毛衣、帽子、围巾……她烧菜时，一双大手快而准确，炒菜要下盐时，奶奶飞快抄起一勺盐，下手毫不迟疑。这又是一双温暖的大手，每当我失落时，这双大手又轻轻抚摸我，给我安慰。一次我考了低分，爸妈十分生气，我伤心地坐在椅子上，正当我失落时，奶奶走了过来，对我说：“加油，失败乃成功之母。”一边摸着我脸，我冰冷的心渐渐温暖了。

　　岁月匆匆，随着我越来越大，学习也越来越忙，能陪伴奶奶的时间也越来越少，而奶奶能与我们一起的时光也越来越短了。我多么怀念小时候奶奶拉着我的手去公园里玩耍的美好时光啊！学业繁忙，我多希望能常常握住奶奶的手，对奶奶说一声：“您辛苦了！我会好好孝顺你的！”

　　奶奶，请让我握住你的手，让我为您倒水、洗衣服、烧饭，照顾爷爷，让您清闲一些，让孙子有尽一点孝心的机会吧！

我想握住你的手作文5

　　小时候，我总依偎在你的怀里。你看着小小的我开心地笑出了声。你看着小小的我，从摇篮到牙牙学语，你总是笑着。当我长大，我跌倒在了泥潭，所有人都会叹着气走开，只有你站在我身边一次又一次地鼓励我站起来。当我在外面努力时，所有人都会问我结果好不好，只有你问我努力的时候累不累。

　　你是家里的顶梁柱，没有你，家就不会有家的样子。平凡的你，却希望你的子女像你那么平凡。佝偻的背影勾勒出了岁月。布满老茧的双手，诉说着世事的辛酸。憔悴的脸上满是辛勤的汗水。头上的丝丝白发诉说着为儿女奔波的辛劳。

　　记得那是我上高中的时候，有一次回家，已经是晚上了，你想给我做顿好吃的。我想给你打下手，你不让，你说：“你回家这么晚了，也很累了，还是我来做吧！”其实你比我更累，我还是固执的给你帮忙。你给我炒了一大碟我爱吃的菜，当我去端菜的时候，我发现你手上有一个豆大的伤疤。我忙问你怎么回事，你闪烁着双眼说没事没事。我硬拽着你的胳膊，把你的手拉过来一看，展现在我眼前的`是一个触目惊心的伤疤。我感觉自己心疼的无法呼吸。我问你到底怎么了。你说：“被油烫到了，哎呀没事。”我焦急的问：“疼吗？”我心疼的看着你的手问道。你风轻云淡的说：“一点也不疼。”我仔细看着那些伤疤，我感觉我的心被撕成了碎片。我抬头发现你眼里晶莹的泪花，我的心“咯噔”一下，没有了着落，那一晚我未眠。我想起了自己的堕落，从未考虑过你的辛苦。我想握住那双被岁月折磨的双手，不让它再被岁月吞噬。

　　我是你的女儿，你最亲的人，我先让你不再因我而心力交瘁，我想让你不再背负着我的成长，我更想让你舒服地躺在床上，然后享受你本该有的一切。我想握住你的手，我想抚摸那丝丝白发，我想抚平你眼角的皱纹，我想对你说，我的母亲，感谢你这么多年的抚育和教导。愿你平安、健康、快乐。

我想握住你的手作文6

　　我好想握住你的手，和你一起在“露浓花瘦”的清晨“蹴秋千”；我想握住你的手，和你在“绿肥红瘦”的夜里听“雨疏风骤”；我想握住你的手，和你一起在“红稀香少”的秋日看“莲子成、荷叶老”；我想握住你的手，和你在“雪里知春”的冬天赏“寒梅点琼枝”……我多想握住你的手啊，和你一起浪迹江南，因为我固执地以为，你的浅吟低唱，是这个世界上最美的诗行！

　　我漫步于雨打落英的小院，不知昨夜“浓睡不消残酒”的你看到这一地的落英会生出怎样的怅惘？见你慵赖地起身，又不安地询问卷帘的侍女。我知道，你一定是不忍看那一地的落英却又希翼着奇迹的发生。我好想握住你的手，和你一起细数残红，捡拾落英，然后做个葬花人。我告诉你，此时就该是“绿肥红瘦”。而你却微笑着对我说：“明年还会‘海棠依旧’”！那时的你美丽又俏皮。

　　我徘徊在黄花怒放的东篱边。此时，正值重阳佳节。薄雾弥漫，清香扑面。你说日子过得太愁烦。虽是玉枕纱厨，却也抵不过气凉霜重。我想握住你的手啊，就在东篱边听风卷珠帘，任菊香盈袖，看人比黄花瘦！那时的你多情又易感伤。

　　我驻足在乌江边，听江水呜咽，悲歌四起。你说，那是霸王不甘的咆哮！在国难当头之时，面对着丈夫懦弱的'弃城，你做出了最悲壮的抉择：“生当做人杰，死亦为鬼雄”！我想握住你的手啊，手持一柄长剑，在踢踢踏踏的马蹄声中踏过江东！那时的你深邃又刚毅。

　　此时，我徜徉在蓑草连天的江南一隅。我看见你遥望征鸿，怎耐却“梧桐更兼细雨”。风中的梧桐抖着深深的寒意，低泣着岁月的沧桑。我伴着风听你“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的低吟。我好想握住你的手啊，和你一起拾净院中的落叶，拂去你心中的尘埃。这时的你苍老又孤寂。

　　我想握住你的手啊，这位从南宋王朝走来的千古词宗！我想握住你的手啊，将你多变的人生装进我的灵魂！

　　我想握住你的手啊，不老的红颜，永远的词魂！

我想握住你的手作文7

　　昏黄的灯光映照在陈旧的笔记本上，抬头望向时针，已经十一点多了。

　　黑暗中，万籁俱静，唯有我轻微的呼吸声，笔在纸上行云流水的沙沙声和时针的滴答声仿佛在叙写心底的烦闷。

　　“不早了，别写了吧！”你疲惫的声音在寂静的黑夜显得如此清脆。我下意识地冷哼一声，本只想委婉地拒绝，可开口却变了味道：“你知道我作业有多少？要你管我？你管那么多干嘛？”空气中划过若有若无的叹息声，在这个空旷的书房里，我仿佛缺了氧，无法呼吸，那一瞬，我对自己的话语感到歉意，而你，缄默了，悄然离去。

　　不知从何时起，我们之间的关系变得冷硬，仿佛隔着一条隐形的代沟，之前母女间温暖的眷恋仿佛都变质了一般。

　　窗外，天地万物经受着雨水的洗涤。雨柱如戟，残忍地击打万物，窗玻璃发出“答答”的声音，仿佛在脆弱地呻吟，“轰！”突然间，一道闪电划破天际，破开浓云，雷声随之而来。那一声雷，仿佛唤醒了沉睡的某种东西，与我的'心灵发出感应。

　　又是半个钟头，作业终于完成。走出书房，客厅仍亮着灯光，你躺在沙发上，眉头紧锁，手中捧着一杯水，脸上仿佛还有泪痕，岁月的痕迹不知何时已爬上你的眼角，三千青丝中也已然可见隐约的白。我的心猛然抽痛，是因为我吗？我又伤到你的心了吗？

　　我的脚步声惊醒了你，你睁开双眼，看着我，猛地坐起，马上把手中的杯子递给我，微笑着说：“累了吧？喝点水！”那笑容仿佛冬日里的暖阳，明亮和煦。我泪如泉涌，握住你捧起杯子的手，温暖一缕一缕传入我的心房。

　　妈妈，余生很长，可陪伴你的时间却很短，我多想能够握住你的手，永远也不松开。

我想握住你的手作文8

　　握手，一种再平常不过的礼仪。握手，让感情变得更加深厚。

　　我想握住你的手，我最慈祥的妈妈。是您，给了我享受阳光和雨露的。从十月怀胎到呱呱落地，您满怀兴奋、期待和不安走过了多少个白天和黑夜。无声的泪水浸透360个不眠的日子，那是您作为一个完整女人的的眼泪，却也是您忍受了多少辛酸和的眼泪。当新生的生命在您的呵护下一天天地长大，您的.生命却也在一天天地老去。无私的母爱化成了您的子女健康成长的甘甜乳汁，却也在您的额头深深地刻下了一条条岁月的皱痕。都说母爱是上最伟大的爱，那么，我最慈祥的妈妈，就让我紧紧地握着您的手，看那爬满老茧的手有过我多少成长的痕迹，心里面一次次地感受着您给予我的最伟大的爱，然后，我就可以忘却这一路上所有的泪水和伤痕，再一次静静地享受着阳光和雨露。

　　我想握住你的手，我最慈爱的爸爸。是您，给了我行走的力量和勇气。依稀记得，儿时刚学走路，每一次我摔倒了，您并不是立刻就拉我起来，而是在旁边一边安慰我别哭，一边鼓励我自己站起来。您说：“男子汉，要自己学会走路，摔倒了，就要自己站起来。”虽然那时候我根本就听不懂您那些话的意思。但是，当我真的自己站了起来以后，您那满面的笑容让我忘记了摔倒时的疼痛。并且在以后，每次摔倒以后，我都学会自己站了起来。都说“知子莫如父”，也许曾经年少的我并不是真的理解了那些话，但随着我一天天的长大，我也便开始懂得了父亲那些话虽然看似简单却又是多么的意味深长！

　　我想握住你的手，我最可敬的老师。是你们，传授给了我宝贵的知识，让我从一个无知的小孩儿成长了一个懂事的年轻人。从教会我读懂书本上的每一个汉字、每一行句子，到让我读懂社会这本无字“天书”，多少个清晨和午夜，多少滴汗水和眼泪，多少份操劳和期待，从你们的青春到生命画上圆满句号的那一瞬间，始终延续在那三尺讲台上。如果握手可以表达我对你们真切的感恩，请让我紧紧地握住你们的双手，就这样握一辈子。所有的感恩，但愿都能化成最本真的祝福，祝福老师一生平安。

　　握手，让我们的世界变得更加美好！

我想握住你的手作文9

　　我这个人有一个很大的缺点，那就是不懂得珍惜时间，我的小学生涯都快要过完了，我却到现在才反应过来。

　　小学六年，教过我们的老师林林总总有二十来位，有些现在不教我们的老师我甚至都淡忘了，唯独对以前的.数学老师任老师，我一直无法忘怀。

　　说起来任老师教我们的时间也不算短，从一年级一直教我们数学。我们一直以为任老师会一直教到我们毕业。

　　上个学期前半段，任老师还在我们身边，可是有一天，她突然消失了，没有人知道她去了哪儿。那几天，全班同学纷纷议论任老师去了哪儿了，可一直没有正确，这成为了一个谜。

　　后来，我们换了好几任数学老师，可能也有频繁换老师的原因，我们班的数学成绩不断下降，我的成绩也退步了不少。

　　这时，我就不禁回忆起我在任老师身边发生的点点滴滴。

　　记得刚入学时，我是个数学学渣，成绩差不说，遇事又没有耐心。如果换一个稍微不负责任的老师，很有可能就放弃我，把教我的精力放在培养那些好学生身上了。可是任老师并没有这么做，她并没有放弃我，常常利用休息时间给我义务补课，通过握手的方式给予我信心，而且还主动跟我的妈妈谈话，告诉妈妈如何教育孩子。

　　据说任老师是生病住在医院里才没有继续教我们，我很想也能握握她的手，给她信心和温暖，就像当年她对我一样。

　　尽管任老师离开我们已经快半年了，班级里思念任老师的人也不止我一个，但我想，想与任老师握手的人，我恐怕是第一个。

我想握住你的手作文10

　　曾经有这样一个故事，一位父亲陪着他的女儿去看在原的工作的母亲。在航鑹船上，一天，他由于船的动荡一不小心，心脏被水果刀戳穿，本该在那一刻就离开尘世的他因为害怕女儿一个人孤单，竟奇迹般地坚持活下了有一个三天。当要靠岸时，他看见了女儿的母亲，他对女儿说：“你告诉妈妈，我永远爱她。”然后便安详的躺下了。权威医师无法解释这种奇迹，一位老者说，这只有两个字，——父亲。当他说出那两个字时，眼里噙着的泪水落下了。

　　试想着，“父亲”——一个多么神圣而又伟大的词眼，它的光芒是如此闪烁，他是这般永远的摄人心魄。我的父亲一个极其平凡的农民工。每天靠着力气换来一元一元的硬币。沉重的劳动是他脸上长满了皱纹；岁月的流逝是他的两鬓早已有些发白；累痕的磨损是他的双手长满了老茧。

　　不由得脑海中浮现着父亲那双老手。心中想着对父亲说：“爸爸，让我握住你的手，把它放在我的.脸上，让我清楚地体会您的生活，让我永远记住这粗糙而却无比温暖的手心在我的脸上停留的那一刻。

　　曾经记得一次吃过早饭，您摩擦这着双手以取得一点温暖。我看着你的双手摩擦着，摩擦着。你对我说：“看我的手干嘛（一边笑着。）”那时的我不知如何回答。我只是僵硬的笑了笑，尽管无知，可我看见你的手心事仍不有的有着一丝酸楚。我冲洞见跑回卧室，不由得落下了眼泪。看见摩擦着的手，右手上你一块一块死去的手皮早已泛白。那手指关节处的厚茧早已变黄。这一切难道我不会看见吗？这一切难道不会是我的心颤抖吗？父亲，我亲爱的父亲，您总是一个人去享受着那份煎熬；您总是在我面前硬撑着、笑着；您总是不让我与您一同分享、承受。父亲，您知不知道，此时的我心中满是冲动，冲动着想要握住您的手把它放在我的脸上，让我永远的铭记那一刻。

　　父亲，曾经您与您的手陪我度过了一个又一个春秋；曾经，您与您的手总是不停的给与我温暖；曾经您与您的手总是让我落泪。

　　以前的我是那么得顽劣不堪，是您将您的手赢印在我的脸上，让我觉醒。

　　您的手让我如此地讨厌，可它又驱使着我这样的爱您。父亲，真的，真的很想握住您的手，把它放在我的脸上，让我永远铭记那一刻的感觉，您的手放在我的脸上的感觉。

我想握住你的手作文11

　　佛曰：修百世才能同舟，修千世才能共枕。三毛说：“那一只只与我握过的手，那一朵朵与我交换过的粲然微笑，那一句句平淡的对话，我如何能够像风吹拂过衣裙似的，把这些人淡淡的吹散，漠然的忘记？”

　　我说：我想握住你的手每一双熟悉或陌生的手。我想握住你的手，那双为我操劳的手，为苍老的'手，那双象征亲情的手。小时候，母亲总牵这我的小手，带我领略山川的秀丽；而我也喜欢将小手放入母亲的手中，因为那里有所需要的温暖，长大了，喜欢与母亲保持一定的距离，那是我们的叛逆，高中了，看着母亲忙碌的身影，我明白了。是母亲用手给了我一个温馨的家。

　　我想握住你的手，那为我撑起广阔天空的手。我想握住你的手，那双让我快乐，陪我悲伤的手，那双象征友情的手。因为你们，我的世界变得简单而纯洁、干净而透明。已经忘了是何时，你出现在我生命中；忘了是多年，你们陪我一起伤痛，忘了是那天，我们一起从幼稚园进入小学，从小学进入中学，这一路多少风雨挫折，我们曾一起微笑走过。王勃曾说过：“海内存知己，天涯若比邻”不论你们身在何方，无论你我相隔多远，我们的心永远在一起。

　　我想握住你的手，体味包容与博爱，那双象征爱情的手。“执子之手，与子谐老”是怎样的感情沉淀才有如此令人感动的承诺。是怎样的历程才能牵手而终。正如歌中所唱道：“也许牵了手的手，前世不一定好走，也许有了伴的路，今生还要更忙碌，所以牵了手的手，来生还要一起走，所以有了伴的路，没有岁月可回头。

　　我想握住你的手，握住给干涸心灵注入新源泉的手。

　　我想握住你的手，握住自然的手，在天地间领略风景的怡人。

　　我想握住你的手，握住时间的手，握住了它就握住了永恒。

　　握手是手与手的相交，是心与心的交流。

　　握手是爱过痛过的释然，是海阔天空的大度。

　　握手，握住了亲情的手，我不哭泣，握住了友情的手，我不孤单，握住了爱情的手，我不退缩，握住了自然的手，我不悲伤。握住了时间的手我不停留。

　　我想握住你的手，每一双熟悉或陌生的手。

我想握住你的手作文12

　　窗边的风车依旧转着，这是你用布满老茧的手亲手为我做的，春风沿着风车的轮廓将你爱的温度传递。

　　风车飞转，时间轮回。你用那双魔力的手，带给我那麽多的喜悦，那麽多的感动，那麽多的回忆……你的手——自信我的功课不好，听的最多的也是批评和讽刺，丧失了信心我沉沦了、淡然了。一次爸妈的“暴风雨”之后，他们出去了，走到楼下却碰见了你，我坐在床边，向楼下望去。你们说了几句话，我想大概聊的是没出息的我吧，然后你缓慢抬头，望着窗边的我，抿着嘴，却出乎意料的做了个加油的手势，你，唯一鼓励我的人，那一刻，我竟如此感动，对你笑了笑，点了点头，你亦是如此。心中莫名有了股冲动，对，加油，我不放弃。直至如今，每遇挫折，你的一个加油手势总是第一时间浮现脑海，那时，我心中充满坚强。

　　每每同学问我，你怎摸总是这般自信，我笑了，你手的力量，我自信的来源。你的手——正直一次放学的路上，我被一块石头绊倒，刚要起身低头掸去灰尘，却无意看到草丛边的一枚金晃晃的戒指，要可知这样一枚戒指对我们这一贫苦人家可是一个月的生活费啊，我见旁若他人，拾起放入包中。回到家，我连忙把他拿出来，大喊爸爸出来，想让他鉴定一下。但爸爸不在，这叫声把厨房的你叫来，你看着我手中的戒指，有些不安的问：“哪来的?”我如实的'向你说了事情。

　　你指着们，大喊：“去，交给社区主任，快。”年幼的我当时有些气不过，第一次顶撞了你，“不”我嘶吼。你也第一次打了我，你往日温柔的说今日却变得那麽严厉，很痛，我哭了。你叫我坐下，甩出一句话“就算穷，也不能穷志气，你自己想想。”经过一系列的思想斗争，我还是还了回去。

　　望着你的背影，我终于明白甚么是正，甚么是直。每当面对那些诱惑时，摸着那曾经的痛，感受你那双正直的手留下的痕迹。我懂，我的选择是甚麽。你手的力量，我正直的根基。我想握住你的手，回味久违的温暖;我想握住你的手，感受你真正的灵魂;我想握住你的手，找回我们的世界。

我想握住你的手作文13

　　奶奶，是在我残缺的幼年记忆里陪伴着我长大的我最挚爱的亲人。在那段美好而又温暖的时光里，她关爱的眼神，她有时紧锁的眉心，她慈祥的笑容，还有她那双曾经厚实粗糙，长满了老茧的温暖的手，一直深深地烙在我的心里。

　　依稀记得，奶奶喜欢在晚饭后伴着暮色牵着我的手散步。她会弯下身子，紧握着我的手，慢慢地，慢慢地牵着我向前走。还记得那条小路的尽头有一盏古旧的暖黄的路灯，它在那寂静黯淡的暮色里总显得那么温暖而又安祥。年幼的我牵着奶奶的手欣然地向前走，仿佛只要握住奶奶的手，就能走向温暖和光明。那双慈爱的.手，总给我厚实的安全感和归属感。

　　长大一些，上了幼儿园，第一次进幼儿园的我在与奶奶告别时，哭闹着，拽着她的手不肯让她离去。奶奶的手温暖而厚实，仿佛是我的依靠，给我以力量和安慰。至今仍记得那时的害怕与恐惧，害怕奶奶抽回她的手，害怕她挣脱我的手，如同求生者在大海里抓到一根救命的稻草，奶奶之于我，也是这般重要的存在。任幼儿园里的老师如何劝说拉扯，也无法让我放开手，因为我明白，如果我放手，奶奶就要与我告别了。

　　日复一日，我长大了，奶奶也老了，身子骨与不再硬朗了。现在的她只能躺在床上安心养病，每天靠吞各类药片来控制病情。前阵子还送去医院抢救，差点送了命。国庆节回家看奶奶，比从前苍老虚弱了很多，瘦得让人心疼。但她还是对我笑着，拉着我的手不停地抚摸着，仿佛时光倒流，回到儿时那个寒冷的冬天，她把我冰冷的双手包在她那双温暖粗糙而又长满了老茧的手里，反复揉搓着，把她的温暖与力量传递给我。而现在，奶奶的手已不如从前厚实温暖了，但她还是把我冰冷的双手了她的手掌之间，轻柔地抚摸着。那一刻我的心里泛起了一阵心酸，眼眶不自觉地红了。而我也任她抚摸着，我明白那对她早已成为习惯，是她生活中的必不可少的一部分。

　　现在的我，泪流满面地坐在这里写下这篇作文，我想，如果时光能够倒流，再回到那一刻，我一定毫不犹豫地抽出我自己的手，握住她的手，一如儿时奶奶给我取暖时一样，把那份力量与温暖，还有我对她深刻的爱，一同传递到她的手心里，并把自己一直隐藏着的内心告诉她：“奶奶，我想握住你的手。”

我想握住你的手作文14

　　我想再次握住你的手，但只是在梦里。

　　——铭文

　　impression，你带着我用你长满老茧的大手进行了多年的辛苦工作，虽然不是一双精致而富有的手，而是一双可以温暖我的手。

　　当我还是个孩子的时候，我曾经住在我祖母的房子里。在农村的院子里，有各种各样的花、植物和蔬菜。这都是我祖母精心栽培的结果。我的祖母照顾房子里里外外的一切。在我的记忆中，我的祖母非常宠爱我。

　　我在外婆家很舒服。我爷爷喜欢唠叨我，对我很严格。他为一点小事唠叨了我半天。我祖母总是帮助我。也许她溺爱我，或者因为害怕被冤枉，她总是把我拉在身后。

　　当你握着我的手，一起去河边玩耍时，那双有力的大手，像钳子一样，紧紧地‘夹’住我，以免我掉进水里；你在街上特别小心。你迫不及待地想看看是否有人在你身后一步一步地跟着你。你害怕带我离开你。虽然你不太喜欢它，我没有任何自由感，但现在我知道你为什么要好好照顾我了。

　　现在我长大了，你握着我的手成千上万次了，你握着我的手，给了我勇气，给了我勇气，但那一次，当我握着你的手给你勇气与死亡抗争时，我没有.

　　当你躺在冰冷的病床上，鼻子上戴着呼吸机，身上布满了仪器电线，你为自己的一生感到骄傲，但现在你无法反驳，我从眼睛里看到了这一点，心里也感到痛苦。

　　我还在想，当医生通知我病情严重时，我祖母什么时候会醒来。我站在床边，看着祖母微弱的呼吸和颤抖的眼睑。我多么希望我的祖母再次握住我的手。你在与疾病作斗争，但我无能为力。也许你累了，想休息。也许上帝无情地把你从我身边带走了。

　　握住你的手，感觉你的`体温变冷，你永远离开我。我再也不能像以前那样牵着我的手在大街小巷行走，也不能用你的手给我前进的力量，我也不能.

　　在你生命的最后一刻，我没能握着你的手，给你战胜疾病的勇气，你走得多么平静，你走的时候我的心感觉像一把刀，我多么希望你拉着我再走一次，不停地再走一次，但现在只能在梦里实现。

　　如果我能重新开始，我想紧紧握住你的手，但我不知道我的体温是否能温暖你冰冷的身体。如果可以，我不会放手。

　　我想握着你的手直到我的梦想醒来！

我想握住你的手作文15

　　我想握住你的手，它不需要直接接触，只是情感上的敬仰与感动。

　　在已过去了一年多的汶川大地震中，出现了多少令人尊敬的英雄和令人感动的画面，那些熟悉感人的故事常常回荡在我的脑海里，我多想紧紧握住你们的手，致上我最真诚的敬仰。

　　2008年5月12日的那天，四川境内的一切都是那么安详，然而当房屋开始晃动的那一刻，平静猝然间被打断了。谭千秋，你是四川省德阳市东汽中学的一名老师。当房屋倒塌的那一瞬间，你义无反顾地张开双臂护住四名学生。当救援部队把你们救出时，谭老师你虽然早已去世，但你双臂下的学生都毫无伤害。你是一个伟大的老师，你的壮举让我记住了你那僵硬成保护状的姿势，你的胸襟宽广而温暖，人间真正的天使是你。我为你感动，我想握住你的手，更想握住你那如天使翅膀般的大臂膀。

　　地震中，我记住了悲伤，更记住了那些可爱的学生。你们坚强，你们团结，我想握住你们那一双双瘦弱的小手，表达我对你们的敬佩。

　　我已记不清你叫什么了，却记得你那双死都不愿放开笔的'手。地震前，我想你一定是个活泼可爱的学生，开开心心地坐在教室里上课。然而地震来临之际，你没能躲过灾难，被无情地压在废墟之下。闭上双眼之前，你紧紧地握住了你手中写作业的笔。这幅景象我一直牢记着，它无时不警示着我们要珍惜现在。我好想握住你的手，你的行为让我们所有人都受到深深的震撼。

　　汶川大地震中，有多少人勇敢地把生的机会让给了别人，把死的机会留给自己。教师的心是伟大的，教师的爱是崇高的，更是无私的。地震中的你们是坚强的，你们追求知识却被地震无情地夺走了生命，可你们是伟大的，在生命的最后一刻还坚守着自己的理想。

　　我深深地被你们感动，瞬间的举动，却显现出伟大的博爱与感动。可敬的你，可爱的你，我想握住你们的手，紧紧握住你们的手。

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