学期计划

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编收集整理的学期计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学期计划

学期计划篇1

　　第一周（9月1日——9月5日）

　　１、清点学生人数，了解假期状况，尤其是好人好事情况。

　　由于是新接手的班级，需要师生互相自我介绍，彼此了解。

　　２、组织学生清理环境区和教室的卫生，布置好教室，尽力创设好的文化氛围。

　　３、宣布课程表和时间表，正常开展开学初的教学活动。

　　４、开学初关注行为习惯教育和安全教育。

　　５、报知教导处学生变更情况以及教材调整情况。

　　第二周（9月8日——9月12日）

　　1、学生的思想依然停留在放假的状态中，利用班队会拉回学生的心。

　　2、为迎接教师节，出好黑板报。

　　3、强调学生做好眼保操和课间操，保护好视力，锻炼好身体。

　　4、活动时间组织好学生的活动，同学生一起打羽毛球和乒乓球。

　　5、写好班务计划，交回教导处。

　　6、准备好国旗下讲话稿。

　　第三周：（9月15日——9月19日）

　　1、星期一升旗，并将国旗下的讲话稿交给大队辅导员。

　　2、组织学生借阅图书，事先做好保护书籍的思想工作，并且登记好学生的借阅状况。

　　3、健全班级内的文化建设，创设浓厚的文化氛围。（创设“热点话题”区域，使学生对新闻有足够的重视和热情。）

　　4、重新选举班干部，分配好卫生值日的小组，建立好相应的奖惩制度。

　　5、对不利于班级健康发展的“小团体”，给予“分-裂”其势力的措施：调整座位、鼓励其发挥正面的榜样作用。

　　第四周（9月22日——9月26日）

　　1、对学生进行多方面的安全教育，开展班级安全知识竞赛。

　　2、针对学校量化考核结果，提醒学生对症下药：路队要整齐，做操时动作要规范，晨读时将内耗降到最低，做值日时要做到快而净。

　　3、举行班级乒乓球赛，充分调动学生打乒乓球的热情，响应国家提倡的“阳光体育运动”。

　　4、天气渐冷，提醒学生注意防寒，教育学生不要私自使用电热快等电器。

　　5、入学生意外伤害保险。

　　6、预收本学期书款。（注：杨璞为26元。）

　　第五周（9月29日——10月3日）

　　1、提醒学生值日时，要注意擦干净灯罩的上方。各小组内互相监督，组外互相监督，争取让每个人都能以最高的热情投身到班级卫生工作中去。

　　2、提醒学生放假时把东西全部收拾回去，因为教室在假期难免会有不安全因素。

　　3、时间改为冬季作息时间，提醒学生学生切勿迟到。

　　4、做好放假前的安全教育工作，注意水、电、交通、食品卫生等方面的安全。

　　5、规定放假期间，不准有任何一个人来学校，否则丢了东西负连带责任。

　　6、还9月16日借的图书，办理还书登记，并且再借一批，详细登记。

　　第六周（10月6日——10月10日）

　　1、做好长假后的调查工作，看班级内是否有人在此期间有不良行为。如：偷窃、打架等。

　　2、提倡学生课间文明活动，把那些互相追逐、打闹，甚至是滚得满身土的野蛮活动，变为跳皮筋、丢沙包、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球等。

　　3、收“拾旧利废”捐赠贫困学生的钱，如数交给教导处，并向学生公布，表扬捐款多的学生。

　　4、对学生再次进行队的教育活动。

　　5、准备好下周的国旗下讲话稿。

　　第七周（10月13日——10月17日）

　　1、星期一升旗，并且将讲话稿交大队部。

　　2、天气变冷，提醒学生及时添加衣物，以防感冒，影响学习。

　　3、通知学生11月6日期中考试，组织好学生的`复习。

　　4、摸清班内的差生，建立好差生档案，寻找好的转差措施。

　　5、巩固学生日常行为规范，积极配合学校的养成教育工作。

　　第八周（10月20日——10月24日）

　　1、组织学生征订《太谷报》、《德育报》、《家长报》。

　　2、出黑板报，主题为“读书”专题。

　　3、放学后，学生不得在学校内逗留，路上不要吵吵闹闹，要排队回家。

　　4、体育课、课外活动安全继续强调。

　　5、上交书法、绘画作品，学校制作版面。

　　第九周（10月27日——10月31日）

　　1、做好学生的安全工作，尤其是高年级女生的安全。假期不要独自外出，而且下学路上要有伴。

　　2、告诉学生不要随便进锅炉房取水，以免造成不必要的伤害。

　　3、倒垃圾时，切记不要拖拖沓沓，拉长“战线”。

　　4、男生在上厕所时，一定要大便入坑，小便入池。

　　5、继续组织好学生的期中复习习，迎接考试。

　　6、发放《德育报》、《太谷报》和《家长报》。

　　第十周（11月3日——11月7日）

　　1、继续抓好学生的期中考试前的复习工作。

　　2、检查教室的玻璃，看看有无松动的现象，及时固定，以免造成不必要的伤害。

　　3、督促学生在教室后面的黑板上完成板报，培养学生的书写、绘画以及排版的能力。

　　4、排考号，打印成绩单，张贴考场标识，做好学生的考前思想工作。

　　5、准备好周一的国旗下讲话稿。

　　第十一周（11月10日——11月14日）

　　1、监考，判卷，认真做好卷面分析，公布成绩，奖励进步和优秀，并与部分同学进行交流，指出存在的问题和奋斗目标。

　　2、组织好主题班会：“祖国在我心中”。

　　3、教育学生不到校外买零食，以强健我们的体魄和保持我们的卫生。

　　4、督促班长负责好每天的晨读和下午到校的学习，中午不要过早到校。

　　5、节约水、电，不开长明灯和无人灯。

　　第十二周（11月17日——11月21日）

　　1、完成《在校学生花名表》，上交教导处。

　　2、教育学生严格遵守校规校纪，有病有事要请假，但是不请不必要的假。

　　3、下午放学的路上一定要注意交通安全，因为最近村里收菜和卖菜的车辆较多。

　　4、迎接县的评估，完善各项资料.

　　第十二周（11月24日——11月28日）

学期计划篇2

　　随着马年新春佳节的结束，新学期即将到来，在新这学期中，七年级组将以饱满的精神去完成各项工作，积极开展各项活动。下面是七年级组工作计划：

　　一、指导思想：

　　根据学校本学期工作要点，以新基础教育扎根性研究阶段总结为突破口，聚焦课改，决战课堂，强化班主任队伍建设，继续做好青年班主任的指导工作。加强责任感教育，加强年级组小干部的检查力度，把问题及时反馈给班主任，以促进学生文明规范的行为习惯和良好学习习惯，树立良好的班风及年级组风气，进一步加强教育教学常规管理，为学生的全面发展打下扎实的基础。

　　结合本年级工作实际，主要开展以下几方面的工作：

　　二、工作目标：

　　1、继续以温馨教室创建为突破口，强化全体教师的德育意识；加强班主任队伍的建设，通过组内的交流，提高教师的育德能力。

　　2、进一步开展学生理想信念和行为习惯教育的有效途径和方法，培养好一支年级组学生行规检查队伍，规范行规检查制度，强化学生行为规范和学习规范的养成教育，提高学生的基础道德行为和行为规范水准。

　　3、不言放弃，各班要做好学困生的一帮一的结对子活动，使全体学生在原有的基础上都得到发展。

　　4、通过各种途径，尽一切可能，做好与家长联系工作，形成教育的合力。

　　5、年级组继续协助各备课组做好月考工作，并及时发现问题，研究对策，使各备课组的教学成绩都有进步。

　　三、工作要点：

　　（1）每个班级分阶段有重点地解决班级存在的一些问题，强化学生行为习惯的养成教育。并根据各班学生的实际，围绕年级组的成长系列主题：敞开心扉，加强交流，制定班级的成长主题及分阶段目标。

　　（2）巩固行规上已有的成绩，各班自主管理小组，要负责管理和检查好学生明休息等文明礼仪情况和卫生情况，要加强班干部的责任意识和能力培养。年级组自主管理的检查队伍要规范，要在公正、公平的基础上做好各项工作并做到及时反馈，发现问题及时批评教育，培养学生的自我管理、自我约束的能力，真正的做到管理重心的下移。

　　（3）定期开好家长会，并通过飞信、家访、电话联系等方式，做好和家长的联系沟通工作，工商教育子女的内容、方式和方法，特别对家庭教育有问题的学生教育工作，更要时时联系，共同教育督促。

　　（4）各班要形成一支以班主任为核心的教师管理队伍，围绕本学期的德育教育主题：学会学习、学会做人、学会生存，班主任和任课老师要多沟通，发现问题及时解决，使每一位教师成为真正意义上的.德育工作者。班主任要积极配合任课教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断发展和变化的教育教学形式。

　　（5）各课任老师要严格要求学科组的作业布置与批改要求，规范学生的作业，发现问题及时做好调整，对于优秀作业，可以结合班级环境的布置，进行展示，以起到表扬和树榜样的作用。

　　（6）继续做好每次月考的质量分析会，针对问题及时改进方法，尽早采取措施，做好质量跟踪工作。

　　（7）通过各类正式和非正式会议的召开，及时了解学生状况，交流探讨有规律性的问题，相互交流经验，提高班级管理质量，使年级6个班共同进步。

　　本学期应是一个收获的季节，学期末工具学科要参加区组织的学年考试，有些非工具学科也要参加市里组织的学年考试，因此，组内教师必须精诚团结，共同做好教育教学工作，为学生的健康成长负责。

学期计划篇3

　　一、班级情况分析：

　　我班幼儿都是由其它私立幼儿园转过来的，共有幼儿5名，其中男孩2名，女孩3名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强。从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有课间追逐打闹的现象，还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

　　二、本学期工作重点：

　　1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。

　　2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

　　3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

　　4、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

　　5、帮助幼儿树立最简单的`安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

　　6、强调培养幼儿的环保意识。

　　三、具体教学目标

　　健康

　　(一)身心保健

　　1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。

　　2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。

　　3、能独立自理大便，正确使用手纸。

　　4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。

　　5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。

　　6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。

　　7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。

　　(二)体育锻炼

　　1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。

　　2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。

　　3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。

　　4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。

　　5、熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间。

　　6、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。

　　7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。

　　8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

　　9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

　　10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

　　科学

　　11.帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。

　　12.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。

　　13.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

　　14.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。

　　数学

　　16.能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类，有初步的概括能力。2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。

　　17.用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

　　18.学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。

　　19.正确书写阿拉伯数字1-5，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

　　20.学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。

学期计划篇4

　　一、指导思想。

　　学习《数学课程标准》，更新观念，确定新课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。坚持以促进学生的可持续发展为目标，围绕学校教导处的工作计划，认真贯彻实施学校的教育教学方针，继续坚定不移地开展新课程实验，以《新课程标准》为指导，进一步加强教研组的业务学习，促进教师专业化成长，以“构建有效教学、追寻幸福课堂”为理念，培植学生的学习幸福感。

　　二、目标任务。

　　1、继续打造教研组团队文化，以“教研案例”为载体，扎根课堂研究教学，进一步加强理论引领，大胆实践，勤于反思，努力实现课程改革的真抓实效。

　　2、认真学习文昌小学教学常规，并在实际教学中加以落实，继续改进教学与研究管理，精细管理教学的每一个过程，进一步提升教学质量。

　　3、增强老师们理论知识学习意识，提高自身知识水平，优化原有知识结狠抓创新教育，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

　　4、开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。全体教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”，要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念，丰富自己的实践

　　三、实施途径。

　　1、有目的有计划的组织老师们参加理论学习。

　　2、计划与随机相结合，组织老师们公开教研活动，认真做好活动前的说课、活动中的`听课、活动后的评课工作。尤其是备课质量、作业批发和辅导学生的情况检查。

　　3、提供时间，组织老师们进行日常心得交流。将教育笔记与新课程探索结合起来写，并与期末进行成功经验交流。

　　4、做到集体备课，互评互学。尤其是备课质量、作业批发和辅导学生的情况检查。

　　认真组织教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。

　　5、在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。

　　四、活动安排

　　教研活动时间教研活动内容教研活动形式

　　第1周

　　制定本学期教学计划，了解本期数学教学内容及合理的学习方式

　　第2周

　　集体商讨确定，人人发言

　　第3周

　　1. 学习数学教学常规

　　2. 分析学生现状，如何进行有效教学

　　第4周

　　1. 先学习，再找差距，人人发言

　　2. 李小国主讲

　　第5周

　　1. 针对两次数学测试，反思教学过程

　　2. 分数教学的策略

　　第6周

　　1. 人人发言

　　2. 淳于杏主讲

　　第7周

　　有效课堂的研究

　　第8周

　　祝红霞主讲

　　第9周

　　我的有效随堂课

　　第10周

　　听课，评课

　　第11周

　　进一步学习学科理念和检查教学常规

　　第12周

　　凡艳主持。讨论、改进教学。反馈教学常规

　　第13周

　　研讨分数教学的得失

　　第14周

　　李伏珍主讲、其它成员积极发表认识、建议。

　　第15周

　　我的创新课

　　第16周

　　袁利琼主讲

　　第17周

　　如何有效的组织复习

　　第18周

　　徐东方主讲。共同讨论，调整复习计划。

学期计划篇5

　　过一年高中生活的适应与磨合，学生已经较好地融入到了高中的班级。高一九年有收获、有不足，也基本固定了自己在班级、学校所扮演的角色。而新学期刚开始，大多同学更有对新一学年的展望。但是同时，部分高二学生对校园生活的'日渐熟悉也造成了第二年的学习生活的倦怠。高二是积累、细水长流的一年，还是应以厚积为主，以备高三的薄发。

　　一、阶段目标

　　1、调整高一时定的计划，使之更适合自己的高二生活。

　　2、遵守学校行为规范，更好地在班级中发光发热。

　　3、积极参加学校各项活动，特别是高一时感兴趣却没能参加的社团、志愿者服务等，在高三之前，完成自己的目标。

　　4、有针对性地选好选修课，有必要结合自己的选科志愿进行选择。

　　二、学习计划

　　1、语文：讲解假期练习卷、布置整一学期的常规任务，完成部分的新课文教学，要求背诵一定的古文、现代文篇目。

　　1、理科（可一细化为某一门学科）以上新课为主，会有大量的新概念、新知识需要学习，能弄清楚概念的内涵，熟练运用公式解题。

　　2、外语：英语课以牛津英语书为主，配以新世纪版教材。要求背诵课文，积累词汇，目的是为了以后的写作服务。

　　3、其他学科：新增有地理、另外艺术、生物、政治等会使这一阶段的学习生活丰富多彩，要认真对待每一门学科。

　　4、本阶段的x、x月份会有语文周活动，内容包括名著伴我成长、优秀诗文朗诵、读书报告会、名家讲座等多个方面。

　　5、本阶段开始时会进行选修课的选科，大约有50—60门各类课程可供选择，范围从艺术到文学，科学到运动，应有尽有。

学期计划篇6

　　转眼间，一个学期便过去了。虽然新学期的生活，还有一个月。但是还是得提前做好新学期的计划。回想上个学期自己在校的种种表现，我真觉得有些落寞与失败。

　　然而过去了的就让它过去吧！在新的学期里，我就应有新的计划，有完美的打算，应对未来，挑战自己，争取各方面都有所提高。首先，我要调整好自己的心态。过去，我总是抱着过一天算一天的态度，根本没重视学习，才导致成绩下滑，此刻我明白了：只有调整好自己的心态，把学业看成第一，才能提高自己的成绩，才能充实自己的生活。

　　我发觉自己的学习方法不当，也是导致我成绩无法提高的.主要原因，以前我总以为：只要死记硬背就能学好功课，但我错了，有些东西固然需要死记硬背，但在死记硬背的前提下是感悟与理解，只有理解课文讲的是什么，才会更简单的掌握，才能节省许多的时间，做到事半功倍，才能把更多的时间和精力用在学习上，这样学习成绩才能提高。我决心做到让新学期有个新气象！

　　寒假就要结束了，我将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。一年之计在于春，一个学期之计在于开始，俗话说好的开始是成功的一半。新年、新春、新学期。回想上个学期自己在校的种种表现，我真觉得有些落寞与失败。

　　然而过去了的就让它过去吧！在新的学期里，我就应有新的计划，有完美的打算，应对未来，挑战自己，争取各方面都有所提高。我的这半年生活是这样度过，回忆起来真是很乏味，自己完全花着父母的血汗钱浪费青春啊。众所周之，此刻大学生遍地都是，况且我还只是个大专文凭。在当今这个就业压力十分严峻的社会大背景下不努力学习科学文化知识，不努力掌握一门技术如何生存？如何养家糊口？纵然你临时抱佛脚，没门功课都及格了勉强三年后拿到大学毕业证书你也只是空有一副皮囊，其实什么都不懂，试问那家公司、哪个企业会用这样的人才？

　　虽然对自己过去哦的行为深感悔恨，但有句话叫做“如果你错过了太阳，那么请别悲伤，不然只顾一味的懊悔，你就会连星星和月亮也一齐错过”所以既然认识到了错误亡羊补牢还为时未晚。

　　我会充分利用大学剩余的时间刻苦学习扎实的掌握一门技术为将来成为一名合格的毕业生而奋斗。以下是我大三的计划：

　　首先，我要调整好自己的心态。过去，我总是抱着过一天算一天的态度，根本没重视学习，才导致成绩下滑，此刻我明白了：只有调整好自己的心态，把学业看成第一，才能提高自己的成绩，才能充实自己的生活。

　　其二，我发觉自己的学习方法不当，也是导致我成绩无法提高的主要原因，以前总是死记硬背不理解书本意思只有理解课文讲的是什么，才会更简单的掌握，才能节省许多的时间，做到事半功倍，才能把更多的时间和精力用在学习上，这样学习成绩才能提高。做到让新学期有个新气象！

　　其三，1、上课不能再像往常一样玩手机，必须要改正，把握此刻，认真听讲。

　　2、利用自习时间认真做完当天的作业。遇到难题，先思考，然后要虚心向老师或同学求教。在完成作业时，应认真复习。

　　3、在课余时间内，问一些自己不懂的间题，预习下节课的课文。

　　4、上课多用心发言，多动脑。虽然这些我不必须会做到优秀，但我必须会努力做到。

　　5、取别人之长，补自己之短，善于总结与反思。

学期计划篇7

　　本学期，根据学校教学工作的要求，结合本校的实际条件和本班学生的实际情况，对本学期教学工作做出计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，使今后的工作取得更大的进步，使教学工作更上一层楼。

　　一、提高认识，加强业务学习。

　　随着新学期教学班级的变更，我的教学任务也已加重，为了使自己能够适应新学期发展的需要，我首先要加强学习，提高思想认识，树立新的.理念。紧紧围绕学习“新课程、构建新思路、尝试新教法”的目标，不断更新教学观念，探讨提高课堂教学效率的因素。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，同时将理论联系到实际教学工作中，更新观念，并向先进的教育理念寻先进的教育方法，丰富知识，提高能力，以全新的面貌迎接受新一轮教学过程的“洗礼”。

　　二、立足教学常规，更新观念，提高教学质量。

　　1、备课。认真钻研教材，阅读各方面的有关参考资料。努力做到备课标、备教材、备学生、备教具、备教法学法。确立切实可行的教学目标，从知识、能力两方面精心设计教案, 并发挥教师集体备课优势，积极与本组其他教师沟通，以提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。并每天有针对性地复习，指导学生有目的地进行预习，利用好课余时间。

　　2、上课。继续推行新教学方法，在教育教学过程中，调动学生的学习兴趣，激发学生的积极性，坚持向45分钟要质量，抓关键,突重点,排疑点,讲求教法，切实起到既教书更育人的目的,使学生的身心得到全面和谐的发展。同时，本着讲练结合的原则，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用, 推行学校提出的五种课堂，启发学生思考多做多练，将课堂让给学生，教师由“一线”退居“二线”，培养学生的数学分析能力，提高学生的逻辑思维能力。

　　3、作业批改。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，及时把学生作业情况反馈出来，了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢，并加强作业的再次检查与强化。

　　4、课下辅导：课下辅导要及时，有针对性，要不惜牺牲个人的休息时间，要有耐心，同时注意和学生沟通，作到课上是他们的严师，课下是他们的知己。

　　三、严于律己，爱岗敬业。

　　在新学期工作中我一定要做到早来晚走，爱岗敬业拼争奉献；听从领导分配,注重团结同事。自觉遵守学校的各项规章制度,严格要求自己,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。

　　以上是我在新学期的一些工作计划，力求通过本期教学,使学生形成一定的数学素质,能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题,形成扎实的数学基本功,为今后继续学习数学打下良好的基础。同时，通过思想教育和引导，使学生德、智、体各方面得到全面发展。

学期计划篇8

　　指导思想

　　以国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神和20xx至20xx学年度第一学期学校工作计划为指导，深化认识教学质量校本内涵，制订试行教学质量管理校本规程，以生态课堂建设为突破口，全力提高教学质量；深度整合科研、教育、教学和管理，充分发挥名师作用，抓实教科研工作；以此促进学校、教师、学生的发展。

　　主要工作

　　1、教学质量新内涵认识的深化

　　2、三案规程的制订与扩展试行

　　3、网备规程的制订与深化试行

　　4、两组规程的制订与深化试行

　　5、质量监控规程的制订与试行

　　6、三案模式公开教学活动组织

　　7、基础年级小型竞赛深化试行

　　8、教科研相关工作的持续推进

　　工作措施

　　一、教学质量新内涵认识的深化

　　对教学质量内涵的认识是教学及管理的出发点和归宿，具有极其重要的导向作用。今年3月，教务处对教学质量的校本新内涵已作过专门宣讲，本学期要做好对新内涵认识的深化，以此指导本校的教学和管理。

　　1、校本新内涵的再次明确：过程角度，是让大部分学生达到课程标准（教学要求）；结果角度，是取得与我校在江阴市地位相匹配的成绩。

　　2、校本新内涵的认识深化：知晓只是基础，对它认识的深化应由日常教学和管理行为和最终结果来体现。因此，要求在今后的教学和管理活动中，首先在活动设计阶段就应围绕课程标准展开，而后在活动实施过程中力求更高效地达到课程标准，这样才能保证取得与我校地位相匹配的成绩，特别是高考中的本一率和本科率。

　　二、三案规程的制订与扩展试行

　　“三案导学模式”是与校本新内涵相吻合，注重提升教学过程质量的一种模式。提出至今，已作过多次宣讲。上学期，九科教研组递交了设计案例，高一政史地生备课组已试行了一个学期，教务处已组织全体教师观摩了高一地理集体备课和高一陆凤娟老师试验课视频。应该说该模式的试行已经跨出了第一步，本学期要做好的是三案规程的`制订与扩展试行。

　　1、学校层面三案规程的制订：本学期将提炼之前试行的经验，初步形成目标叙写和三案设计的步骤和要求，着手制订学校的三案导学规程草案，为教学和管理指明方向。

　　2、学科层面三案试行的扩展：本学期九科所有备课组都将纳入全程试行范围，试行针对的课型仍以新授课为主，兼顾复习课和讲评课，仍沿用由教研组安排，每月按三类课型依次开一堂研究课。

　　3、三案模式教学范式的研究：本学期仍要求各组根据试行情况，推荐教师提供三案导学模式下的生态课堂示范课，由教务处全程拍摄视频，用于教师学习和课堂教学范式的提炼。

　　三、网备规程的制订与深化试行

　　“网络电子备课”是与当今教育技术发展趋势相吻合的，能促进集体备课，提升备课质量，保存优质资源的良好平台。推出至今，教务处已有多次试用指导，一线教师大多已有试用，13个备课组已试行了一个学期，还试行了基于网络的教案检查。应该说网络电子备课的试行第一步走得还不错，今后要做好的是网备规程的制订与深化试行。

　　1、原有的电子备课将废止：20xx年春学期及之前，教务处批准的，基于教师个人电脑存储的电子备课，本学期起将废止。45周岁以上教师不作刚性要求，可沿用以往电子备课或纸质备课，也提倡使用网络电子备课。

　　2、网络电子备课规程制订：本学期将提炼之前网备经验，初步形成基于三案导学模式，九科所有备课组都开始全程试行的网络电子备课，在试行过程中逐步制订网络电子备课规程，用于指导网备的深化试行。

　　3、网络电子备课深化试行：原则上教龄不足5年的教师不能主备，采用参考集体网备结果，使用纸质备课本手写复备形式；教龄5年以上的教师，由备课组自主安排主备教师，建议符合网备条件的教师轮流主备。针对教案形式问题，要求必须上传三案形式的教案。PPT课件不能作为新授课教案，可作备课资源自主上传，讲评课和复习课教案形式暂不作刚性要求。针对网备监控问题，将增加监控频率，由每学期检查两次，变为每月一次，以推动网络电子备课深化试行。

学期计划篇9

　　一、教学内容

　　本学期完成《世界近现代史》下册教学及进行第二、三轮复习。第二轮复习加强专题综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维分析能力;第三轮复习（高考之前），查漏补缺，挖掘潜能，深化知识。

　　二、学情分析

　　本届文科学生的情况不容乐观，历史基础知识很不扎实，理解运用能力较差。在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战。

　　三、教学目的和要求

　　每星期进度平均为6个课时左右，授课时间为16周。要求学生全面掌握《中国古代史》选修、《中国近现代史》上、下册和《世界近现代史》上、下册的基础知识，并进行专题复习。

　　2。要求学生掌握教材内容中的历史基础知识，了解重要的历史事件和历史人物，培养学生历史唯物主义的观点，以及运用历史唯物主义基本观点观察问题和解决问题的能力，并对学生进行爱国主义教育。

　　3。在教学过程中运用启发教学，注意启发学生积极思考问题，培养学生正确进行分析，比较、概括的能力。

　　4。认真学习教学大纲，研究新课程，不断关注高考动态，扎扎实实抓好本届高三历史复习工作。统一复习计划，统一教学进度，统一各项评析工作，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标

　　四、总体措施

　　加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。就每一节课的教学内容、本节知识中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的选择、用什么方式呈现给学生加强合作研究，在教学中不断反思，不断改进。

　　2。认真搞好试卷评讲课。针对高三后一阶段训练量的加大，如何提高试卷评讲课的功效关系极大。每次训练做到有练必批、有练必评。让学生在训练中感悟命题的意图，明确复习目标;引导学生分析每一个问题及问题产生的原因，通过评讲后的追踪训练加强对知识的巩固，切实提高综合训练的`效率。

　　3。精选、精练、精评。在广泛搜集资料基础上精选试题，难题、偏题要放弃。而且每练必改，每练必评，增强训练的针对性、实效性，并根据练习反馈及时调整教学策略。

　　4。扎实搞好提优补差工作，对历史单科偏差的同学要个别辅导，对不同层次同学要分层指导，提高班级整体水平。

　　5。最后阶段复习要夯实基础知识，构建完整的知识体系。注意理清基本概念线索基本结论以及阶段性特征。回归课本，注重对知识的查漏补缺。

　　6。掌握学科内及学科间知识的联系。整合知识模块，多角度思维，强化知识的迁移能力。

学期计划篇10

　　一、指导思想

　　以深化语文教学改革实施素质教育为宗旨，以实验中学师资队伍建设为根本，以优化与革新课堂教学为工作重点，着力学生的学法指导与良好语文学习习惯的培养，巩固并提高我校语文学科教学质量，保持在全市范围内语文学科的领先地位。

　　二、工作思路

　　（一）深化课堂教学改革。

　　进一步深化课堂教学课改，贯彻落实“小组合作顺学而教”的课堂教学改革，要积极倡导自主、合作、探究的课堂教学方式，更多地关注学生学习过程、学习方法和学习习惯，关注学生的情感、态度、价值观，继续把提高课堂教学效率作为工作重心。

　　同时，要将小组合作学习模式的研究引向深入和细化，着重从两个方面展开研究：1. 将小组合作与语文学科教学相结合，组织富有学科特色的教学方式。2. 将小组合作与课堂教学环节相结合，研究适合小组合作学习的教学环节，这样才能真正提高语文课堂的教学有效性。

　　（二）落实小组集体备课。

　　进一步落实集体备课，要确保每周一次、每次两小时，要保证备课过程的集体研讨。强调集体备课时要研究课标、研究教材、研究教法、研究学法、研究练习。强调集体备课的基本内容要包含以下几个方面：讨论下周教学计划——重点研讨一节课的教学方案——研磨文本中的重点、难点和疑点。以此促进教师的教学设计水平和业务能力的`提高。

　　（三）完善校本教研活动。

　　继续以楹联教学作为校本教学重点，开设好楹联教学，并组织教师参加专题论坛、教学研讨等活动；组织学生参加各种撰写楹联活动和比赛，以此创设学校的楹联特色教学。组织好组内教学公开课和校内展示课，以及“磨课”和研讨活动，以此提高组内教师的教学水平。

　　（四）加强师资队伍建设。

　　以学科带头人为引领，通过各年段的教学研讨活动等载体，切实提高青年教师的教学业务能力。并且通过学科带头人引领，促进青年教师的快速发展。

　　（五）加大作文研究力度。

　　各备课组要重视作文教学，加大对作文教学的研究力度，初步建立有序列的作文训练体系。各备课组要拟定作文教学计划，撰写作文教学设计方案，要整理优秀作文和问题作文，作文评讲要有针对性和有效性。同时要撰写作文教学反思，不断深化对作文教学的研究与实践，及时调整教学策略，提高作文教学操作能力。组织好学校的现场作文竞赛，并推荐优秀学生参加高一级的比赛；组织好学生参加读书征文活动；推荐学生优秀习作在各级各类报刊杂志上发表，力争在各类作文比赛和活动中提高学生写作积极性和作文水平。

　　（六）推进“争星夺章”活动

　　根据市的“争星夺章”活动，推进学校课外阅读“夺星争章”活动。主要从三个层面开展活动：1.教师要上好课外阅读指导课。2.学生要根据各年级的阅读书目，进行阅读，初一、初二学生要参加网上答卷“夺星争章”活动。3.学校要开展丰富的课外阅读活动：读后感评比活动、好书推荐活动、读书笔记展示活动、阅读小报制作活动等等。

　　（七）抓好中考研究工作。

　　初三语文备课组要提早规划好一年的教学进度，初三语文老师要深入学习中考考试说明，认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。其他年段的老师也要及时了解中考相关信息，及时调整教学重点。

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