体育节作文【经典4篇】

　　在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的体育节作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

体育节作文【经典4篇】

体育节作文篇1

　　10月26日水荫路小学去白云中学开校运会。

　　这一天，我们兴高采烈地去白云中学开校运会。比赛的时候，许老师发给我们一些加油的草球等道具，于是，我就按“1、2、1、2、3、”的节奏来甩，为运动员们加油。我看见运动员们跑得那么努力，我就叫得很大声“加油，加油”！其中，我还看见一个小女孩本来跑得很快，但是摔了一跤，不过她又爬起来继续冲向终点。她值得我们学习的'精神是：“不到终点，永不止步”。我还看到我们班接力跑的时候，到罗本承这一棒的时候距离拉得有点开，到吉圣泽这一棒的时候，虽然距离拉得很开，但他还是用尽全力地冲向终点，使得我们班获得了第一名。

　　最后，我们高高兴兴地回到学校。

体育节作文篇2

　　今天是四年级体育节，我们第二节课就早早的下了楼。

　　王老师给我们排好了队，让我们“观战”。第一项比赛是立定跳远，这项我最落后，早知道我就自动退出了。轮到七班了，我的心吓得蹦蹦直跳。轮到八班了。我只好眼一闭腿一蹬，就跳了一个130的成绩。我问了问张馨没想到，这个小矮个竟然跳了145。我为了挽回我的面子只好胡乱说了一个150，我决定去看看其他人的成绩，耶！女生里面出现了一个最高纪录，徐小玉175，该男生了，最高成绩浮出了水面，赵海坤185、张一轮180、王敬堂180，都超过了徐小玉的最高记录。我们该进行第二项皮球接力，六班和五班，正在比赛，我们先把队排到旁边等着他们结束。

　　“2、4、8、……”王老师数着人数。

　　“不对啊！再数一遍。”王老师自言自语地说。

　　“2、4、6、……”这次好像对了。王老师跑到男生那边了，一个七班的小不点从那吹牛。

　　“就你们八班跟我们七班比你们输定了。”小布丁从那吹牛。

　　“切！就你们七班谁输谁赢还不知道呢！别到时候输了哭鼻子！”孟欣媛也毫不示弱。

　　“就是！！！”后面的几个女生附和道。小布丁一看人多势众，只好灰溜溜的归队了。

　　“你们现在不是玩的时间，现在要观战。”王老师走过来严肃地说。我们只好乖乖的服从。轮到我们了，男生走到了对面，我们移动了位置。

　　“附！”哨铃敲响了。第一个是张晖。

　　“张晖加油张辉加油！”啦啦队大声地鼓劲。悲剧还是发生了，张晖由于太着急，球竟然忘放下了，最后在王老师帮助下，才跑了过去，但是我们已经处在落后阶段，尽管那些男生拼命的追赶，但是还是慢一点点，奇迹还是发生了，终于赶上了其他班！轮到我了，我抱着球飞快地跑，但是球没放好。王老师来帮忙。

　　“先去爬吧！剩下的交给我。”王老师埋头放球，我飞快的爬着，抱着两个球就跑，我要往下传的，是张一轮，张一轮早已经从那备着了。

　　“给”我气喘吁吁地说。只见张一轮像飞似的.，跑到了对面。

　　“八班必胜八班必胜！”四年级六班来助威。我们的信心增加了十几倍，都奋力出战。我们竟然超过了其他班，登上了冠军的宝座！

　　学生比赛，老师也加入了其中，比跳绳！王老师的鞋不大合适，发出了征鞋启示，李萌萌的鞋当选。王老师传上去不大不小正合适，现在正在预备时期，王老师脱下了外套开始训练，没想到英语老师也参加了这次比赛，正在训练当中，我们纷纷解下红领巾准备办一场轰轰烈烈的啦啦队！

　　“王老师加油！王老师加油！”还没开始啦啦队就开始助威了。

　　“附！”比赛开始了，王老师像风火轮似的转动。英语老师也不差劲，两只腿飞快的交替像蹬三轮车似的。旁边的老师跳了50个后纷纷停下了，王老师一直坚持着一次也没有停下，英语老师也不赖，不过中间停了一下。比赛结束我们回了班…………

体育节作文篇3

　　开学第一节体育课，让我难忘。

　　那天中午，刚睡完午觉，我看了看课程表，第一节语文、第二节体……体育！今天有我最喜欢的体育课，此刻，我睡意全消，高兴得差点蹦出来。但我瞧瞧脚上的鞋，糟糕，没穿运动鞋！心跳突然加速，小心脏一下子就像被一根绳子吊了起来。听说体育老师王老师非常非常凶，他教过的学生都很怕他。他若戴一副墨镜，绝对像个老大！唉，估计要给老师臭骂一顿了。

　　我在忐忑不安中度过了第一节课。课间，正巧在小跑中脚拐了一下，一阵刺疼蔓延全身。随即，一个念头闪过，我找到了不上体育课的理由。天助我也！我一瘸一拐走到教室，同学们都出教室排队了，我不安地排到队伍里，脑子里盘算着到操场上怎么跟王老师请假。走着走着，咦？脚怎么不痛了，难道好了？这意味着，我没有理由不上体育课了。

　　站到了操场上，我心跳得更厉害了，眼睛不敢多看王老师一眼，恨不得在地上挖个洞，把脚藏进去。王老师把我们领到长廊里，排成四路纵队。王老师先介绍了自己，然后，很幽默地说：“我这人，比较马虎，从开学到学期结束，有的`学生名字都叫不上来。”同学们都笑了。然后，老师又给我们练习了稍息、立正等规范动作，有的同学做错了，王老师用一个小玩笑指出了他们的缺点。下课前十分钟，是愉快的自由活动。一节课很快就过去了，这段时间里，我只有快乐，没有担心。而让我惊奇的是，王老师关于鞋的事只是轻描淡写地提醒了一句，并没有恶狠狠地批评，看来，王老师并不是传说中的“凶神”。

　　这样的体育课，真好。这样的体育老师，我喜欢。

体育节作文篇4

　　“行百里者半九十”，当我第一次看到这句格言的时候，怎么也弄不清它的意思。走一百里路，已经走了九十里，还差十里，就到达目的地了。为什么说这才走了一半呢?我带着这个问题去问老师。老师讲解了半天，我还是将信将疑，可是没过多久，在一次体育课上却有了亲身体验。

　　那节体育课的教学内容是测验八百米长跑，这可是我最头痛的一个长跑项目了。我硬着头皮站在了起跑线上。“砰”发令枪响了，我赶紧迈步跑起来。开始二百米，我跑的还可以，一边跑一边瞟着同组的同学们。第二个二百米我边跑边开始出汗了。我一边调节着节奏，一边暗暗给自己加油鼓劲：坚持，坚持到底就是胜利!

　　跑完七百米了，我感觉浑身发酸，两腿像灌了铅，呼吸也变得气粗了，步子也迈不开了，我向前望了望，哎哟，还有一个弯道，足足有一百米。“还坚持得了吗?”我问自己。十步、二十步……这段跑道怎么这样长啊，比前七百米还要长。我只觉得心要从胸膛里蹦出来，嗓子又干又热，两条腿已不听使唤了，眼睛不知不觉的闭上了，最后腿一软，跪坐在地上了。

　　同学们到达终点后，又都朝我围拢过来，几个同学说：“看，就差那么二十几米!”我也懊悔地摇摇头。我今天就为最后二十几米就失败了。跑完七百米只能算跑过了一半，而失败则在最后的几十米，这不正是“行百里者半九十”吗?

　　是啊，十里对九十而言是短的路程，但却是关键。在体育运动上，短跑的最后一秒，跳高的.最后一跃，足球场上的最后一记射门，不都体现出“行百里者半九十”的道理吗?只有在最后关头冲上，才能获得成功，反之，则功亏一篑。

　　在学习上、生活上乃至人生道路上，止步于九十，前功尽弃的现象还少吗?就我自己而言，不也从止步于九十中得到了教训吗?“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理。

　　这件事难忘，给我深刻启迪。

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