(精)心灵的呼唤作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的心灵的呼唤作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

(精)心灵的呼唤作文

心灵的呼唤作文1

　　早晨，因为公共汽车改道外环路，一辆辆挤得快关不上门的公共汽车可以说是桃溪路口的一道风景。售票员看着车下犹豫的老人，招呼说：“上吧，再过两站就有座位了。”

　　于是老人带着他的小孙女，使劲地拉着栏杆才迈了上来。

　　小女孩夹在大人中间似乎连呼吸都很困难，但是周围坐着的人没有站起来让座的。售票员似乎深知这种现象，所以动了动嘴，却没有说出话来鼓励大家给老人和小孩让座。

　　其实对于这种冷漠，我早已司空见惯了。按说，车上的`人大都是些在写字楼里办公、受过高等教育的人，用时髦的话说，是“白领”阶层。但是那副漠然的表情与身上那高档的衣服，似乎都有一种拒人于千里之外的意思。

　　车过了两站，终于有一个孕妇要下车，这时售票员示意让孩子过去等着座位。我想，这孩子终于不用再被挤来挤去了。但是，当我牵过小女孩的手挤过去时，一件我意想不到的事情发生了——坐在孕妇旁边的那位妇女往里面空出来的座位上一挪，一个胖男人便一屁股坐下来，好像什么都没有看见。小女孩无奈的神色一闪而过。

　　我当时的表情只能用惊愕来形容。这个看上去没有丝毫病状和身体不适的胖男人，竟然就这么抢了一个小女孩的座位!看到他那心安理得的架势，谁还会说什么呢?

　　我不想知道这个胖男人有没有必须坐下的理由，但很想知道这件事对于那个小女孩的心灵会有什么影响。她以后也许会成为这些所谓“白领”阶层中的一员，也许她以后会乐于给别人让座，也许她不会再给任何人让座。

　　无论她将来怎样，人们对她都很难指责什么，因为是现实社会在左右着每一个人的成长。

　　而我发自肺腑的呼唤是：别让人们的心灵在这一坐之间又彼此拉远了一步……

心灵的呼唤作文2

　　在“真与假”的十字路口，何去何从，你的心会告诉你——题记

　　想当初，你步入社会时，在人生的十字路口，做出的是怎样的选择？是选择了用“真”去感染他人，感动世界，还是选择了伪装自己，随着社会的潜规则处世？

　　在这飞转的时代，欲望催生出巨大的变异，物质把一切压垮，虚荣再把一切卷向天空，钻石的光芒切割着瞳孔。

　　为了自身的利益，突破脸皮的极限，翻过自尊的边界，阿谀奉承，不亦乐乎地做一个“假面人”——情，假了。

　　为了自身利益，改变人性的底色，扭曲心灵的本性，用别人的`痛苦给自己带来享受——义，假了。

　　为了自身利益，跨过道德的门槛，越过素养的栅栏，做出让人难以启齿的事——心，假了。

　　我们的“真”，哪儿去了？

　　我认为，“真”在我们的身边，更在我们的心里。

　　常用心去寻找感动，你会发现“真”就在身边。不必说用歌声点亮希望的丛飞，也不必说让自己的生命改变航向的李剑英，更不必说汶川大地震中那无数催人泪下的感人故事，就是最平常的日子里，只要你用心去感受，你也会找到一份感动：早晨起来，餐桌上那碗妈妈精心烹制的牛肉面；月考失败，课桌里那张朋友写满鼓励的小纸条；放学回家，公共汽车上那个为老奶奶让座的小女孩......常常叩问自己的心灵，你会发现原来你也是一个有情有义有真心的人，“真”蛰伏在你的心里。你不是常常因为欺骗了父母而深深地内疚吗？你不也是含着泪水看完《暖春》整部电视剧的吗？看着问题奶粉受害儿童的真实图片，你不也大骂那些黑心的商人吗？......

　　“人之初，性本善”，虽然我们穿行在现实社会这个如同用冷气建筑起来的长长的管道里，在物欲的笼罩下，身边的“真”渐行渐远，善良，真诚，热情的本性，也渐渐被掩藏，但我们内心深处都是真诚的，我们的心灵都渴望着“真”，呼唤着“真”。

　　既然如此，那就让我们在人生新的十字路口，听从心灵的呼唤，去掉伪装，坚定地走向“真”之路吧！

心灵的呼唤作文3

　　亲爱的朋友，曾几何时，我对你们说：“你们应该靠自己的努力去迎取成功。”可你们的回答却让我意想不到——“要你管！”我对你们如此衷心地劝告，你们不但无动于衷，而且说出那么狠心的话语，我伤心地为你们流下一滴惋惜的眼泪。

　　在以后的日子里，我尽我的能力把作业给你们抄，虽然自己心里很伤心，很痛苦，但我却一言不发，只是默默的看着为“完成”作业而高兴的你们，或许你们会觉得：美好的生活莫过于如此。但是，你们曾想过没，如果到了考试，你们该怎么办呢？是否又抄别人的呢？那到时我还会坐在你们旁边吗？就算坐在旁边，老师不会发现吗？亲爱的朋友们，我再次恳求你们，别再抄作业了，行吗？

　　每天躺在床上的时候，回想起你们抄作业的情景，我的心就象被千万根针刺一般，心想：明天不能再给你们抄了。可一想到你们做错作业被老师骂时那一张张苦恼的脸，我的心一下子就软了。就这样，日复一日，年复一年，六年小学生活马上就要结束了，在最后一次欢聚在一起时，我把这事直接了断地说：“你们和我在一起度过了许多美好快乐的日子，这些快乐的`日子让我终身难忘，当然，有快乐就有伤心，令我伤心的是你们天天的早晨。天天都是这样，这似乎已成了一个常规，每天我都是万分痛苦，但看到你们开心的笑脸，我只好把痛苦隐藏了，但是到现在，这个痛苦已经积少成多，成了我身体中的一团‘黑云’在今天，我实在是支撑不住了，所以我要把这团‘黑云’吐了出来。朋友们，你们的态度我很明确，但我希望你们能改变这个态度，努力去证明自己的实力，你们的腦袋并不比谁差，只是你们没把精力放在学习上而已，只要你们在学习上放上一点玩耍时的精力，再放上一点聊天时的兴趣，你们就能得到无比美好的回报。”

心灵的呼唤作文4

　　那天放学后，天阴沉沉的，还不时飘着一丝牛毛细雨，我悠然自在地徘徊在马路上，打量着天空中飞来的几只可爱的燕子，穿梭在马路间嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，耳畔传来一声“啪”的振响，我的心不由一紧，感觉到不祥的事发生了。

　　当我怀着忐忑不安的心循声望去，一只小燕子血淋淋地倒在了冰凉的路面上，它微微抖动了几下翅膀，就再也不动弹了，我猜想，它已经去了一个遥远的世界。

　　我刚想走过去勘察案情，突然，有一只燕子如闪电般地飞来，盘旋在死去的小燕子身旁，看模样可能是它的玩伴。只见它警惕的朝四周望了望，然后张开小嘴朝躺在地上的小燕子“啾啾，叽叽”地轻声叫了几下，好像在说：“朋友，你快起来呀!别躺着，这里危险!跟我一起玩游戏吧!”可那只被撞得燕子却躺在那儿无动于衷地一动不动，这不，燕子着急了“叽叽”地大声叫了几声，还是见它纹丝不动。

　　突然，燕子好像察觉情况不妙，它张开翅膀费劲地拍打着地上的小燕子，用嘴东啄啄西啄啄，然后嘶哑地扑上去狂叫着，仿佛在喊：“朋友，你不能离开我们，快醒醒啊!”就这样一直叫唤着，好像要从死神手中把同伴唤醒不可。死去的小燕子此时又怎能听见，那撕心裂肺般呼唤呢?

　　然而，燕子彻底绝望了，试图用颤抖的.翅膀推着，同伴僵硬的身子离开，这时，雨突然变大，能清晰地听到雨滴打在路面上发出清脆的响声，无奈，它只能悲切的呼唤着，无助地抚摸着同伴的尸体。许久，才依依不舍的飞一下;又回一下头，好像仍希望同伴能奇迹地醒过来。密雨中，我看到它的眼神中充满了无限的痛苦和哀伤。

　　看到这一幕，我不禁潸然泪下，感慨万千。这真是触动我心灵的一堂课啊!人间有情，动物也有情，请我们携手共同爱护动物，让它们和谐地与我们生活在同一片蓝天下!

心灵的呼唤作文5

　　那个凄凉的下午，天是那么的蔚蓝，树是那么的绿。一阵风掠起了地上的尘土飘过小女孩儿离去的位置，就是在那个地方，小女孩儿永远的沉睡了。路边还留下了小女孩儿的血迹，一切都来的那么突然，而就在这匆忙之间却带走了一位小女孩儿的生命。

　　那天中午一辆公交车停在了路口，小女孩儿，急急忙忙的跑下了车，不等下车的妈妈就冲向了路口的那一边，谁知一辆奔驰而来的大货车来不及躲让突如其来的小女孩儿，活生生的将小女孩儿卷进车底。车停了，她的.妈妈瘫软倒地，而她始终没有哭喊一声，就那样静静地躺在地上，再也没有站起来。她洁白的裙子被血染红了，她的妈妈无助的叫喊着她的名字，可她久久没有回应，小女孩儿已经停止了呼吸。每个人都停下车来站在路边，直到救护车拉走了她。

　　小女孩儿就这样静静地走了，没有一声哭啼声，连一声：“妈妈我疼”都没有说。小小的女孩儿才年仅八岁，还未来得及度过一个完整的童年。那天，她是来我们村看外婆的，却遭遇了不幸。是的，生命就是这样的脆弱，生与死只在一瞬间。小小的年纪，就离开了最爱她的妈妈，离开了温暖的家，离开了这个五彩缤纷的世界。我不解，为什么老天爷偏偏夺走了她正茂年华的生命，八岁还没有度过一个快乐的童年，还未体验到生活的酸甜和苦辣，就这么去了人间的天堂。

　　傍晚，风嗖嗖的吹着，仿佛是在为小女孩儿的离去而感到悲伤，天边也泛起的红霞，仿佛是在为小女孩儿悲惨的遭遇哭红了眼睛，村庄一片静寂，放佛也为小女孩儿的离去而默哀。

　　生命如花，纵使多情而美丽，但终有一天它会无奈的凋谢，殒落枝头。所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索，所有的遗憾，总会留下一处完美的角落。

　　小女孩儿的悲剧深深触动了我的心灵，让我更加珍惜和家人，朋友在一起的每一刻时光，因为我们永远不知道，在哪个时候这些人会突然离我们而去，我们唯一能做的是，多陪陪家人，多体谅父母，用宽容的心去对待朋友。

心灵的呼唤作文6

　　翻开这铅墨飘香的书页，睿智俏丽的文字给予我一份心灵的震颤。

　　《万卡》的故事，勾起李京京对往事深深的怀念，他多么想在课堂上满怀感情地朗读这篇课文。可是老师却说他“嗓音沙哑”，拒绝了他的要求。

　　我读到情深处，霎时，有一种莫名的冲动涌上心头，是对程老师当初的`行为义愤填膺，是在为李京京打抱不平，还是对“心声”情有独钟？

　　蓝天下，我苦苦地深思……在记忆的长河中，我拾起了那一颗耀眼夺目的珍珠。

　　记得，那是一节政治课。老师一反常态，竟在黑板写下了几道数学题，并叫林怡上去做。“3×3=9，4×4=16，5×5=25，6×6=26”。我们琢磨着，百思不得其解。只是几道简单的题，她却还会做错，大家都暗笑她的愚。老师问我们结果时，大家异口同声地说：“最后一道题错了！”之后同学们便是得意扬扬。

　　老师若有所思，问了一声：“你们为什么不说她前面的三道题都做对了呢？”

　　蓦地，教室里一阵鸦雀无声。

　　我震撼了，这位老师无疑是给我们上了一堂很有意义的政治课，与《心声》不正形成鲜明的对比吗？

　　是啊，人们大都如此，在大力批判别人的过错，肆意揭露他人的缺点的时候，又何曾想到，别人的心情，别人的感受？当我们沉浸于讥笑别人的时候，是否也该换位思考一下，如果被讥笑的人是自己，我们又将作何感想？是面对无尽的辛酸，还是无声地哭泣？

　　生活中的许多亮点，都因为我们的苛刻而忽略了！

　　我们总是看到别人不好的地方，就加以指责，却忽视了别人身上的亮点。人无完人，每个人都有优点和缺点。缺点，应委婉指出，让别人及时纠正；优点，应充分肯定它的价值，使别人得到信心，增添一点激奋的勇气。

　　我想，如果只因那么一节公开课的需要，而湮没了李京京那纯真的心灵，那么这一节课就是上得再好，再精彩，又有何价值和意义呢？

　　难道我们不该自我反省，静心去聆听一个孩子的心声吗？

　　豁然开朗后，我听到了一声来自心灵深处的呼唤……

心灵的呼唤作文7

　　现在是深冬，我讨厌冬季，因为那件事发生在冬季……眼前一片白：白色的大褂，白色的被单，白色的墙壁，还有那苍白的面庞。

　　“过去吧，老太太要和你说话。”父亲用沙哑的嗓音说道。

　　我恍恍惚惚地走到床边，脑子里一片空白，仿佛什么也记不清，刹那间好像又恢复了记忆：一幢灰色的三间平房矗立在风雪之中，清晰地呈现在眼前……

　　小时候，我是在家住农村的`曾祖母家长大的。那儿的冬天可真冷，西北风总可以从祖母抹了又抹的墙缝中挤进来。我一个人坐在冰凉的小板凳上，鼻子冻得酸溜溜的。每当这时候，我总会伸出红肿的小手喊着：“手捏捏，手捏捏！”

　　曾祖母或是在洗菜，或是在洗衣服，总会急忙把手在围裙上擦擦，向我跑过来，用那又大又暖的手，轻轻地揉捏着我的手，她把我搂在怀里，像一条大棉被盖在我的身上，我觉得自己是在春天的田野里奔跑，阳光正暖融融地包裹着我，自己是世界上最最幸福的人！

　　现在，我倚在曾祖母的病榻前，任她抚摸着我的脸。那手虽然干枯，但依旧那么温暖，仿佛要把她所有的爱都倾注在我身上。泪水像泉水般地从她那凹陷的眼眶里涔涔流出，和着我的泪，静静的流淌着，让我最后再享受一次曾祖母的爱抚吧！

　　忽然，曾祖母的嘴唇动了一下，我贴近她的嘴，“手捏捏……，手……捏捏……”曾祖母用微弱的声音艰难地说。我再也控制不住，扑在她的怀里嚎啕大哭起来……

　　不！不要！不要曾祖母这么早就离开我！我心里拼命地喊，想对她说些什么，但又什么都说不出。渐渐地，她的手松开了，垂了下去。曾祖母走了，带着对我无尽的爱和思念永远地走了，把孤独和伤痛留给了我。

　　今年深冬，依旧很冷，每当大雪纷飞的寒冷日子，我总会想起曾祖母的“手捏捏，手捏捏”……

心灵的呼唤作文8

　　爸爸，风停了，雨住了，您又要走了吗？又要让我在没有您的陪伴下成长吗？

　　我是一个留守儿童，爸爸妈妈从小就把我寄宿在舅舅家，每逢过年过节的时候，舅舅，舅妈，表弟，表妹会坐在一起谈天说地。那时，我便会悄悄的走开，去一个没有人的地方，偷偷的望着月亮，牵挂着你和妈妈。爸爸，我不是舅舅家的一份子，我和您、妈妈才是真正的一家人啊！虽然您每个月都会寄零花钱给我。爸爸，您可知道，我需要的不是钱，不是物，而是您和妈妈的陪伴，您浓浓的父爱啊！

　　爸爸，现在老师对我们这些留守儿童越来越关爱了，老师们常常找我谈心，鼓励我要好好学习。我知道，我只有努力，才对得起你们的辛苦付出。

　　爸爸，我现在的成绩也有了明显的进步。可是，我的这些进步，您都知道吗？您都看到了吗？您可知道，女儿是多么想要和你一起分享这些喜悦啊！课外的时候，同学们经常聚在一起谈论他们的爸爸妈妈有多么伟大，多么爱他们，那时，他们脸上洋溢着幸福的'笑容。而我只有呆在一旁，在心底默默地流泪。每当这个时候我的心里总是在呼喊，爸爸妈妈你们回来吧！我需要你们的陪伴，需要你们的爱护。爸爸，还记得上学期的那次家长会吗？全班63个同学的家长都来了，只差您一个！您可知道，那时的女儿有多孤独，心有多痛吗。当时写给您的那封信现在依然孤零零地躺在我的书本里。

　　爸爸，风停了，雨住了，您又要走了吗？您知不知道女儿的心中是多么多么的不舍啊！爸爸妈妈回来吧，我需要你们的爱，需要你们的陪伴。爸爸您听到我的心声了吗？您听到我的呼唤了吗？

　　爸爸快回来吧！

心灵的呼唤作文9

　　情感是人们对客观事实与自己思想意识之间的关系所表现出来的切身体验，它不仅在人们的心理活动中具有广泛的影响，而且在人们的认识活动和实践活动中具有十分重要的作用。

　　在进行德育是，如果没有准确把握学生情趣、情感以及心理层面问题，忽视了学生的内心感觉，往往难以奏效，使德育达不到预期效果。所以，进行德育时，首先我要了解学生的心理，在尊重他们的基础上，了解他们的心理倾向，再引导教育他们。如楼梯口的垃圾周围，经常有纸屑等废物，卫生状况不很了解，我们把管理任务交给了“红领巾监督岗”的同学们，他们在垃圾桶旁边贴了一副画，上面写着“垃圾要回家”，使学生愉快地接受了教育，同时也规范了自己的行为。

　　由于学生的性格不同，我们在进行德育时，应尽力做到因材施教。

　　如为了让娇生惯养的学生学会尊重他人，上星期，我们抓住了“三八”妇女节、“母亲节”育活动。号召每个学生省下零花钱为母亲买一件小礼物，并要求学生帮助家长作家务，给家长写一封信。事后我们进行了统计，有98%的学生参加这次活动，学生和家长的感情得到了沟通。再征得学生和家长同意后，学校利用校、班会朗读了部分家长的回信，全校师生又一次受到教育，加强了家长和孩子之间情感的交流，缩短了两代人之间的距离。

　　情感是开启心灵的钥匙，重视情感教育应是德育工作的`起始点。在教师的引导下，学生与家长之间的亲情、与同学之间的友情、与老师之间的师生情得到健康良性的发展后，才能谈得上培养他们爱家乡、爱祖国的情感。

　　班主任工作的实践使我认识了“情感”在教育的魅力。它似绵绵的细雨滋润着学生的心田；它似一团烈火融化了学生心灵的坚冰；它似一把万能的钥匙，能开取每个学生的心扉。

心灵的呼唤作文10

　　信任，对我们来说并不远，只需我们每个人少一点疑心，就能留下一个人的自信、尊严和开心。——题记

　　下午，我急急忙忙回到家，放下书包，过了一会儿，我弟弟不知是为什么哭了，妈妈在做饭，油烟机“嗡嗡”的叫，我妈妈已经很烦了，再加上我弟弟杀猪般的叫声，她的头都“炸”了。

　　她飞速地跑出来，就直接问我：“是你惹他叫的吗？”我说了几遍不是，妈妈说：“不是你会是谁，他会自己哭呀！”哎！我说我为什么这么惨，被人冤枉，于是，我就闷闷不乐。

　　我们身边常常发生这样的事情，如果少点疑心，我们现在的关系会更好的。

　　在电视里也有放过一则新闻，一个小女孩的妈妈，对她很不好，天天打她，骂她。她觉得她的妈妈不喜欢她，不爱她了，就把她妈妈经常穿的'鞋后跟切掉，当她妈妈出门时，从楼梯上摔下来，摔死了。

　　多么可怜，多么悲伤的故事啊！要是他们相互信任一点，也不会酿成这么悲惨的事。

　　我们生活中，还有很多这样的事。

　　在一个小女孩家里，自己父母怀疑对方有第四者吵架，每次吵架都要扔东西，打小女孩。

　　当我们知道这件事时，心情只能用惊讶来形容，他的父母吵完架，还一副自己很对的样子，这样子，谁还会说和指责，他们这样不对呢？

　　我不想知道他们为什么吵架的理由，但我想知道这个小女孩的心灵会有什么样的影响，她以后可能会有一个好老公，也许有怀疑，也许有信任。

　　无论怎么样，人们对她都不会责怪什么，因为现在的世界在左右着一个人的成长。

　　我发自肺腑的说：“每个人都要有信任之心。”

心灵的呼唤作文11

　　一句温暖融化一心的冷漠，心灵的跳动给予一座房子温暖……

　　——题记

　　在坚冰中，阳光折射柔情；在冷漠中，热血充斥脉搏；在寒冷中，彩虹激活眼中色彩。在淡漠中，一声“宝贝”，给了我满心的感动。

　　走在压抑潮湿的空气中，我任由昏黄的灯光打乱我的视线；任由寒风吹散我的思绪，我不选择抗争，只是选择一起逆向行走，我选择叛逆与压抑来掩藏自己。

　　进入初中，我的思想开始变得跳跃，努力想要挣脱束缚。所以我开始反抗，反抗着父母的关心，反抗着兄长的教育，只是把自己压抑在一个小小的房间里。我用叛逆来封藏自己。没有欢笑，没有言语，那座房子随着我的内心一同冰封起来。直到——

　　“嘭！”我重重地关上房门，在门的这头埋头哭泣，为了这次演讲，我努力准备了许久，可结果却是……我懦弱的不愿面对失败，只是一味的哭泣。那件昏暗的房间失去了原本就少得可怜生机。这时，门的那头传来了敲门声，是爸爸！我不愿开门，不愿让他看到我的懦弱。“宝贝！”我心头一震，向来严厉地父亲竟然……我呆住了，我开始侧耳在门的这头听爸爸在那头说话：“怎么了？有什么不开心吗？能告诉我吗？别憋在心里了，你这样——爸、爸，心里难过啊！”听到这，我压抑的`心再也忍不住了，我打开门一头塞进了父亲的怀里。“宝贝！我的宝贝！”我更紧地抱住了这个一直在等待，等待我打开我心灵的那扇门的身躯。那声宝贝，久久的荡漾在那个房子里，荡漾在我的心里……

　　从那以后，我仿佛眼中的世界都充满了色彩：我每天放学，我会滔滔不绝地和爸妈说着学校里的那点趣事；我会和哥哥一起整理家务，给爸妈惊喜……从那声“宝贝”起，那座房子便不再是个房子，而是一个温暖的家，一个充满爱的家……

　　因为我的改变，家里多了活力和欢笑，而我因父亲的那声呼唤，释放了自己的心灵，生活中增添了色彩……

　　那声呼唤，是一个叛逆少年守望幸福的起点！

心灵的呼唤作文12

　　这是心的呼唤，这是爱的奉献，......每当我听到《爱的奉献》这首歌的时候。心中就会再起波澜，就会想起发生在今年暑假的一件事。

　　那天我参加完区少年宫舞蹈班训练回来，十分顺利地赶上了225路公交车，还有了座位。坐在座位上真是惬意，这大半天的`训练真把我累坏了。可车刚开出一站，三好街就上来一大群人，最后一个上来的是一位年纪很老的奶奶，她缓缓地走上车来，看车上没有座位就颤微微地站在我的身边。我本想把座位让给她，可自己实在有些累了，于是我把头转向了车窗外。这时，我身后响起了一个小女孩银铃般的声音：老奶奶，您坐这里吧！显然那女孩把自己的座位让了出来。好像就站在我身后，我不由自主地一回头，正好和小姑娘的目光接了个正着，我认出了这不是实验班的杜静吗？她也认出了我，机关炮似的说开了：哎呀，这不是张爽姐姐吗？，张爽姐姐我好崇拜你呦，你给我们讲的那么多雷锋、赖宁的故事，我特别爱听......听到这些，我的脸火辣辣的。你们‘三道杠’怎么都学习那么好呀！你们真的一个比一个好呀！尤其是你，张爽姐姐......听到这里我简直有个地缝都能钻进去，坐在那里一点也不自在，好像座位上有钉子在扎我！我忙不迭地把杜静搂进怀里。

　　就在这时候，汽车在一个车站停了下来，从下面上来一位抱着小孩的阿姨。我像找到了救星一样，连忙把自己的座位让给了阿姨。这时，我才知道有时候站着比坐着更舒服。

　　和杜静小妹妹站在一起听着车箱里播放着《爱的奉献》的乐曲，我想：杜静小妹妹用自己的行动教育了我，不正是她用自己的美好心灵呼唤着我吗！

心灵的呼唤作文13

　　总有一个人，值得我们怀念，总有一个地方值得我们保护，总有一首歌值得我们传唱，总有一个愿望值得我们去追寻，也总有一颗心灵值得我们去呼唤。

　　未来的世界是怎样?世界的发展会如何?人们的生活是否精彩?这一切的疑问没有何人敢妄自定义。突如其来的灾难来临，我们是去推测它的下一次会在哪里袭击，还是奋不顾身、勇往直前地去解救伤员?毫无疑问，我们会选择后者，如果你是一个真正的中国人，一颗中国心会驱使你勇往直前。正是中国心、中国魂，那一声声祖国的呼唤才使那恶魔般的地震之伤离开我们，而幸福的生活。

　　所谓“天地无情人有情”，即使天地再凶恶，环境再恶劣，也阻挡不住华夏儿女血浓于水的亲情。灾难来临，奋战在第一线的战士们，他们不顾生命安全，解救了落难者。他们都有亲人，但是他们舍小家顾大家，为了国家与民族的发展，他们义无反顾与死神赛跑，奔赴灾区。白衣天使细心地照顾着病人，给孩子们讲故事，帮助他们从阴影中走出来，躲过地震的孩子憧憬着美好未来，没有校园的学生渴望拥有一座美丽的校园，新的同学，新的`学习场所。

　　在生命收到威胁的时间感谢他们无私的帮助，因为他们的英勇奋战采换来了地震中人民的新生活。

　　灾害过后我们的天空将更加灿烂，“下面很冷，我又怕又饿，我靠着看书缓解心中的恐惧”这句话使我在学习中仍获益匪浅。泪，不停的流;心，撕裂的痛。灾区的苦难让我们感同身受。感恩的心，感谢命运，花开花落，我们一样会珍惜这来之不易的生命。“手拉手同舟共济，心连心共渡难关”，这一口号让我们对未来充满信心，充满希望。

　　感恩，让每一个人都学会了坚强，学会了勇敢。让我们共同打开心灵的天窗，拥有个美丽的梦想。放飞“感恩”的梦想，拥抱蓝天、飞向蓝天，共同唱响感恩的心。

心灵的呼唤作文14

　　我不是个作家，但记录每一次的感动是我的习惯，我不是个画家，但撷取美的片刻，是我的心愿。五彩斑斓的大千世界里，或现在，或曾经，有许多的人，许多的事触动着人的心灵：芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍神州，触动国人心灵；眷眷亲情，触动了游子心灵；殷殷师恩，触动学子心灵……

　　如果我有一个快乐，我将会第一个与他分享。

　　他是这样的一个人，当我还是一杯白开水时，他告诉我：“为什么要等别人来丰富你的生活，而不是主动去新鲜你的味道呢？”

　　“因为我不懂。”

　　“我可以教你，请准备好你的热情，你的精神，还有你的双手……”

　　在走向未来的路上，您引领我们前进，如同抖落了冰霜的精神，屹立在心间的`山岗，洗去了平庸的阴貍，在平凡中郁郁生辉。老师，像一粒最善良的愿望，在天空的温柔注目中默默歌唱……我想用尽一切华美的语句来形容您，虽然平凡却伟大，因伟大而平凡，但一张纸、一支笔，又怎能诉尽师生间的绵绵恩情。

　　那年，中考失利，成绩虽优秀但却与理想高中失之交臂，心烦意乱中，您成了我高中的老师，您没有因为一个学生的沮丧而沮丧，而是给予我一种特殊的教育方式：呼唤。老师，是您的呼唤打开了我紧闭的心扉。您呼唤我警醒，呼唤我前进，也呼唤我思考。您向我阐述责任，诠释坚强……曾经的遗憾期待一声呼唤，如久旱逢甘霖，我“长大了”。

　　我很快适应了高中阶段的学习生活，老师与我的关系也不断进化着：陌生人——师生——朋友，甚至如同骨肉亲情，让我第一次感受到了超越血缘关系的一种爱。您上课，气氛活跃，下课关系和谐；做错事，您严格对待，优秀时，您用心欣赏……一切的一切……

　　岁月的使者冲淡了往事，但我永远也无法释怀您——老师。

心灵的呼唤作文15

　　“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”嘹亮而深沉的歌声在我耳边时时响起。爱，使得我们家庭幸福美满，亦因为有了爱，使得人与人之间增添了信任和坦诚，多了些欢声和笑语。爱的光芒四射，无时无刻不在抚摸着你和我，有爱就要懂得回报。

　　我的妈妈已年过五旬，那消瘦的脸颊已被岁月印上了细细的纹路。妈妈总是无微不至地照顾我，关心我，而我又真正关爱过她几回？“哀哀父母，生我劬劳”。妈妈给予了我生命，含辛茹苦地抚养我长大，教我做人，这种恩情我会永远铭记于心。

　　今日我何不“照顾照顾”妈妈呢？

　　晚饭过后，妈妈躺在床上看起了电视，我笑眯眯俯到了妈妈的身边，对她说：“妈，我可以为您剪一剪脚趾甲？”妈妈一愣，丈二的和尚摸不着头脑，但很快转疑为笑：“可以让你试试，要小心点儿哦！”我为妈妈脱下了鞋袜。长年的奔波劳累，妈妈的双脚很硬，脚底板布满了厚厚的茧子。看到这儿，我潸然泪下，凝视片刻，我用手中的指甲刀小心翼翼地剪起来……妈妈的脚非常粗糙，茧子扎得我手生疼，趾甲也变了形，厚厚硬硬的，有时用力剪好几下都剪不掉，我更心疼了。妈妈是一个很勤快的.人，每天在田里劳累一天以后，回家还要做繁重的家务活，她从来不给自己放半天假。“累在母亲身，痛在儿的心”，看到母亲那憔悴的茴容，有时我多想帮帮她，可妈妈总会让我离开，叮嘱我应把学习放在第一位。她不管多忙多累，总会抽出时间辅导我学习。

　　趾甲剪完了，妈妈笑眯眯地对我说：“剪得不错，下次还帮我剪哟！”我爽快地答应了。

　　妈妈为我操碎了心，为我付出了太多心血，我一定要努力读书，学好文化知识，做个有出息的人，用找优异的成绩和孝心回报妈妈。

　　爱我抚育我的妈妈，清允许我说一声：“I LOVE YOU!”

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