难忘小学作文（精品）

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的难忘小学作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

难忘小学作文（精品）

难忘小学作文篇1

　　我们的小学是一所古老的民族学校，在这里有着许多故事，我有幸来到这里学习，与朋友分享这里的一点一滴。现在马上就要分别了，我有多么伤感啊！这里毕竟是我们一起生活的地方。

　　在母校里生活了五年，在这里结识了许多好朋友，马上就要离开了，真舍不得啊！但是想到马上就要迈向中学的校门，可以学习更多的知识，结识更多的朋友，我又高兴了起来！

　　在母校了，认识了许多老师和朋友。老师传授给我们知识，让我从一个什么都不懂的孩子变成了一个爱知识的少年。我要感谢我的启蒙老师王老师，更要感谢对我们严厉又可亲的林老师，因为没有你们，我就不会有今天的成绩。

　　这里是我们共同的一个家，我们在这个美丽的家园里和睦相处，一起学习。在这里有过喜，有过怒，有过哀，当然也有乐。总而言之，我不想离开它，因为它已经是我灵魂中的'一部分。我不会忘记我的老师和同学，因为你们是我生命中的良师益友。

　　母校再见，我会带着更好的成绩回来的；朋友再见，希望我们有朝一日可以再相见！！

难忘小学作文篇2

　　教学目标：

　　1．让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。

　　2．指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。

　　3．培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。

　　教学重、难点：

　　把内容介绍得具体，表达出自己的真情实感。

　　设计理念：

　　一、激发学习的习作欲望，让学生产生“我要写”的思想，这就是学生习作的快乐之本；

　　二、积累素材，指导选材，让学生写出富有个性的作品，避免千篇一律，感受与众不同的快乐；

　　三、鼓励修改，以读促改，鼓励欣赏自己的作品，加强习作乐趣，培养学生习作兴趣；

　　四、多种评价机制，老师评价、同学评价、自己评价进行结合，让学生拥有成功体验。

　　设计特色：

　　快乐习作张扬个性自主修改体验成功

　　教学过程：

　　一、导语入题，引起交流：

　　1．师：“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴──第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门……不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水……但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。”

　　在你经历过的第一次中，你印象最深的第一次是哪一个？为什么它让你忘不了？

　　生谈。（四至五个）

　　2．老师发现同学们回忆起自己的第一次的经历依然是那样津津有味，下面请你选择印象最深刻的第一次，回忆事情的经过，回想自己在这个过程中的真实感受以及从中得到的启示，试着说一说。老师给大家提两点要求：（1）要把事情的来龙去脉说清楚（2）再说的过程中融入自己的感受，讲清楚你从中得到的启示。（板书：事情写清楚表达出感悟）

　　生自由练说。

　　（由学生的实际生活入手，让学生的习作贴近学生实际，注重引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。）

　　3．其实我们的作文课就是用你手里的笔写出你的生活经历。生活是作文的源泉，俗话说“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。”没有生活，就没有作文，离开生活，我们的作文也就成了一滩绝望的死水。

　　二、例文引路，举三选一，体现选材独特：

　　1．同学们刚才讲了好多“第一次”，现在请将你能想起来的“第一次”，选择最难忘的三个写在本上。（拓宽学生的习作范围，降低学生习作取材的难度。）

　　2．老师也有难忘的经历。（出示例文，范读。）

　　第一次“受骗”

　　千不该万不该，不该一时“心软”听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。

　　看到消毒柜里的各种钳子，想到它们将会在我的嘴里“鼓捣”，我连舌头都僵硬了。

　　眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿，对妈妈说：“这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完，得过一段时间再来。”妈妈说：“可他的大牙疼得厉害。”妈妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听，还不拔掉我的牙啊？我赶紧补充：“不对，是大牙快掉了！”谁知我的补充起了反作用，医生笑呵呵地说：“那我就给你拔掉吧。”我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议：“不……”医生依旧笑眯眯地说：“不拔就不拔，让我看看牙齿是不是松动得厉害，行吗？”我见他这么和蔼，就乖乖地张大了嘴。医生用钳子夹住那颗松动的牙齿，左右摇晃了几下，忽然一用劲，把它拔了出来！我惊呆了，连鲜血从嘴里溢了出来也没发觉。等我明白自己被医生“骗”了之后，差点儿哭出来。我的牙啊！妈妈不但不同情我，还和医生一起哈哈大笑。就连旁边的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了。”

　　好不容易结束了，我站了起来，正想指责医生为什么骗我，医生说：“小心哦，说太多的话，血又会流个不停的。”吓得我赶紧捂住了嘴，直到晚上上床睡觉，也没敢开口说话。

　　后来我才知道，我又被医生“骗”了！

　　1．这个故事怎么样？你有过同样的经历吗？因为这篇作文写的是大家没经历过，而是作者的独特经历，所以大家才感到新鲜。

　　2．现在将你写在本子上的三个“第一次”进行筛选，找出一个比较独特、新鲜的、也许别人不知道的材料。这个过程叫选材，你的作文能否吸引人，关键看你所选的材料是否新颖。

　　（这个过程，对学生习作过程中的取材进行了指导，并有效的避免学生习作的千篇一律，为学生写出有个性的文章提供保障。）

　　三、自主拟题，个性作文：

　　1．选好材料的同学请你根据自己的材料，为自己的作文起一个有创意的题目，并考虑怎样根据自己所选的材料来完成自己的叙述。然后同学们以四人小组为单位进行交流，在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的经过，说出自己的感受，有不清楚的可以适时提问，也可以提出自己的建议。

　　2．师总结：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。是呀，有喜有忧、有笑有泪，一个个第一次，就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“第一次”的确给大家留下了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，好吗？本次习作是一次命题作文，题目是《难忘的第一次》，请打开书看习作要求，看看要我们做到哪几点？（生答师板书）

　　把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。

　　学生习作，巡视指导：

　　板书：

　　难忘的第一次

　　事情写清楚

　　要写出感悟

　　《难忘的第一次》作文讲评课

　　教学目标：

　　1．通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。

　　2．通过评讲，欣赏同学们文章中的美点，激发学生写作的热情。

　　3．使学生进一步认识到修改作文的重要性。通过评讲，让学生了解自己写作中的不足，知道如何弥补，进而逐步改进。

　　教学重点：

　　会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。

　　教学难点：

　　运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人的作文。

　　教学过程：

　　一、总结习作

　　1．再次明确习作要求：本次习作是一次命题作文，题目是难忘的'第一次，还记得本次的习作要求么？谁来说一说？（学生回答并相机板书事情写清楚，要写出感悟，）

　　2．总结感受

　　在阅读了同学们的作文后，老师非常感动、也很高兴，从大家的文章中，我感到经过小学将近六年的学习同学们都积淀了自己的学养，并能用心感悟生活。这节课，我们将针对同学们的习作进行讲评。

　　二、佳作欣赏

　　1．出示佳作，集体欣赏

　　这篇作文是本次作文中优秀习作之一，想听么？用心听老师读，在这篇文章中你最欣赏那一部分？觉得那个地方很好？同样，也可以提出自己的建议。

　　学生评价，明确这篇习作将事情的的经过写的非常具体，能够从心里、动作、神态、语言等方面表现当时自己内心的真实感受并借鉴课文中表达感悟的方法，能结合具体事件把得到的启示写清楚，

　　2．出示片断，讨论修改

　　这是咱班另一位同学的习作，它记述了第一次骑自行车的经历，下面我们一起来看一看这篇习作的一个片断，（师读片段）你觉得这个片段怎么样，谁来评价一下？（要求学生通过修改了解如何通过修改将过程记录清楚）

　　三、精益求精

　　1．明确修改的作用

　　在《那片绿绿的爬山虎》一文中，我们认识了叶圣陶先生，他为肖复兴详细修改的作文更是令我们记忆犹新。有人请教叶圣陶先生怎样修改作文？叶老说：“再念、再念、再念。”

　　你是怎样理解这句话的？（生谈）

　　师：“是的，好的文章词句，是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。”

　　2．明确修改标准

　　那么针对本次习作，你觉得应该从哪方面来修改？

　　明确修改标准：

　　（1）字词句：错别字、用词得当、语句通顺、是否存在病句。

　　（2）内容：事件过程叙述清楚，完整，将感悟写清楚。

　　（3）表达：能够从心里、动作、神态、语言等方面表现当时自己内心的真实感受。

　　3．小组合作修改

　　下面就依据这些标准，针对自己的作文进行修改，也可以向自己的组员求助。

　　4．展示修改的内容

　　老师感受到大家都很认真地修改自己的作文，你觉得自己哪一处修改得很好，和大家一起分享如何？你在哪些地方做了修改？

　　生交流

　　四、总结讲评

　　在这次习作中，同学们把自己难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，希望同学们能继续用自己的笔描写多彩难忘的生活。下去后可以继续修改自己的习作，也可以将习作上传到我们班的班级博客上，与更多的人分享。

难忘小学作文篇3

　　在众多的游戏中，“传数字”是我最爱玩的游戏，因为它剌激又有趣。

　　在一个阳光明媚的下午，我们一起玩“传数字”的游戏。首先果果老师说了比赛规则：“请同学们排成一行，最后的一个同学看老师给的数字，用各种方法传递数字，但不能说话，也不能往后看。”听完游戏规则，1/4的同学因为太紧张去了wc，3/4的同学在讨论“暗号”。

　　游戏开始了，我们像打了鸡血一样，身体充满了力量。我们先输了几次，后来队员们形成了默契，取得了经验，终于赢了几次。最有趣的还是第三次，这回我们又和老天许了个“赢”的愿望，就开始等待后面的消息。一开始，数字传得非常顺利。可到了我那里，我接到了“暗号”，于是在代表百位的.左肩拍了五下，代表十位的头拍了三下，代表个位的右肩拍了一下。可最前面的同学却报了“135”，结果老师摇摇头，说：“错了。”原来是小佳把右肩和左肩代表的“暗号”搞反了。小佳知道后，脸上飞来了一朵绯红的云，连忙说：“对不起，对不起！我太紧张了，一时记错了。”大家都拍拍他的肩膀，表示没关系。

　　游戏在欢笑声中结束了，今天的游戏不但让我们快乐一场，还让我们知道了，团结合作很重要。

难忘小学作文篇4

　　刚一醒来，我的心兴奋不已。因为我期盼了“百年”的生日来临了。我从床上跳起来。

　　然而，出乎意料的是家里空空如也，连半个人也没有。当是我的心情由高兴变的`沮丧。自言自语道： “妈妈和爸爸都不在家！”我的心情一落千丈。有气无力的走到电视前，看着无聊的电视剧。连水杯都拿不起来。突然，门铃叫了起来，我兴奋了起来， “飞”到门前，一掌把门“崩”开，只见妈妈捧着一个VERY VERY在的蛋糕，我连声叫道： “谢谢妈妈！”妈妈看着我兴奋地说： “今天是你的生日，妈妈要给你做顿丰盛的在餐！”爸爸从妈妈身后探出业，喊道： “我也要送一份大礼。”妈妈把蛋糕放到桌上，接着就“消失”了，只听见悦耳地切菜声。我连忙问妈妈

　　“有没有鸡丁？”

　　“有”

　　“真的？真的？真的？”

　　“真的”

　　最后一顿丰盛的大餐到了我的面前。接着“主角”上场了。妈妈兴奋地说： “儿子，赶紧吹蜡烛吧！”爸爸也边点蜡烛边叫道： “对呀对呀，赶紧吹吧！”我使劲地吹了一下蜡烛，蜡烛快要被我的狂风吹断了，差一点我要被老爸给扁死。

　　然后妈妈飞快地切了一块蛋糕，我一口吞了下了，然后开始了电视一小时游。

　　我今天可以好好地看《快乐星狗》了。因为爸妈都不能和我抢电视了。 “哈哈哈”妈妈和爸爸齐声给你唱生日歌，我感到无比的高兴。

　　今天这个生日过的真爽，真幸福啊！

难忘小学作文篇5

　　今天是正月十五，我和妈妈去广场庆祝节日，广场上人山人海，热闹极了。

　　我看见有卖小灯笼和“许愿灯”的，我让妈妈吗给我买了一个“许愿灯”。接着妈妈帮我把灯放飞在天空。我看着这个“许愿灯”越来越高，希望它真能给我带来好运！这时体育场上空像星星飘落下来，有红、蓝、绿各种颜色的烟花，元宵节的`天空太漂亮了！我喜欢这个节日！

难忘小学作文篇6

　　爱，不单单体现在笑声中，更体现在那阵阵的哭声中，因为那哭声包含着我对爷爷深深的歉意。

　　和别人的爷爷一样，我的爷爷有着慈祥的面容和布满老茧的双手。记得端午节那天，邻居送来两个粽子，爷爷没舍得吃，放在桌上留给我放学回来吃。那时是初夏，虽然天气不是非常热，但东西放久了也会变味。傍晚，我背着书包回到家。爷爷见我回来了，忙不迭地把那两个粽子拿给我。我倒也不客气，剥开粽皮心安理得地吃了起来。可我刚吃一口就吐了出来，并顺手一甩，生气地说：“这变味的东西干嘛还要给人吃？”看着爷爷那不知所措的样子，我知道自己错了——我不该那样对爷爷，不该伤了爷爷的一份心啊！我刚想向爷爷道歉，爷爷却已拿起粽子上厨房去了。我没有叫住爷爷，心想以后会有机会解释的。

　　还有一次，妈妈煮了我最爱吃的蜜枣，那蜜枣被煮得软绵绵、圆溜溜的，样子可爱极了。我刚去水池边洗过手回到桌子旁，看见爷爷已把碗里的蜜枣吃得所剩无几了。我以为爷爷把我的.那份也吃了，所以便气不打一处来，生气地扭头就跑，心里直嘀咕：这么大岁数的人了，还跟小孩子抢东西吃！不一会儿，爷爷把满满一碗蜜枣送给我，说：“你怎么不吃呀？这是你最爱吃的蜜枣！”我当时就呆住了，知道自己又错怪了爷爷。看着爷爷那瘦弱的身影，我心里好后悔。奶奶去世早，爷爷一个人过得很不容易。爷爷这么大年纪，家里家外每天忙个不停，有时还要因为我们的不懂事而忍气吞声……

　　两个月前的一天，爷爷不辞而别，离开了人世。当我站在爷爷的遗体旁，与爷爷作最后告别时，泪水忍不住夺眶而出。我好后悔，后悔当初没早点向爷爷道歉，后悔经常惹爷爷生气，后悔没能好好地珍惜爷爷对我的爱……泪水在空气中凝固，时间停滞了，天地间只有那凄切的哭声。我多想时光能够倒流，让爷爷听见我发自内心的忏悔啊！

　　这哭声永远铭记在我的心中，永远，永远.

难忘小学作文篇7

　　四月，花香弥满，开花的季节总使人感到一种浪漫。我倚在大树边，一颗晶莹的珠子在眼眶中噙满，参杂着花香的风吹过眼角，泪珠终于顺着脸颊滑下，一滴滴，一颗颗，打湿手中杂志的扉页。

　　书中的一段话深深印在了我的脑海，刻在了我的心灵，挥之不去，抹不掉。“在a市一条大街上，一位年过花甲的老大爷为救自己从垃圾车边领养的孩子，冲上了马路，不幸被一辆载重50t的大卡车撞飞…。。”这段感人肺腑的文字边还配有一幅惨不忍睹的照片，一位历经风霜的老人平静的躺在血泊中，安详的闭着眼睛，嘴角勾勒出一丝若有若无的微笑，我仿佛听到了老人欣慰的笑声，我知道，那一定是救下养女的喜悦心声。我震撼了，我被这为孩子付出一切的父爱所感动，有被这惊天地泣鬼神的伟大博爱所震惊。

　　或许，在刚刚，我并不明白，老人的付出有用么？值得么？人类的生命是宝贵的，同样也是自私的，老人用自己的'生命交换了女孩的生命，老人难道不后悔吗？但是，老人用他最朴实的微笑回答了我所有的疑问，他不后悔，他认为用那苍老的生命去换取一个花季的生命，值了！用自己的鲜血浇开另一朵鲜花的盛开，值了！

　　老人的魄力，对死亡的不惧源于那包容万物，爱万物的博大精神，老人用爱，也教会了我，爱生活中的每一个人，无私奉献自己所有的爱！

　　四月，难忘四月，老人用爱挥向这个平凡又不平凡的四月，让这个开花的季节更加美丽，更加芳香！

难忘小学作文篇8

　　这周的星期五，学校举办了一年一度的趣味运动会，这可是我们期盼已久的大盛事。

　　这天早上进班后，虽然热闹的运动会还没有开始，可是我们的心早已按捺不住了，大家叽叽喳喳说个不停。当听到广播里通知各班下楼集合的时候，我们可以感到自己的小心脏都快从自己的身体里跳出来了，真是太兴奋了！

　　运动会比赛项目有：心心相印背夹球、三十米运球跑、集体跳大绳、三十米接力跑……将按年级进行比赛。

　　第一个项目是心心相印背夹球。每两个同学一组，背靠背夹着球跑，操场边的同学一起为运动员加油。那场面、那声音都快要把教学楼的玻璃给震碎了！

　　第二个项目是三十米运球跑。裁判一声令下，只见运动员们像离弦的箭一样，一边运球一边向终点冲去。到了终点他们各自把篮球在腿部绕了十圈，又马上返回起点让另一个人托着跑。这个项目技术难度有点大，大都是学校篮球社团的同学才有资格参加。

　　第三个项目是集体跳大绳。运动员们打着拍子边数边跳。一、二、三……六……十个同学在老师的`统一指挥下整齐划一地轻轻跃起，如果谁被绊着了就要重新开始计数。

　　第四个项目是三十米接力跑。每队各派十名男生和十名女生参加，每人跑三十米。手里拿着红白相同的接力棒，必须准确传到同学手中，掉了就会被取消资格。经过我们班参赛队员的共同努力，我们班获得了年级第二的好成绩。

　　这次运动会不但锻炼了我们的意志，还培养了大家的团队精神，希望在下次运动会中我们依然能够取得优异的成绩。加油吧！四（4）班的小伙伴们！

难忘小学作文篇9

　　在这个大千世界里,有许多令我们敬佩的人。令我难忘的人是我的妈妈。妈妈，我想对您说，当我生病时，是您守护在我的身边；当我遇到困难时，是您在默默的支持我；当我伤心难过时，又是您在身边安慰我。每一次，都是妈妈在我身边给予我无尽的爱。我真想对我那亲爱的妈妈说一声：“感谢你，我亲爱的妈妈。”

　　从小到大您在我身上沁注了太大的心血，记得有一次我要去上课外课，外面下着大雨，刚巧您又生病了，家里人劝您好好休息一天，但为了不耽误我的课外课，您不听大家的劝阻，执意发着高烧骑车送我上学，当时您的眼睛中布满了血丝，说起话来有气无力，我坐在车后能感觉到车子一摆一摆的，有时差一点人倒车翻，我可以猜想到您此时此刻身体是多么的难受，我关切的对妈妈说，妈妈要不我们别去了，您还是回家好好休息吧，妈妈只是笑了笑，说没关系的，因为妈妈的坚持我没有落下课，而回到家的妈妈一测体温表，烧得比以前更厉害了，惭愧、内疚的心理促使我的`鼻子不由得一酸，那眼泪就像断了线的珠子一般，不断往下掉。我抱住妈妈，泣不成声的喊：”妈，是我不好，害的您病的更厉害了，对不起，对不起！那时，妈妈什么都没说，只是笑了笑，似乎包含着什么韵意。妈妈呀，儿子现在还不能为您做些什么，只能深深地对您说一声：“感谢您，我的好妈妈。”

难忘小学作文篇10

　　两年前的那个上午，在回家的道路上我们不期而遇，你冲我嫣然一笑，于是，在同学中我又多了一个朋友。皮肤上泛着几点红晕，美丽的眼睛含着秋波，两颗微微露出的虎牙显出你的俏皮。这让我认为你是个可爱又脆弱的女孩。然而，我错了，你是个坚强、勇敢的女孩。那天，我们公布了考试成绩——很遗憾的是，一向成绩很好的你，没有考到全班前二十名。

　　你流泪了，你第一次流泪了，那是伤心的泪水，是懊悔的.泪水正当我打算替你抚平心灵的创伤时，你嫣然冲我一笑：“没事！没事！只是一次失败而已，我不会被打倒的！” 此后，每当我看到你，就有一种未曾有过的亲切感和无名的喜悦。然而，不幸又发生了：在学校，你不慎摔倒，腿上擦破了一大片，血不断地往外流。可是，你却紧抿着嘴，不管多痛都不呻吟一声。在同学们的帮助下，血止住了，你也不多休息一会儿，继续向前方迈开了步伐，做自己要做的事。回到教室，你又回头冲我嫣然一笑。我觉得，这回眸一笑，比任何美女更富魅力，更有内涵。光阴似箭，日月如梭。

　　现在的你，即将步入小升初的考场，在此，让我为你祝福！

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