描写的作文

时间:2023-10-24 14:36:24 写什么的作文 我要投稿

描写的作文

  在学习、工作乃至生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的描写的作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

描写的作文

描写的作文 篇1

  这个暑假,我跟着大姑二姑还有两个表姐到江南第一小镇——横店玩。那里有许多景点,如秦王宫,明清公苑,清明上河图等。可我最喜欢的是梦幻谷了。

  当我们从一棵巨大无朋的“古榕树”进入“梦幻谷”景区后,仿佛进入了一个绿意盎然的原始森林,心绪立刻变得美妙起来,悬在榕树高高的枝干上的`“树屋”引发了游客的兴趣,不时喷发清澈泉水的“欢喜泉”也让游客啧啧称奇。进入梦幻谷后,我们经过“西双小站”到“香格里拉”。“香格里拉”里有许多游乐设施,如:吉祥转马,雪域飞鹰,雪山月亮......其中我最喜欢的就是“冰雪童话”了。我和两个表姐租了三件大棉袄,准备进入“冰雪童话”。刚一开门一股白色的冷气直往外窜,我不由得打了个哆嗦。进入屋内,哇!How beautiful!原来这是一个大冰屋。冰屋里有许多动物,首先映入眼帘的是两只北极熊,熊妈妈仰着头站着,熊宝宝把头伸到妈妈的肚皮底下,好像在吃奶。我摸了一下,又凉又滑,原来这是冰雕呀。呀!看,南极企鹅也来这里安家了,它们两三个一组,好像在议论着什么。我又摸了一下,也是凉冰冰滑溜溜的,这也是冰做的。就连传说中的火凤凰也来到了这里,它们倚着一块大石头(冰),尾巴闪着火一样的光。我也摸了摸火凤凰,也是冰雕。真是太神奇了!

  我们在冰做的滑梯上滑上滑下,欢声笑语充满了这冰的世界。出了“冰雪童话”,我们看到大姑二姑汗流不止,我和两个姐姐相视一笑,原来这里还有夏冬天哪!

  夜深了,我们很累了,不得不回宾馆休息了。睡梦中,我还乘着月亮船在梦幻谷里翱翔。

描写的作文 篇2

  清清的,那透明无色的液体直直地流下,倾泻在我的手心,带来舒适的凉爽,接着,水继续顺着我的手向下,只是变得没有那么直了……

  不知什么时候开始,我喜欢上了水,那清亮亮的,无形的液体流过我的手心,滋润我的喉管,总让我感到一种不可名状的舒畅。

  盛一盆水,我轻轻吹着水面,一阵阵圆润的波纹在水面涌动,让我产生一种错觉——那水面是光滑的丝绸吗?没有一丝棱角,没有一点刻痕,柔和得让人惊叹。我的手划过水面,感受着水的清凉,想起那书中所说——各种生命体内都含有大量的水。水占人体体重65%左右,成年人每天需要补充约2。5kg的水。水分不足时会口渴,严重缺水时皮肤会起皱,甚至会意识模糊乃至死亡!水是生命的源泉,我无法想象那清凉的水不再流过我的喉管,滋润我干渴的口腔是什么样的感受。或许,我会像书中所描述的那样,“感到喉咙有一团火在燃烧,喉管快黏在一起了。”又或许,我会干渴得说不出话来,意识模糊,眼前出现海市蜃楼的幻觉。

  事实上,在地球上的一些缺水地区,已经有许多人们因旱灾死去。那儿河床干涸,大地龟裂,看看那怵心刿目的照片吧!那一条条裂痕,多像大地的伤痕啊!人们瘦骨嶙峋,枯黄的杂草,死去的庄稼,因为没有水,他们无法生活,目光透着痛苦、绝望。千里迢迢送来的救灾水资源,在他们看来,就是生命!

  望着眼前这盆清亮亮的水,我的思绪飘飘荡荡,又忆起那段话——如果地球上的水是一缸,淡水就是一瓢,而人类可用的只有一勺,水是无私的,它从未吝啬过能给人们使用的'淡水。可是,人们却时常污染这有限的淡水。工业排放,垃圾偷倒,邮轮排放的石油……水由清变浊,由无味到臭气熏天。于是,水污染的严重后果出现了——1986年瑞士巴赛尔的赞得兹化工厂仓库爆炸起头,大量有毒的化学品流入莱茵河,酿成西欧10年来最大污染事故。殃及法、德、芬、卢等国,一些地区河水、井水、自来水禁用,莱茵河有可能因此“死亡”20多年。

  看看哪!这条莱茵河在污染之前,该是多么纯净,多么美丽,却因为污染而“死亡”几十年!这多么值得人们自省!

  水,由氧元素和氢元素组成,是一种自然资源,它是有限的,无色无味。望着眼前的那盆水,还是那样清,又是那样珍贵。

  我喜欢水,因为它的清纯,而这清纯,需要人们的保护。

描写的作文 篇3

  上学的路上,发现地上爬满了“毛毛虫”,头是红色的,又粗又硬,身子滚圆、毛茸茸的让人害怕。

  看!他们有的斜躺在地上,好像生了气,摆出耍赖的姿态;有的'高昂着头,一副占山为王,打劫的摸样;还有的在打架,你扭着我的头,我掐着你的脖子,谁也不服气谁;还有很多喜爱跳舞的,摆出各种的pose给人看,有的是s型,有的是m型,有的是L型,总之,他们在竞相比美。

  看!他们首先爬到树上,装饰成帘子吸引你注意,等你驻足抬头观望的时候,他们就一跃而下,降落到你的脸上、头上、甚至脖子里,用他们那毛茸茸的身子拔弄你的皮肤,让你痒得笑个不停。还有的,直接落到路旁的车上,慢慢的覆盖,像是给车子披上了一件毛毯,这些“虫子”真是调皮!

  看!我们把捡到的毛毛虫装进书包,带到学校,悄悄放进同桌的文具盒里,她们吓得哇哇大叫,我们男生则哈哈大笑。老师说我们是一群调皮的“毛毛虫”!

  课下,我们把毛毛虫埋进泥土,希望它们会生根发芽。妈妈说这些“毛毛虫”是毛白杨的花絮,它爬到哪里就在哪里长大,他们会在任何地方生根发芽。我们种下的“毛毛虫”,你们一定要和我们一样学着长大!

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