我的启蒙老师作文集合15篇
在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的我的启蒙老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
我的启蒙老师作文1
我的启蒙教师——郑晓娇,她是我的语文老师,也是我的班主任,更是我的偶像。她今年二十多岁,头发乌黑亮丽的`,短短的很清爽。她给我的感觉总是和蔼可亲,对教学一丝不苟,对工作认真负责。
记得有一次语文课上,老师正在黑板上写字,突然,粉笔断了,把老师的手割破了,鲜血直流。老师说:“有同学带纸巾了吗?可以借给老师一点吗?”
同学们异口同声地说:“我带纸巾了,老师给您。”并且纷纷跑到讲台前,急忙抢着帮郑老师包扎。
老师看到了同学们这一举动,非常感动,流下了幸福的泪水,说:“同学们,谢谢你们,谢谢你们这么关心老师,我非常感动。”然后又忍着伤痛,继续为我们上课,同学们也听得更认真了。
还记得有一次,语文课下课后,老师把我叫住,和谒的对我说“诗涵,上课你为什么不举手发言呀?”
“哦”,我不好意思地低下了头。
“不举手是不是胆子小?还是不会?”老师摸着我的头又问。
“我不仅胆子,我有的也不会。”我小声的回答着。
老师不仅没批评我,反而鼓励我:“你上课要跟上老师的思路啊,老师相信你一定会做的很好的,加油!”
听了郑老师的鼓励,我自信多了,成绩也明显提高了,真的很感谢郑老师。
郑老师就像我们的一个大朋友,从不摆老师的架子,也不训斥我们。她总是用自己的行动为我们做榜样,和我们做朋友,让我们在快乐中学习,体会学习的快乐。
这就是我的启蒙教师——郑晓娇,我心中的偶像。
我的启蒙老师作文2
大家好!来猜猜我的启蒙老师是谁吧!就算你想破了脑子都想不出来。她就是我身边最亲近的人——妈妈。她能成为我的启蒙老师,我十分自豪。
阳光明媚的早晨,我妈妈叫我起床,那是第一次上学,平时我是一个小懒虫,今天妈妈早早就让我起床,我有点埋怨妈妈,当我睁开朦胧的眼睛时,看见妈妈系着一条围裙,正在炒菜呢?哇!好香,顿时口水直流。妈妈让我把被子叠好,我那时才5岁,叠的被子可真够糟,她看见微微一笑。哇!好慈祥的面孔。妈妈为我扎了两根小辫子,像牛角一样。
我吃完饭去上学了,老师教我们熟悉了学校的环境,教我写阿拉伯数字和汉字,我觉得十分轻松,因为妈妈早就教我写字了。放学以后,我吃完饭想出去玩,可妈妈严厉的对我说:“小旭,快把作业做了。”那时我的`嘴巴嘟起来,去做作业。我现在才知道,妈妈对我是严中有爱。
记得又一次,放学回家的路上,一个讨厌的男生,把我妈妈为我扎的头发弄得乱七八糟的,我气的哭了。回到家里告诉了妈妈,妈妈知道了也很生气,但她在安慰我。渐渐地我不哭了。妈妈还说:“以后谁在欺负你就告诉老师。”我深深地吧妈妈的话留在心灵的深处。
我太爱她了,是妈妈教我应该怎样尊敬老人,应怎样在生活的道路中不断进取。我想对启蒙老师说:“妈妈,你太辛苦了,太劳累了,该多多休息,你在我心目中是多么善良,多么贤惠,多么伟大的人啊!”
我的启蒙老师作文3
夏老师是我进入小学后的班主任,她教我们班级语文课。她是一位年轻漂亮的老师。她有着一双炯炯有神的大眼睛,上课时只要哪个同学思想不集中,她马上就会用她尖锐的眼光盯着那位同学,所以在她的课上是没有同学敢思想开小差的。她的眼睫毛很长很漂亮,薄薄的嘴唇红润润的,微卷的褐色头发扎成一束马尾巴,漂亮极了!
我是一个胆小的女孩,上课时不敢举手发言。在一节语文课上,老师问了一个问题并请一个同学回答,可是他回答错了。我就在座位上低声地说了我知道的答案,被细心的夏老师听见了。她用柔柔的、细细的声音对我说:“来,吴欣之,请你说一下你知道的答案。”老师看着我笑容可掬地说。我就慢慢地站起来,轻轻地说,“在夏天里。”老师笑眯眯地说:“让全班同学都听得见,好吗?”我再次说:“在夏天里。”老师把手放在我的肩上,用力地按了按,点了点头说,“嗯,说得很好。可是只有我一个人能听见太可惜了。来,不用怕,你可以再响一点的。”于是,我咽了下口水,响亮地说,“在夏天里。”老师高兴地说:“正确,回答地非常好。大家给吴欣之鼓鼓掌。”有了夏老师的鼓励,从此以后我变成了一个活泼的、爱说话的小姑娘了!每次语文课上,我都能积极举手发言,自信地回答每一个问题。夏老师也会向我投以赞赏的`目光。
我的愿望就是长大后要成为像夏老师一样的语文老师。她就是我最喜爱的、最钦佩的启蒙老师。
我的启蒙老师作文4
我的启蒙老师,她生育了我,她教我认识了第一个字“一“,是她把以前哭哭啼啼的我变为了时常happy的我,你们知道她是谁吗?我不说你们也可能知道,那就是我的'母亲。
他从以前到现在,就整整得我上了六节课。
第一节课,那就是母亲把我怀在肚子里的时候,对我进行的胎教,我现在的爱好就是胎教起的作用。她刚怀了我的时候,每天都喜欢画画,正因为她每天都爱画画,所以才有了我的这一大爱好。
第二节课,那就是one years old的我走,母亲先把我扶起来,然后,放开我,让我走,她却到另一面去接应我,一次,我走的时候心里非常的开心,就想往前跑,但是一不小心,我跌倒了。这正不对应了大人们说的:“连走都没学会,就想跑,做梦!“
第三节课,虽然这节课很简单,但是,我还是想说一下,那就是母亲教我知道了我应该叫母亲“妈妈“,叫父亲“爸爸“,在这节课上我还有一个小故事:一次我跌倒了,我原本是想叫妈妈的,但是我一不小心说错了,我说“馍馍“,母亲误以为我饿了,所以就拿来馍馍喂我吃。这一下又闹出了一个大笑话。
我的启蒙老师作文5
从小到大,我和其别人不同凡响。他人上学的时候才交触老师而我从小就随着一位老师的后点—妈妈。
尔还记得在二年级的时候,有个地域蒙灾,己们生活十分艰苦,孩子们失学,而咱们仍然幸福的生涯着。学校倡导齐校师生献爱口。晚上我跟妈妈磋商了一下妈妈同意我的设法主意,让我本人干主。我对妈妈说:“这个书包我不想换了,把这钱捐给灾区小敌人,让他们早点归到学校吧!”,妈妈点拍板,从钱包面取出五十元递给我。
到了学校,我正想去老师那儿把钱捐了,看共桌垂头丧气地卧着,一答,才知讲他没带钱。我想他难功应当是不能辅助灾区小友人,我经由一番思考,决议分二十元给他捐。
抬学了,我始终以为昨天这件事作得恶。回往妈妈必定会表彰我这乐于帮我的精力。谁晓得我跟妈妈叙述了这件预先,奇异的是妈妈并没有像我想的那样。妈妈单眼注视着我,苦口婆心地说:“这件事名义上望你不错,但对妈妈去说你背信弃义。献爱心有良多种方式,不一定大野皆一样,也不一定只有捐款这种方法。”
晚上,我睡在床上,妈妈的`话免然在耳边回响着,这时我的脑海中冒出论语里的一句话:诚实守信不知其可也。我还悟没妈妈的另一层意念:不要把大家的志愿强添到别人身上。哎!瞅来我要学的货色还多着呢。
我的启蒙老师作文6
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”老师就像蜡烛燃烧自己,照亮别人。要提起我的启蒙老师,我会情不自禁得想起我一年级时的老师——张老师。
陈老师是一名数学老师,留着一头干净利落的短发,戴着一副眼镜,脸上总是带着笑容,给人温暖的感觉。不论何时,陈老师见着我总会带着笑容并叫着我的名字,有时会摸摸我的头,所以陈老师给我留下了深刻的印象。
还记得刚到学校那会儿,我怀着恐惧又好奇的.心情,踏着小步子走进这个对于我说十分陌生的地方——童星。前来迎接我的便是陈老师,我的班主任。
时间久了,我对老师的感情越来越深,不仅如此没我的数学成绩也是十分的好,我十分感谢陈老师,因为是陈老师让我快速地融入童星这个大家庭,老师让我从对数学的陌生到熟悉,从胆小到勇敢。
在我小小的世界里,除父母外,便是您。在我小小的心灵里,您是最了不起的,尽管您现在已经不教我了,但我永远不会忘记您,我一就会记得那个和蔼可亲,待人和善的您,不管时间过去多久,我忘不了您。
我的启蒙老师作文7
她,40多岁,稀疏的眉毛下嵌着一双黑亮的眼睛,眼睛上挂着一副方框眼镜。一头乌黑的长发被大夹子夹住,像一朵玫瑰花。她就是我的启蒙老师——我的母亲。
母亲有一双灵巧的手。记得有一次,我的心情不好,母亲见我不开心,便用蛋壳做了一个“不倒翁”。母亲把空蛋壳洗干净,把蛋壳的一方挖一个小洞,再把蛋壳里面洗干净,然后用一些橡皮泥从小洞塞进蛋壳的底部,这样蛋壳放在桌上不但能 ,还能左右摇晃。母亲还有红笔在蛋壳的一面画上笑脸,最后用黑毛线剪成一条一条的,再把它们粘在小洞得周围。只见母亲拍了拍手,然后把“不倒翁”放在我面前,看着那笑容满面的“不倒翁”,我忍不住咧嘴笑了,母亲也笑了。
每当我写作文时,耳边总会听到母亲说作文字多,并不代表作文很好,作文不是写出来的,而是改写出来的.;每当我坐姿不端正时,母亲总会提醒我:“只有坐端正了,字才能写端正。”每当我做作业不专心时,母亲总会说:“要学就要学个踏实,要玩就玩个痛快……
母亲是一个平凡而普通的人,但她却似黑夜中的一盏明灯,照着我的人生路,似惊涛骇浪中的一座航标,指引着我向前航行,似春日里的一缕缕阳光伴我成长……我想,我该怎样报答您呢?我的启蒙老师——母亲。
我的启蒙老师作文8
乌黑的长发,修长的手指,端正的五官,高高的鼻梁上架着一副眼镜,那就是我的'启蒙老师——我的妈妈。
从小她就教我:彩虹有七种颜色,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
温暖的春风拂过,小草从地下探出了绿油油的小脑袋。妈妈告诉我:“春天来了。”
毒辣辣的太阳高挂在天空中,蚊子常来我家做客,在我家吃饭、玩游戏、开音乐会。妈妈告诉我:“夏天来了。”
稻谷笑弯了腰,农民伯伯在果园里跑来跑去摘果子,满仓库都堆满了水果。妈妈告诉我:“秋天来了。”
寒风刺骨,雪花一片片地飘落下来。妈妈告诉我:“冬天来了。”
度过了一年四个季节。我又长一岁了。瞧,我和妈妈一同去爬马鞍山,开心极了。
我要上小学了,妈妈给我准备了书包、铅笔、橡皮和练习本。开学第一天妈妈送我到了新教室,临走前,妈妈给了我一个甜甜的吻,一个大大的拥抱,她把爱留在了我心中。
妈妈辛勤抚育了我八年,妈妈教我牙牙学语,妈妈教我认识人生,妈妈的爱伴我茁壮成长。
我的启蒙老师作文9
我从六岁开始学习围棋,黄老师是我的启蒙老师。
黄老师留个小平头,一张国字脸上眼睛又大又圆,好似一对儿铜铃。他身材高大魁梧,挺着个啤酒肚,声音洪亮,笑声爽朗,小孩子都喜欢他。
黄老师也非常喜欢小孩儿,下课时,和我们一起玩耍、讲笑话,我们可以毫无顾忌地在他身上爬。可是上课时间,黄老师又特别严厉,如果你不专心听讲,或者下棋时走昏招,他就会用一把长竹尺狠狠地敲你的手,毫不留情。
黄老师棋艺高超,善于引导,他常常用轻松幽默的语言让我明白深刻的棋理。有一段时间,我下棋状态很不好,和同学对局时总是输,渐渐的,我失去了战斗的信心。上课跑神儿,听不进去;做题时无精打采,总想打瞌睡;下棋时,我又东张西望,心不在焉。黄老师这次没有打我的手板,而是和我一起分析问题的原因,他说:“不要太担心这种不好的状态,每位棋手都会遇到这样的问题,包括我自己。进步不总是直线式的,大多数是螺旋式的。当你从低迷中走出时,你可能会有一个飞跃。”黄老师最后又意味深长地说:“人生就像一场马拉松,无论做什么事情都应该坚持不懈。”黄老师的`话让我恍然大悟,我重新找回了自信,很快走出输棋的阴影。
就这样,在黄老师的教导下,我仅用一年半的时间,就升到了三段,对围棋的兴趣也越来越浓厚。
我庆幸有这样一位围棋启蒙老师,他真是我的良师益友。
我的启蒙老师作文10
每个人都会有一个启蒙老师,而我的启蒙老师便是唐老师。
唐老师个子不算高,身材十分苗条,皮肤白皙,一头黄褐色的长发如瀑布般散落在肩头,白皙的脸上嵌着如黑宝石般的大眼睛,给了我无数的光明,最可爱的还是那樱桃般的小嘴,总能将浩瀚的.知识传递到我们的大脑里……
难过的是,唐老师现在已经不再教我们班了,也不再是我们的班主任老师了,我们都很想念她,所谓“一日不见,如隔三秋”。应该就是这个感受吧。每当我坐下发呆时,大脑便像磁带一样回放着我们和唐老师一起度过的美好时光,下课时和唐老师一起玩,生病时唐老师给予同学们无微不至的关怀和照顾,运动会时那个为我们一起加油呐喊的身影,课堂上那铿锵有力的声音……想起这一幕幕,我的眼泪不争气的跑了出来,淋湿了我的衣襟……
我的妈妈也是一名教师,在我走进教室成为一名学生的时候,妈妈就时刻叮嘱我,要做一个懂事的孩子,上课认真听讲,乐于帮助同学,要做一个懂得感恩让老师喜欢同学喜欢的孩子,唐老师,感恩五年来您对我的教导,让我从一个调皮捣蛋的小淘气包成长为今天小小男子汉,唐老师,感恩五年来您对我的信任,鼓励支持和陪伴,让我从站在讲台时的瑟瑟发抖到今天面对同学们的侃侃而谈。唐老师,感恩五年来您默默的付出,让我懂得了一句话“老师是唯一一个和你没有血缘关系,却真心希望你好的人。”
我的启蒙老师作文11
每个人都有自己的启蒙老师,我也一样,启蒙老师想夜晚的星星给自己照亮远方的道路。 在上一年级的时候那是我第一位启蒙老师,孙老师。在我的印象中孙老师戴着一副大大的眼镜,扎着一个马尾辫,她自己拥有独特的教学方法,鲜明的`观点,她的人缘很好,有时像一个小孩子,有时又严肃无比。 我记得有一节课,老师组织了一个活动,就是于老师辩论学生该不该学习。
当然,班里大多数男生认为不该学习,有各种理由,如:上学的时候学习的时候看不了电视,不能吃妈妈做的饭,还要写作业,等等还有很多。孙老师听了之后,笑呵呵的脸一下子变得严肃无比,孙老师说:明天你们都不用上学了。“我们都被吓了一跳,有些还被吓哭了。孙老师又说:如果你们不认真上学,那你们还交学费干什么,你们为什么哭,不是觉得上学不好吗。”孙老师说完,我们就边哭边大声地说:以后我们一定认真学习。
“这下孙老师不严肃了还笑着说:你们明天可以上学了” 孙老师用这种方法让我们知道了学习的重要性,孙老师真是一个好老师。
我的启蒙老师作文12
我的启蒙老师个子不高,一头乌黑的长发,大大的眼睛,高高的鼻子,她就是我们的启蒙老师,她教会我们许多道理。
有一次我和同桌在王老师的课上因某些小事,吵了起来,我们吵的声音很大被王老师看见了,王老师把我们俩个叫起来问我们为什么在下面吵闹我如实地告诉了老师说刚刚我不小心拿笔画到了同桌的衣服上,我刚想对他说对不起!但是我话还没说完,他也拿笔画在了我的衣服上,我很气恼,就和他吵了起来。王老师听到这些,她只说了一句话你们俩下课给我到办公室来,然后叫我们坐下,王老师继续开始讲课我刚坐下,并看了同桌一眼,他也看了我一眼我们俩都后悔及了,他对我说早知道就不和你计较了。不久下课铃声响了,我紧张急了突然听到从讲台那边传来的声音,你们俩给我到办公室来,看到老师严肃的.表情我更紧张了。
我们更着王老师到办公室,原以为王老师会拿棍子打我们,但她没有对我们使用暴力,而是耐心的教导我们。同学之间要友爱,不要为了小小的事计较,要互相帮助,关心他人,团结友爱。在我们要的时候还告诉我们要帮助别人的人,能得到别人的帮助。要体谅他人,帮助他人,说完并叫我们会教室上课王老师真的是一位好老师,他教会了我们许多做人的道理。谢谢您!王老师。
我的启蒙老师作文13
记忆中,让我印象最深的,是我小学的启蒙老师。
她长得很漂亮,有点儿像个和善的大姐姐,的确是的,她很少对我们发威。
有一次,我实在是不明白要怎么写,由于无知,我根本就不知道写是很重要的,于是我就把一个空本子交上去了。没想到,语文老师不但没有打我,还亲切地问我:“你为什么没有写呀?”这话说得让我有些羞愧,我小声地回答:“我不会写。”老师拍拍我的头说:“放学了我跟你讲讲的决窍,好不好?”我点了点头。
放学后,老师真的来了。她讲的那些我都能听懂。但是,我还是不会写。于是,我举起手来问老师:“老师,这个地方为什么要那么写呢?”“哪个地方呢?”……我仿佛有问不完的问题,可是老师一直都微笑着解答,说完后,还问一句:“是不是该这么写啊?”仿佛这些加起来只是我的一个小小的`问题。最后,我终于出色地完成了。这时,我的嘴巴已经很干了,我猜,老师一定比我更累,更渴,可是老师一点儿怨言都没有。老师走时,对我说:“你要是有不会的,就来问我,好不好?”
这件事已过去这年多年了,我还深深地记得,老师的耐心,一直让我深深铭记。
我的启蒙老师作文14
在我的书桌下,压着一张幼儿园时我与刘老师的合影照片,每次看见心里总会生出一股自豪和敬佩之情。
刘老师是苗苗幼儿园的校长,也就是我的启蒙老师,她中等个子,瘦瘦的身材,总是托着一束长长的马尾辫,走起路来一甩一甩的,显得特别有气质。每天早晨她都会在教室门口迎接我们,微笑着和每一个同学打招呼,还不时亲昵地摸摸你的头,拍拍他的肩,同学们都非常喜欢她还亲切地叫她“刘妈妈”。
记得刚上幼儿园的时候, 我整天因为在幼儿园不自由,不喜欢去,但自从经历了那件事之后,我喜欢上幼儿园了,喜欢上了刘老师。有一天卫生防疫站的医生来幼儿园为我们打流感疫苗,我当时很害怕,腿一直发抖,直往后缩,刘老师看见了对我说:“不用怕,不疼的,勇敢点。”我听了后,仿佛勇敢了一些,但走到医生面前,又害怕的'把手缩了回去。刘老师看出了我的心思,走过来把我抱起来,轻轻地说:“不疼的,别看针。”听了这话,我仿佛看见了妈妈,勇敢地伸出了手,医生开始打针了,我紧紧地抱住了刘老师,忽然我感到了一阵痛楚,但我没有哭出来,刘老师微笑的看着我,好像在说“不疼吧”。
五彩缤纷的幼儿园生活早就离我远去,可亲可敬的刘老师已有好几年没见面了,但是我会时刻铭记我的启蒙老师铭记刘妈妈的谆谆教导。
我的启蒙老师作文15
看到这个题目,你肯定会想启蒙老师一般是老师,怎么会是爸爸呢?其实,我读学前班的时候特别笨,是我爸爸慢慢教我认字,做算术题,所以我才把他称为我的“启蒙老师。”
我才读学前班的时候,爸爸就开始教我三位数加三位数的`加法。刚开始,我是一窍不通,后来,爸爸教我背口诀。加法口诀:首先数位要对齐,个位对个位,十位对十位,百位对百位。相加进位要进一,个位加个位得个位,十位加十位得十位,百位加百位得百位。个位相加需要进位进十位,十位相加需要进位进百位,百位相加需要进位进千位。各个数字要加齐。进位别忘要加一。爸爸用这种浅显、易懂、易记的趣味方法迅速教会我多位数的加法。
爸爸教我语文更有一套了。那时候,爸爸先教我认字。有一次,我因为没有学过,竟把识字卡上的“猎人”给认成了“猪人。”后来,爸爸见我认字没有好转,就教我拼音。刚开始,我常常记不住拼音。于是,我每天早上、中午和晚上都坚持练二十分钟的拼音,几天,这些拼音我就全记住了。
就这样,我和爸爸在快乐中学习,才有了今天的结果。
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