老师我想对您说作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的老师我想对您说作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

老师我想对您说作文

老师我想对您说作文1

　　毛老师，我有许多话憋在心里已经有很长时间了，我想说，但一直没有机会说。今天，我要鼓足勇气在这个教师节来临之际，将心里话说出来。

　　毛老师，您是一个好老师，是百里挑一的好老师，您上课时十分有趣，神情变化多端，时而缓，时而急，时而紧锁眉头，时而笑容满面。您上课不拖堂，作业布置得不多不少。

　　您对我们同学的安全都很在乎，“安全第一”是您的口头禅。如果我们受了一点点的小伤，就非常在意关心呵护着我们。您十分尊重我们，一上完课就问有没有人不懂，不懂就举一下手，若有人不懂，您就重新讲一遍；若我们都说懂了，您就问了几个问题，看我们是真懂还是假懂。这只是您的一些小小的优点，您最大的优点就是有责任心，有耐心，当某个同学犯下错误的时候，您只是提醒他：“再一再二不再三”若那个同学再犯同样的错误，您还是那句话“再一再二不再三”当他又犯错的.时候，您就叫那位同学写份检讨。如果有同学请了病假，您就抽出休息时间给他补习，如果他听不懂，您就继续为他讲。

　　您是百里挑一的好老师，您是我们同学心目中的好老师，我们同学都爱您。老师，在教师节来临之际我衷心地祝福老师“节日快乐，永远美丽！”

老师我想对您说作文2

　　“哎，今天作业怎么真么多呀？”随着同学们的叹息声，只见黑板上上有半个黑板的作业内容了。

　　今天下午放学，数学老师开始对我们“开炮”只见数学老师右手拿着粉笔，左手拿着书，3分钟后，黑板就变得“不堪入目了，接着是语文作业，哎语文作业怎么这么多呀，4张卷子，什么时候能写完呀？英语老师又给我们扔了一课“手榴弹”很快，黑板就变得“面目全非”了。

　　老师，您知道吗，每天写作业都要写到9点多，这算早的了，如果晚的.话要熬到10点多，老师，我们也渴望“自由”哪怕仅有一点点。

　　还有一次，我来晚了，您不听我的解释，脸立刻“晴转多云”。嘴里还不停的批评我，老师您知道吗，您批评我的时候，我还在发高烧呢。

　　老师，我想对您说：作业不要留太多，我们也渴望自由，也和别的小朋友一样，渴望有一点点玩的时间。老师，我想对您说：您不要每次都不听我们的解释，张口就训斥，不给我们一点解释的机会。

　　老师，我想对您说：我们也渴望自由。

老师我想对您说作文3

　　老师，我想对您说，我是多么喜欢现在的学习生活啊。

　　上学期我刚转学。开学第一天，新学校的一切都是那么陌生。我边找自己教室边打量其他班级，其它教室的门上都挂了集体照，唯独我们班没有，不知道同学们什么样？

　　我站在空荡的教室里，非常想念以前的老师和同学，连调皮的同桌在我的回忆里也变得聪明、可爱。这时候，老师您来了，穿了一条水果色连衣裙，微笑着牵起我的手说：“欢迎你，薛安琪，老师带你参观我们的教室。这排柜子是放书包的'，这是你的座位，还有这里，我们就等你来拍集体照了！”您阳光般的微笑、温暖的手、亲切的话语一下子让我不再担心。

　　第一次摸底考试我的成绩不理想，让我忐忑不安。您把我叫到办公室，摸着我的头说：“安琪，不要紧，也许是因为教材的差异，老师相信你，通过努力一定会、赶上来的。”我听了您的话，暗暗下决心，一定要好好用功，争取下次考个理想的成绩。期末考试，我三门课都在90分以上，我很开心，我发现老师您更开心。

　　这学期，您鼓励我们建立一个植物角，我选了一盘小小的蝴蝶兰带到教室，希望它能像我一样在这个温暖的集体里快乐地成长，使我们的教室更加春意盎然。

　　老师，我在这里想对您说，我永远爱您！

老师我想对您说作文4

　　亲爱的老师，您好！在我的心里有很多话想和您说，但一直没有机会。只能把它变成静静的文字。

　　老师，您就像一位慈祥的母亲。不但教我们知识，还教我们做人。我们也在您细心地滋润下茁壮成长。

　　老师，您就像一盏灯，让黑暗中的心灵走向光明。我们有不会或不理解的问题时，您都会细心地给我们讲解，直到我们听懂了为止。虽然有时您会发脾气，却是为我们的`调皮操心。

　　老师，您像灯塔，为我们引领正确的人生目标。您教导我们为人之道：不斤斤计较，不与他人比财富。

　　老师，您在我们心里是伟大的，是美好的。老师，是您，让我们在这四年里快快乐乐地成长，是您，传授给我们知识，教给我们做人的道理。

　　假如我是一位诗人，我会用优美的诗句来赞美您；假如我是一位画家，我要用我最美丽的颜色来描绘您；假如我是歌手，我将用最动听的歌声来赞颂您。

　　可是，我知道任何形式都不能充分地表达我对您的尊敬和爱戴，就让我真诚地说一声：老师，您辛苦了，我永远爱您！

老师我想对您说作文5

　　翁老师，您陪伴我们度过了三年时光，教导我们可贵的知识，引领我们勇敢地向前，在这里，我想对您说几句悄悄话了。

　　有一次我的友谊出现了问题，与朋友闹矛盾了，互不理睬，就算擦肩而过，也不说一句话，可我不想结束这段曾经美好无暇的友情，放学回家，我写了一封信给您。在我的信中，我问了您一些问题：1、我的朋友是任性吗？2、我该怎么做？第二天我把信悄悄的塞进了您的手里。后来，您也把信放进了我的抽屉里。在回信中，您的语气温和，以亲切的'文笔告诉我该怎么做才能与朋友更加亲切。读起这封信时，我的心里十分温暖。回校之后，我按着您提的方法尝试了一下。下课时，我与她们心平气和地交谈了一下，问了问她们对我的看法，朋友们也说出了心里话。她们还想拥有我这个朋友，因为朋友之间，在于分享，也要懂得宽容和理解，我们重归于好。我想对您说：“老师，谢谢您。您帮我在友谊的道路上搭上了一条充满希望的小桥。”

　　翁老师，您就像春天里带有硕大果实的大树，我们就是小动物，躺在树阴底下乘凉，享受凉爽；您就像是夏日里的一阵凉风，使我们神清气爽；您也像冬日里的太阳，使我们永远温暖。

　　翁老师，您是世界上最好最完美的一位老师。

老师我想对您说作文6

　　老师，在课堂上您经常关照我，在下课时，您总是非常信任我，我却连表达您对我的关照都不敢，今天，我就在这篇文章里一吐为快吧！

　　有几次，上课铃声响了，您轻轻走进教室，站到讲台上，翻开课本向我们提问题，如果我举起了手，被您看见，您就会让我回答这个问题，只要我回答对了，您就会表扬我，让我再次充满了信心，迎接下一个问题。如果回答的有偏差或者有错，您也不会责怪我，而是让我坐下来，给我鼓励让我好好思考，争取再一次回答正确，您的一次次鼓励和肯定让我充满了自信……

　　有一次，我的作业完成的非常好，您便让我拿着红笔，到办公室批改其他同学的作业。我简直不敢相信，您会让我去批改作业，当我满脸疑惑地望着您时，您给了我一个微笑，我的'心情便平静了，大胆地走进了办公室……我批改完后，将作业交给您，您随手翻开几本看了看，说：“修改的真不错，每个细节非常好，就这个‘藏’字，里面的‘臣’的那一竖写出头了，你都看得那么仔细，不错哦！继续加油。”听了您的话，我就想着要更加努力学习。

　　老师，您常关照我，我都记在了心中，也一定会用行动来回报您给了我知识。

老师我想对您说作文7

　　老师，您教导我识字读书、明理崇善、志存高远，您告诉我历史的变迁、世界的精彩，您引导我遨游知识的海洋，探索未知的宇宙。我不会忘记您谆谆的教诲和善意的责备，更不会忘记您为莘莘学子日夜劳累、白发如霜。老师我想对您说：“三尺讲台存日月，一只粉笔写春秋”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

　　老师，我愿化作您手中的粉笔，共同书写理想的.方程、人生的哲理；我愿化作您站立的讲台，陪您指点江山、激扬文字。春来暑往，岁月如梭，您数十年如一日，教书育人，为祖国培养栋梁，为社会贡献力量。老师我想对您说：“落红不是无情物，化作春泥好护花”、“四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧”。

　　老师，感谢您在我人生的旅途上点燃希望的光芒，照亮我的心灵；感谢您教会我生存的本领，增添我的睿智。我想祝福您，愿我的祝福像一杯清茶，滋润您干涸的喉咙；愿我的祝福像一支蜡烛，照亮您的房间；愿我的祝福像一朵鲜花，送给您一片清香。老师我想对您说：“春蚕吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠”、“甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁”。

老师我想对您说作文8

　　老师，我想对您说：“您是我们的园艺师，春天播种，夏天浇灌，秋天喜获累累硕果，日复一日呵年复一年，不知疲倦地工作”。

　　老师，我想对您说：“您是我们的指路灯，白天是坐标，黑夜来导航，日复一日呵年复一年，仿佛学海中的一盏明灯闪烁”。

　　老师，您像红烛，燃烧自己，明亮别人。毫无怨言地贡献自身地光和热，给我们照明指路。烛光尽管微弱，但您却能带来一线光明，能让我们鼓起勇气，去战胜黑暗，去迎接新的`光明。您默默无闻地工作着，任劳任怨，无私奉献。教师节快到了，红烛更加光彩照人，魅力无穷。

　　李老师您是一个沉默、温柔、教学有方的好老师。您讲课生动有趣，声音时高时低，同学们都很爱听。上课时，您细心为我们讲解每一个个题，下课时，您总是经常去辅导学习差的学生。

　　老师，我想对您说：“您是我心中的太阳，永远不落。”

老师我想对您说作文9

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您就像一根蜡烛，默默无闻的奉献着，您为了我们真的是操碎了心。

　　是您，为我们打开了知识的大门，让我们知道了很多，让我们从一个什么都不懂的小孩子变成了一个懂了很多的小大人，可是你日日夜夜的操劳，为了我们你熬出了白发，当我们每次让您生气时我们都知道您是爱我们才给我们发火，每次我们什么没有做好您就和我们一起解决。

　　每天早操时分，也是我盼望的时刻，既可以锻炼身体，又可以饱读您教给我们的诗词，您的.良苦用心表现在点点滴滴中。

　　我是个调皮的耐不住寂寞的小男孩，从小我的字词就不过关，您千叮咛万嘱咐的还是没有很大的效果，最后您绞尽脑汁为我们成立了一个“攻克字词”的小群，要求必须家长每天听写词语并注音，然后上传群内，无论多晚您都在那改，从音节到部首，稍有差池，都被一一揪出来，并细心的用红笔修订更正。虽然我的语文成绩不是名列前茅，但至少我会在进步中前进。您的细心，耐心，责任心令我从心里油然敬佩，为有您这样一位老师而感到庆幸。所以，我想用您教我的这一句诗：“随风潜入夜，润物细无声”’来表达您对我们的奉献精神。

老师我想对您说作文10

　　老师您像蜡烛一样，燃烧了自己却照亮了别人；您像春蚕奉献了自己，美化了别人；您像园丁不辞劳苦，培育着别人。

　　记得有一次，我没完成家庭作业，您把我叫到办公室，耐心地对我说了一些鼓励的话，要求我以后认真完成作业。听了您的话，我认识到自己不对，心里暗暗下定决心：我以后一定认真完成作业，养成良好的学习习惯。

　　回到教室，大家目不转睛的`看着我，像一个个的木头人。我羞愧地低着头走向自己的位子，等待在全班面前接受批评，可是您什么都没说，就开始上课。我心里对您充满感激，默默地对您说：老师，您没在全班同学面前批评我，是怕伤我自尊心。您放心吧，以后不会再让您为我家庭作业的事操心了。

　　老师，您的辛苦我永远不会忘记。在您的办公桌上堆积的作业像小山一样，您都认真地一本一本批改，有时一直到半夜，您还在批改作业。老师，您辛苦了！

　　我想，我要每天都送您一件礼物，让您天天有惊喜，我的礼物就是“进步”！只有这样，您才会感到欣慰，才会觉得自己的付出没有白费。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您这种奉献精神永远铭刻在我心里。在这春光明媚的季节里，让我献上对您最真诚的祝福！老师，我爱您！

老师我想对您说作文11

　　教师我想对您说：“您错怪了我，您损伤了我的自尊心！”

　　那天中午来校，您竟先走向了坐在最后一个座位上的我！老师，当时我直想哭，我不明白您为什么要搜我的书包，我的心都碎了！您整整用了解情况30分钟时间搜查我的书包。您可知道，我这30分钟是怎样熬过去的？

　　老师，我是忍着莫大的痛苦，忍着快要滚下来的泪珠熬过去的确良不错，我的身上曾经有过不可磨灭的污点，但我已经用心去忏悔了，我已经改了！您却始终不肯相信我。

　　下课了，我终于忍不住了，我奔进厕所放声大哭，您却不屑地投来一个白眼！教师！您再也不是我想像的温和、亲切的`老师了。

　　老师，我只想对您说，我只有惟一的一个愿望：教师您错怪我了！请您理解一颗已经碎了的心吧！我亲爱的老师！

老师我想对您说作文12

　　老师，您就像一盏长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生；老师，您就像一把开启我们智慧大门的钥匙，教会了我们无穷的知识；老师，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的`栋梁之。

　　记得那是临近期末考试的前几天，老师您给我们考了一张卷子，那张卷子似乎很简单，但老师您还是让我们认真仔细地检查。我做着做着，突然，遇到了一道附加题，我左思右想，怎么也想不出来，只好空着做其他题目，等我做完其他题目，再回过头来思考那题，但还是想不出来，只好空着去交卷。

　　等试卷发下来，您就对我们全班说：“看那道附加题。”之后便耐心地给我们讲解起来。可是，我却在底下做小动作，什么也没听到。当您让我们听懂了的举手，我看其他同学都举起了手，我也只好举起了手。您见我们全懂了，便来考我们。可当您叫了我的名字来说解题思路的时候，我因为没听，所以一句话也答不上话来。老师您见了，非常地生气。课后，您单独把我叫到了办公室，再次耐心地给我讲解，还反复地叮嘱我上课要好好听讲。当时，我真的很后悔，也很感动。

　　老师，我想对您说：“我以后一定认真听讲，好好学习，老师，我永远爱您。”

老师我想对您说作文13

　　我记得四年级的时候，是您——唐老师来教我们语文的。那时的您，有着长长的头发，我觉得您是位漂亮的老师。

　　您的课也上得“漂亮”。

　　上你的语文课的时候，我们笑声连连；上你语文课的时候，我们写作业写得认真；上你语文课的时候，我们竖起耳朵认真听讲……

　　可是到了五年级这全都变了，当五年级开学时，得知你以不再教我们语文时，我们的`教室立马炸开了锅。

　　我们立马被卷进回忆的漩涡，想起你在教我们学汉字时细心的样子，想起你教我们朗读课文声情并茂的样子，想起你帮我们批作业批到深夜的辛劳的样子。还想起当我们生病时你焦急的样子，当我们考试考得好时你高兴的样子……

　　印象最深的是，在你生日的时候，我们全班把黑板全部画满爱心时，您开心地都流下了激动的泪水。

　　唐老师，感谢你四年来的教诲，我一定不会辜负您的期望的。

老师我想对您说作文14

　　老师我想对您说，是您增强了我的勇气和自信，使我的胆子越来越大了。以前，我上课不敢回答老师提出的问题，最怕老师找我回答问题。一次，老师让同学回答问题，这个问题我会，可是当着这么多同学和老师的面我不敢说话。我自言自语地说：我到底是举手还是不举手呢？我看到很多同学都举手了，我也犹犹豫豫地举了手。没找到我的.时候，我的心怦怦地跳个不停，我真担心老师点到我的名字。没想到老师真的点到了我的名字，我很胆怯地站起来，声音很小，吞吞吐吐地回答。我回答对了，老师赞许地让我坐下。看到老师赞许目光，我有了一点自信。后来我回答问题时，也不吞吞吐吐了，而且声音很洪亮。我心里想：我还是很棒的吗。

　　老师我还想对您说，如果您有空和我聊天那该多好。我想和您聊我的爸爸妈妈还有我的学习。有些题我不会，我想问您，可是一下课您就走了。我也不知道您在哪里，我想让您在课外多陪我说说话，还想向您请教问题呢！

老师我想对您说作文15

　　长长的头发，弯弯的眉毛，水灵灵的眼睛，红润的嘴巴。这是谁呢？她就是您——唐老师。您这张熟悉的面孔一直陪伴了我们四年。

　　直到五年级开学时，您不来教我们的讯息犹如晴天霹雳在QQ班级群中炸响。听到这消息后家长们有的感到可惜，有的十分愤怒，有点欲向领导请求。同学们有的呆如木鸡，有的彻夜难眠……其实这样都不足为奇，因为四年来，我们感情实在是太深了。

　　唐老师，您课文读得真好，三年级教《庐山的云雾》时，您的`朗读抑扬顿挫，使原本吵闹的教室顿时安静下来，所有同学竖起耳朵怕听漏了一个字。

　　唐老师，您的课教的真好，您总是用各种方法，让我们深刻理解每篇课文的意思，懂得许多的道理，尽全力地让每一个人懂得到更多的知识。

　　唐老师，我还记得有一次我与同桌讲话，您用严厉的眼光看着我们，课后您又把我们留下来，并没有怪我们，而是耐心地对我们讲了一番道理，犹如“随风潜入夜，润物细无声”。从此以后，我上课再也不随便讲话了。

　　唐老师，感谢您4年来对我的谆谆教诲，我一定会考取一个好的中学，不辜负您对我的期望。

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