[实用]小学叙事作文6篇

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[实用]小学叙事作文6篇

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的小学叙事作文6篇，希望对大家有所帮助。

[实用]小学叙事作文6篇

小学叙事作文篇1

　　“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”我虽然不在它乡，但是我却非常挂念她。

　　她是我一至三年级的班主任，她在三年里教了我许多数学知识，做人的道理。

　　记得是上三年级时的.一个下午，我正在骑自行车，一不小心摔车了老师家的楼下，我一看，腿流血了，怎么办呢？正在我想怎么办时，迟老师回来了，她快步走到我的旁边，慢慢地蹲下，看着我受伤的腿，她的心里很着急，她慢慢地站起来，快步地跑回家里去拿了五个创可贴，一个贴到了我的腿上，其余的四个她轻轻地放到了我的手里，对我说：“其它的每天换一次。”“知道了，迟老师”。我对老师轻轻地说。然后，老师帮我扶起自行车。我扶着对老师说：“再见老师。”“再见”。老师回答。说完了我也走了，回家的路上我觉得她对我就像对待她的亲儿子一样。回去以后妈妈知道了就给老师打电话，非常感谢她。

　　我虽然和她一年没有见面了，但是我还记着她那亲切的面庞，因为她对我非常好，所以我非常挂念她。

小学叙事作文篇2

　　前些日子，我们在多功能厅举办了一次三年级朗诵比赛，有评委，有老师，有比赛的同学和观众。在比赛现场的舞台后面，挂着横幅，上面写着关于朗诵比赛的一些字。

　　比赛进行得还不错，很多同学演讲的都很好，我最影响深刻的是一篇文章叫《在山的那边》。那个孩子讲得比较生动，但还比不过老师在大屏幕上给我们播放的那个十几岁的'孩子演讲的好。

　　还有一篇文章叫《海燕》，有两个孩子朗诵，有一个朗诵得比较好，她的声音比较大，声音有起伏，读得非常有感情。另一个孩子，老实说她的声音有点失控，声音有点尖尖的感觉，听着有点刺耳，读的倒是挺好的。

　　我们班的同学侯凯文朗诵得非常有感情，声音有起伏，文章中描写地震的紧张感很明显地表现出来了。他的声音非常地洪亮悦耳。苏老师给他评了10分。他真是我们班的NO1。

　　我感觉每个同学都发挥得很好，他们都很勇敢，敢于参与，朗诵得都很有感情。他们落落大方，这是我要学习的。

小学叙事作文篇3

　　老师神神秘秘的拿出了一个纸圈说要给我们变一个魔术，又说，她可以在这个纸上一直画直线最后纸圈的两面就都会画上了。我想了想这这怎么可能呢？不过反正是魔术嘛，一定是可能的嘛！我看了看老师手上的'纸圈，有点奇怪，老师您的手工也太差了吧，连粘个纸条也会粘反。开始变了，只见老师的手一只在画，没有抬起来过，画呀画，终于被我看出了破绽，原来粘反是有原因的。

　　上面只是魔术的3/1，还有呢！

　　老师又在那个圈的基础上开始剪啊剪，老师一边剪一边问：“你们认为最后一刀剪下去会是怎么样的？”“两个圈连在一起？”；“两个分开的圈？”我和慧霖的想法完全不同。老是提示了一下说：“你们认为一定是两个圈吗？”我们都改变了主意变成一个圈了。果真，是一个圈了，看来我们的猜猜工还不错嘛！

　　但魔术并没有到此结束，老师有在这个圈的基础上继续剪，正剪到一半停了下来说：“这回又会怎么样呢，想想看。”我们讨论着两个圈？；一个圈？可是老师却卖关子，迟迟不肯揭晓。

　　终于又开始剪了，但结果却令人始料不及，两张o字形的嘴张得可大了，是两个圈连在一起。老师得意地扬着手中的圈说：“哈哈…哈哈没猜到吧！”最后老师告诉我这是著名的莫比乌斯圈，莫比乌斯圈实在太神奇了！

小学叙事作文篇4

　　星期二的下午，我们的班主任组织全班同学开展了一场辩论会。辩论会开展得十分激烈。

　　我们的辩题是：网络利大于弊，还是弊大于利。正方的观点是利大于弊，主辩手是：李书晗、高子超、刘宝旭、李佳。反方的观点是弊大于利，主辩手是：胡文尔凡、李泰宇、李雨嘉和我。

　　正方和反方都做好了准备，所有人拭目以待，一场没有硝烟的战争打响了。

　　首先由两方主辩手发表自己的意见，然后悄悄地商量战术，这时辩论会进行到了第二阶段—自由辩论。

　　自由辩论刚一开始，正、反两方就剑拔弩张、虎视眈眈地盯着对方。反方的`胡文尔凡率先发言：“我认为青少年玩网络游戏就会沉溺其中，无法控制自己，影响成绩。”正方李书晗猛跳起来说：“家长可以管住我们。”反方李泰宇针尖对麦芒地说：“有些家长认为上网是对的。”“那只是有些!”刘宝旭一拍桌子站起来说。

　　我们反方被堵得哑口无言，一个个面面相觑，紧握着拳头，不知如何接话。正方辩友一看时机来了，紧紧威逼说：“再不说我们就视你们为弃权。”我灵机一动想出一条理由：“长时间上网容易造成大脑缺氧，从而导致精神萎靡。眼睛长时间处于紧张状态，会引发视疲劳，从而近视。”

　　我们组的李泰宇在正方发言过后，立马站起来为我们陈述了一件事实：“陈某周某守在小路旁，见一妇女经过，便抢了她的手机和现金等物品，法院判两人构成抢劫罪，判处劳教五年，这也是因沉溺于网络所造成的抢劫。”说完面不改色地坐下了。事实胜于雄辩!我们看着李泰宇，心里默默地给他点了100个赞!

　　到了辩论的最后关头，同学们都火爆了起来。你一言，我一语，公说公有理，婆说婆有理，辩论的异常激烈……

　　这次精彩的辩论会使我们懂得了网络的利和弊，每样事物都有两面性，每个物体有它的好处与坏处，所以我们不能只看事物的一面，而忽略它的另一面，要学会用辩证的眼光去看待问题。

小学叙事作文篇5

　　星期六下午，天气晴朗，微风习习。我做完作业，和小东约好，一起去打羽毛球。

　　我们来到小区的羽毛球场，挂上球网，便展开架势，打起球来。我们决定来一场三局两胜制的比赛。小东先发球，只见他装模作样，自以为姿势优美，动作标准，没想到用力过猛，一下子把球打出界了，惹得我哈哈大笑，小东不好意思地挠了挠头。我说：“还是看我的厉害吧！”呼的一下，球飞到了小东的地界，他轻轻地一挡，球又飞了回来，我不甘示弱，给了他一个高飞球，他用力一扣，我来不及跑过去接住，球已经落到地上了，我输了一球……我又给了他一个低飞球，他回我一个霹雳球，我给他一个扣球，他奋力一挑，救了起来，简直厉害！我们来来回回打了几个回合，第一局小东大比分15：7赢了我，第二局我以16：14险胜了他，但终究敌不过小东的'实力，第三局还是小东大比分赢了我。

　　我们玩得满头大汗，但是很开心！打羽毛球是一项不错的运动，只要天气好，风不大，我们还会再来切磋球技的。

小学叙事作文篇6

　　12月30日，那是一个难忘的日子，爸爸妈妈带着我和弟弟去永泰看望姑奶奶。

　　一路上风景迷人美不胜收。大约开了两个小时的车，就来到了山青水秀的永泰。山上开满了白色的'杏花，芬芳扑鼻，我迫不急待地摘下一朵放到嘴里尝了尝，啊，太苦了！

　　我们来到了姑奶奶的家，首先映入眼帘的是一片片望不到边的树林和一堆堆枯黄的稻草。表哥突然看见了我，问长问短，弄得我有点不好意思。

　　吃过了中午饭，我和弟弟懒洋洋走到小沟旁，忽然几只小鱼争先恐后地冲了出来，我看见了欣喜若狂，拿上竹篮子就跑到小沟旁，二话不说，我光着脚丫跳进小池子里，这是鱼的集中区。我发现了几只大肥鱼，带着一群小鱼在游动。我拿了一根麻绳捆住篮子放入水中。几只笨鱼向我天罗地网“走”来。我压住心中的狂喜，猛地将篮子提了上来---啊，有一条大大的鱼，我赶紧把它装入瓶子，表哥也逮着了一条鱼，弟弟一无所获，但看见我们满载而归的时候，他破涕为笑，哼着小曲儿和我们一起走了回去。

　　虽说两条鱼不算什么，但是一分耕耘一分收获，这是我劳动所得，不亦乐乎？

　　抓鱼，妙趣横生，开心无比。

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