叙事的作文(集合)

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的叙事的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

叙事的作文(集合)

叙事的作文篇1

　　当秋天第一缕和煦的风吹过，我冰冷的指尖触碰着那泛黄的纸张，里面演绎的是一份纯真的爱情；是“执子之手，与子偕老”的承诺；是家族兴亡与地老天荒的斗争。那一年，我为他欢喜为她忧；那一年，我为她哭泣为他彷徨；那一年我为他们流过的清泪如今又更猛烈的卷土重来。

　　时光荏苒，候鸟迁徙，我痴痴的迷恋着那段残缺的爱，那段令人心碎肠断的爱。从碎花裙摆到绒线毛衣，几番春秋，几个轮回，我从不曾厌倦过，我还在沉醉的幻想，或许到了栖池，他们就在一起来，过着“夫妻双双把家还”的神仙日子，让人蒙生：“只羡鸳鸯不羡仙”的想法。

　　那一年，我与黛玉一起葬花吟诗，一同放飞爱的纸鸢，听她讲述她与宝玉的那段唯美朦胧的爱恋；我同湘云一起醉卧芍药下，一同开怀朗笑遍天涯；我和刘姥姥一同游逛大观园；同惜春一起描绘大观园，画上“母蝗虫”嬉戏。

　　我不知黛玉离了宝玉是祸，还是福，若是离去是解脱，那么一生不能喝自己长相厮守的人在一起，就算是解脱了又会是幸福的吗？只看宝钗虽做了名副其实的宝二奶奶，却得不到宝玉的心，她爱了一辈子，想了一辈子，盼了一辈子，却终究是看错了人。

　　如此繁多的空世绝恋，唯是宝黛的凄凉，就像《蝶恋花》的词中所写“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”；唯是宝黛的痴恋，两人从“郎骑竹马来，绕床弄青梅”到双双毫无保留的爱上彼此，可最终却是红粉佳人香消玉损，纨绔子弟出家修身。

　　不知是该叹息四大家族的家破人亡，还是该叹息宝黛最终没能在一起的遗憾，亦是王熙凤“机关算尽太聪明反误了卿卿性命”的可悲。

　　在这篇人生中，我难以忘怀的还有那个刚烈殉情的尤三姐。她是多么想要一份纯净的爱情，她是多么希望柳郎就是她一生的依靠。她不甘心只为妾侍，她不甘心男人爱的是她的姿色而不是她的人。她像是一朵空谷幽兰，独独的绽放，等待着自己最如意的情郎。

　　人们总是以花容比拟女人的美丽，以花香比拟女人的芬芳。若是我来说，那从小寄人篱下的黛玉定是“艳若桃李，冷若冰霜”的梅花，高洁的它，永远是昂首怒放；那个性开朗的`史湘云当之无愧是茶花，总怕掉入淤泥，沾染了色彩；那宝钗绝不是是牡丹,牡丹太过艳丽,感觉不像是淡雅脱俗的宝钗，宝钗应该是莲花，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉!”的感觉,这才是我理解的宝钗。身处俗世,而能自洁其身.虽然,素装淡雅,但仍然"香远益清，亭亭静植"；那熙凤一定是玫瑰，妖艳又不失奔放，满茎的刺只为保护自己而从不理解别人的痛。那一年，我迷恋过的女人；那一年，我迷恋过的爱恋。

　　爱情若是长久时，又岂分阴阳两间？这段爱情是短暂的，是美好的。黛玉的死，不想是安妮宝贝描写的那样，女主角在漾满花瓣的浴池中，用刀子轻轻的，缓缓地的隔开手腕上跳动的脉搏，黛玉的死是因情，没有那么多酸涩，听到她爱的人另娶别门小姐，自是不甘，命丧黄泉。

　　或许，从黛玉来到贾家就是个错。

　　又或许，黛玉从不后悔来到这里，因为她遇到了自己最心爱的人，死亡，是她的命格。与其看着自己心爱的人喊另外一个女人为“娘子”，或许，死，是最好的解脱。

　　曹雪芹笔下的悲剧，暗示了清朝时的悲惨。荣宁二府的衰败不正是清朝的毁亡，而宝黛二人的凄美爱情，不正是那时多少年轻未成眷属的有情人的梦碎。

　　国破，何来家？

　　那一年，瞳孔中一种淋湿了的奇异的美。盛着水的眸子更加动人心弦，何况是黛玉这样的绝世佳人？她为宝玉写了多少诗，流了多少泪，岂是一般人可以承想的？

　　那一年，看红楼微醉。人醉，心亦醉。

叙事的作文篇2

　　一天，我邀请了所有小朋友来玩拔河比赛，我们首先挑出两个小裁判，然后我们拿来一根绳子，在绳子中间做了一个记号。裁判说开始了，左边和右边的人就使劲往后拉，拉拉队在旁边喊着：“加油！加油！”我们鼓起全身力气往后拉。

　　过了几分钟之后，我们这边拉赢了，裁判宣布我们我们这边赢了。我一听后高兴地不得了。

叙事的作文篇3

　　我的妈妈拥有一个好的妈妈，比世上一切财富都主要。因为，妈妈会教你双手能创造出更伟大的未来。我的妈妈，是不用我去说，就能读懂我的、心的好妈妈。

　　妈妈对我的爱是世上的一切一切都无法相比的。（整理）现在的我是一只羽翼未丰的小鸟，喜欢撒娇喜欢淘气。喜欢一分钟喊上40遍妈妈，喜欢坐在那儿看着妈妈给我笑，喜欢……一切的快乐、不快乐，总喜欢给妈妈一半，还希望她的比我多。而妈妈，总会哭笑不得地看着我：“你呀……” 我看着妈妈，心想：妈妈我爱你，无比的'爱你，因为有时，只有你能一下子明白我心。妈妈的心思我明白，她希望我好好学习，重大找个好岗位工作。可是，她嘴上从来不说，我知道，他是不希望给我增加压力。

　　现在的社会上，无数父母都给子女安排了一大堆课外辅导，没有人不是望子成龙，望女成凤的。可妈妈不是这样的，她总是对我说“想学自己去报吧，妈妈不求什么，只要你用心学就好。” （整理）我是一个喜欢乱放东西的男生，而妈妈呢，总是时时的帮我找东西，然后就会瞪着眼，尖声尖气地开始罗嗦，再然后就是我和妈妈，大眼瞪小眼精彩场面抱以大笑……

　　我已经悄然泪下了，我无法再下笔了，因为妈妈的爱是我无法用手中这只笔能写的完的。母亲给我们的实在太多太多，而现在的我只能在这儿深情地喊一句：“妈妈，我爱你！”

叙事的作文篇4

　　指尖轻轻划过黑班，初中短短的记忆浮现心头，面对回忆，我微笑着陶醉着……

　　岁月在不知不觉中匆匆流过，冲刷着每个人的面容，每个人脑中的记忆。但教室里的那块墨绿色的黑板却永远留有淡淡的粉笔印子，把脸凑上去细看还依稀看得清一些字迹，大部分是有力工整的.，在旮旯处还有我们的捣乱杰作。黑板脸上的皱纹是我们校园生活的记忆。

　　还记得，曾经有几个同学因为晚上贪玩作业没做完，早上到校悄悄抄其他同学的作业，被突然走进教室的老师发现了。放学后，老师为此事特意把全班同学留了下来。大该因为回家要晚的原因，同学们都显得有些不耐烦，坐在位子上顶着一张苦瓜脸坐在位子上等老师来。不多久，“嗒嗒嗒”的高跟鞋敲击地板的声音传入了耳朵，老师来了，同学们纷纷抬起头，准备听老师滔滔不绝的长篇大论。

　　老师把教室环视一周，二话不说抬起手大笔一挥，在黑板上写下了“学知识”三个字，然后在这三个字的后面重重地打上了一个逗号，接着转过身来张口一句：“学生在学校除了学知识还要学习一样很重要的东西，是什么呢？”讲台下一阵骚动，一阵零碎的议论声中一个声音突然高起来：“学如何做好人！”老师点了点头：“对，我们要学习如何做人，做一个品德高尚的人。这次有几位同学抄袭其他同学的作业，这是不诚实的表现，抄作业是自欺其人，我们学做人首先就是要诚实……”

　　老师讲了很久，但我中间有一段时间都在发呆，我记得最深的也就是最后老师在“学知识”的逗号后面补上了“学做人”这三个字，并用手用力敲击黑板，让黑板颤抖着发出“咚，咚，咚”的巨大声响来强调做个高尚的人的重要性。

　　那六个大字是如此有力，以至到现在黑板上还恍恍惚惚的有着痕迹。黑板上记录了太多太多我们要懂得道理，太多太多老师的教诲，太多太多使我们受益一生的故事。

　　黑板上的记忆，黑板上的青春年华。说来，黑板也真有纪念价值呢。

叙事的作文篇5

　　生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。在我的童年记忆中，生活更像一涓溪流，在滴水穿石的瞬间，感受到了人间最伟大的隔代亲情美。就像小时候唱的歌谣：“摇啊摇，摇到外婆桥……”

　　5岁的春天，我每天都在幼儿园里嬉笑玩耍，回家后心安理得地吃着姥姥辛辛苦苦做的饭。有时候因为不合口味，就呶呶嘴，径直回到自己的房间。却不曾想，背后是姥姥伤心、失落、无奈的眼神。在这生机勃勃的季节里，我却没有把姥姥的爱抓在手中，现在想起来，我多想再找回那份久违的感动啊！

　　8岁的夏天，一个临近期末考试的炎热的夜晚，耳边是嘈杂的喧闹，眼前的卷子似乎在愚弄着我，课桌前坐了几小时的我实在学不进去了。这时，我感到一阵凉爽的风从后面袭来，我那焦急不安的心也被这无形的关怀慢慢抚平。啊！是姥姥，姥姥右手不太好，正用左手均匀地为我扇着，脸上带着温馨的笑。那次考试，我考了全学年第三名，那是我记忆中最激励的感动！

　　11岁的秋天，我面临着严厉的考验——为择校拼搏，放学后，我顾不上吃饭就飞奔到补课班。每当这时，我都会看到一个熟悉的.身影坐在教室里，原来是姥姥早早就拿着饭菜等在那里了。那一年，即使妈妈出差，我也没因补习少吃一顿饭，看到别的同学啃面包充饥，我总是心生自豪。现在，我坐在心仪的初中教室里，心里荡漾的是对姥姥诚挚的感动！

　　12岁的冬天，每天上学前，姥姥都要叮嘱着，目送我走出很远才回去。每天放学回家，我都要远远看着家里的窗户，那里有姥姥期待我回家的笑脸。一天见不到我，我把学校的趣事讲给她听，姥姥则像个孩子一样兴奋着。那种期盼代表着她老人家无私的感动！

　　如今的我，闲暇时光，总要帮姥姥捶捶背，和姥姥说会儿话，享受着我们祖孙二人的乐趣。我永远不会忘记姥姥带给我的四季的感动，有春的希望，夏的满足，秋的收获，冬的回味……