以我的为题的作文

时间:2023-10-11 12:39:21 题作文 我要投稿

以我的为题的作文(优秀)

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的以我的为题的作文4篇,欢迎阅读与收藏。

以我的为题的作文(优秀)

以我的为题的作文 篇1

  青春是有限的,智慧是无穷的,趁短短的青春,学习无穷的智慧。

  13岁的花季,雨季埋葬我的欢笑,我的眼泪,我的梦想。我的花季,雨季是属于我的,我的青春也是属于我的。我有权利主宰我的青春。

  青春是一片树叶的门,从淡黄的叶尖凝成青翠的一片,迎着季节成长,终须面对生活的希翼与梦想。当我仰起头,迎着冬日里的阳光,看着晴朗的天空,睁开双眼,面对生活和青春,只有靠自己做主。

  偶尔翻翻以前的东西,总会涌上思绪万千,而且还会留在脑海中不断翻腾,久经不散。同样,翻开小时候的相册,又有许多浮现在我的眼前。我想,不光是我,每个人小时候都是这般天真烂漫吧!幼稚当然成为孩子们的天性。连孩子们的画也不例外。一般看去,油然而生的是一种稚气,是一种成年人乃至青少年没法拥有的一种气质。每一笔,无言中都勾画出童年时,我们心中的那一幅蓝图——多么的美好啊!每一幅幼稚的图画,正是我们一颗颗纯洁,天真无邪的心啊!

  想到这里,不由得有从那美好的童年回到了现实。如今的我们已褪去童稚时的'天真,往日心中的那幅蓝图已随着岁月的消逝而烟消云散,取而代之的是父母诸多的束缚以及我们言听计从的心理!21世纪的我们本应该拥有远大的理想和抱负,应该拥有自己的爱好和兴趣,应该向着一个属于自己的方向而努力奋斗!但现实却恰恰相反:我们没有思想,没有主见,没有反抗,只有听从。从而令我们逐渐形成“父母老师说的话就是对的”,“他们无论做什么都只是为了我们”这种畸形的心理。我们难道就不能有自己做主的权利吗?

  人生就是一张白纸,未来就靠我们的双手去绘画出来。因此我们就应该用五彩缤纷的画笔,去创造一个属于自己的人生。

  不需要掩饰,不需要躲避,我的青春我做主,在这五彩的世界里,我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春。

  我的青春我做主!

  新乡市第二十中学初二:马xx

以我的为题的作文 篇2

  十六岁的花季.雨季埋葬着我的欢笑,我的眼泪,我的理想。我的花季.雨季是属于我的,我的青春也是属于我的。我有权利来主宰我的.青春。

  ——题记

  偶尔翻翻以前的东西,总会涌上思绪万千,而且还会留在脑海中不断翻腾,经久不散。同样的,我无意中翻出了小时候的画册,又有许多浮现在眼前。小时候每个人都是这般天真烂漫吧!幼稚当然成为孩子们的天性。连孩子们的画也不例外。一般看去,油然而生的是一种稚气,是一种成年人乃至青少年没法拥有的一种气质。每一笔,无言中都勾画出童年时,我们心中的那一幅蓝图——多么的美好啊!每一幅幼稚的图画,正是我们一颗颗纯洁,天真无邪的心啊!

  想到这里,不由得有从那美好的童年回到了现实。如今的我们已褪去童稚时的天真,往日心中的那幅蓝图已随着岁月的消逝而烟消云散,取而代之的是父母诸多的束缚以及我们言听计从的心理!21世纪的我们本应该拥有远大的理想和抱负,应该拥有自己的爱好和兴趣,应该向着一个属于自己的方向而努力奋斗!但现实却恰恰相反:我们没有思想,没有主见,没有反抗,只有听从。从而令我们逐渐形成“父母老师说的话就是对的”,“他们无论做什么都只是为了我们”这种畸形的心理。我们难道就不能有自己做主的权利吗?

  人生就是一张白纸,未来就靠我们的双手去绘画出来。因此我们就应该用五彩缤纷的画笔,去创造一个属于自己的人生。我的青春,应该由我来做主。

以我的为题的作文 篇3

  升入初中了,一切都是那么新奇,身边的同学也都来自不同的地方,说到同学,就不得不说说我的同桌。

  首先得说说他的体格,他的体格在我们班绝对是数的上号的,人送外号,小奥尼尔,说白了就是一个小胖子,除了体型方面,他还有留着光头,带着眼镜,这就让人很不解了,既然留着光头,带着眼镜,那就肯定是一个学霸啊,但是第一次考试,他是我们班的倒数第一名。

  除了说说他的外貌,他还是一个逛热的篮球爱好者,所以才有了上面的外号,小奥尼尔,他很乐意我们喊这个外号,这不,刚下课,他就拿着篮球跑到了篮球场上,开始了运动,虽然他的体格比较大,但是跑起来非常的灵活,拍球,运球,投篮一气呵成,这是我们班同学最佩服的'一面。

  小奥尼尔在生活中的确是一个小吃货,但是他却乐于助人,只要别人有困难,一声奥尼尔他绝对帮忙,这就是我的同桌,一个非常值得交的人。

以我的为题的作文 篇4

  对于商人来说,赚了钱是一种收获,对于老师来说学生有了进步是一种收获……对于我来说的收获有许多,比如得到了一份友谊,有了一些进步,学会了一种本领。可是令我印象最深的一次收获是那次——

  我正安静的坐在位子上做作业,老师正在讲台上批作业。可是耳朵边却传来讲空话的“嗡嗡”声。过了许久,张老师的脸色变了,说:“谁呀,在讲空话!”马上,教室里鸦雀无声。不过,过了一会又有人在讲话了。这次可让老师抓住了:“王思喆,你在讲什么?”“我再讲‘放学了一起回家’。”“这句话抄一百遍。”顿时,教室里谁也没有说一句话,就连头发掉下来的声音也听得清清楚楚。教室里只有一片笔“唰唰唰”的写字声。但是,在以后的几天又有人不守纪律在讲话了,不守纪律的人都要把自己讲的话抄一百遍。看着那些罚抄的同学心里有了同情,不就是讲了些空话,为什么要抄一百遍,虽然做错了一些事可是干嘛要浪费时间,白白抄这些没用的`东西。这些宝贵的时间还不如来写作业看书呢。不过渐渐的几乎班里没人在讲空话了。纪律有好转。每次自己讲话时都会想起老师的警告,会把嘴巴闭上。

  国有国法,家有家规,班级也有班规,我开始理解老师的做法了。如果人人不守纪律,班级会变得什么样呢?以后我们到了社会上会怎么样呢?我们要从小守纪律这是我最大的收获。

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