快乐成长作文

时间:2023-10-07 16:26:29 长作文 我要投稿

快乐成长作文(优选4篇)

  在生活、工作和学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的快乐成长作文4篇,希望能够帮助到大家。

快乐成长作文(优选4篇)

快乐成长作文 篇1

  在我的成长道路上,并不是一帆风顺的,总会遇到不少的坎坷和挫折,但只要去努力克服,去勇敢面对,做真实快乐的自己,正如不经历风雨怎能见到彩虹一般。

  在我的脑海里,坚持就是成长道路上的铺路石。记得有一段时间,我沉迷于学自行车当中,看着别人骑着自行车洒脱的声影,自己也跃跃欲试起来。

  由于是初学者,只能学着别人的样子,一只脚先踩在踏板上,用双手握紧了龙头,小心翼翼地生怕自己真的不小心摔了下来。接着猛地一蹬,再飞速地使另一只脚跨到对面去,可好景不长,刚一上来还来不及把龙头扶稳,整辆自信就跟车都摇摇晃晃起来,最后无情地把我摔在了铁板似的.水泥地上。我顿时心里就开始打退堂鼓了,我自我安慰:就一辆小自行车,学不会也无所谓的,我正安慰着脑海里就又冲出来一个人对我说:“无论做什么事,都要学会坚持,不能因为一点小事就放弃。”

  我开始慢慢觉悟,还懂得了许多道理,甚至连我自己都没有发觉就在这期间,我又成长了一点,我忍者酸痛,又一次重新尝试了起来,尽管中间还有一些坎坷,可我却明白了坚持这个道理,让我不再畏惧,使我成长了不少,我也学会骑行自行了,心里比喝了蜜还甜。此刻,我觉得自己仿佛不只学会了骑自行,还学会了一种叫坚持的东西。

  幸福成长,奠基快乐人生。在成长的道路上,要学会的则是幸福的成长,通过这件事,我也学到了不畏惧困难,坚持不懈也是成长道路上需要学会的之一,让我们回忆起幸福成长经历,过一个快乐的人生!

快乐成长作文 篇2

  人生是什么?演员说,人生是一场紧张而激动的舞台剧;画家说,人生是一副美妙绝伦的画卷;诗人说,人生是一首吟诵不完的小诗……

  我说,人生是一盘菜,一盘被成长的火炒出来的菜。不同的火候,不同的经历,不同的调料,做出一道不同的菜,一道独一无二,自己专属的菜。快乐,是这道菜中必不可缺的一味调料。

  课堂上

  “来来来,瞧瞧你们高超的医术——这个病人得了感冒,你们倒是会‘对症下药’,给人家开胃药。好好的一条命,经你们一治,就只剩下半条了。”我们敬爱的语文老师拿着试卷,悲痛的和我们聊着医术,为那些被我们改的惨不忍睹的病句而难过。而我们则在下面很不厚道地掩面偷笑,互相观摩那些被治出重病的病句们。

  课堂外

  课堂上笑是很不厚道滴!我们都是些有自知之明的好孩子,所以,我们就更要把握住课间十分钟的无所顾忌啦!快看,快看,我们班的班草们又挑起了“十分开心”的重任啦!他们伴着美妙的手机音乐,在讲台上排成一排,快乐地跳起了舞。他们的舞姿是不加修饰的,各跳各的,没有电视中的整齐划一,却有着个人独特的风味,把这群魔乱舞的`场面勾勒的那么的美。更有同学别出心裁,关灯拉窗,亮起手机,为小舞者们创造出一个别样的小舞台。在这么美妙的境地里,我们怎能吝啬我们的笑声呢?一舞终了,欢笑在延续,掌声也响起,弥漫在整间教室,整个楼道,整个校园。

  快乐和成长都是人生的一部分,要想人生这道菜好吃,我教你,那就快乐成长吧!

  伴着快乐的脚步,成长……

快乐成长作文 篇3

  成长中,当然有快乐也有烦恼。我们现在就是在享受快乐和去掉烦恼中不断长大的。

  有一个星期五下午放学的时候,我做完了一天的作业,交给了老师,便背上沉甸甸的书包,迎着我自己的影子轻轻松松准备回家。就在我快要迈出学校时,碰到了我的英语老师。她叫住了我,亲切地对我说:“操天宇,你的英语基础很不错啊:读起来,响亮清楚;写起来,靓丽正确。希望你努力再努力,争取有更好的成绩。”我一听,心里很高兴,真叫我压抑不住喜悦,便笑眯眯、美滋滋地回答说:“老师,我相信我会努力再努力的!”这时,我自然想起在“卓越小星星”读英语的情景。在一年多的`日子里,不管是刮狂风、下暴雨还是下大雪,坚持去“卓越小星星”读英语,我从来没有赖过学,从来不迟到、不早退;我总是按时去、按时回。三个学期过去了,我的英语果然有明显长进,“卓越小星星”的老师对我赞扬有加,一次又一次地让我获得了“贝贝卡”。今天,我的英语老师也这样表扬我,我心里的快乐,我心里的甜美,有什么可比的呢?我只觉得我越来越长大了;你看,快要下山的太阳照在我的后背上,我面前的人影长长的,我都可以一脚一脚地踏上了!

  但是,快乐好像是短暂的,更多的似乎是烦恼。

快乐成长作文 篇4

  “幸福在哪里?朋友啊告诉你:它不在月光下,也不在睡梦里。它在精心的耕耘中,它在知识的宝库里,啊,它在你闪光的智慧里……”

  我的幸福在哪里?轻轻回首,已走过二十年的教学历程,有欢笑,有泪水,有失望,有彷徨,可就是这些充满快乐、挑战,甚至是烦恼的日子,让我的青春,我的生命在幸福中慢慢成长。

  在野菊花开满山野的金秋,师范毕业的我来到了盐池小学,带着懵懂、羞涩,我踏上了三尺讲台。一天只有一趟班车开出去,一星期的菜只有耐存放的火腿肠、胡萝卜和土豆,整天响在耳边的只有对面山上隆隆的采矿石的声音。就在这与世隔绝的环境里,我觉得自己满怀的理想都成了泡沫。只是大山里的孩子们淳朴善良,无论在哪儿见到老师,都会恭恭敬敬的立定、敬礼,会亲切的叫一声:“老师好!”当我清晨推开窗户,窗台上会有许多的惊喜——有时是一捧红艳艳的杜鹃花,有时是一捆滴着露珠的青菜,甚至是两个热乎乎的鸡蛋,一节香喷喷的的腊肠。山里的孩子家境贫寒,我不知道他们带着这些珍贵的东西翻越了多少座大山,流了多少汗水,才送到了我的窗前。每每这一刻,我就觉得自己作为老师虽说物质匮乏,可有那么多的孩子们的真心相伴,有那么多期待的眼神凝望着我,我是被尊敬被需要的,幸福感油然而生!

  伴随着半个多月的暴雨,夏渐渐地褪去了最后的一丝热气,秋踮着脚从

  雨滴中匆匆袭来。早晨穿了两件衣服,仍是无法抵御初秋寒气的侵袭。来到教室,检查卫生,询问昨天的晚寝纪律,收交作业,强调今天要注意的问题,匆忙中,头上就渗出了细密的汗珠。孩子们开始早读,我挽起袖子,开始批改家庭作业。一会儿下课的铃声响起,我没动,接着改作业。“老师,你冷吗?”抬起头,是班上一位可爱的小女孩甜。“你的手臂都露在外面,冷不冷?”说着,甜就用双手紧紧地捂住我的手臂,用嘴使劲的哈着气。“哦——”我这时才发现双手已被冰凉的风吹得生疼,可孩子的手热乎乎的的紧握着我的手,一股暖流涌入心田。看着孩子关切的眼神,感受着小手的温暖,我觉得我和孩子们在一起是那么的幸福!

  去年任教三年级,孩子们年龄小,不受约束,不爱学习,违纪捣乱的事倒是时时发生,忙得我是焦头烂额。看着那群顽皮的孩子,我只能默默地安慰自己:不急,慢慢来。十二月的时候,我因病请假,临走没有和任何一个孩子说起过这事,因为他们那么小,那么懵懂无知,是什么也不会懂的。可就在请假的第一个周五,我接到了玉的妈妈打来的电话,“刘老师,你怎么啦?玉回家就对我说:‘妈妈,我要告诉你一个不幸的消息,我们的刘老师病了,住院了。’你到底是怎么了?要紧吗?玉回家就念着你,催促我给你打电话。玉,快和老师说说话儿……”电话那头,传来了玉嘤嘤的哭泣声,“刘老师,你哪儿疼啊……”我的心猛地被紧紧地揪住,为这样一个初谙人事的`小女孩,为她对我深深地牵挂,为她对老师的依恋与不舍。那一瞬间,泪水夺眶而出。后来,我不断接到孩子们或是家长问候的电话,特别是玉,差不多每周都会接到她问病情的电话,她的母亲甚至几次说要孩子的舅舅帮忙联系医生。扪心自问,我没有做什么惊天动地的大事,我只是坚守在自己平凡的岗位,尽了老师应尽的职责,在孩子生病时送他去医院,为他倒上一杯热水;在孩子

  考试失利的时候给他鼓励,让他获得前进的勇气;在孩子摔倒的时候扶他一把,让他重拾信心;甚至,只是一句关切的问候,一个鼓励的眼神……

  做完手术后躺在病床上,就收到了学校领导带来的全班孩子的礼物——问候的信笺。“老师,你快点好起来啊”,“老师,我们想念你,你快回来给我们上课吧”,“我祝你早日恢复健康……”孩子们在信中那一声声的问候,一句句的祝福,深深地烙在我的心上,我的心被巨大的幸福满满的充盈着,有这么多孩子的牵挂,我成了世界上最幸福的人。泪水一滴滴的落下信纸上,幻化成孩子们一张张可爱的笑脸,我突然觉得自己二十年来所有的付出都是真实而又价值的。

  今年病愈后,第一次给一(2)班的小朋友上美术,他们在教室里看见我来了,一下子涌出来,争着拉我的手,牵我的衣角,“老师,你到哪儿去了”“老师,你为什不来给我们上美术课了?”“你明天还会来给我们上美术吗?我们喜欢你……”孩子们扬起天真的笑脸,似乎要把心里所有的疑惑都问出来。孩子们,谢谢你们过了三个多月,仍记得我这位美术老师,谢谢你们一直以来对我的牵挂。

  幸福是什么?是金钱?是名利?是万众瞩目……在我的内心深处,幸福是可以亲眼目睹一个又一个孩子如花骨朵儿般一天天生长、绽放、飘香,幸福是在你的生命中有那么多朝气蓬勃的孩子们的相伴,幸福是付出爱,也收获着爱;而这种爱,让我的一生都萦绕着充实和幸福!

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