学期计划

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将迎来新的进步，是时候写一份详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编整理的学期计划10篇，欢迎阅读与收藏。

学期计划

学期计划篇1

　　一、指导思想：

　　本学期教导处将在中心学校和教研中心的领导下，实践学校工作计划中提出的工作重点和目标：抓好课堂教学，促进良好教风、学风的形成，全面提高教育教学质量。以创新教学常规管理为重点，以提高教学质量为归宿，使我校教育教学质量持续稳定提高。为落实以上指导思想，教导处将调动各教研组，全体教师及相关部门积极性，努力做好本学期的各项工作。

　　二、工作目标：

　　教育教学质量跃居全处第五位。

　　三、主要工作：

　　1、深入开展教师教育理念学习，启动校级骨干教师培养工程；

　　2、优化教学常规管理工作，促使教学工作上新台阶；

　　3、积极开展小本课题研究活动，落实中心教研组任务；突出体育、音乐、美术、英语、活动等学科教研活动；

　　4、落实培优帮困工作，实现竞赛夺魁目标；

　　5、成立合唱队、体育队，坚持训练，积极参加素质成果汇报和小学生运动会；

　　6、加强远程教育管理和应用，提高教师的电化教学水平；

　　7、落实教育宣传，强化学校知名度；

　　四、具体措施：

　　（一）深化新课程校本培训活动，落实骨干教师培养工程。

　　教导处有计划地做好青年教师的培养工作，开展校级骨干教师评定活动。积极开展新课程校本培训，不断更新教师的教育观念，丰富教师的学识，不断完善自我，提高教书育人的本领，从而，整体提高学校的教育教学质量。在培训活动中，每位教师必须完成学习笔记2——4万字，参加教研活动15次以上，撰写优秀论文、教案各一篇。

　　（二）细化教学常规管理，全面提高教学质量。

　　继续规范“五认真”管理工作。本学期教导处将紧紧抓住“认真备课”、“认真上课”、“认真布置与批改作业”三个环节，全面深化教学“五认真”管理。在“五认真”基础上向教学“五有效”转变。要求不仅有规范的“五认真”，而且在规范基础上的有效。所谓有效，就是有明确目标下的内容、手段、措施的一致性。通过开展六认真工作自查、互查、抽查，尝试平时查与突击查、教研组查与教导处查相结合的办法，将六认真工作和谐统一于平时的日常教学工作去,以确保教学目标的落实。检查结果和考核挂钩，做到奖优罚劣。

　　2、本学期教导处将继续加大深入课堂听随堂课，加强对薄弱班级、薄弱学科教师的业务指导和质量跟踪，帮助他们实施有效教学。课后及时与任课教师交流反馈，共同探讨教学得失。继续加强质量调研工作，抽年级和学科进行，做好调研后的质量分析工作。

　　3、加大培优帮困力度，提高教学质量。针对我校学困生多的实际情况，开学初要求各考试学科教师进行学生差异分析，对学困生的辅导做到有计划有记载。积极参加中心学校一月举行的四五年级的学科竞赛。

　　4、为适应新课程的理念，促进学生全面而有个性的发展，培养学生各种能力。我校将成立合唱队和体育队。积极开展合唱、短跑、跳远、跳高、跳绳、毽球训练，培养合格加特长的学生，并为参加“六一”素质成果汇报和小学生运动会做好准备。

　　5、实行学生学习情况“月评”制度，积极调动学生的学习热情。

　　（三）大力开展校本课题研究活动,提高教学研究水平。

　　1、加强教研组管理力度。各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定各组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。在教师教科研能力及业务能力上要进一步突破，要积极参与各级的业务竞赛，特别是年青教师要力争出成绩。积极开展组内的听课、评课活动，改进教学手段和教学方法，在教学上要有创新。要进一步协调各成员之间的关系，共同协作完成学校各项工作。对与本组所存在的问题，希望通过各位成员的努力，这学期有较大的改观，消除不利影响，展示我们的`风采。

　　2、加强教研活动的实效性。以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

　　①集体备课：以教研组为单位，每单周进行一次集体备课活动。主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。

　　②反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

　　③主题教研。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内同一学科教师围绕主题选择同一课进行备课，再以同课异构形式在双周上教学研究课，通过集体备课、听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

　　④理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

　　3、充分利用远程教育资源开展教学研讨活动，要求教师每周上两次远教资源应用课，切实提高学校关于远教资源与其他学科整合的研究水平。

　　4、积极开展互听课活动。

　　每学期听课节数的要求：校长、教导主任听课25节以上，教研组长听课20节以上，其他老师听课15节以上。

　　（四）加强教育宣传力度，提高学校知名度。

　　本学期学校将教育宣传纳入教师个人工作考核中，要求每位教师完成在麻城教育网和中心学校网上发表教育新闻稿件5篇。

　　五、工作及活动安排

　　九月份

　　1、完成学额统计上报工作

　　2、制定各学科、教研组计划

　　3、召开教研组长会议，布置本学期工作

　　4、开展新课程校本培训活动，启动骨干教师培养工程

　　5、成立合唱队、体育队，并开展训练

　　6、“五认真”工作检查

　　十月份

　　1、开展“祖国在我心中”读书活动

　　2、开展校本课题研究活动

　　3、落实四五年级学科竞赛训练

　　4、“五认真”工作检查

　　十一月份

　　1、开展“教研月”活动

　　2、开展合唱队、体育队训练

　　3、“五认真”工作检查

　　4、开展“祖国在我心中”征文活动

　　十二月份

　　1、参加中心教研组的教研活动

　　2、开展合唱队、体育队训练

　　3、“五认真”工作检查

　　一月份

　　1、参加四五年级学科竞赛

　　2、开展合唱队、体育队训练

　　3、“五认真”工作检查

　　4、参加素质成果汇报

　　5、参加小学生运动会

　　6、迎接期末考试

　　7、整理档案

学期计划篇2

　　一、指导思想

　　小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是使学生全面而系统的巩固整个小学阶段所学的基础知识和基本技能，提高知识掌握水平，进一步发展能力。为了更好的落实区教研中心复习研讨会和校毕业班任课教师开的座谈会的会议精神和要求，认真组织有计划的、有效率的复习，使每一个毕业班的学生能圆满完成小学阶段的数学学习任务，顺序升入高一级学校，充分做好迎接区毕业班教学质量调研和小学毕业升考试的准备，特制定复习计划。

　　二、复习目标

　　1.使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。

　　2.使学生巩固已获得的一些计算单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。

　　3.使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。

　　4.使学生掌握所学的统计知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。

　　5.使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题，解决生活中一些简单的实际问题。

　　三、复习重点与难点

　　数和数的运算重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上，代数知识重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。应用题重点应放在应用题的分析和解题技能的发展上，难点内容是分数应用题。量的计量重点放在名数的改写和实际观念上。几何知识重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。统计重点应放在对图表的认识和理解上，能回答一些简单的问题。

　　四、复习措施

　　1.制订具体的复习计划。

　　对本班学生理解和掌握数学基础知识的情况以及能力发展的情况进行全面的分析研究，找出学生学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其它问题，结合本单元各个复习板块的教材编排情况，拟定具体的复习顺序、重点、课时分配及适当的配套练习。

　　2.加强学生的思想教育工作。

　　小学五年级即将进入期末复习阶段，这一阶段学生是否具有良好的思想状况，对于学生能够顺利的通过复习、考试及毕业，起着重要的推动作用，针对愈临近毕业，学生心理愈焦虑的特点，教师要用温馨的语言激励学生，营造“平常”氛围，避免过度紧张，来稳定学生的情绪。班主任和任课教师经常找学生谈心，及时消除学生不良情绪，为学生强心、镇定，使他们保持良好心情进行复习、考试。针对不同层次的学生应施以不同的.思想教育。“导”——后进生找自己优势，努力提高成绩；“抚”——中等生加强自信心教育，补薄弱学科；“激”——优等生引进竞争机制。

　　3.重视基础知识的复习，注意知识间的联系。

　　重视学生对概念、法则、性质的理解和掌握，沟通知识间的联系，使学生对已有知识系统，弄清它们之间的联系，避免混淆。在课堂上在系统复习中纠正学生的错误，同时防止学生机械地背诵；但是对于计量单位要求学生在记忆时，比较相对的单位，理顺关系。

　　4.在复习基础知识的同时，紧抓学生的能力。

　　（1）四则混合运算计算方面，重地在整数、小数、分数的四则混合运算，既要提高学生计算的正确率，又要培养学生善于利用简便方法计算。利用自习与课后辅导时间对学生进行多次的过关练习；

　　（2）在量的计量和几何知识上，多利用实物的直观性培养学生的空间想象能力，利用习题类型的衍射性指导学生学习；

　　（3）应用题中着重训练学生的审题，分析数量关系，寻求合理的简便的方法，练讲结合，归纳总结，抓订正抓落实；

　　（4）其它的在复习过程中穿xx行，以学生的不同情况作出具体要求。

　　5.注意启发，引导学生主动地进行整理和复习。

　　讲究复习技巧，有效调动学生复习的积极性和主动性，课堂上要让学生多说、多练习，互相促进，切实提高复习的效果。

　　6.注意因材施教，加强培优补差。

　　复习要面向全体学生。对学有余力的学生要让他们通过复习得到进一步的提升；对知识掌握比较薄弱的学生要区别对待，在课堂上还掌握不牢固的内容，要利用课后时间补差，帮助他们掌握好最基本的知识和形成最基本的技能。

学期计划篇3

　　为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的质量，根据班级的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真、上课、批改作业、定期评定成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的及培优补差工作中，培优补差工作有着十分重要的必要性。通过上次期末测试进一步了解到班上的情况，班上的学困生主要有：穆彦，穆荣，张庆涛，崔远南，王泽，修美平，苏晗等；优等生有：王竟超，韩斌，张绪朋，刘磊，陈玉雪等。针对这些情况我定出了一（二）班的培优补差：

　　（一）思想方面的培优补差。

　　1。做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、方法等。从而根据的思想心态进行相应的辅导。

　　2。定期与家长、联系，进一步了解的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

　　（二）有效培优补差措施。

　　利用课余时间和第八节课，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据的素质采取相应的'方法辅导。具体方法如下：内容来自dash；基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”——拓广题。满足不同层次的需要。

　　4。培优补差过程必须优化，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发思维；习题讲评要增加程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。

　　5。每周进行一次测试—“周考”，每月进行一次“月考”，建立档案。

　　（四）在培优补差中注意几点：

　　一、不歧视有困难的学生，不纵容优秀的，一视同仁。首先我做到真诚，做到言出必行；其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。

　　二、根据优差生的实际情况制定方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

　　三、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进的作业情况，培养学习兴趣，树立对的信心。

　　四、对于优秀生的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面，而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。

　　五、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况，教师应该分清楚是什么原因，大多数是懒惰造成的，有的是其他原因。比如

　　①自己不会做。

　　②不敢向同学或请教。

　　③不认真，马虎等等。

　　一定要找到学生不做作业的真正原因，才能“对症下药”的帮助学生，才会感受到的关爱，才会努力去。

　　六、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测，及时反馈矫正，耐心辅导。

　　在中，本人努力把这项工作制定的措施落到实处，抓好落实，充分发挥各种积极因素，一定要把此项工作做好，争取做出好的成绩。

学期计划篇4

　　一、指导思想

　　学校以年级组为一个团队实行团队管理，初二年级组以学校“办快乐教育、建和谐校园”重要思想为指导，以学校工作计划为指针，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会、教师集中上下班、自觉坐班制为教育载体，以师生“三个习惯”养成教育、四种声音、四种教育、四个要求为主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，力争做到初二向初三的平稳过渡，为即将进入的初三年级打下扎实的基础，为实现学校教学质量的尽早腾飞尽最大的努力。

　　二工作目标

　　1．全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的团队工作内容，全体队员共同努力，争创优秀团队。

　　2．以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《三个习惯养成教育》为指导，努力培养学生养成良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯。

　　3、认真做好“四种声音”“四种教育”“四个要求”进入班级。

　　4．各班级做好优生的拔优和差生的转化工作。

　　三、主要工作

　　1、本团队继续以上期的“队名、队歌、队徽、队规、口号”，以队规约束团队，以队徽鼓舞团队，以队歌唱响团队，以队名、口号丰富团队。

　　2、教师周一统一作正装，配戴好上岗证，在升旗仪式后集体呼口号，周二到周四早上8：00点团队全体队员准时集队，齐唱队歌，集体呼口号。下午5：10分准时集队，齐唱队歌不呼口号。对没有配戴上岗证，集队迟到或不到的，除学校按制度处罚外，团队按队规处罚现金，所罚现金作为团队活动经费开资。

　　3、加强团队教师分工合作，共同承担团队所有工作：团队里每个队员主动承担起团队里的一项，甚至二项工作，并且自己管好自己承担的工作，该项工作没干好，直接找团队里负责这项工作的队员。这样做到“事事有人干，人人有事干，事事能干好，人人干好事”的良好习惯。这样下来整个团队里不存在担心学生违纪没人管，学生迟到没人问等现象。（但本期将加大团队队员自身担任工作的跟踪督导力度）

　　4、活动为载体，不断凝聚团队精神：团队精神关键是要在活动中培育。只有结合学校和团队的各项活动，比如运动会、文艺汇演、节日聚会座谈等，才能逐步构建一个富有活力、快乐、和谐的团队，才能不断凝聚团队精神。积团队所有队员的智慧，发挥各自的特长，既可以展现大家的风采，又可以更好的增强团队凝聚力。

　　5、本期主要活动安排：

　　①认真配合好学校举行的各种活动，

　　②三月份组织好“金海水车”活动，四、五月份如果有经费的话开展一次八年级班级学生篮球友谊赛，六月份组织本团队一次外出采风活动（初步预计去二台子）。

　　6、进一步抓好学生“三个习惯”养成教育：

　　“三个习惯” 养成教育重点强化学生“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，本期分别采取以“学习习惯” “生活习惯”“行为习惯”为主题各办一刊板报、班会课班主任教师分别以“学习习惯” “生活习惯”“行为习惯”为主题的主题班会各上两节、班主任教师分别以“学习习惯” “生活习惯”“行为习惯”为主题的各一次知识竟赛，每月检查班主任教师的工作笔记，对没有按规定完成、或完成质量不高的班主任，年度或年终不能推荐为优秀。对乱吐、乱画、乱扔、乱说赃话等行为的学生要求抄、读、背“三个习惯”的.相关内容等方式来帮助学生规范品行，养成良好的习惯。

　　7、加强“四种声音”“四种教育”“四个要求”进校园，进班级。各班班主任采取出班刊、教室墙上帖标语、开展主题班会、班级评比等形式，同时告诉学生，以后的评三好学生，优秀学生干部等将以此作为一定的依据。这样多渠道，多方面来鼓励学生，激发学生。并要求班主任在二个月内要抓出一定的效果来。

　　8、对三类学生的管理：一是留守儿童，二是问题学生，三是单亲家庭学生，要求班主任教师在自己的班工作记录本上，建立留守儿童、问题学生、单亲家庭学生档案，要重点关注这类学生的生活、学习、和心理。本期要对这类学生每人至少一次的谈心记录，期末检查。

　　9、教学质量方面：

　　①重点抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面，并能尽最大可能的达到学校给我们提出的达到今年这届学生的中考成绩。

　　②加大对各班上课教师的查堂、加大教师常规工作的跟踪力度、加大班主任建设班级的督导，利用抓班风促学风的办法来全面提高平均成绩。

　　③重视“后进生”教育管理工作，加大“后进生”教育力度，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。（重点从教师的辅导记录中反映出来）。

　　10、加强各班主任和组内教师的团队合作精神

　　①加强团队教师的思想建设，要转变观念，继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神和工作作风。

　　②把教师的团结协作放在首位。充分调动团队教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。

　　③定期召开团队教师会议，落实措施，布置团队工作，使教学和管理走上良性发展轨道。

　　11、协助政教处加强学生安全教育，树立安全意识。

　　①进行深入扎实的宣传教育活动，增强师生的安全意识。

　　②班主任做好违纪学生的教育管理，杜绝楼梯走道上疯打追闹等现象，将一切事故苗头消除在萌芽状态。

　　③加强住校生的管理和晚自习的管理工作，突发事情及时向学校汇报并妥善处理好。

　　④严格执行学校的半封闭式管理，持证出入校园，学生未到放学时一律不允许放学生出校门，有特殊情况的学生须凭班主任签字的假条方可出校门。

　　12、协助政教处加强学生青春期教育，做好学生的心理指导。

　　初二的学生正处在一个特殊时期，因为他们在心理上要实现一个从幼稚到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程。这一时期，学生在生理上进入发育高峰，心理上却形成了一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，负担加重，因而，对这一年龄段学生的思想教育和心理引导在整个教育过程中显得尤为重要。要构建有利于心理健康教育的班级文化，针对学生容易出现的心理问题，集中或分别进行心理辅导。

　　总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期。本学期工作好坏将直接影响到这届学生的中考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我深信经过全体队员的共同努力，大家心往一处想，劲往一处使，力往一处出，我们团队能创造出更好的佳绩。

学期计划篇5

　　在校长室、党总支领导和肖副校长分管指导下，本学期现教中心将继续牢记“服务”宗旨，明确目标——利用现代教育技术促进教学和管理工作，参照我校“八年办学规划”及市教育局相关业务部门（电教馆、装备站等）的布置要求，努力做好以下工作。

　　1.加强内部管理，明确分工

　　（1）主任：z，负责人，全面负责各项工作。

　　（2）副主任：z，协助主任做好工作，分管校园网网站、录播教室使用管理等工作。

　　（3）z，学校网络管理员，负责校园网络硬件的建设管理和技术维护，包括学校所有有线网络和无线网络软硬件，高考监控系统，协调“”“第二教育网”“金太阳网”、“中华资源库”等协议资源网技术问题，兼做与电教馆联络对接等其他行政工作。

　　（4）z，学生机房管理员，网上阅卷总管理员，现教设备（电脑、打印机等）采购及管理维护，兼做与装备站联络对接等其他行政工作。另：各年级网管名单：初一和初二张风云、初三朱荣鑫、高一王剑鸣、高二刘久亮、高三刘凯。

　　（5）z，多媒体及广播系统管理员，负责校园内广播系统硬件维护和听力播放管理工作，负责全校所有一百余套多媒体设备管理维护，协助做一些临时性的行政工作。

　　（6）z、z在教学满量的同时，兼做少量行政工作：负责电教活动组织、英语磁带发放和录音机管理等相关工作。

　　2.做好现教硬件建设和维护管理工作

　　（1）录播教室启用与管理。

　　本学期录播教室正式启用，一系列管理制度要出台并严格执行。确保设备正常运行，在秩序、卫生、安全等方面不出问题。

　　（2）网络建设与管理维护。

　　做好学校内部无线和有线网络设备管理维护工作。有线网络要尽快完成新办公楼（教育局已交办公楼）网络布线工作。研究并适时启动中心机房更新完善工作。做好与电信无线网络的对接，协助老师们解决笔记本电脑或手机上网故障及电信手机使用中的问题。

　　（3）学生机房管理维护。

　　确保三个机房正常运行，保障信息技术课和网上阅卷等其他相关活动正常进行。

　　（4）老旧多媒体投影机维护更新。

　　现有多数班的多媒体很多已经使用达4年以上（早已过保修期），对灯泡老化不亮的投影机将及时更换，改善性能，节约资金。同时研究并适时启动批量（例如初中部分年级）升级更新为白板一体机（与信息化试点对接）等问题。

　　（5）校园广播系统管理维护。

　　在确保广播听力系统在英语高考中万无一失的情况下，尽量发挥其在日常教学（主要是英语听力考试或训练）中的作用。

　　（6）现教设备（电脑、打印机等）采购、验收与管理维护工作。

　　落实各年级、各处室新学期电脑等现教设备的政府采购相关工作（每学期初统一报批，开学第一周下班前交书面报告，要求有相关部门公章或负责人签字），做好设备验收、管理和售后服务等技术支持工作。对复杂问题及时与专业服务机构协调，尽快解除设备故障。对多年前采购已过保修期的设备将考虑服务外包，提高专业话管理维护的水平。

　　（7）验收并提供文同讲坛多媒体音响系统技术支持。

　　（8）完善相关制度（录播教室、网上阅卷、广播系统播放、铃声系统等硬件管理及使用制度），做好与其他处室的协调工作。

　　3.继续做好信息化服务工作

　　（1）“信息化试点”项目是现教中心本学期最重要的一件大事。建议学校把这项工作也作为全校的重点工程之一。我们将“主动出击”，不等不靠，认真调研，“走出去、请进来”，积极构想合理化方案，为校领导提供建设性意见，做好硬件摸底和更新计划、外出考察学习、组织校本培训、开展教改活动等一系列工作。同时建议校领导（最好是胡校长亲自出马）主动向局长甚至向分管市长汇报，推进项目建设。力争暑假前后有重大实质性的进展！

　　（2）学校网站（平台）管理、维护、更新、充实。优化浏览效果，及时更新重要信息和链接等。

　　（3）提供教育教学科研（特别是“两三”）需要的`网上资源。解决老师们使用过程中的技术问题。

　　（4）促进自主命题试卷质量提高，宣传文同，宣传和鼓励骨干教师。具体做法是通过与“中华资源库”网站签订“试卷换资源”协议，在老师自愿的原则基础上，上传我校各次大考自主命题试卷，同时免费获取对方网站所有资源。学校给试卷命题人和审题人（以试卷上署名为准）发放一定的津贴（命题人20元，审题人10元）。

　　（5）给学校各项工作提供信息化应用支持和建议。

　　（6）完成党政领导交办的各项临时性工作，尽力满足各处室、各年级提出的信息化应用要求。

　　4.维护并使用好网上阅卷系统

　　网上阅卷系统已被普遍认可，广大教师应用的意愿及实际使用率越来越高，在新近更新一台高速扫描仪基础上，下学期将进一步做好设备维护工作，保障大考阅卷工作不出事故。与此同时，探索网上阅卷系统的进一步应用，分析利弊，尽量拓展应用领域。

　　本学期将有两项重要的网上阅卷任务。一是承接九江市二模考试全市统一网上阅卷工作，二是盟校联考网上阅卷工作。将会面临不少新问题，涉及到一些新技术，我们将攻坚克难，尽力保障圆满完成任务。

　　5.积极动员、鼓励和组织全校师生参与上级（电教馆和装备站）组织的电教活动，通过各项现代教育技术应用活动提高教育教学效益

　　（1）启动我校“一师一课”活动。此项工作拟分阶段实施，首先在青年教师中开展，要求每个老师利用录播教室录制一节课，作为学校数字化师资资源档案的重要组成部分。对完成好的老师报请校长室考虑进行适当奖励。

　　（2）非毕业班学生电脑制作活动。请各班主任支持，各信息技术课老师具体落实本班学生作品辅导和收集登记上交工作，开学第一周前上交参赛作品给刘昱老师。

　　（3）高中英语听力提升活动（竞赛）。此项活动虽跟英语教研组密切相关，但属省电教馆组织的，学校指派现教中心牵头落实。我们将与英语组和部分年级组协调做好这项工作。

　　（4）教师“优秀教育资源评比活动”（即原“三优”评比活动，一般在4月份，含电教论文、课件、教学设计等评比）。

　　（5）装备站组织的自制教具评比等“装备系列”活动。

　　（6）电教课题研究活动。本学期拟结合“信息化试点”项目，力争申报省级以上相关课题，以信息技术促进教学工作为主题，多种途径开展研究，争取立项。

　　6.现代教育技术应用培训与帮扶工作

　　我校作为省级“现代教育技术示范校”，要求帮扶5所非“示范校”，要求“骨干教师”每个人都要完成“送教下乡”任务。在省督导考评和每年的目标考评中都有这方面的打分要求。

　　这方面，我们将协助学校办公室和教务处做好帮扶薄弱学校工作，尽力达到目标要求。

　　培训方面，我们将注重实效，灵活应用多种方式开展培训工作，规模可大可小，大到面向全校师生，小到面对每一个需要技术支持的老师，让老师们更好地应用现代教育技术服务工作、学习和生活。

　　上学期开始，现教中心承接了上级“信息化能力提升工程”培训的组织、落实工作。我们将继续协助老师们完成好这项工作。

　　考虑到老师们时间比较紧，我们采取措施激励老师们参与自主培训。例如：我校为鼓励老师们互帮互学，提高网上资源获取能力，同时完成省市上级部门的工作要求，对每年在“江西省基础”上下载10个以上资源的教职员工发放50元津贴。这种做法起到了积极作用。我们将进一步创新思路，完成好现代教育技术培训工作。

　　现教中心的工作技术性强，专业性强，工作效果影响大，高考听力播放等工作责任重大，辛苦劳累，经常要利用节假日加班加点，且总是做“幕后英雄”，但我们将继续任劳任怨，力争我校现教中心各项工作走在全省前列。

学期计划篇6

　　根据学校办学方案的思路，充分领会校长在体育教师会议上的要求，本组这学期将更切实做好各项工作。本组今年的工作将以加强我校体育教师队伍建设为基点，以进一步提高日常体育工作质量为突破口，以提高学生身体素质为核心，以提高学校运动队训练水平及成绩为推进剂，为学校的发展壮大作一定贡献，同时进一步体现学校体育工作在当前实施素质教育中的地位和作用。

　　一、工作要点

　　(一)开发体育组课改内容资源，深化课改研究。

　　开发新课程内容资源，体现不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的体育课程内容体系，是实施体育新课程标准和实现课程目标，急需解决的操作层面的'现实问题。

　　1、科组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。

　　2、加强备课制度，上一堂有关的新课程标准实践课。

　　3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的情况，创出自己的教育教学模式，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。

　　(二)以转变学生学习方式为重点，推进课题研究。

　　1、积极开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。

　　2、重视教例、案例的积累。加强教师自身的业务学习，认真学习新课程标准，制定好单元计划及做好教例、案例的资料积累。

　　二、具体工作思想安排

　　1、认真抓好体育课外活动，及开展多种形式的体育项目活动;

　　2、于每周星期2,星期4下午组织学校学生软排队,篮球队及进行边选拔边训练的原则，使学校的第二课堂活动得到有效的开展;

　　3、加强课堂教学研究，努力提高实施新课程的水平，进行一课一案一得的实践课汇报。

　　4、做好教育教学工作，加强家常课的内容，做好课课有内容，有创新。

　　5、发扬艰苦朴素、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和使用。并作好器材登记入册。

　　三、具体工作内容

　　1、调整早操的队伍，进退场的纪律，秩序，纠正广播操的错误动作，努力提高早操的质量。

　　2、优化课堂结够，提高40分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。

　　3、抓好学校篮球运动队的组建工作，逐步提高我校篮球运动队的训练水平和运动水平。

　　4、于12月份开展学校体育比赛活动。

学期计划篇7

　　本学年是攻坚高考的最后阶段，为了实现高考目标，特拟定本计划如下：

　　一、学情分析

　　本人所教高三(18)班是个理科普班，大部分学生成绩不太理想，语文基础较差，但现阶段学习热情高涨，我相信经过最后努力，会有较大提高。

　　二、教学设想

　　1、研究考试大纲，加强学习。认真研究语文教学大纲和考试说明，并将近十年的高考语文试题认真做了一遍，试图从中寻找一些考试规律，准确把握高考动态，并且及时加以落实。

　　2、狠抓专项复习，夯实基础。第一轮复习主要进行专项复习，夯实基础。

　　3、落实培优补差工作，分层教学。根据不同学情，采用了“区别对待，分层施教，全民参与”的教学方法。

　　4、落实问题教学，提高教学效率。我们要抓住学生的问题进行教学，授课有明确的目的性，突出实效性。

　　三、具体的措施及注意问题：

　　以最节省的时间换取最高效率。

　　1、复习几条线齐头并进，以学年时间安排的内容为主线，将字词知识积累、名篇名句背诵、文章阅读分析、写作能力训练等贯穿复习的全过程。具体如下：

　　①每周阅读两篇文言文、二至三篇现代文、二至四首诗歌;②每周至少有一节写作辅导课。

　　2、为学生精心挑选复习资料。由于现在复习资料良莠不齐，且不少是粗制滥造，因而要指导学生选好一二本质量好的有系统性的复习书本。

　　3、引导学生掌握知识规律、解题规律、解题方法，特别是梳理知识点进行单项训练时，老师切忌只是宣读答案的机器，点评练习，要有重点有针对性地解决学生主要实际问题，并将出题者的意图、目的、惯用的手法告诉学生，帮助学生理清解题思路，教会学生解题方法，

　　4、语文靠的是积累，能力的提高不是一朝半夕的事，必须持之以恒而学生在繁忙的学生中总是忽视语文，为在课外争得时间，把部分训练题、部分作文、放在课外完成，教师要严加检查，务必让学生在紧张的学习中抽出时间来学习语文。

　　5、加强阅读训练。没有足够“量”的阅读积累，就想通过试题训练产生“质”的飞跃，是不可能的，因而，各类文体的阅读贯串在整个高三的复习中。我们知道，提高学生的阅读水平，语文能力可随之提高，更能带动写作，且高考阅读份量不轻，因而抓好阅读是复习的一个重点。

　　6、依照《大纲》和《考试说明》的要求，把每一个知识点落实，教会学生解题方法，将出题者惯用手法告诉学生，如移花接木、无中生有、偷梁换柱、偷换概念、以偏概全、歪曲观点、漏掉条件等等。尤其要注意训练学生根据文章提供的`相关信息进行合乎事理、情理、逻辑的分析、综合、推断，将字面上写而未透的内容明朗化。克服学生回答问题时只会抄原文，不懂提取组合加工原文的毛病。

　　7、本学期，语文科要加强综合性训练，练速度、练能力，通过训练来发现问题，解决问题，全面提高学生的语文能力。

　　8、扩大学生知识面，引导学生做一个有心人，关心我们的国家、我们的社会，关心周围发生的事，注意从身边，从报刊杂志上有目的地收集资料，并由此积累学问知识、思想观点、事例材料和精彩的语句。

　　9、写作方面，解决学生“巧妇无米”之难，积累写作素材;抓好审题立意，避免偏题离题;根据学生实际订出写作目标，例如层次低的要求做到观点明确，结构清楚，有材料，层次高的要求能辩证分析问题。

　　四、努力方向：

　　1、进一步提高个人知识能力水平，深入研究教材、研究学生、研究高考，立足现在，扎实努力，按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，提高教学效率

　　2、针对学生的知识和能力状况，采取具体措施，力求使每一个学生都获得长足进步。和学生多沟通，深入学生内心，发现问题，使他们在各方面有更大进步。

　　3在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

　　4、发挥自己的知识水平方面的优势，带动组内青年教师，和他们共同学习，共同进步。

　　教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名高中语文教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。

学期计划篇8

　　新的学期已经过去了一个多月，十月份如这酷热的天气一样成为过去，十一月份伴随着秋风瑟瑟如约而至。回望过去的十月，我们宣传部取得了不菲的成绩，各项工作有条不紊地进行并取得了较好的结果。我们内部的工作人员从陌生到熟悉再到友好，默契度与做事效率在不断提高，大家也越来越团结。但是，同时也伴随着许多不足之处，对许多事情没有足够的了解。因此，我们需要加强对宣传事物方面的了解，不断努力工作，总结经验，吸取教训，将文学与新闻传播学院团总支宣传部建设成为一个更加优秀的部门，能够更好的为文新院和文新院的学子们服务。

　　本月宣传计划如下：首先，本部门将继续以认真严谨的态度面对本部门海报绘制、红白榜的书写、博客管理等常规工作，保证工作准确无误、按时按质地完成。同时，也将在按时按质完成的基础上不断加以改善，例如：在宣传方式方面创新，在海报的绘制上更添新意，展现属于文新院的独特风采，吸引大家的注意；对红白榜各项公示信息多加确认，确保不出差错，做好宣传部的本职工作。

　　其次，我校十一月份将开展体育嘉年华这项重大活动。在此之前，本部门会对各个项目进行一定的了解，做出相应的宣传，加深同学们的兴趣。活动进行期间，本部门会密切跟踪报道，让同学们第一时间了解比赛情况。金话筒比赛已经进行了一段时间，这个月主要是复赛和决赛，本部门会对此进行相应的后续报道。

　　再而，本部门在做好本职工作的同时，也将继续积极配合各部门的工作，按时完成各部门所委托的任务，为其活动进行各阶段的`宣传报道工作，加大其活动的宣传力度。我部门将尽全力支持各部门做好团总支、学生分会的各项工作，确保工作的顺利开展。在此基础上不断提高工作效率，对要完成的工作进行统筹安排。

　　最后，为响应我校青年马克思主义培训工程活动的号召，我部门将会在十一月份内落实“六个一”的工作，并按时完成和上交相关材料。

　　回望十月份，新晋委员加入，迅速融入了宣传部的大家庭。而本部门的各项工作任务顺利完成，工作效率不断提高，不过本部门仍有不足之处，在即将来临的十一月中，本部门将继续努力，以高涨的热情支持配合校里及院里的各项工作，并不断完善部门的工作制度，继续高质量地完成工作任务。

学期计划篇9

　　一、指导思想

　　本学期，我们将进一步贯彻我校的办学理念，以减负增效、提高课堂教学效率为核心，以转变教师教学观念，规范教师教学行为，培养学生良好学习习惯为抓手，建立和完善教学常规管理制度和评价机制。细化过程管理，以有效课堂教学研究、九年级的分层走班教学研究、教研组的建设为工作重点，加强教学常规工作的检查督促和落实。大胆创新，讲求实效，积极有效地做好本学期各项工作。

　　二、工作举措：

　　1、建立和完善教学常规管理制度，为教学管理提供制度保障。

　　（1）进一步完善听评课制度。教研组长每学期对本学科的每位教师至少听一次课，教务处将进行阶段性的调查并予以反馈。

　　（2）完善阶段检测制度。坚持每两个月一次阶段检测，对各年级的薄弱学科轮流统一测试，规范命题要求，提高试卷质量，教师要认真讲评并将信息发给学生家长，备课组及时做好质量分析，真正发挥检测、反馈、调整的功能。

　　（3）多角度开展评教评学活动。进一步实施《花园中学教师教学工作评价方案》，从师德规范、校本培训、教学常规、教学成果等方面对老师的教学过程进行评价，再结合教师自评、同行互评、学生评价，全面、公正、客观的评价老师的教学，善意的给老师提出一些整改意见。

　　（4）继续推行推门听课的教学检查制度。

　　2、强化有效的教学研究，提高课堂教学效率。在规范办学行为的前提下，紧紧抓住“课堂”这个主阵地，加强对学生学习方法的指导、提升学生的自主学习能力，使有效教学研究活动开展得更加生动、扎实。

　　（1）深入课堂把脉。充分发挥中层、教研组长、学科带头人、骨干教师的作用，教务处组织他们分批对课堂教学进行大量观察、分析，为课堂无效或低效现象“把脉”，及时把观察、分析的结果告知老师，让老师们了解课堂无效或低效的症结所在。

　　（2）推出“双学工程”。提高课堂教学效率，首先要更新教育观念，我们要在提升教师教育理念上下功夫，推出“双学工程”（学名师、学名校）。将学习以魏书生等教育名家，以杜郎口、洋思中学等名校课堂教学模式经验为重点，通过学习理解名师、名校课堂教学模式中尊重学生主体地位，让每个学生都能自主学习、自主发展的先进理念，从而来引领自己的课堂。

　　（3）努力优化备课活动。集体备课活动要紧紧围绕“提升教学质量”这个中心工作展开。各备课组采用定时集备和随机集备相结合的方式，对教学中的重难点的突破、优化作业的设计等方面充分展开讨论。

　　（4）各教研组（备课组）有计划有目的地开设各层次的教学示范课、研究课，以备课组的同题异构课、九年级分层走班教学课为主，开课教师从不同角度来进行教学设计，合理并充分运用多媒体手段，充分体现课改精神。采取教研组长（备课组长）负责制，由组长统一安排、统一组织，各组对新授课、复习课、试卷讲评课的课堂教学做出充分细致地研究，并将听课、评课有机结合，营造同伴互助、学习反思的教研氛围，切实提高听课评课的实效性，从而提高课堂教学效率。

　　（５）加强对作业布置、作业批改的研究，让作业切实发挥巩固课堂教学的作用。

　　3、加强教研组建设

　　（1）明确努力目标。充分调动教研组长工作的积极性和主动性，努力争创常州市“优秀教研组”和“示范教研组”。在教研组长的带领下，各组必须对照评选条件，找出自身的差距，制定主动发展的学期目标，明确努力的方向。

　　（2）将青年教师的培养作为教研组建设的重点。每一位青年教师要在专业发展上制定明确的目标，细化发展的举措。教研组其他成员特别是组长要对青年教师的发展起积极的引领、督促作用。

　　4、做大做精校本课程，完善校本课程的评价机制。

　　为了更好体现我校办学特色，满足学生的兴趣和需要，提高教师的课程开发能力，在新学年，要在原有的基础上做大做精校本课程。

　　（1）积极发动有特长的教师申报。教务处根据教师的申报和学生的选修，在“龙文化”的统领下，在上学年考核的.情况下进行课程整合，精选校本课程。

　　（2）进行校本课程的宣传。在８月３１日做好八年级学生的选修动员，在班主任的配合下，完成选修工作。

　　（3）切实做好教师的培训工作。为了提高教师的思想认识，将以讲座、自学、交流等多种形式组织教师学习，为校本课程的实施创造有利条件。

　　（4）定期上好校内公开课以及对外交流课，每学期要有两次学生的学习成果展示，做好教师校本课程案例的收集与汇编。

　　（5）进一步完善学生的评教工作，加大对校本课程老师的考核，考核的结果直接与是否继续开发此课程内容挂钩。

　　（6）做好校本课程上课前后的安全值日工作，落实楼层值日老师制度。

　　5、抓好教务处的其他工作，为教学提供优良服务。

　　（1）严格学籍管理，严格转学、休学、复学手续。

　　（2）加强图书、资料的管理，发挥图书资料的作用，设立多媒体教学资源库，为师生提供方便。

　　（3）搞好教学资料征订和发放工作，加强教学统计材料的积累和整理，逐步建立资料档案。

学期计划篇10

　　一、指导思想

　　以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

　　二、班级口号：一天比一天有进步。

　　三、学生现状分析

　　我班本学期共有学生53人，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。

　　四、工作目标

　　1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

　　2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

　　3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

　　五、重点工作

　　1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。

　　2、健全“小组长管理”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。

　　3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。

　　4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。

　　六、主要工作

　　1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。

　　紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的.纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。

　　充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方，需要安静的环境”及“课间是休息的时间，不允许打闹”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在常规记录本上，每周一班会进行总结。教师根据总结完成每周的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

　　利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周得纪律、卫生的情况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。

　　(1)课堂纪律

　　严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由指日组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一各小组长轮换检查各组卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由值日组长记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

　　(2)班级卫生：每天大课间分派值日生清扫，由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

　　3、重视班干部的培养。

　　班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班干部会议，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

　　4、家校结合，分类施教。

　　(1)经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。

　　(2)对于学习后进生，每节课都要有针对性的提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

　　(3)对于不遵守纪律的后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当小组长。

　　(4)经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

　　七、各月工作安排：

　　三月份：

　　1、总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

　　2、抓好学生常规，早

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