叙事的作文

时间:2023-10-05 08:06:23 事作文 我要投稿

叙事的作文[优选3篇]

  在学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的叙事的作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

叙事的作文[优选3篇]

叙事的作文 篇1

  20xx年东湖公园的菊花展开放了,于是今天我和妈妈一起去了菊花的集中地,名叫菊花展。在冬天人们不惧严寒来看美丽的菊花。那一朵朵洁白又淡黄的菊花散发出迷人的香气,使我陶醉了!大风吹着菊花,小菊花不怕寒风奋力的往前冲,它成功了!别人似乎很欣赏菊花,他们把小菊花那美丽的姿态,拍了下来。我看了看菊花它正冲着我笑,它笑的是多么的自然。

  到了菊花的.正在展示的地方,一排排菊花整齐的排放在两边,好像在迎接我们似的,在大门有一只“大鸟”,这是用菊花组合而成的,三个调皮的孩子在中间,拉着“大鸟”。大鸟的后面,是一座假山 ,清澈的水从山上流下来,可真美!我们有房子,菊花也有房子,那是我们的工作人员办它们按的。不断的人被这里的环境吸引了,有更多的人给菊花拍照。这时似乎有一个菊花仙子从我面前走过,说“我们虽然不会说话,但我们的心灵是纯洁的”。

  4点钟我依依不舍的,回到了家。

叙事的作文 篇2

  别开生面的“斗牛”比赛开始啦!瞧他们,双方背上各贴了一个字,俩人用各种技巧去看对方背上的字,谁能准确地看到、读出,谁就取胜,“牛”们可以用各种办法,惟独不能用手。

  老师先叫第一场的两头“牛”,只见同学们纷纷把手高高地举起来,有人嘴里念叨着“老师,叫我!”,有人还急切地冲下座位,为自己争取机会。老师便成全了他们,这是一头蓝“牛”和一头绿“牛”,两“牛”仗着各自的身高、体重优势玩起了冲撞战,彼此不分胜负,僵持一阵后,绿“牛”终于取胜。

  第二场 “斗牛”又开始了,这是一头“条纹牛”和一头“深蓝牛”。 “条纹牛”总是转过头用眼睛瞟王老师写字的手,想偷看写的是什么字,可总是无法得逞,不禁懊丧地挠了挠头,下边的同学们不禁都咧开嘴乐了,有人还主持起了公道:“不能偷看!”我也很好奇,伸长了脖子想看个究竟,但除了老师,我们谁都没看到写的是什么字。过了一小会儿,老师神秘的把两个字贴到“牛”背上,这回我们看清了,“条纹牛”贴的是“胜”字,“深蓝牛”贴的是“败”字,我们都心照不宣,闭紧了嘴巴,目不转睛地盯着台上的两个人。开始了,倆“牛”这回先是静止不动,伺机寻找着机会,但没一会儿,“条纹牛”就虚张声势,大声叫了一声“嘿”,“深蓝牛”此时却近乎无动于衷,只是转了一下身体,把他的“败”字让观众们一览无余,大家捂住嘴笑起来,“条纹牛”更加莫名其妙,我也偷偷地笑出了声,看来角度不同,观察到的.东西大不相同。“条纹牛”猛地发起了进攻,又是转圈,又是跳起,想尽各种办法去看对方的字,而“深蓝牛”则以不变应万变,有意消耗对方的体力,于是我们听到了“条纹牛”踩地板的磨擦声和因跑动而把字吹起来的忽啦声。突然,“深蓝牛”好象看到了什么,就说:“是赛,我看到了!”而老师却摇摇头,借次机会,“条纹牛”乘胜追击,喊出了“败!”观众们频频点头,“对了!”我也把赞许的目光投到他身上。这时“深蓝牛”一边往座位走一边不服气地说:“老师,您这是咒语!”又引来了观众们的一片大笑。

  第三场由两位女同学来“斗牛”。“黄牛”拥有先天优势,梳着长辫子,正好把“们”字盖上了,而“白牛”就没那么幸运了,虽然她也梳了辫子,但却不长。女同学们果然很守规矩,谁都不看王老师在写什么。比赛一开始,“白牛”就以灵活的移动来智斗“黄牛”,“黄牛”也不示弱,总是能及时避开“白牛”的攻击。尽管有辫子遮掩,但“白牛”还是看到了“黄牛”背上的“人”,于是就试着猜了两个字,却都不是“黄牛”背上的字。俩“牛”又在门口旁频繁地转起了圈,使劲去看对方的字,最后还是“黄牛”凭借其独特优势获胜了。

  这真是别开生面的“斗牛”比赛!我虽然没有上场参赛,却一样感受到了比赛的激烈和有趣,从中我还明白了一个道理:做事情可以用多种方法,灵活地思考,以智慧取胜。

叙事的作文 篇3

  20xx年6月7号下午2点30分,我怀着惴惴不安的心情迈进考场,一如走进一间审迅室。

  2点50分试卷到手,不知道是由于激动还是胆怯,右手抖的相当厉害,我试用深呼吸压惊,结果写的名字还是东倒西歪与刚喝过酒的人相差无几。2点55分我先一目十行看过选择填空,又走马观花浏览完全部大题。之后认为已知已知彼,呼吸稍微顺畅一些。

  我有种错觉,内心仿佛在接受审讯。耀眼的白炽灯光如一根根钢针刺进眼球,让我有些眩晕,白炽灯后飞来一句“什么名字,哪科”落在我头上,砸得两眼金星四溅,我有些费力的答道:徐金龙,学理。听别人叫我的大名二十年来,毫不费劲,不知为何如今从自己口中说出竟有些颤抖。我正襟危坐,双手平放于膝上,企图掩饰一下内心的怯懦。

  3点,答卷开始。摆在我眼前的仿若是16个小兵和6位将军。前面九个小兵我都轻松拿下,此时,士气高涨,感觉是攻无不克,战无不胜。正当我洋洋自得时,第十个小兵如小队长一般,智谋与战斗力都有所提升,我用十分钟攻而不下,弃甲曳兵逃走,先前的士气此番受挫又大幅下降,岌岌可危。全身毛孔不住往外吐气,液化后附在皮肤上,袭来一阵阵凉意。

  气定神闲后,灯后又传来“你是否为学业竭尽全力”口气咄咄逼人。回顾高三一年,自己一直是在打发着日子,经常怨恨生活带给自己的苦涩,细思过后也知道,这苦是在历练、铸就一个人,承受下来就能脱胎换骨,可是近朱者赤,近墨者黑,我早已迷失在混日子的庞大队伍中,早已深爱上堕落的快感。最后也就破罐破摔,继续沉伦,直到所有奋斗的士气全部湮没。那困苦是不是如眼前的白炽灯一般呢——尽管刺眼,还是得目不转睛地直视。我惭愧地回答:学了四分,或许更少吧。

  我边攻边逃,冲杀到第一位将军身前时,自己已伤痕累累、遍体鳞伤。好在前面函数、概率二将军外强中干,被我轻松击破,丢失的信心再度追回。上下打量过立体几何将军后,暗自窃喜,自认为稳操胜券,迫不及待的要乘胜追击将它拿下。十分,战斗帷幕刚拉开不久;二十分,战斗进行的如火如荼;三十分后,我阵脚大乱,头绪全无。虽然我力挽狂澜,还是不能挽回失败的定数。原来,每一步看似简单的布局,其后都有一个无比阴险的陷阱,而我恰是掉入其中,万劫不覆,白白耗费四分之一的时间。此战的败北,也等于直接宣布了它们22人小队大局已定,而我却大势已去。看着立体几何将军脸上如花的笑容,我知道他会被记下卓着的战绩。我深呼吸两次,吐了两字,合一起念“镇定”。

  “你还算诚实,没有自欺欺人。但无论你现在如何坦诚,也弥补不了自己黄金时代的遗失,你要用青春去兑换自己狂放与恣意的后果,这不是报复,而是代价。也因此,你不是一个合格的学生。如今摆在你面前的有二条路:第一,卧薪尝胆,卷土重来;第二,浪迹天涯,四海为家。”我低下头,双眼一片漆黑,心中一片茫然。

  5点,战争结束。22人小队凯旋归去,而我像得了半身不遂瘫痪在椅子上,全身淋雨一般,狼狈不堪。那颗被紧张、亢奋、悲痛侵袭过的心,久久不能平静。它知道此战只是很直接地显现出真实的自己——没有真才实学,集众多缺点于一身。战果,只说明一个问题:我没拿高考当回事。总以为还会像中考那样受上帝亲睐,成为漏网之鱼。但高考不是儿戏,上帝没有再次登场,不是他束手无策,而是他深谙孰轻孰重。最后,高考也没拿我当回事。

  路从上学走到今天,每次的分岔口我总是故作潇洒地一笑而过,以一副漫不经心的样子与这个迷乱的`世界短兵相接。如今,路越走越窄,真到了无路可走时,我是不是会呆若木瓜,望着别人与我擦肩而过?我是不是会渐渐褪变为一棵枯树,成为别人的路标?我是不是会慢慢从这个世上隐去,与世人演绎的好聚好散就此告一段落?那颗渺小的星星,你知道答案所在吗?为什么你的眼神柔弱中带着伤?

  后记:如今,我已经以一个局外人的身份言说高考,当年自己身陷其中茫然、不知所措的记忆历久弥新,无法抹去。这些粗拙的文字只是想讲述一个考生在考场上他千般焦燥、万分紧张的内心世界。谨以这些幼稚的语言祭奠他战败后的心碎世界,告慰他高中三年挥霍的青葱岁月。

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