叙事的作文

时间:2023-10-03 08:47:10 事作文 我要投稿

叙事的作文经典【5篇】

  无论是在学校还是在社会中,大家都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的叙事的作文5篇,欢迎大家分享。

叙事的作文经典【5篇】

叙事的作文 篇1

  阳光、沙滩、海风、椰树、繁花……美丽的海南就像一幅奇异的画卷,在我们面前徐徐展开。

  春节前,妈妈带我去海南旅游,说是送给我的新年礼物。在海南生活的几天,最回味无穷的事要数潜海了。分界州岛上,我和妈妈穿上湿漉漉的潜水服,全身冰凉,接受了简单的培训,学习了几个水下行进的手势,工作人员将我们带到一座人工搭建的海中平台。由于第一次潜海,我心中充满了期待,也有小小有恐惧感在滋生。穿上救生衣,背上氧气瓶,刚下海,一股强大的压力袭来,我顿时觉得呼吸都困难起来,再加上海水又凉又盐,我直打哆嗦,心里似乎有个声音在拼命叫喊:“我要上岸!我要上岸!”我惊慌失措地左右环顾,希望找个妈妈。不远处的妈妈好像知道我的'心事,她微笑着向我做了个加油的手势。我的心渐渐平静下来,专心听众教练的指导。教练告诉我,用嘴才能吸到瓶中的氧气。可是我刚咬上咬嘴,因为不习惯用嘴,马上感觉无法呼吸。接连尝试了几次,都是以失败告终。我渐渐气馁了,想到生活中,我凭借努力克服过种种困难,又暗暗鼓励自己:“我能行!加油!”眼看要成功了,紧要关头又功亏一馈。“以后学会了游泳,,会用嘴呼吸了,我一定还要再来海南潜一次海,一定要亲眼瞧瞧奇妙、神秘的海底世界。”我暗下决心。虽然没有如愿以偿地看到海底五彩斑斓的热带鱼、坚硬无比的礁石,还有千姿百态的珊瑚,但是,第一次与蔚蓝的大海来了个亲密接触,仍然不虚此行。

  海南最美的沙滩是亚龙湾海滩。极目远眺,水天相接,天是碧蓝碧蓝的,水是碧蓝碧蓝的,云是洁白洁白的。海风轻轻地吹着,阵阵海浪拍打着沙滩。高大有椰树下成了乘凉的好去处。松软的沙子,在灿烂阳光的照耀下,泛着点点金光。我赤脚走在金色的沙滩上,时而逐浪奔跑,时而挥臂欢呼,时而以手代笔在沙滩上作画……尽情抒发着对海南的热爱。

  海南的热带风光,让我流连忘返,也给20xx年的新年留下了别样的欢乐和难忘的回忆!

叙事的作文 篇2

  “小姑娘,钱收好。”“哎!”我接过钱一数,呆住了……

  这是一个飘着雨丝的星期天,妈妈临时知道中午家里来客人,要买许多菜,可都十点了。妈妈便拉上我直奔菜场。一来到菜场,我俩就分好工:妈妈挑菜、付钱,我找钱。

  先去买海鲜!我们来到一个卖螃蟹的摊位前,我仔细打量了这位摊主,他是一位四五十岁的中年男子,被雨水打湿的黑发中夹着几根白丝,黝黑的脸上嵌着许多皱纹,身穿一件脱了毛的长袖毛衣和一条洗得发白的棉裤。我又瞧着盆里的螃蟹,一只只挥舞着它们的大钳子,长得十分壮!我心中想着:红烧螃蟹可是我的最爱呀!这几头烧起来肯定比平时好吃多了!

  “老板,这螃蟹怎么卖?”妈妈问道。“三十块钱一斤。”“好,那给我来三只。”摊主已经伸出他那长满茧子、皱巴巴的手准备抓螃蟹了,一听见妈妈说要,急忙抓了三只最壮的`装进袋子,往秤上一称,“一斤多,三十二块。”“这么贵啊!”我嘀咕了一句。摊主把袋子递给了我,我接过袋子。妈妈给了那位摊主五十元,对我说:“小惠,把钱找回来。”说完,妈妈就转身向另一个摊子走去。

  摊主从柜子中拿出一叠零钱,数了一下,递给我:“拿好!”我伸手拿来钱一数,我愣住了:怎么有六十八元,多了五十?我刚想对摊主说他多找了,可转念一想:这下可赚了!不仅没花自己的钱,还多了那么多的钱,占大便宜了!我偷偷地乐着,突然听到妈妈在叫我,便跑了过去,小声对妈妈说:“妈妈,那个摊主多找了我们六十八块钱!”“怎么回事?”“他肯定把你给他的五十元当作一百元了,嘿嘿!”我乐得眼睛都眯缝了,妈妈却显得有些严肃。“快把这多找的钱还给那个人!”妈妈的语气加重了,她紧皱眉头,铜铃般的眼睛瞪着我。“我不!”我把钱紧紧攥在手里。雨丝飘在我脸上,湿漉漉的。

  妈妈叹了口气,从包里取出五十元,转身走到那个摊边。我远远地看着,只见妈妈把那钱递到摊主面前。摊主先是一脸疑惑。后来,妈妈不知说了些什么,摊主连连点头,嘴里嘟哝着,伸出手颤悠悠地接过钱,他那黝黑的脸上露出了一丝感激的微笑……

  ……

  走出菜场,我一直没跟妈妈说话。

  “小惠,还在跟我赌气呢?”

  我撅起嘴看着妈妈。妈妈语重心长地对我说:“小惠,钱虽然重要,但世上还有比金钱更重要的东西!我前天还听见你在背一句格言,‘以诚感人者,人亦诚而应’,你难道忘了吗?”

  “我……”我一惊。

  “做一个诚实的人,才能得到别人的信任!不能只说不做!”

  “嗯!”我惭愧地低下了头,脸上火辣辣的。“好险!我刚才差点失去比金钱更重要的东西!”

  我长舒了一口气,抬起头,发现不知什么时候天已经放晴了。阳光普照,身上暖洋洋的……

  这是一篇叙事的记叙文。小作者通过写“我”和“妈妈”买螃蟹,摊主多找了“我”50元钱,最终“妈妈”把钱归还给摊主的一件事。从这件事中,我明白了:以诚感人,远远比金钱更重要。

叙事的作文 篇3

  在我家楼下,最不起眼的角落里有一个最不起眼的小店面。店主是一个四十来岁的中年人,不高不矮,不胖不瘦,长的不帅也不丑,不抽烟也不喝酒。最令人铭记的可能就是他那双炯炯有神的眼眸,给人以十足的安全感。我上学放学都得经过他的小摊,无论何时,无论风雨,我总是能看到一幅可亲的笑容面对着熙熙攘攘的人群。

  如今我迈入了初中,学习生活变得紧张,早餐也变得将就起来——之前的“满汉全席”迥然不见,取而代之的是五块钱一个的葱饼。我拿着家长给的五块钱,有点沮丧的走到他的小摊前,哆嗦着要了一个葱饼。他笑呵呵的说:“刷点辣酱还是甜酱?我说啊现在的学生也真是不容易,这么冷的天还要天天按时赶到学校上课。我的孩子以前也是,现在上大学了就好了,熬一熬,也就过去了。给你刷点辣酱吧,暖暖身子!”我应和了两句,也答应了。正是大清早,太阳还没露出整个身子。街上来往的人不多,只有几只黄蝴蝶在地上飞舞着。还有几个高年级的学生头也不回的往前走去。我一边凝视着多云的天空,一边冷的不住的搓手,身体不自觉地靠在他烤饼的炉子前。

  他熟练的擀好了面团,一只手像二人转似的飞着饼,另一只手修饰着边框。一个白白的但不胖胖的面饼就飞好了。然后,他灵活的把这个面饼贴在炉子的'壁上,到这一步基本上就完工了。我很好奇他的手难道感觉不到烫吗,不过随后,那通红的手掌和厚厚的茧子让我疑云俱消。薄薄的面饼在高温的炙烤下疾速膨胀,再经过酱料的洗刷可谓色香味俱全。我从他温暖的大手中接过那个正烫着的饼。面对着美食的诱惑,我心急的咬了一口,一下子烫的我不能自已。他面露心疼地说:“慢点!上学注意点安全!”我点了点头,然后向学校跑去。

  秋风萧瑟,刚才滚烫的饼已经冷却下来,还有点热乎劲,正合适。我贪婪的咬下一大口,口中塞满了饼与葱肉。嗯?我要的明明是葱饼,怎么还有肉…我伸手摸向荷包,确实只少了五块钱啊。我很疑惑,但饥肠辘辘的肚子和准时响起的铃声不允许我多想。我几大口瓜分了这个肉饼,然后飞奔向学校。直到午饭,余香缭绕,温暖环绕。

  晚上回到家,妈妈把第二天的早饭钱递给我。这次比上次却是翻了一倍。我很好奇,妈妈不经意间说了一句:“我今天下班买了一个葱饼,一个白饼哪吃的饱肚子!你也是的,吃不饱就跟我说嘛,又不是不给你钱。你还在长身体,要多吃点好的!”我沉默了。因为我明白了一切。

  第二天早晨,我仍然只花了五块钱。但是我买到的是满怀的温暖与关怀。

叙事的作文 篇4

  今天在车上的时候,妈妈说她觉得家里太脏了,要回去打扫打扫。我妈妈这个人啊,只要她一见到家里有点脏,就如千万只蚂蚁在咬她的心一样,浑身都不舒服。

  一到家,我们就开始打扫卫生了,妈妈拖地,让我跟爸爸擦桌子。我就拿起毛巾,打好水,去擦我的书桌了。一开始,我激情四射,东忙忙,西忙忙,一会擦这里,一会擦那里,而且每一样物品都擦得非常干净。但不久以后,我便有气无力,两只脚跟绑了个铅球一样,都迈不开步子了。我看见我妈妈一点都不知道疲倦,拖完了房间拖客厅,一遍不够还拖两遍三遍,额头上都冒汗了也不晓得停下来休息休息。这也太不好意思了,我可是“校园文明小标兵”啊,哪能让妈妈在那边忙上忙下,我确在这边偷懒。于是,我就重新打起精神,拿着毛巾去擦窗户了。

  两个小时后,在我们一家三口共同的努力下,我们的`家终于打扫干净了,你看,我的书桌像玻璃一样光滑,地板也跟明镜一样能照出人影,而玻璃更像是透明的冰一样。看着重新变得干干净净的家,我们高兴得合不拢嘴。

叙事的作文 篇5

  今天上午的第三节课,老师请同学们来讲解《牧童》的诗意。老师上课后进行了新的尝试,啥尝试呢?就是请同学自己当老师给大家讲解课文!谁会成为第一个小老师?是学习比较好的同学呢?还是话比较多的同学会被选中?我们全部同学都非常好奇。

  结果,老师出人意料请了林政全当我们的老师,给我们讲解。可是,这位小老师教学无方,不知道从哪里入手讲解课文,根本不懂怎么“教”我们,课堂上乱糟糟的。没办法,老师只好另外请不懂怎么翻译诗意的“黄老师”——黄致远,给我们上课。结果呢,“黄老师”刚上走讲台时还有些少女般的羞涩,他不懂如何引领全班读书,用蚂蚁般细弱的声音朗读了《牧童》,大家都听不清楚,课堂上更乱了。咱们的.语文老师连忙仗义出手帮助“黄老师”,让我们读了一遍古诗。在老师的帮助下,慢慢地“黄老师”放开了胆子,他手指一位同学说:“让我们听听刚刚笑得最大声的傅松年对第一句诗的理解。”哈哈,没想到“黄老师”这么快就有型有范儿了,这摆明了是要让傅松年出丑嘛!傅松年又快又流利地谈了他对第一句诗的理解。“黄老师”没有得逞,垂头丧气地说:“正确,请坐。”这时,站在一旁的“林老师”不高兴了,对着“黄”老师喊了一句:“这不科学,这么简单?还当什么老师啊?早知道如果是这样,那我也会啊!”紧接着,“黄老师”就和“林老师”开始了眼神上的对峙。大约过了几秒钟,他们也觉得没意思了,互相避开了目光,“黄老师”继续请同学讲课,第二句请吴悠讲解。可是到了第三句,天下就又不太平了,“黄老师”本来是请方诺舟同学来解释,方诺舟明明解释对了,却被这个糊涂老师硬说成了错,接着,被冤枉地罚站了。然后,这位糊涂的“黄老师”接二连三地请了好几位同学来解释这句话,大家解说都跟方同学一样!最后,“黄老师”不得不认可了大家的讲解,解除了方同学的处罚!“黄老师”自己会不会解释这句诗句呢?我正疑惑这位老师为何不自己解释一遍诗句时。吴安叶同学举手提问了:“老师,我想听一遍您对这首诗的正确解释。”大家一听,都热烈地鼓掌希望“黄老师”给我们一个正确解释。可是,吴同学的这个问题,使我们的“黄老师”哑口无言,“黄老师”默默的站了一会,然后只好毫无依据地说:“请吴安叶同学站着。”哎呦,做老师这么牛呀!?吴同学不服气地说:“老师,这是体罚学生,您懂吗?”

  时间过得好快,正当我们想看看“黄老师”如何处理这个问题时,下课铃响了,一堂有趣的语文课在同学们的欢笑声中结束了。

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