叙事的作文汇编（4篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的叙事的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
叙事的作文 篇1
“妈，我不敢了，下次不敢了。555~”
“叫你一天到晚看电视，叫你还不理我，我不打死你？”
好吧，我自作自受，叫我看着电视，我妈叫我干活我都不做呢。
不过我妈也够狠的，打我快有一个小时啦！奈何我不是神仙，晕了。
我慢慢醒来，外面的天也够糟糕的，我抱怨地嘀咕了一句：“气死人了，挨打，雨天，我怎么那么糟糕？这鬼天气，害得我看不了微微一笑呢！”话音刚落，外面秒变黑，0．01秒以后，天亮，阳光明媚。我正疑惑着怎么回事，一个声音喊着我的名字，说：“恭喜小姐，您是花千骨转世，您终于破开了洪荒之力的封印魔咒，恭喜小姐！”洪荒之力？花千骨？这很离谱诶！嗯？假如真的呢？我试一下吧。
“对了，我没有看电影的会员卡，怎么办呢？”我所在的客厅秒黑，0．01秒亮灯，我手上就有了一张会员卡。哇啊啊！爽啊！为所欲为。“对了小姐，不可以滥用洪荒之力，不然你就像前世一样，死。”
看着电影，我悠闲地躺在床上，悠然自得，“西瓜。”我身边的的仆人切了一块，递给我，吃起来酸溜溜的，“酸死了，怎么那么酸？我要甜西瓜！”其实我在用洪荒之力，改变西瓜的味道。电影院突然停电，又通电。我吃着世界第一甜西瓜，躺在床上看着电影。
中午，根据我的.要求，点了一道苦瓜焖猪肉，品尝起来。“这苦吗？给我找世界第一苦的苦瓜！”吃着第一苦苦瓜，我才觉得苦瓜味道正常点。（向来我不正常，过马路不要命，狂冲过马路。）
晚上，我用洪荒之力，使世界下了一场雪。我一出门，听到了人们的怒喊：（此处有不良语句，自动屏蔽。）觉得这些人没礼貌，我直接用洪荒之力把他们送去“教养院”。
“你睡够觉了没有，起来，干活！！”
好吧，我也够无语，一场梦。
我得去干活了，不然．．．．．．
叙事的作文 篇2
想起4月1号那天，我就心惊肉跳。
那天，我早早的起来，飞速赶到学校。刚到班级的楼梯口，四个可恶的男生早早的就在哪里蹲守了!我警惕的停下了脚步，有几个家伙居然狡猾的一笑，伸出小指弯了弯——什么!?分明就是想勾引我上来!
我看了看表，完了!都7点36分了!我以光速冲上去，没想到却被“刺”的喷了一脸水……天啊，他们也太诈了吧!?
就这么白白的被整了一通，我非常不服气。想起书包里还有一直没用的破自来水笔，我眼珠一转，计上心来。我准备把那些男生整得团团转!
好不容易，早读下了。我手握着自来水笔，在教室里转来转去，寻找目标……
突然，一个“傻男”的座位引起了我的注意——他的板凳没有塞到课桌里面!我悄悄的把墨水滴到他的板凳上，静观……窝哟~~~上当咯哦!在他后面的人一个劲儿的笑他，他还不知所措呢!!太有意思了!我准备了足够的'墨水，再次“行凶”。
转了几个回合……上课了，唉。
我等了好久，终于下课了。又转了一圈，我看到有个男生的课本还在书桌上，太好了!我小心的打开他的书，滴了一滴墨，再合上课本……看他怎么搞!嘻哩嘻哩……
果不其然，“啊——谁把墨水滴到我的书上了?”哦耶!又整了一个!
下午，闲着没事，我便去卫生间捧了一捧水。我想的好好的，把水弄到人家的座位上，他一坐……嘻嘻嘻嘻，上当了!用这个办法，我又成功的整了几个人!
叙事的作文 篇3
我虽然不会打羽毛球，但是当我看到电视上羽毛球比赛时就觉得，这简直太简单了嘛！不就是一个拍子把球打到对面吗！可是当我真正开始学的时候就不是想得这么容易了。
刚开始，我在学校的羽毛球课上练习，心想，多一项本领不是一件坏事，老师先是让我们学习握拍，要一拿拍子手就是正确的姿势，可是正确握拍，让我的手变得又酸又麻，但我想不就是一个握拍吗！我一个上午就能搞定，可是这一上午我的手指痛死了，心里有两个选择在纠缠着我，是放弃，还是继续？可是我一想世上没有过不去的坎儿，我就打消了放弃的念头。经过了2天的训练，同时也伴随手指的适应，我完成了握拍的练习。
再就是打羽毛球必备的招式：发球跟高远球。这2个动作让我的胳膊上的肌肉多次拉伤，可是我还是凭着“世上没有过不去的坎儿”又一次地战胜了自己。这一次过关了，最后就只剩下了我还没有学习的套路，这项学完之后，老师给我们说：“你们都很好，这学期你们学完了，我把你们该学的`都交给你们了，你们也都毕业了，以后要多加练习。”
我终于学会了这项本领，我现在跟之前已经不是一个拍子能把球打到对面就行的思想了，而是我们做一件事情不应该遇到困难就放弃。小小的羽毛球不仅让我的课余生活多姿多彩使我拥有了强健的体魄，而且还磨练了我的意志，我真喜欢它呀！
叙事的作文 篇4
记者去一所山区的学校采访。问一个叫杨芳的女孩，最喜欢的课是什么。杨芳回答说是美术。记者想要一张杨芳的画。当杨芳画完后给记者看时，记者看到的是许多竹子和大熊猫。但是，竹子是蓝色的。记者问她其中的缘故。她说，因为她只有一支蓝色的圆珠笔。听完这个故事，感动从我内心涌出。蓝色的竹子，只因唯一的`蓝色圆珠笔。就是因为这个，山区的孩子们才无法绘出自己心中的梦！很多人知道这件事后，不约而同地寄给杨芳很多彩笔，如此斑斓的颜色。不久，杨芳寄给记者一幅画：绿油油的竹子，浅绿色的草坪，还有许多绚丽的色彩，甚至她也把大熊猫涂成了彩色的！对我们来说，极其普通的几支彩笔却能帮助一个山区的孩子描绘出自己心中的美丽，编织自己心中的梦想。她心中的缤纷能够跃然纸上，对她来说，原本是一个遥不可及的梦想！记者说，她说不清杨芳，那些互不相识的人，还有许多其他的人，是谁在感动着谁。其实，感动存在于人与人之间，交互着，错杂着，编织起人们共同的梦想。杨芳需要的不仅仅是画笔，需要画笔的不仅仅是杨芳。山区里那么多的孩子，他们心中美丽的梦想有许多，和我们一样，同太阳一起升起，漫溢着希望。他们不仅想在纸上描绘，还更希望梦想真正的实现！这对于他们来说，可谓是难上加难。杨芳把熊猫画成彩色的，她只是想告诉别人，她有了彩色的画笔，她得到了许多人的关怀！还有许多孩子，只能用石头在沙地上勾勒自己心中的梦想。我们应该在编织自己的梦想同时，为他人带去一份感动，为他人送去一份关心，帮助他人完成美丽的梦想！每一个孩子都应该有一只彩色的熊猫，不是蓝色的竹子，不是沙地上孤独单调的线条……
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